君，已阅读到文档的结尾了呢~~
合集《健康评估-学习指导与习题集》
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
合集《健康评估-学习指导与习题集》
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口《健康评估》教学大纲(原创)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
《健康评估》教学大纲(原创)
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩13页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢1.图书信息/健康评估
　　健康评估
　　作　者： 　主编
　　出 版 社： 化学工业出版社
　　出版时间：
　　开　本： 16开
　　I S B N ： 4
　　定价：￥34.00
　　内容简介　　
　　本书是应护理诊断需要而诞生的一门学科，基本脱胎于护理学，根据护理专业特点，增加了心理、人文、社会评估等内容。全书共五篇24章，涵盖了护理专业在健康评估学科中必须掌握的内容。包括总论，症状评估，身体评估，辅助检查评估，护理诊断。除总论外，在其他篇章中分系统、分项目介绍了所评估项目的概念、表现、评估要求及具体内容。本书最后还附有几个实验，以便学生通过实践掌握重点评估的主要内容。
　　本书可供高职高专临床医学、护理及相关专业使用，也可作为从事临床医学、护理工作等有关人员的参考资料。
　　目录　　
　　第一篇　总论
　　第一章　绪论
　　第二章　健康评估程序与评估思维
　　第二篇　症状评估
　　第三章　一般症状评估
　　第四章　呼吸系统与循环系统症状评估
　　第五章　消化系统常见症状评估
　　第六章　泌尿系统常见症状评估
　　第七章　神经系统症状评估
　　第八章　其他症状评估
　　第三篇　身体评估
　　第九章　一般检查评估
　　第十章　头颈部评估
　　第十一章　胸壁、胸廓与乳房评估
　　第十二章　肺和胸膜评估
　　第十三章　心血管评估
　　第十四章　腹部评估
　　第十五章　肛门、直肠、生殖器评估
　　第十六章　脊柱、四肢评估
　　第十七章　神经系统评估
　　第十八章　心理评估
　　第十九章　社会评估
　　第四篇　辅助检查评估
　　第二十章　临床实验室检查
　　第二十一章　心电图评估
　　第二十二章　医学影像评估
　　第五篇　护理诊断
　　第二十三章　健康评估资料类型、来源及内容
　　第二十四章　护理诊断
　　实验一　一般检查、淋巴结检查、头颈部评估
　　实验二　心肺评估
　　实验三　腹部评估
　　实验四　神经系统评估
　　实验五　心电图评估
　　实验六　健康评估资料的采集、评估
　　参考文献
2.图书信息/健康评估
　　健康评估
　　作　者： 申丽静，　主编
　　出 版 社： 郑州大学出版社
　　出版时间：
　　开　本： 16开
　　 I S B N ： 5
　　定价：￥33.00
　　内容简介　　　《健康评估》包括健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、心电图检查、影像检查、实验室检查和护理诊断与护理病历书写等内容。从人的身体、心理、社会等层面对健康评估的基本理论、基本知识和基本技能进行了阐述，突出了护理特色。该教材力求体现以应用为目的，以必需够用为度，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，具有思想性、先进性、科学性和适用性。本教材适合高职高专护理专业、药学专业、助产专业及其他相关专业使用。
　　目录　　　第一章　绪论
　　一、健康评估的内容
　　二、健康评估的学习方法和要求
　　第二章　健康评估方法
　　第一节　健康资料的来源与分类
　　一、健康资料的来源
　　二、健康资料的分类
　　第二节　收集健康资料的方法
　　一、观察
　　二、交谈
　　三、身体评估
　　第三章　常见症状评估
　　第一节　发热
　　一、正常人体温调节　机理
　　二、病因及发生机理
　　三、临床表现
　　四、护理评估要点
　　五、护理诊断和合作性问题
　　第二节　水肿
　　一、病因及发病机制
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断及合作性问题
　　第三节　咳嗽与咳痰
　　一、病因及发生机制
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断和合作性问题
