人文地理与城乡规划专业就业前景如何_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
人文地理与城乡规划专业就业前景如何
人文地理与城乡规划专业相对专业性强，毕业后一般去各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。人文地理与城乡规划专业：人文地理与城乡规划专业（原专业名称：资源环境与城乡规划管理专业）是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。主干课程：城乡规划原理、区域规划、城市设计、居住区规划、小城镇规划、村庄规划、控制性详细规划、城市道路与交通、规划设计CAD、城市地理学、地理信息系统、地图学、城市园林绿地系统规划、人文地理学、经济地理学、城乡规划管理与法规、建筑制图、自然地理学等。
采纳率：98%
来自团队：
人文地理与城乡规划专业是资源环境与城乡规划管理中分出来的，专业就业当前比不上城乡规划学，当然其在人文地理学影响下，在未来区域规划等方面应该会不错。当然像这样的专业，最好选一些名校。
本回答被提问者采纳
文地理与城乡规划专业的专业知识繁多而复杂，就业前景不理想。人文地理与城乡规划专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识。人文地理与城乡规划培养具备地理学、城市规划和管理科学的基本理论，掌握资人文地理与城乡规划的基本原理和基本方法，具备对中小城镇进行规划设计、市政工程设计和管理的理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。人文地理与城乡规划专业就业方向毕业生能在城乡建设，亦可继续深造。人文地理与城乡规划专业就业前景各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国、国土规划、土地管理、环境保护部门、建设部门，已经被作为基本国策提出、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作、环境的问题，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理，如何解决人口、资源、方法和技能
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
人文地理的相关知识
等待您来回答您的位置是：>>>>
人文地理与城乡规划专业介绍
发布时间：来源：资环学院
河北师范大学人文地理与城乡规划专业是普通高等学校本科专业目录（2012年）中新设立的专业，其前身为2004年开始招生的资源环境与城乡规划管理专业，2008年被列为河北省品牌特色专业，2010年被批准为国家第六批高等学校特色专业建设点项目。在应用基础研究层面，不断创新理论方法和技术手段，在河北土地资源、人地关系综合评价等研究领域居省内领军地位，成为河北省可持续发展关键领域的科研与高端人才培养基地。一、师资力量本专业现有专任教师9人，其中副教授以上8人，博士生导师1人，硕士生导师7人，省级教学名师1人，省级中青年骨干教师1人，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会委员1人，校级学术带头人2人。有硕士、博士学位的教师占89%。拥有一批长期在国土资源管理、城乡规划、区域开发、房地产估价等领域从事教学和科研工作的专家学者和中青年教师。多名教师在中国地理学会、IGBP和IHDP中国全国委员会LUCC工作组、全国高校中国地理教学研究会、河北省地理学会、河北省土地学会、河北省遥感应用学会、河北省灾害防御协会、河北省政协人口资源环境委员会、河北省国土经济研究会等担任学术职务。近年来，主持完成1项国家科技部科技支撑计划、2项“863”子课题、2项国家自然科学基金、50余项省部级科研项目及10余项百万元以上重大课题。出版资源可持续利用、国土评价、城乡规划、区域发展方面学术著作15部，公开发表学术论文190余篇，其中三大检索论文15篇。二、培养目标培养掌握人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识、技能，具备创新精神和实践能力，了解人文地理与城乡规划学科的新发展、新成就，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。三、课程设置及实习安排主干课程包括：自然地理学、人文地理学、地理信息系统基础、区域分析与规划、城市规划原理、城市总体规划、城市详细规划、土地资源学、土地利用规划、村庄规划、遥感图像处理技术、计算机辅助图形设计（CAD）、ArcGIS高级应用等。实践教学主要包括专业实习、生产实习及课堂实践三个环节。专业实习共计3次，均有固定的实习基地，分别为安排在第二和第四学期的秦皇岛柳江自然地理实习、易县清西陵地图实习和河北驼梁区域分析实习；生产实习安排在第七学期进行，为城乡规划综合实践，共计18周；课堂实践活动根据各门课程教学计划进行。四、就业及深造就业方向：本专业毕业生就业领域广泛，主要服务于城市、乡镇、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域，从事与资源环境与城乡规划管理有关的应用研究、生产管理和行政管理等工作，或到科研机构、高等学校等地从事地理学、资源、环境等方面的科学研究、教学工作。深造方向：地理学一级学科下设自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统3个二级学科硕士研究生；地质学专业硕士研究生；土地资源管理专业硕士研究生；地理学专业博士研究生等。人文地理与城乡规划专业
