缺少独立思考能力的人，实在太多了。我就是其中之一
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谢谢钱老师分析详细的书评，我现在要回去阅读全书了。
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慢慢来，一起学习。
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想太多会不会思虑过重，55555这五个步骤好像可以练习，认知思维，再到行为模式，最后还要刻意...
想太多会不会思虑过重，55555这五个步骤好像可以练习，认知思维，再到行为模式，最后还要刻意练习强化
douban.com, all rights reserved 北京豆网科技有限公司我想向一个喜欢已久的女生告白，认识了3年了吧，现在她要上大学了，我担心。。因为我要复读一年，在最后的几天我想表白。可以？
我个人的想法是，当着她的面说，自从我上了高1，有个女生就进入了我的世界，然后我说她怎么怎么样，表达自己的感觉，然后说，现在那个女生就在我面前，我想对她说，XX
(18条回答)
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十月月考如约而至，而很多新高三的同学被打的很懵逼！不为什么，就是这成绩有点不好意思啊！为啥呢？这考试难度跟高一高二期末的难度根本不是一个世界的!更有甚者，明明一轮复习还没有结束，结果考试的试卷完全是所有知识的大综合，就是一模二模的试卷么？你还别说，还真有很多学校是所谓的一步到位，然后通过重复的讲练提高成绩，效果如何呢？天知道！创意物理孟付良老师认为，一切不尊重教育规律的所谓的方法都是耍流氓啊！为了帮助更多同学学习高中物理，树立起高考必胜的信念，特意找到一些提升成绩的好方法或者故事，通过他们的真实案例，希望能对小伙伴们有所帮助，仅供参考哦。本文原创，转发请保留声明：此文由创意物理孟付良老师整理发布！
推荐下我的学习方法，手打太累，归纳总结了！
番茄学习法-利用固定时间，然后去努力尝试最大产量。
设定绊索-设定目标明确截至时间，把事情一定要在deadline前做完
能动脑就不动笔-可以大脑里面推演出结果，就不要用笔写一遍了，直接对照答案思路正确就OK
选取最合适的时间学习-可以休息就小睡半小时，起来再干活。
把以上做到了，会比没做到之前，战斗力相差一个数量级。
重要的话放在前面：高考并不可怕，高考只是一场考试，一场综合你学术水平、心理素质、应变能力的考试。so，学得好的人并不一定考得高，考得高的人并不一定学得好。所以说，在钻牛角尖夜不能寐地学习之前，请好好清醒一下头脑，该如何面对这样一场考试。下面，我结合自己的经历来说一下，希望有所帮助。
首先借用雷布斯的一句话，请仔细琢磨：
不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。
怎样理解雷军说的「你不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰」？
*************************以下是原答案，有修改*********************************
不请自来，是因为对于高考有很深的记忆，高考也是我人生的一大转折点。
我参加过两次高考，第一次以383分惨败而归，不甘心自此堕落，遂决心补习一年。
一年美好的补习时光后（没错，就是美好！），以全校增分榜第二名（增分179分）的战绩交上答卷。现在在某985，马上大四了。
接下来的说明，以我高四的经历来说明，希望有所帮助（正好我也是理科）。（清北的啊，智商绝顶的啊，天赋异禀的啊请退散，莫要笑话）。
楼主如果想问有什么捷径能快速飙分的话，接下来就不要看了，因为我一直相信，世界上没有免费的午餐，所谓捷径，只不过是你熟能生巧的一种体现罢了。人很奇怪的一点是，总是看不到别人背后的努力，却紧抓着人家头顶的光环不放。
第一次高考，我英语90，数学80（语数外都是150分制），理综110（300分的理综你能想象吗？），那么一年后我是怎么逆袭的呢，我从生活、思想、学习以及应考四个方面说：
先说学习，毕竟学习是重点。对于学习，我想强调两个词踏实与灵活。
先说踏实，所谓踏实着，指一个唾沫一个钉，将投机取巧走捷径的想法丢到垃圾桶里去。现在才是高三上，本身就不是找飙分技巧的时候，当然我会在应试部分说一些应试技巧，但那不是关键，这个时候还是正式扎实基础的时候，所以先不用抱着一大套真题啊什么的啃了，没用！你需要做的是跟紧老师的节奏，按部就班地学习。
我的做法是：虽然是理科，每科都有自己的经典例题本，错题本，以及重要知识点本，一年下来，我每科写完了好几本本子。我所谓的按部就班并不是完完全全等着老师，依赖老师，如果某些老师的节奏不适合你，或者说他的进度不适合你，毕竟老师要兼顾大家的水平。你完全可以制定自己的计划，找到自己的节奏，例如我们英语老师上课时一个一个讲单词的时候，我基本上都是自学的。
所以说，很重要的一点是，你要时刻评估自己的水平位置，不要眉毛胡子一把抓，同等看待，例如物理的电磁学部分，你学到什么程度了，如果你连公式都没记牢，那还刷什么题，赶紧老老实实拿着课本背去！当你在心里对自己的水平有一杆秤的时候，我相信你后面的学习会比较轻松。
至于灵活，像前面说的，学习并不全是一场攻坚战，它还可以是游击战、地道战等，也就是千万千万不要不要死读书，当你大脑里只剩下书山题海，杀红了眼往前冲时，我觉得这样的状态已经相当不理智了。举个例子，你们复习时会有很多资料，会有各种测试卷啊、模拟卷啊、单元评测卷啊、说实在的，这些资料有很大一部分就是骗你钱，完全没有必要花时间去规规矩矩地做完它的，你要甄别自己需要什么，短板在哪，不是说你做了100套卷子、背了多少篇英语文章你的水平就一定可以提升，要学会学习，带着目的、带着兴趣去学。到了下学期，进入后几轮复习的时候，你可以先找几套真题评估一下你的基础情况了，只要发现基础有漏缺，不要嫌烦，从最开始的部分反复捉摸，不弄清楚决不罢休，我当时就是用一周的时间弄清楚电磁学的所有题型和联系，将它牢牢攥在你手心！所以说只要没到高考，基础就不能丢。学习的方法个人有个人的不同，所以我不想多说，这样反而会误导你，总之，记着踏实与灵活~