　　第四节　咯血
　　一、病因及发生机制
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断和合作性问题
　　第五节　胸痛
　　一、病因及发生机制
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断和合作性问题
　　第六节　发绀
　　一、病因及发生机制
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断和合作性问题
　　第七节　呼吸困难
　　一、病因
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断和合作性问题
　　第八节　心悸
　　一、病因及发生机制
　　二、临床表现
　　三、护理评估要点
　　四、护理诊断和合作性问题
　　第九节　恶心和呕吐
　　一、病因及发生机制
　　二、临床表现
　　第四章　身体评估
　　第五章　心理评估与社会评估
　　第六章　心电图
　　第七章　实验室检查
　　第八章　影像学检查
　　第九章　护理诊断
　　第十章　护理病历书写
　　参考文献
3.图书信息/健康评估
　　书 名: 健康评估
　　作　者：
　　出版时间： 2009年08月
　　开本： 16开
　　定价: 45.00 元
　　内容简介　　　《健康评估》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《健康评估》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分十一章，分别介绍了健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、实验室检查、影像学检查、心电图检查、内镜检查、特殊人群的健康评估、护理诊断与护理病历书写。《健康评估》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
4.图书信息/健康评估
　　 作者：张淑爱
　　ISBN：10位［］ 13位［4］
　　出版社：
　　出版日期：
　　定价：￥20.00 元
　　内容提要　　
　　本书是根据新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲的要求，在卫生职业教育教学指导委员会和卫生部教材办公室的组织与指导下编写而成的。
　　健康评估是护理基础课程与临床护理学科的桥梁课，是护理专业的重要课程。本教材编写的指导思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，满足岗位需要、教学需要和社会需要。
　　全书按54学时进行编写，分四大部分即正文、实践指导、附录、教学大纲。正文共10章，内容包括绪论、健康史评估、、社会评估、身体状况评估、常用实验检查、心电图评估、影像检查评估、资料分析与护理诊断、护理病历书写。
　　目录　　
　　第一章　绪论
　　一、健康评估的内容
　　二、健康评估的方法
　　三、健康评估的学习目的和要求
　　第二章　健康史评估
　　第一节　健康史评估方法与注意事项
　　一、健康史评估的方法与技巧
　　二、健康史评估的注意事项
　　第二节　健康史内容
　　一、一般资料
　　二、主诉
　　三、现病史
　　四、既往史
　　五、用药史
　　六、生长发育史
　　七、家族史
　　附：健康史采集交谈示例
　　第三章　心理评估
　　第一节　心理评估的目的、意义与方法
　　一、心理评估的目的与意义
　　二、心理评估的方法
　　第二节　心理评估的内容
　　一、病人的自我认知
　　二、病人的情绪与情感
　　第四章　社会评估
　　第一节　社会评估的目的、意义与方法
　　一、社会评估的目的与意义
　　二、社会评估的方法
　　第二节　社会评估的内容
　　一、角色评估
　　二、人际关系评估
　　三、社会支持状态
　　第五章　身体状况评估
　　第一节　身体状况评估的准备与基本方法
　　一、评估前准备
　　二、评估的基本方法
　　第二节　一般状态评估
　　一、生命体征
　　二、意识状态
　　三、面容与表情
　　四、发育与体型
　　五、营养状态
　　六、体位
　　七、步态
　　第三节　皮肤、黏膜及浅表淋巴结评估
　　一、皮肤、黏膜评估
　　二、浅表淋巴结评估
　　第四节　头面部及颈部评估
　　一、头面部评估
　　二、颈部评估
　　第五节　胸部评估
　　一、胸部的体表标志
　　二、胸壁、胸廓评估
　　三、肺和胸膜评估
　　四、心脏评估
　　五、血管评估
