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学院领导班子
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学院领导班子年富力强、勇于创新、政治素质和学术水平较高。目前设院长1人，党委书记兼省政府督导专员1人，副院长3人，财务总监1人，有丰富的教育教学管理经验，大多具有高教系列正高级职称。
杨利博士，教授，学院创校院长。国防科技大学计算机博士、东北大学博士后、教授、硕士导师。&银河-II&巨型计算机系统主管设计师、&银河-III&巨型计算机系统主任设计师、佛山市政协委员、广东省高校高级职称评审委员会委员、广东软件行业协会副理事长、广东软件行业协会软件与集成电路人才教育分会首任会长。享受国务院政府特殊津贴、荣获&南粤优秀教育工作者&、&全国职业教育先进个人&、佛山市创新领军人才等称号。
左斌研究员、学院党委书记、省教育厅督导专员。毕业于东北大学，在职研究生学历，教育管理研究员;自1975年12月毕业留校后，主要从事教育管理工作，历任东北大学机械学院教师，东北大学研究生院副处长、党委研究生工作部副部长，东北大学软件学院党委副书记兼副院长，东北大学资源与土木工程学院党委书记等。
刘春雨博士、教授、学院副院长。毕业于香港大学，中国电子学会高级会员、嵌入式专家委员会委员;省人事厅&海外引进团队&、省教育厅&优秀教学团队&、&精品课&、政府招标等评审专家;省级精品课&Java语言程序设计&负责人;获省级软件人才、市级高级软件人才、市级IT优秀教师等称号，首届佛山&创新领军人才&称号。
陈万里博士、教授、学院副院长。教授级高工，产业经济学博士，教育学/管理学双硕士，工商管理/项目管理双硕士生导师;国际注册高级职业经理人，国际注册管理咨询师(CMC)，佛山市首批社科专家;完成各级科研课题12项，出版学术专著4部，发表学术论文50多篇。毕业于东北大学，曾任东北大学产业管理处处长、校团委书记、计算机系副主任;北商技术股份公司(上市)副总裁、西东控制集团公司副总裁、成都东软学院业务拓展总监等职务。
王显卓高级工程师、学院副院长。1987年毕业于大连理工大学，工学硕士、高级工程师;1987年至2002年在海军大连舰艇学院历任讲师、高级工程师、科技服务集团公司总工程师、总经理等，完成科研项目曾获军队科技进步二等奖等;2002年至2014年在亿达集团历任开发总监、开发公司总经理等。
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已填报广东东软学院的考生就幸福了时间： 16:41来源：
寒窗苦读12年，终于告别那既难忘又艰辛的高考，在此，小编祝今年的高考生都如愿以偿考上自己理想的大学！不知刚告别高考的你们，是否在纠结着填志愿或者毕业旅行？当然，小编也希望大家都来填报广东东软学院，因为这里不仅环境优美，而且艺术文化也丰富呀！模特大赛之后,相信大家都被台上的帅哥美女们所吸引到了吧？或许大家都很想深入了解各大高校的艺术团了吧？那么，今天就让小编来为大家一一介绍东软艺术团。有这么一句话：“东软帅哥美女哪家强，要看就看东软艺术团”现在就让小编带你全面认识东软艺术团！东软艺术团成立于2002年，是我校最早成立的艺术组织。它是由舞蹈队、模特队、合唱队、化妆部、人事部（宣策组，行政组，外联组）三队两组组成，是一支极富艺术创造力和实践能力的队伍。肩负组织学校重大文艺活动，代表学校对外联谊、演出和参加市乃至全国文艺大赛的重任。归属学院团委七大组织之一，在学校的大力支持下，秉承“陶冶大学生艺术情操，丰富校园文化生活”的宗旨，通过艺术教育和活动，让学生了解我国优秀的艺术文化传统和外国优秀的艺术内涵。模特队模特队是校艺术团最具风采的队伍，主要在校内外各活动中参加表演（如模特大赛。外出商演等）。校艺术团模特队自成立以来，一直活跃在校内外文化舞台上。舞蹈队舞蹈是一种以人体为表现工具，通过节奏，经过美化的流动性动作来表达情愫的时空艺术。而校艺术团舞蹈队是由学校中有舞蹈才能以及爱好舞蹈的学生组成。