一口气写不完，如果觉得还需要我继续讲的话，我会接着写的，虽然乱七八糟，但确实是我的真实经历。（第一次回答这么长，压力很大的~）
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高三是一个漫长而辛苦的过程，我们老师当时说：流血流汗不流泪，当你坚持下来的时候，你会发现这段经历完全是你一笔宝贵的经历与财富，其实在我看来，虽然高三有流汗甚至流泪，但那绝对是一个幸福的过程，在你年轻的时候，曾经为了一个梦想而不顾一切的努力拼搏过，难道这不是一件美好的事情吗？思想上的认知与自我暗示绝对是持久认真学习的生力军。
大家都说，高三很苦，高三很累。但是我并不这样认为，那为什么很多人会说高三苦呢，是因为心累、心苦。要知道，人的潜能是很大的，你如果将自己限制在一个瓶颈之内，那就注定你很难突破。你一定要去激励自己，自己寻找力量。激励自己的方法有很多，别人的不一定对自己管用，所以我不多做评价，在我看来，你要找到自己思想上的动力，就一定要从自身出发，经历过高考的人都会说，高考这个阶段，虽然说辛苦，但是有痛并快乐着的感觉，为什么呢？因为你目标清晰——你要考大学，考大学，考好大学！这样就好了，你已经没有必要迷茫、徘徊和没必要的心理斗争了，你周围的环境都在鼓励你，这个时候你一定要主动去探索，前面说了，高考并不只是一场考试，而是对于学习心态环境等的综合考察，我当时信奉两句话：
人是逼出来的。在没有头绪的时间里，你一定要去逼自己一把，你不逼自己一把，不知道自己有多优秀，古人云：置之死地而后生，当你突破自己的瓶颈的时候，那种美妙的感觉，真的是无比幸福的。
战战兢兢，如履薄冰。然而，这是一场持久战，你不能因为满腔热血的耗尽和冷却就退缩下来，你需要保持足够的谨慎和专注，去认真践行自己最初的承诺，要相信，优秀会是一种习惯的。
心灵鸡汤原本是没有用的，你需要将这些东西转换为自己的东西，你内心深处的动力。这样的力量才是源源不绝的，才是最宝贵的。
生活，生活是你好好学习的保障条件，我认为，父母给你一日三餐伺候着，每餐都是按什么营养表分配着来吃并不好，这样的生活状态会让你懒怠，你一定要将生活的状态抓在自己的手里，使它与自己同步。怎么讲呢，也就是说，要我心有主。你觉得什么时候要放松，你觉得什么时候你可以看个电影，什么时候可以出去吹吹风顺带思考一下人生，你觉得什么时候应该花前月下，写一篇抒情的散文之类的，只要有这样的欲望，就去做，千万别说怕耽搁了学习，一点都不耽搁！我当时在周末的时候并不会逼自己马上起床，先睡个自然醒，然后慢慢地喝茶，联系一下朋友们的近况（那段时间确实和朋友联系的少，怕打扰，这种未来的干扰要拒绝的一定要果断地拒绝），然后美美的做一个好饭，美美的吃一顿。所谓张弛有度，这样的话学习效率才会高。这也是你心里动力跟不上的时候，外围环境能给予你的支持。
考前预备真的是十分十分重要的。所谓不打无把握之仗，考前千万不要离开书本，最好的办法是拿出模拟题好好熟悉一下题型和布局，也许你会说这个怕啥，早就熟悉了，但是你要知道，在考场上的气氛下，你有可能脑筋短路的，所以你一定要在脑海里好好模拟一下考场上的做题过程，以及出现紧张等情况时的心理暗示等等。考试当天，不要去考场太早，要知道那个时间学校周围人会很多很闹很讨厌的，你去早了学校还不开考场，在那种环境一会就被吵楞了~在考前十五分钟入场就差不多了，进场后不要关注别人的情况，先熟悉考场，平复心情，遇到突然不会的题，不要慌，先放过它，回头说不定突然就想起来。在心里大声告诉自己：必胜！不要觉得很傻，这是提升你心里活跃度与积极性的良好办法。
你在过去的一年里流了多少汗水，付出了多少艰辛，这样的付出总会有收获的，你有充分的底气告诉自己，你已经准备好了，让它来吧！我不怕！
等你最后一科考完出考场时，那个感觉真的是很奇妙的。
满满的正能量啊亲，看完此文是不是觉得前途一片光明呢？好好学习吧！物理学习有难题，就去听创意物理！创意物理孟老师在跟谁学开课了！每天一个专题精讲，轻轻松松提高成绩！关键是还有免费哦！打开跟谁学，搜索孟付良，寻找课程即可找到免费直播班课哦！交流物理学习问题请加孟老师微信succedu，不定时放出独家内部绝密讲义哦。鉴于很多同学反馈说基础太差，创意物理君决定做一个零基础的视频课让大家学习！很快上线呢！
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　　①也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。
　　②第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？
　　③其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味而吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。
　　④更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。以参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。
　　⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。(1)
下列词语中加点的字的意思是（ ）
　①自以为 是 　② 墨 守旧说　　③ 审 问
　A①正确　　　②黑色　　　　③慎重
　B①正确　　　②墨子　　　　③详尽；细密
　C①这；这个　②黑色　　　　③慎重
　D①的确　　　②墨线　　　　③详尽；细密
节选的这段课文可以看成是独立成篇的驳论文，作者在这段文字中反驳了什么论点？（可以引原文，也可以自己归纳）
根据你对第⑤段的理解，谈谈“两脚书柜”是什么意思？
作者在反驳了错误观点之后得出了什么样的结论？
答案：1．B;
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，完成后面的问题。
读书与思考
　　①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