　　附：呼吸、循环系统常见疾病的主要体征
　　第六节　腹部评估
　　一、腹部的体表标志及分区
　　二、腹部评估要点
　　附：消化系统常见疾病的主要体征
　　第七节　脊柱、四肢评估
　　一、脊柱评估
　　二、四肢评估
　　第八节　神经反射评估
　　一、生理反射
　　第六章　常用实验检查
　　第七章　心电图评估
　　第八章　影像检查评估
　　第九章　资料分析与护理诊断
　　第十章　护理病历书写
　　实践指导
　　附录一　思考题参考答案
　　附录二　常用实验检查参考值
　　健康评估教学大纲
　　系统在线健康评估
　　健康评估是在通过合理有效的手段收集个人或人群的详细健康资料后，利用人工或软件系统等多种方式对健康资料进行整理、分析，最终形成一个对当前健康状态、健康发展趋势以及未来可能出现的结果等诸多方面的判断。
&|&相关影像
互动百科的词条（含所附图片）系由网友上传，如果涉嫌侵权，请与客服联系，我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取本站内容；合理使用者，请注明来源于。
登录后使用互动百科的服务，将会得到个性化的提示和帮助，还有机会和专业认证智愿者沟通。
此词条还可添加&
编辑次数：4次
参与编辑人数：4位
最近更新时间： 13:54:11
申请可获得以下专属权利：
扫码免费获得此书， 新用户手机专享特权。
贡献光荣榜健康评估简答题。_文库下载
1亿文档 免费下载
当前位置： &
& 健康评估简答题。
健康评估简答题。
1、简述呼气性呼吸困难的常见原因及临床特点 答：由于肺组织弹性减弱或细支气管痉挛，狭窄所致。 特点：呼吸费力，呼气时明显延长或缓慢，常伴有哮鸣音。 2、简述血压变动的临床意义
答：①高血压：采取用标准测量方法，至少3次非同日血压值达到或超过140/90mmHg，或仅舒张压达到标准，即可认为有高血压。高血压绝大多数是原发性高血压，＜5%为继发性高血压。
②低血压：凡血压低于 90/60-50mmHg时称低血压。见于休克、心肌梗塞、急性心脏压塞等。
③双侧上肢血压差别显著：双上肢血压差别超过 10mmHg以上。见于多发性大动脉炎或先天性动脉畸形等。
④上下肢血压差异常：正常下肢血压高于上肢血压达 20-40mmHg，如下肢血压低于上肢见于主动脉缩窄，胸腹主动脉型大动脉炎等。
⑤脉压改变：当脉压＞ 40mmHg，为脉压增大。见于甲状腺功能亢进，主动脉瓣关闭不全等。若脉压＜30mmHg，则为脉压减小，见于主动脉瓣狭窄，心包积液及严重衰竭病人。
3、简述腹部视诊的主要内容有哪些？4.常见深浅反射有哪些？
答：（1）腹部外形、脐、腹壁静脉、呼吸运动、胃肠外形和蠕动波、腹部皮肤。 （2）浅反射：角膜反射、腹壁反射、提睾反射
深反射：肱二头肌反射、肱三头肌反射、肌腱反射、跟腱反射。 4、简述咯血的概念及分度。
答：是指喉咙以下呼吸道部位出血并经口排出者，包括大量咯血，血痰和痰中带血。 分为大量咯血、中等咯血和少量咯血：大量咯血――指每日咳血量达到500ml以上，或一次性咯血300~500ml；中等咯血――每日咯血量100~500ml；少量咯血――科表现为痰中带血，每日咯血量在100ml以内。 5、简述吸气性呼吸困难的病因与临床特点
答：吸气性呼吸困难见于各种原因引起的喉、气管、大支气管的狭窄与梗阻：①喉部疾患，如急性喉炎、喉水肿、喉痉挛、白喉、喉癌等;②气管疾病，如支气管肿瘤、气管异物或气管受压等。
其特点是吸气显著困难，高度狭窄时呼吸肌极度紧张，胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙在吸气时明显下陷(称为三凹征)，常伴有频繁干咳及高调的吸气性喘鸣音。 6．如何鉴别呕血与咯血？
（1）病史：呕血患者多有胃、十二指肠溃疡，肿瘤或肝硬变等病史；而咯血患者一般有结核，支气管扩张或心肺疾病等。
（2）出血方式：呕血多随呕吐引起，咯血一般是咳嗽后吐出。
（3）血液颜色：呕血的颜色呈紫红或咖啡色，无泡沫，咯血的则为鲜红，有泡沫。
（4）内容物：呕血的食物残渣及胃液，咯血的混有痰液。
（5）出血前症状：呕血前常先发生上腹疼痛，饱胀不适；咯血前常有喉痒、咳嗽、胸闷
（6）血液反应：呕血的血液呈酸性；咯血的血液呈弱碱性。
（7）大便检查：呕血患者常拉柏油（黑色）样便，大便隐血试验阳性；咯血患者大便隐血试验常阴性，除非吞下血液外，一般粪便正常。 7、简述发热的分度。
答：，以口腔温度为标准：37.5~38℃为低热，38.1～39℃为中度发热，39.1~40.4℃为高热。40.5℃以上为超高热。 8、简述昏迷的分度及特点 答：昏迷分为4个阶段.