&&(浏览次数：1944)
人文地理与城乡规划专业是四年制，理学，学习的主要内容包括地理学、经济学、城市与区域规划及房地产开发与管理等方面的理论与方法，培养能够承担城市与区域规划、城乡规划管理、房地产开发与管理、土地管理等任务的综合性人才。
北京大学城市与经济地理学系是我国最早开展人文地理学教学、研究和实践的综合性科研单位之一。著名地理学家、地理教育家侯仁之、仇为之、胡兆量、魏心镇、杨吾扬、林雅贞、谢凝高、董黎明、周一星等老一辈教授是北大人文地理学的开创者和奠基人。经过近60 年的发展，北大人文地理学成为国家重点学科（1988 年第一次全国重点学科评选时，北大人文地理学以唯一的身份当选，2002 年又以学科排名第一的身份再度当选）。目前，城市与经济地理学系有资深教授5人，在职教师8人，其中教授5名，副教授3名。
学术交流活动
人文地理学是集教学、研究及社会服务于一体的国家重点学科点，学科建设以教学、科研为核心，学研产紧密结合，对人文地理学的前沿领域不断探索和创新，为我国人文地理学学科发展与国民经济建设做出了重要贡献。目前已经建成一个紧密结合国情特点、反映国际学科发展趋势、在国内外具有广泛影响的理工科兼备、基础理论和应用研究紧密交叉融合的学科体系。
改革开放以来，北大人文地理学在多个研究领域引领学科发展方向，开辟学科增长点。在城镇化、国土规划、城市发展战略、土地利用规划与城市土地评价、产业地理、城市社会地理、城市与区域经济可持续发展、等研究领域取得了大量开创性的研究成果，形成了城市地理、经济地理、城市与区域规划等学科创新群体。城市地理学创新群体已建成以研究城镇化、城镇体系和城市内部结构为学科框架的城市地理学科体系，在城市人口统计与城镇化、城镇体系的空间组织和结构、城市土地利用、国土规划、城市社会地理学、城市自组织等方面的理论研究上具有鲜明特色，在城市与区域规划、城市概念规划、城市发展研究、城市土地评价与节约集约利用等实践领域具有开拓性。经济地理学创新群体已建成以工业地理、理论地理、城市经济与区域经济为骨架的经济地理学学科体系，在城市与区域经济理论与方法、区域可持续发展规划与管理、区域创新网络与新产业区、土地与房地产经济、旅游地理与规划研究等方面处于国内领先地位，特别在产业集群、城市土地资源管理等方面取得了突破性进展。按照文、理、交叉融合的学科发展需要，加强了“人地系统分析与模拟实验室”的建设力度，开发出“复杂空间系统模拟平台”和“城市群区域动态演化仿真系统”，并在多个区域性规划项目中得到应用。积极参与了国家23与区域重大社会经济和空间发展决策，为我国“十五”、“十一五”和“十二五”规划，国家中长期科学和技术发展规划以及国家层面与省、市、自治区层面的各种规划与管理起到了科学指导和决策作用。人文地理重点学科是北京大学国家理科人才培养基地、地表过程分析与模拟教育部重点实验室及“211 工程”重点学科建设项目的重要组成部分。
城市与经济地理学系在地理学一级学科建设的基础上加强了人文地理学基础学科与应用方向的建设力度，现已形成从基础人才到专业人才的多层次培育体系，是国家理科人才培养基地，为国家和社会培养了大量多技能、综合性的高层次优秀人才。北大经济地理培养的学生中有一位成长为中科院院士（陆大道先生），有四位学生（周一星、樊杰、隆国强、林坚）先后走进中南海为中央政治局集体学习会讲解。经济地理专业的毕业生就业的领域较广泛，一批学生毕业后在国家、省市政府部门从事管理工作（如国家发改委、住房和城乡建设部、国土资源部、农业部、水利部、民政部等），一批学生在金融、房地产企业工作，大量学生在城市、国土规划设计研究院从事规划设计，还有不少学生在中科院等科研院校从事科研和教学，一些有志于学术发展的学生选择出国深造……。
本学科的本科教育以培养人文地理学、国土资源、城乡规划等领域的实践型人才为目标，以“全员育人”为核心，结合本专业特点，在加强经济地理、城市地理、城市与区域规划等基础理论训练的基础上，注重开展丰富多彩的社会实践和科研活动。硕士生教育面向社会需求、面向实践技能需要，以研究项目带动人才培养，通过参与科研团队的课题研究锻炼研究技能，积累工作经验。博士生教育面向国家和全球的重大决策议题和国际学术发展前沿为培养目标优秀博士生可获得欧美等高校联合培养机会，通过研究生互访、联合培养、参与国际合作项目、参加国际学术会议等多种途径，使学生在学期间接触学术前沿，拓宽研究视野，培养其独立进行科学研究的能力。
教学实习和生产实习一直成为城市与经济地理学系理论研究和培养学生的重要环节。近年来，城市与经济地理学系在河南安阳和山东潍坊市政府的大力支持下，建立了安阳和潍坊2 个教学实习基地。经国土资源部审核批准，北大与北京市国土资源局共同建设了国土资源部“国土规划与开发”重点实验室。实验室下设国土空间规划与开发、土地生态、土地规划与集约利用、土地整治与储备、土地利用/土地覆被变化5 个研究室、以及遥感与GIS 信息室和深圳、昆明、北京市石景山3 个实验室分室及宁夏银川土地规划与开发利用示范基地；为人文地理学的科研和实践搭建了良好的平台。
