【图文】(人教版)三年级自然与科学下册课件 蚕的生长变化_百度文库
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(人教版)三年级自然与科学下册课件 蚕的生长变化
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教科版三年级下册科学第二单元第二课《蚕的生长变化》
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小学科学蚕的生长变化
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科学三年级《蚕的生长变化》教案设计
小城子中心校
教材分析本课教学教科书内容分为三部分：第一部分，交流蚕的生长变化；第二部分，观察蚕的外部和行为；第三部分，蚕还会长成什么样。科学概念1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法对蚕的生长变化进行预测。情感态度价值观1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。[教学重点]怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。[教学难点]要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量，[教学准备]分组实验器材:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。教学过程：一、导入新课同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。二、学习新课1、交流蚕的生长变化学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（设计意图：交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（设计意图：活动的目的提高对养蚕的兴趣。）2、观察蚕的外形和行为（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。3、蚕还会长成什么样预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（设计意图：教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）板书设计：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2蚕的生长变化日期&& 体长（毫米）&& 吃食情况&&& 排便情况&&&& 活动情况
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