舞种包括传统表演舞蹈（民族舞、中国舞等）、流行表演舞蹈（现代舞、韩舞、爵士舞等）人事部人事部主要负责活动前期的策划、宣传，中期的拍摄、实行，后期的总结、编辑。主要负责摄影、PS海报设计、微信公众号编辑、以及台前幕后的工作等。是艺术团里一个极其重要的部门。化妆部化妆部主要负责各次活动涉及演出、拍照等的化妆、头饰、整体造型。是幕后最不可缺少的一个部门。合唱队合唱队主要负责每年的毕业典礼，会指定由艺术团合唱队进行节目演出。同时以合声、合唱等形式负责学校活动的演唱，合唱在声乐艺术中最有表现力、内涵最丰富的演唱形式，它又是一种相互配合、协作的集体艺术。宣传片好了好了…相信大家都对艺术团有了些了解了吧？也相信，很多人都一直在期待着一部属于东软艺术团的宣传片，现在就请大家看片！最后，非常感谢东软微秒微电影社的录摄及其后期制作，也非常感谢小麦工作室的航拍视频支持，当然，也非常感谢东软艺术团所有参与宣传片录摄的帅哥美女们。更多详情扫码关注”广东东软艺术团“最后再送上几张今天随手拍的校园照片给大家更权威招生信息及校园趣闻发布请关注广东东软学院招生就业办公室微信
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为你解答学校招生，录取分数线，寝室及学期情况
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第一章 总 则 第一条为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，积极推进高考招生制度改革，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力和特殊才能的优秀中职生进入高职院校学习。根据广东省教育厅和广东省......
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日期 时间 内容 地点 备注 13日 （周日） 6：00―19：30 新生入学报到 B栋架空层 全系师生 20：00―22:00 走访新生宿舍 各新生宿舍 系部领导、辅导员、教工党员代表、助班、团学干部、学生党员 14日 （周一） 8:30―......
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2002年，东软信息技术职业学院成立；日，正式升格为教育部批准的全日制本科高等院校，并从原名“南海东软信息技术职业学院”更名为“广东东软学院”，是佛山市第一所民办本科、第二所本科院校。
学校介绍/广东东软学院
广东东软学院广东东软学院的前身是南海东软信息技术职业学院，于2010教育部批准升格。她是广东省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等学校，成立于2002年，是广东省首批省级示范性软件学院、国家技能型紧缺基地，广东省“依法治校”示范校。学院由东软集团、亿达集团共同投资创办，教育层次包括高中起点的普通三年制大专和示范性软件学院两年制大专；还与英国格林威治大学合作办学。另外，也开展面向企业、政府和个人的终身教育和在线教育培训服务。学院以“教育创造学生价值”为办学理念，强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，实行独创的“1321”教学和SOVO大学生创业中心的实践教学新模式，下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系、基础教学部、国际合作部，共开设有软件技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、电脑艺术设计、电子商务等26个IT相关专业，是一所国际化、实用化、创新型的专业IT学院。学院坐落在广东省四大软件园之一的佛山市南海科技园内，毗邻，园区内IT和教育氛围浓郁；依山傍水、风景优美、教学设施先进、师资力量雄厚。现有在校生近7000人，2011年计划招生2800人。在国家创新创业战略背景下，面对“互联网+”时代对创新人才的巨大需求，学院立足珠三角、辐射华南、面向全国，已发展成为产教深度融合的特色高校。在快速发展的过程中，学院围绕“产教融合、创新创业、国际化”三个，构建了产学合作、面向应用的CDIO一体化人才培养模式，获得了社会各界的广泛认可。
