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朗读者纯享版：听障儿童-冰心《不为什么》">朗读者纯享版：听障儿童-冰心《不为什么》
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冰心奶奶写给孩子们的小诗
学了《雨后》一课，孩子们都非常喜欢。冰心奶奶是个非常热爱孩子，关心孩子的人，她对孩子的心理把握准确，所写的诗深得孩子们的喜爱。课后，我搜集了几首冰心为孩子们写的小诗,有兴趣的小朋友可以读一读！
给西红门乡一位小朋友&&&
作者：冰心　　　　　&&&&
记得不？那一天，
　　　　　　　　开过了庆功大会，
　　　　　　　　你们都坐在台前——
　　　　　　　　台上正演着京剧，
　　　　　　　　那位女演员满头珠翠，
　　　　　　　　打扮得像个神仙；
　　　　　　　　她轻柔地挥手，轻盈地移步，
　　　　　　　　步步配合着优美的丝弦。镶着千百面的小镜子，
　　　　　　　　怎会这样地闪烁晶莹？”
　　　　　　　　我却关心着你们的红领巾水库，
　　　　　　　　问你“几时才能完成？”两公尺宽；
　　　　　　　　您不知我们干得多欢！
　　　　　　　　我们学校里每天出动四百人，
　　　　　　　　城里每天还来三百个红领巾。
　　　　　　　　人多了，工具却发生困难，
　　　　　　　　我们只好两人抬一个土筐！
　　　　　　　　三四月间就会挖好，
　　　　　　　　请您一定要来参观。”
　　　　　　　　飞上祖国的天空。
　　　　　　　　我一定要从机窗下望，
　　　　　　　　寻找西红门乡的田野，
　　　　　　　　寻找这一面发光的小镜子，
　　　　　　　　在天空上庆祝你们的成功！
　　　　　　　　红领巾水库实在很多！
　　　　　　　　但是我会更加快乐：
　　　　　　　　全国小朋友的几千万双小手，
　　　　　　　　在祖国广大的田野上，
　　　　　　　　挖出几千百个红领巾水库，
　　　　　　　　从天空上看也就像
　　　　　　　　几千百面晶莹的明镜！
　　　　　　　　我要指给飞机上的人们，
　　　　　　　　要他们都来观看，
　　　　　　　　看小朋友们出了力，流了汗，
　　　　　　　　给祖国戴上一顶多么美丽的花冠！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
船 &&&&&&&&作者：冰心
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱
和悲哀归去。
顾&&&&&&&&&&
作者：冰心
三个很小的孩子，
&一排坐在树边的沟沿上，
&彼此含笑的看着——等着。
&&一个拍着手唱起来，
&&那两个也连忙拍着手唱了；
&&又停止了——
&&依旧彼此含笑地看着——等着。
满街尘土，
&&行人如织里，
&&他们已创造了自己的天真的世界！
&&只是三个平凡的孩子罢了，
&&却赢得我三番回顾。&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
纪事——赠小弟冰季&&&&
作者：冰心
右手握着弹弓，左手弄着泥丸——
背倚着柱子&，两足平直地坐着。
仰望天空的深黑的双眼，
是侦伺着花架上
偷啄葡萄的乌鸦罢？
然而杀机里却充满着热爱的神情！
我从窗内忽然望见了，
我不觉凝住了，
爱怜的眼泪
已流到颊上了！
&&作者：冰心
&除了宇宙，
& 最可爱的只有孩子。
& 和他说话不必思索，
& 态度不必矜持。
& 抬起头来说笑，
& 低下头去弄水。
& 任你深思也好，
& 微讴也好；
& 驴背山,山门下，
& 偶一回头望时，
& 总是活泼泼地，
& 笑嘻嘻地。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&小白鸽捎来的信&&&&&&&