地址：北京市海淀区颐和园路5号，北京大学逸夫二楼
邮编：100871
电话：(办公) (网络）
E-mail:hjjf@
Copyright (C) 2016 北京大学城市与环境学院您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
人文地理与城乡规划专业毕业生去向调查分析.doc 3页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：100 &&
人文地理与城乡规划专业毕业生去向调查分析
你可能关注的文档：
··········
··········
人文地理与城乡规划专业毕业生去向调查分析
　　摘 要：以黑龙江科技大学人文地理与城乡规划专业为例，对届毕业生就业和考研信息进行调查分析，结果表明就业的重点领域以国土行业企业为主，考研方向以地理学科为主，从而为在校生提供实用信息，也为明确应用型人才培养定位提供参考。
中国论文网 /3/view-7184558.htm
　　关键词：毕业生去向 调查分析 人文地理与城乡规划专业
　　中图分类号：F240；G645 文献标识码：A
　　文章编号：（-02
　　人文地理与城乡规划专业的前身是资源环境与城乡规划管理专业，在2012年教育部颁布的专业目录中属于地理学类，可授予理学或管理学学士学位，该专业具有学科基础广、专业口径宽的特点，各高校培养定位存在资源环境规划、城乡规划、数字城乡规划管理、土地管理、房地产开发与经营管理等多种倾向，因此毕业生去向也非常广泛。本文以黑龙江科技大学这所地方本科高校为例，在已有的毕业生跟踪调查研究的基础上，基于至今为止9届毕业生跟踪调查的数据资料进行分析，为在校生提供有借鉴意义的实用信息，也为本校和相关院校专业定位提供参考。
　　一、专业发展现状
　　黑龙江科技大学在2002年设立资源环境与城乡规划管理专业，2003年首次招生，2013年正式更名为人文地理与城乡规划专业，培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、基础知识和地理信息系统、遥感、测量与制图等信息化测绘技术，立足于城乡区域规划和土地管理，面向城乡规划与管理、土地规划与整治、土地评估、测绘地理信息等行业和领域的企事业单位从事相关专业工作，具有创新意识和创业精神、实践能力强、综合素质高的应用型专门人才。秉持“知识―能力―素质三位一体”的人才培养理念，不断强化学生的能力和素质培养，依托专业实验室、3S实验室等校内实践基地，以及已经建立的20余个稳定的校企合作实习基地，加强实验、课程设计、综合实习和生产实习、毕业实习及毕业论文等教学实践环节，加强学生的基本技能训练和综合能力培养，全面提高学生的综合素质。该专业自2004年第一轮立项建设以来，借助教学评建大好契机，围绕专业建设指导思想与定位、师资队伍建设、教学条件与利用、教学管理以及教学改革等方面取得了明显成效，2008年新一轮专业建设达到了校重点专业的要求。
　　二、毕业生去向总体分析
　　本次调查分析的对象是黑龙江科技大学人文地理与城乡规划专业历届毕业生，样本容量为368人。调查分析内容主要包括毕业生考研、就业等基本情况。调查分析的来源是连续多年建立的毕业生跟踪调查数据。调查结果显示了届毕业生去向的总体状况，毕业生累计考研率达16.3%，就业于机关事业单位的毕业生占14.9%，就业于国土调查规划、城乡建设项目管理、房地产评估咨询、农林矿产资源、地理信息技术开发等企业的毕业生占68.8%，如图1。
　　三、毕业生考研分析
　　届毕业生考研总人数为59人。2007届考研10人，占当年毕业生人数的15.8%；2008届考研14人，占当年毕业生人数的25%；2009届考研8人，占当年毕业生人数的14.0%；2010届考研7人，占当年毕业生人数的14%；2011届考研2人，占当年毕业生人数的6.7%；2012届考研5人，占当年毕业生人数的20.8%；2013届考研3人，占当年毕业生人数的10%；2014届考研2人，占当年毕业生人数的8%；2015届考研7人，占当年毕业生人数的27%，历年的考研率变化趋势详见图2。以上数据显示历届毕业生考研率并不稳定，主要受当年就业形势、学生意愿和生源质量等多种因素的影响。
　　把届毕业生考研学科分为地理类、农林遥感类、资源环境类、经济管理类及其他五类。通过数据分析（见图3）可知，考取地理类学科的毕业生为28人，占考研总人数的47.4%，所占比重最大，其他如考取土地资源管理、生态学、农林遥感等方向的研究生也占有一定的比重。
　　由于地理类学科在本专业届毕业生考研学科中所占比重最大，所以对地理类学科考研情况进行详细统计分析（见图4）。地理学科分为自然地理、人文地理、地理信息系统、地理教育四大类。考取自然地理学研究生为10人，占地理学科考研总人数的35.7%；考取人文地理学研究生为4人，占地理学科考研总人数的14.3%；考取地理信息系统研究生为13人，占地理学科考研总人数的46.4%；考取地理教育研究生为1人，占地理学科考研总人数的3.6%。可见地理学科中考取地理信息系统专业研究生的比重最大，主要是因为地理信息系统作为朝阳产业已经广泛地应用于各个领域而且有很好的发展前景。
　　四、毕业生就业分析
　　对本专业2007―
正在加载中，请稍后...}