1.浅度昏迷 表现睁眼反应消失或偶呈半闭合状态,语言丧失,自发性运动罕见,对外界的各种刺激及内在的需要,完全无知觉和反应.
2.中度昏迷 病人的睁眼,语言和自发性运动均已丧失,对外界各种刺激均无反应,对强烈的疼痛刺激或可出现防御反射.眼
3.深度昏迷 全身肌肉松弛,对强烈的疼痛刺激也不能引出逃避反应及去皮质强直.
9、简述周围性发绀的病因与临床特点
答：由于周围循环血流障碍所致；其临床特点为发绀常出现于肢体末梢与下垂部位，如肢端、耳垂、鼻尖等，发绀部位皮肤发凉，若加温或按摩使之温暖后，发绀即可减轻或消失。
10．浅表淋巴结的评估顺序如何？
答：耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颈后三角、颈前三角、锁骨上窝、腋窝、滑车上、腹股沟、N窝。 11．简述心源性水肿的特点
答：1.水肿逐渐形成，首先表现为尿量减少，肢体沉重，体重增加，然后逐渐出现下肢及全身水肿。
2.水肿先从身体的下垂部位开始，逐渐发展为全身性水肿。一般首先出现下肢可凹
陷性水肿，以踝部最为明显。
3.伴有右心衰竭和静脉压升高的其他症状和体征，如心悸，气喘，颈静脉怒张，肝肿大，甚至胸、腹水等。 12．简述腹部九分区法。
答：腹部九分法通常是指用2条水平线和2条垂直线将腹部划分为九个区。上水平线为两侧肋骨最低点连线，下水平线为两侧髂前上棘的连线，2条垂直线为髂前上棘与腹中线垂直连线中点的垂直线。这样腹部九区包括：左季肋区，右季肋区，左侧腹部、右侧腹部、左下腹部、右下腹部、上腹部、中腹部、下腹部。 13.简述肾源性水肿的特点、
答：水肿首先发生在组织疏松的部位，如眼睑或颜面部、足踝部，以晨起为明显，严重时可以涉及到下肢及全身。肾源性水肿的性质是软而易移动，临床上呈现凹陷性浮肿，即用手指按压局部皮肤可出现凹陷。 14．简述常见热型及临床意义。
答：①稽留热 是指体温恒定地维持在39～40℃以上的高水平，达数天或数周，24小时内体温波动范围不超过1 ℃，常见于大叶性肺炎、斑疹伤寒及伤寒高热期。 ②弛张热 又称败血症热型，是指体温常在39℃以上，波动幅度大，24小时内体温波动范围超过2℃，但都在正常水平以上的体温曲线类型，常见于败血症、风湿热、重症肺结核及化脓性炎症等。
③间歇热 体温骤然升达高峰后持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期（间歇期）可持续1天至数天，如此高热期与无热期反复交替出现，见于疟疾、急性肾盂肾炎等。
④回归热 是指体温急剧上升至39℃或以上，持续数天后又骤然下降至正常水平，高热期与无热期各持续若干天后规律性交替一次的体温曲线类型，可见于回归热病等。
⑤波状热 体温逐渐上升达39℃或以上，数天后又逐渐下降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反复多次。常见于布氏杆菌病。
⑥不规则热 发热的体温曲线无一定规律，可见于结核病、风湿热、支气管肺炎、渗出性胸膜炎等。 16 肌力是如何分级的？
答：0级 肌肉完全麻痹，触诊肌肉完全无收缩力
Ⅰ级 肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动 【可见肌肉轻微收缩】
Ⅱ级 可以带动关节水平活动，但不能对抗地心引力 【肢体能在床上平行移动】
Ⅲ级 能对抗地心引力做主动关节活动，但不能对抗阻力 肢体可以克服地心吸收力，能抬离床面
Ⅳ级 能对抗较大的阻力，但比正常者弱 【肢体能做对抗外界阻力的运动】
Ⅴ级 正常肌力 【肌力正常，运动自如】 17、简述非感染性发热的常见原因
答：（1）无菌性坏死物质吸收；（2）抗原-抗体反应；（3）内分泌与代谢性障碍； （4）皮肤散热障碍；（5）体温调节中枢功能障碍；（6）自主神经功能紊乱。 18、简述常见痰的颜色及临床意义