作者：冰心
泰戈尔爷爷到过你们的首都北京，
他说在那里他留下了他的心。
这里也来过许多热情的中国朋友，
谈的也都是团结、友爱，与和平。
我多么想去中国看望你呵，
我知道你也想来印度看我。
但妈妈说我们还都是小孩子，
小孩子不能自己远出、旅行。
现在我请小白鸽
给您送云一串红花环，
请你也让它
给我带来一条红领巾。
虽然我们现在还不能相见握手谈心，
但这两件火红的礼物
会替我们说出了我们的厚意和深情！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
别踩了这朵花&&&&
&作者：冰心
小朋友，你看，
& 你的脚边，
& 一朵小小的黄花。
& 我们大家绕着它走，
& 别踩了这朵花！
& 去年有一天：
& 秋空明朗，
& 秋风凉爽，
& 它妈妈给它披上
& 一件绒毛的大氅，
& 降落伞似地，
& 把它带到马路边上。
& 冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，
& 它静静地躺卧着，
& 等待着春天的消息。
& 这一天，它觉得身上湿润了，
& 它闻见泥土的芬芳；
& 它快乐地站起身来，
& 伸出它金黄的翅膀。
& 你看，它多勇敢，
& 就在马路边上安家；
& 它不怕行人的脚步，
& 也不怕来往的大车。
& 春游的小朋友们
& 多么欢欣！
& 春风里飘扬着新衣——新裙，
& 你们头抬得高，
& 脚下得重，
& 小心在你不知不觉中，
& 把小黄花的生机断送；
& 我的心思你们也懂，
& 在春天无边的快乐里，
& 这快乐也有它的一份！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。冰心与我谈母爱；我想见冰心的愿望已经多年了！尽管我们生活在同一座；1991年夏天，青岛家乡为建造“中国神话洞”和“；那天，冰心已在等我们了；我不甘心就这样离去，试着与老人谈起儿童教育问题；冰心的作品以母爱著称；由母爱的话题，我们又谈起了如何对待孩子的成绩；自从1980年前后摔伤，冰心几乎一直没再出过家门；我说：“我们这一代人，在?文革?中荒废了学业，没；本来
冰心与我谈母爱
我想见冰心的愿望已经多年了！尽管我们生活在同一座城市，尽管我早已记下她家的地址和电话，却从不敢惊动这位德高望重的文学大家。
1991年夏天，青岛家乡为建造“中国神话洞”和“童话世界”托我去求冰心的题字，我才鼓起勇气，不得不打搅了她。没想到，老人爽快地表示同意，并约好了6月26日上午见面。
那天，冰心已在等我们了。她穿一件豆青色的偏襟上衣，坐在书房兼卧室的写字台前，听我们说明来意后，老人风趣地说：“我可先跟你说了，我的字不好。人家看了要是笑话，我可不管。”她一边写还一边说：“就是它了。写得不好活该，谁让你们找我写的。”一句话，把我们全逗乐了。
我不甘心就这样离去，试着与老人谈起儿童教育问题。我说：“我在研究一个课题，即英雄人物对少年儿童成长的影响。您认为在一个人的成长过程中，榜样的作用如何呢？”“作用大啦！”老人脱口而出，反应迅速。她说：“身教重于言教，你做的事情和不做的事情，小孩子看得很清楚，他们不会撒谎。我讲个笑话：有客人来叫门，爸爸对儿子说：‘你就说我不在家’。儿子去开门，说：‘我爸爸说他不在家’。身教重于言教是非常非常重要的，你不撒谎，孩子不会撒谎；你不偷东西，孩子也不偷东西。”我发现老人不喜欢空谈大道理，而习惯于实实在在地从具体问题谈起。
冰心的作品以母爱著称。我很想知道，经过半个多世纪的探索之后，她对这一点的认识有什么变化。她告诉我：“我长大了才明白，并不是每个人都能得到母爱。有时候，母爱并不是健康的，反而害了子女。譬如‘小皇帝’的出现，就因为母爱不健康。”我问：“您是指溺爱孩子吗？”老人点点头，回答：“对！‘小皇帝’是独生子，什么事情都听他的，什么东西都任他享受，这就会害了他。所以，要培养孩子不自私，有东西与别的孩子一起享受，那样才好。我早说过，凡是自私的孩子，到学校里不会是好学生，到社会上不会是好公民。一个人最怕自私。”