　　②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书且能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
　　③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。
　　④总而言之，在读书中，思考特别重要。
（选自日《中国教育报》，有删改）
　　（1）选文的中心论点是什么？
　　（2）第③段中画线句子运用了哪种论证方法？
　　（3）试结合语境，在选文第③段结尾处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。
　　（4）从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。
　　（5）选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。
　　（6）结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容）。
　　　　　　　类别：文化教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号：001
　　　　　　　题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　作者：　　　　　　　
　　　　　　　出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　内容摘要：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　No：1
　　（7）请简要介绍一种你的读书方法。
科目：初中语文
　　①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……
　　②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。
　　③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一篮只卖10元，要不要？”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。
　　④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗？或者还有刚下班正等着晚饭的老公？
　　⑤但我只能说：“对不起！”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元？但是她又不是乞丐！
　　⑥我突然想在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能要。
　　⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。
　　⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。
　　⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。
　　⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。
　　他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。
　　我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。
　　写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。
（2006年扬州市初中毕业、升学统一考试语文试题）
（选自《今日文摘》2006年第1期，有改动）
（1）本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？又略写了哪两件事？请用简明的语言概括并填写下表。
详写①________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
②________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
略写①________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
②________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
（2）文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些“隐隐不安”？
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（3）从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？
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（4）假如你所在的班级要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，请你完成以下任务。
A.为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。
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B.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字）
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科目：初中语文