答：无色透明痰，见于急性支气管炎、支气管哮喘；黄色或黄绿色痰，提示化脓菌感染；肺炎球菌肺炎和肺梗死的痰因含变性血红蛋白而呈铁锈色或褐色；红色、粉红色痰含有血液，见于肺癌、肺结核和肺淤血。 19．简述心绞痛特点。
答：①心绞痛部位广而多变，可在心前区或胸骨后。 ②疼痛范围模糊，患者常以手掌来表示疼痛范围。 ③疼痛性质多变，心绞痛多表现为闷痛、窒息感。 ④心绞痛持续时间以分计，一般持续1~5分钟。 ⑤劳累或紧张科诱发此病，含服硝酸甘油可完全缓解。 20．简述瞳孔评估的内容及正常表现。
答：检查时注意瞳孔的形状，大小，双侧是否等大、等同、对光反射是否正常。 （1）瞳孔形状与大小：正常瞳孔圆形，直径：2~5mm，对侧等大。
（2）瞳孔对光反射：直接对光反射，正常人眼受到直接光源刺激后，瞳孔缩小，移开光源后，瞳孔立即复原。
（3）集合反射：将示指置于病人眼前1m外，嘱其注视示指，同时将示指逐渐移向病人的眼球，约距离眼球5~10cm处，正常人此时可见双眼内聚，瞳孔缩小。 21. 简述肺脏视诊内容及正常人的表现。
答：（1）呼吸运动：正常成年男子和儿童的呼吸以膈肌运动为主，即腹式呼吸，成年女子呼吸以肋间肌运动为主、形成胸式。
（2）呼吸频率和深度：正常成人 状态呼吸频率为16~20次/min，新生儿44次/min。 （3）呼吸节律：正常人静息状态下呼吸节律基本是均匀而整齐的。 22. 简述腹壁静脉曲张的常见原因及血流特点。
答：腹壁静脉曲张常见于门静脉高压而致的循环障碍，或上、下腔静脉回流受阻，侧支循环形成。
特点：门静脉阻塞有门静脉高压时，腹壁静脉曲张常以脐为中心向四周伸展，血液
Word文档免费下载：（下载1-2页，共2页）
健康评估简答题试题及答案 1.简述异常肠鸣音的类型、特点及其临床意义: 答:异常肠呜音包括: ① 肠鸣音活跃:肠呜音每分钟超过1 0次,音调不特别高亢,见于急性...健康评估试题库 考核比例:第一部分(基础知识)8%、第二部分(症状评估)20%、第三部分(身 体评估)50%、第四部分(实验室检查)17%、第五部分(心电图检查)4%、...健康评估期末复习大题(简答题)_医学_高等教育_教育专区。护理学专业健康评估 期末复习题 大题 健康评估期末复习大题(简答题)★1.尿失禁的病因(分类):压力性,...《健康评估》试题及答案_医学_高等教育_教育专区。100题含A1A2A3的选择题,有助于护理专业的执业考试和在校学习的考试 《健康评估》试题及答案 (100 选择题) A1...健康评估 名词解释 简答 小抄 免费_医学_高等教育_教育专区 暂无评价0人阅读0次下载举报文档 健康评估 名词解释 简答 小抄 免费_医学_高等教育_教育专区。...健康评估 2393 名词解释试题及答案 1.健康评估的原则 1 评估是护理程序的第一步 2 评估是一个系统的, 有目的护患互动过程 3 重要在于评估个体的功能能力 4 ...健康评估复习题及答案_医学_高等教育_教育专区。第二章 训练题答案 1、C 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、E 8、E 第二章 训练题 以下每一道考题夏眠有...健康评估网上测试试题_医学_高等教育_教育专区。1.绪论及健康史采集第1题:有关问诊方法正确的是 A:你头痛发作时有恶心呕吐吗 B:你上腹部疼痛时向右肩放射吗 C...健康评估复习题及答案_医学_高等教育_教育专区 暂无评价0人阅读0次下载举报文档 健康评估复习题及答案_医学_高等教育_教育专区。一、选择题: 5.客观发现病人...2014电大《健康评估》期末复习题及答案_教育学_高等教育_教育专区。2014 电大《健康评估》期末复习题及答案 一、选择题: 1.贯彻护理程序的关键步骤是: A A. ...A.现存的护理诊断 B.有危险的护理诊断 C.健康的护理诊断 D.医护合作性问题 参考答案: B 9.心理评估最基本的方法为:( A.会谈 B 观察 参考答案: A 10....}