我感慨地说：“我们搞过许多调查，发现父母溺爱孩子的结果，使孩子丧失了自立自理的能力。”老人也意犹未尽，继续说：“孩子一生下来，从小就应培养他生活有规律。我的体会是，从小让孩子与大人分床分屋。晚上喂完了奶，关上灯，让他自己在那里，不必管他。吃饭睡觉一定要有规律。平时不吃零食。客人送食品，也要他留到下午4点钟当点心吃。溺爱孩子是不行的，不能要什么给什么。”
由母爱的话题，我们又谈起了如何对待孩子的成绩。冰心说：“现在有些孩子稍微有些成就，家长就到处替他张扬。有的家长还把有关报道剪贴起来，让我题字。我对孩子说，我希望你像野花一样自然成长。古人说，小时了了，大未必佳。孩子稍有成绩，家长就到处吹，把孩子的希望也吹掉了。”讲到这里，老人似乎想起了什么，补充说道：“还有一件事，不要在人前夸孩子，也不要在人前说孩子不好。夸孩子容易使他骄傲，说孩子不好容易伤害他的自信心。因此，不要当着客人的面谈论孩子。客人有什么话，让孩子自己回答，不要硬拉他过来，教给他叫什么什么，虚伪得很。”
自从1980年前后摔伤，冰心几乎一直没再出过家门。然而，她对儿童教育中的种种问题，依然是那么熟悉，那么关注，足见她对孩子们的一片爱心。我因为长期写少年报告文学和纪实小说，采访过大量少年儿童，对家长为孩子出名而奔波的事感触颇深。我觉得，造成这一现象还有另一个重要原因，是中青年父母的补偿心理。
我说：“我们这一代人，在?文革?中荒废了学业，没有特长。因此，把一切都寄希望于孩子，想用孩子的成功来补偿自己的遗憾。譬如，逼孩子学钢琴，练舞蹈，加作业，等等。”冰心一听，皱紧眉头，答道：“这就糟了！孩子有一种逆反心理，很厉害。为什么有些学钢琴的孩子恨钢琴，就是这个道理。”讲到这里，老人忽然笑了，说：“举个例子吧。我有个小舅舅，他想把我培养成才女，买来琴和棋子，琴棋书画嘛。他还找来字帖，让我先学颜(真卿)，再学柳(公权)和赵(孟)。我这人从小就坐不住，总在外面玩。小舅舅一来，我玩不了了，所以对琴棋书画特别恨！孩子不能勉强，让他自由生长。”
本来，约定只谈一刻钟，结果一谈就谈了近一小时。而且，冰心的兴致依然很高。她问：“你有孩子吗？”“有，8岁多了，上二年级。”“男孩，女孩？”“女孩。”老人听了脸上放出光来，笑着说：“我特别喜欢女孩！我有许多老朋友都跟女儿住，和女儿在一起方便。有几位朋友有了女儿，我给他们写字幅?有女万事足?。年轻时还觉不出什么，等你老了，就体会到女儿好了。”她还得意地说：“在我的家里是重女轻男。”
记得上海曾在2500名中学生里搞过调查，问及当你有了烦恼与谁诉说时，与父母或老师说的仅占1%。我告诉冰心：“现在，中学生对家长和老师的信任度降低了。”老人又皱起眉头，回答：“那是家长和老师的问题。母亲是第一个老师。家庭教育比社会教育还重要，先入为主嘛。在家里是个好孩子，在学校里也是好学生。我说的?好?，不是指守规矩，而是接受能力强。”
我们实在不忍心再劳累老人了，依依不舍地告辞，她也慈爱地拱手相送
三亿文库包含各类专业文献、专业论文、文学作品欣赏、中学教育、行业资料、应用写作文书、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、58十三、冰心与我谈母爱等内容。　
　[重读冰心,感受母爱]重读冰心,感受母爱正文: 母亲之怀是我灵魂的安顿处,是精神...第五讲 冰心的母爱世界 14页 2下载券
十三、冰心与我谈母爱 2页 免费
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