来源：2013届山东临沂第三中学中考模拟语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成文后题目。(20分) 我把自己扶起来马德　　高考发榜的那天，晓静哭了整整一个晚上。　　第二天，她站在了班主任李老师面前，劈脸问：“老师，我是不是没有考大学的命?”她的话冷冷的，弥漫着绝望之后的悲凉。　　李老师的心一惊。是的，这是晓静第二次高考了。　　晓静虽说是个女生，但更多的时候，表现得像个男孩子。她说，她得像个男人，这样好让母亲有主心骨。晓静的父亲前些年去东北做买卖，结果一去不复返，在那边另成了一个家，撇下了晓静娘儿俩。开始，母亲要死要活地闹。晓静说，妈，这个世界离开谁都能活，没有他，咱们一样能活得好。　　一个柔弱的女孩子，担起了一个家。　　晓静学习刻苦，成绩也不错，也许，她太过紧张了，连续两年高考，她的成绩都低得令人难以置信。　　命运，似乎有意跟这个可怜的孩子开玩笑。　　李老师问：“你信命?”晓静低着头，一言不发。此刻，她正笼罩在宿命的阴影里，无法挣脱。　　“我也信过命。”李老师的这句话刚出口，晓静猛地抬起头，略带惊疑地看着他。显然。老师的回答有些出乎她的意料。　　“是的，我也曾信过命，和你一样。”说完，李老师摊开双手，一边给她看，一边说：“你看，我手指的骨节粗吗?”　　晓静不知道老师葫芦里卖的什么药，看看手，又看看老师，满脸疑惑。“老师，这怎么啦?”她问。　　“这里边有一个故事。我讲给你听。”老师收起双手，接着说：“我参加高考那年，和你一样，落榜了，由于家里很穷，人们都劝我别上了，说祖坟上没有那棵草，上破天也没用。村里的一个老先生，人们都很尊敬他。有一天，他抓起我的手，仔细端详了又端详，叹了口气说，你没考大学的命，你就是一个干庄稼活的。说完，他指着我的手，解释说，你看你的手指头，又短又粗的，不像贵人的手，贵人的手指纤长，凤爪似的。为此，我曾经偷偷地留意过那些考上的同学，果然，他们的手指头，都细皮嫩肉，又细又长的，跟老先生说的一样。再看自己的手，不觉自惭形秽，无尽的自卑和绝望在心底翻滚着。那时候，我真的有点认命了。”　　“那，后来呢?”或许，相同的遭遇激起了晓静的共鸣，她急切地想知道后来发生了什么。　　“后来，我还是复读了一年。那一年，我不是为自己复读的，我是为天底下所有和我一样长着短粗手指的人复读的。我忍辱负重，咬着牙坚持了一年。我当时只有一个念头，那就是打破宿命，推翻魔咒。记得高考成绩下来的那一天，有人说我考上了，我没敢相信。直到，我对着成绩单，用我短粗的手指头比画着一点一点认真地看完，才彻底确信。自己考上了。” 　　“好，太好了!''当李老师讲到这里，晓静轻轻地击了一下掌，发自内心地为这一结果叫好。　　“所以，对于命运，我们可以敬畏，但绝不去迷信。而要破除这宿命，是需要一点不屈不挠、不服输的劲头的。你说呢?”李老师语重心长地对晓静说。　　“是，老师，我知道自己该怎么做了。”晓静说这话的时候，紧紧地握住了自己的拳头。 　　晓静最后选择了继续复读，她差不多是那所学校唯一一个有勇气复读2年的学生了，走在校园，学生们偶尔也指指点点的，但她从来没有在意过，一如既往，有说有笑的。她成了校园里一道别样的风景。　　命运没有再难为她，第三年，晓静考了630多分，考取了北京的一所有名的高校。　　报到的那一天，晓静去看望了李老师。晓静说：“老师，过去的这一年，我觉得自己真正长大了。你说得对，对于命运，可以敬畏，但绝不能迷信。是的，当一个人不再被宿命主宰和左右的时候，天底下，也就没有什么可以阻挡住成功的脚步了。”　　“另外，还有个秘密，我得向你透露一下。”晓静说完，故意神秘地背起手，有些顽皮地看着李老师。　　“什么秘密?”李老师有些丈二和尚摸不着头脑。晓静突然从背后抽出手来，摊在李老师面前，老师的脸顿时红了，他惊讶地喊道：“天哪，你的手指居然也……”　　“是的。老师，我和你的手指是一样的。不过，一个道理已在我心中永难磨灭：什么样的手，不会决定一个人的命运，但，一个人的命运，一定掌握在自己的手中。而且，在跌倒的时候，我懂得了自己把自己扶起来。”　　说完，晓静一脸的骄傲和自豪。【小题1】概述本文的故事梗概。(4分) 【小题2】文章的开头有什么特点?试作些点评。(4分) 【小题3】晓静是怎样的一个女孩?从她的故事中你悟出了什么道理?(4分) 【小题4】作者在刻画人物的过程中十分注重生活细节的描写，举出一处作简要分析。(4分) 【小题5】李老师的教育方式如何?请发表你的看法。(4分)______ __________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成17-21题。（19分）银行里的男孩（美国）菲利普·罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。　　这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 　　男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。 　　他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” 　　“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”　　“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” 　　“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 　　他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？” 　　“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 　　“为什么？”他说。 　　“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” 　　“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”　　在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 　　我想我反驳的机会来了。 　　“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 　　“取过。”他说。 　　我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 　　他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 　　我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 　　男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 　　银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” 　　“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” 　　“有人正在保护他的利益。”他平静地说。 　　“那么这个人是谁呢？” 　　“银行。” 　　我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”　　“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” 　　“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”【小题1】.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（4分）【小题2】.选文用第一人称来写有什么好处？（2分）【小题3】.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。【小题4】.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（4分）【小题5】.综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（5分）
科目：初中语文
来源：甘肃省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成问题。
另一种珍爱乔叶　　①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己、热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你、爱护你、倾听你、鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？　　②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。　　③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘选空灵、清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。　　④为什么不学会爱自己呢？　　⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息、自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。　　⑥学会爱自己，不是让我们虐待自己、苛求自己，而是让我们在最痛楚无助、最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜、没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难、没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚忍地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。　　⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？　　⑧学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满、更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由、更强壮，可以让我们在无房可居的时候亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。　　⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。1．题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？ ____________________________________________________2．有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。 ____________________________________________________3．第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ ____________________________________________________4．感知第⑧段文字的内容，为其补写一个事实论据。 ____________________________________________________5．作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？ ____________________________________________________
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