声音沙哑 伴有头晕 注射用青霉素青霉素以后好了,是肺部出现了什么问题

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如图是人体气体交换与血液循环模式图,请据图回答:(1)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部,在肺泡与[]肺泡 周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,使含氧较少的静脉血&转变成含氧丰富的动脉血&.&(2)血液运输的动力器官是,由肌肉&_细胞组成,体循环是指血液由[④]&左心室流出,最后汇集到[⑥&]上、下腔静脉,流回右心房的过程.通过该循环,氧气到达组织周围毛细血管,经气体交换进入⑦参与呼吸作用,将有机物氧化分解成无机物,并释放,为生命活动提供动力.(3)在血液运输的过程中,氧气由红细胞中的血红蛋白&携带.若该物质或红细胞的含量过少,将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状状,这种病症称为.可建议得该病的人在饮食中多吃含蛋白质和铁质&丰富的食物.(4)东东同学不小心,右手的一个手指划破后,伤口出现了红肿.为了消炎,医生在这位同学的左臂注射了青霉素.请问药物最先出现在东东心脏的哪个腔?②&(填序号)(5)图中的④与⑤之间具有房室&瓣,该瓣膜的作用是防止血液.
本题难度:
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“如图是人体气体交换与血液循环模式图,请据图回答:(1)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部,在肺泡与[]肺泡 周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,使含氧较少的____转变成含氧丰富的____.(2)血液运输的动力...”的分析与解答如下所示:
解:(1)通过呼吸运动外界空气进入肺部,血液流经肺部毛细血管时,发生了肺泡与[1]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由含氧较少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血.(2)肌肉组织的主要功能是收缩和舒张,机体的各种动作、体内各脏器的活动都由它完成.肌肉组织主要是由肌细胞构成的,可以分为平滑肌、平滑肌和心肌三种.心脏主要由肌肉组织(肌肉细胞)构成的,心肌的收缩为血液的流动提供了动力,是血液循环的动力器官.血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到[⑥]上下腔静脉,流回到右心房的循环叫做体循环;在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将组织细胞利用氧气分解有机物释放能量的同时产生的二氧化碳等废物带走;组织细胞利用氧气分解有机物释放的能量是人体进行生命活动所必需的.因此,通过该循环,氧气到达组织周围毛细血管,经气体交换进入⑦组织细胞,参与呼吸作用,将有机物氧化分解成无机物,并释放能量,为生命活动提供动力.(3)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白.红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.因此,红细胞之所以具有运输氧的功能是因为在红细胞里具有血红蛋白,氧气由红细胞中的血红蛋白携带.若血红蛋白或红细胞的含量过少,将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状状,这种病症称为贫血.贫血患者要多吃富含蛋白质和铁质的食物.(4)当从左臂静脉注射青霉素时,药物经左臂静脉进入血液汇集上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→右手动脉→右手指伤口处的毛细血管.所以药物最先进入心脏的[②]右心房.(5)心脏四腔,在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.因此,图示中④心房与⑤心室之间的瓣膜是房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流入心室而不能倒流.故答案为:(1)静脉血;动脉血(2)肌肉;④;⑥;(3)血红蛋白;铁质;(4)②(5)房室心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环;图示为人体血液循环模式图,其中①是肺泡周围毛细血管,②是右心房,③是右心室,④是左心房,⑤是左心室,⑥是上下腔静脉,⑦是组织细胞.
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如图是人体气体交换与血液循环模式图,请据图回答:(1)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部,在肺泡与[]肺泡 周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,使含氧较少的____转变成含氧丰富的____.(2)血液...
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等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
第2节 选择健康的生活方式
与“如图是人体气体交换与血液循环模式图,请据图回答:(1)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部,在肺泡与[]肺泡 周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,使含氧较少的____转变成含氧丰富的____.(2)血液运输的动力...”相似的题目:
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认真阅读题干中提供的资料,联系相关知识,是做好该类题的关键所在.
3485@@3@@@@真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点@@@@@@226@@Biology@@Junior@@$226@@2@@@@生物的多样性(一)@@@@@@45@@Biology@@Junior@@$45@@1@@@@生物的多样性@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3546@@3@@@@传染病的预防措施@@@@@@232@@Biology@@Junior@@$232@@2@@@@传染病和免疫@@@@@@47@@Biology@@Junior@@$47@@1@@@@健康地生活@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3549@@3@@@@抗体和抗原@@@@@@232@@Biology@@Junior@@$232@@2@@@@传染病和免疫@@@@@@47@@Biology@@Junior@@$47@@1@@@@健康地生活@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3562@@3@@@@安全用药的常识@@@@@@235@@Biology@@Junior@@$235@@2@@@@医药常识@@@@@@47@@Biology@@Junior@@$47@@1@@@@健康地生活@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
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