广东东软学院是广东省首批省级示范性软件学院、国家技能型紧缺人才培养基地、广东省企业信息化培训基地、广东省“依法治校”示范校、全国职业院校魅力校园、广东省服务外包行业培训基地、广东省金融高新区人才培养基地。
教育理念/广东东软学院
广东东软学院学院在加强和巩固学生基础理论同时，又从专业理论、动手技能、沟通表达、从业经验、科技视野等多方面全面提升学生价值。这个过程实际是学生内涵不断丰富、不断增值的过程。“教育创造学生价值”，就是视培养学生的社会竞争力、社会生存能力为学校的最大，从而实现“学生创造社会价值”，形成学校、受教育者、社会价值链的统一。东软学院强调“ 知识的运用比知识的拥有更重要”，教育不仅要向学生传授知识，更重要地是培养学生运用知识的能力。中国大学生在知识拥有方面与国外的差距并不大，但是，在创造性地应用知识方面却差得很远，无法满足企事业单位的用人需求。东软学院十分注重培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，让学生在校期间即能积累丰富的实践经验，并有能力将拥有的知识不断创新和迅速应用到实践中去。
办学条件/广东东软学院
硬件设施广东东软学院截止2014年6月，学院校园占地42.4万平方米，校舍总建筑面积20.2万平方米，200多个教室均安装有空调，体育及学生活动设施完善，拥有标准室内体育馆、、、网球场、乒乓球室、和400米标准跑道的田径运动场。教学设施先进，纸质图书约50万册，电子图书31万册，新落成的图书馆大楼建筑面积2万平方米；有满足教学需要且装备优良的实验（实训）中心26个、数字化中心1个，2万多个网络接口遍布教室、休息室和宿舍，各种教学、管理软件现代化教学手段得到广泛应用，构建成独具特色的信息化、数字化园林大学。师资力量截止2014年6月，东软学院有教职工420多名，其中专任教师325名，各类兼任教师80名，正、副教授等高级专业技术职务教师近100人，具有博士、硕士学位教师150余人。院系专业截止2014年6月，广东东软学院学院设有计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系和国际合作部等5系3部，共开设37个IT和泛IT专业方向。其中，软件技术（软件开发方向）、视觉传达设计（广告与包装设计方向）入选“省级高职教育重点专业”，计算机网络与安全管理、嵌入式技术与应用入选“省级高等职业教育实训基地”，视觉传达设计（广告与包装设计方向）、视觉传达设计（品牌设计方向）入选“广东省第一批重点建设专业”。计算机科学与技术系本科：软件工程、网络工程、电子信息工程专科：软件技术（软件开发方向）、软件测试技术、网站规划与开发技术（应用开发）、数据库管理与开发（计算机信息管理）、计算机应用技术、嵌入式技术与应用、计算机网络技术、计算机网络与安全管理信息技术与商务管理系本科：电子商务专科：电子商务（网络营销方向）、电子商务（金融信息化方向）、市场营销、工商企业管理、人力资源管理、财务信息管理、企业资源计划管理（企业信息化方向）、物流管理（物流金融方向）、物流管理（国际商务与报关方向）数字艺术系本科：（广告与包装设计方向）、视觉传达设计（品牌设计方向）专科：视觉传达艺术设计（广告与包装设计方向）、电脑艺术设计（游戏设计与制作方向）、电脑艺术设计（产品设计方向）、动漫设计与制作、环境艺术设计（室内设计专业方向）、环境艺术设计（建筑景观设计专业方向）、计算机多媒体技术（网络与影视技术）、计算机多媒体技术（新媒体艺术方向）英语系商务英语（国际贸易方向）、商务（涉外文秘方向）日语系商务日语（国际贸易方向）、商务日语（涉外文秘方向）国际合作部软件技术（国际班）、（国际班）
学术研究/广东东软学院
科研团队截止2014年6月，学院有智能技术工作室、感知工作室、苹果π工作室、行为金融创新工作室、智能与科学计算工作室、嵌入式系统工作室、电子创新研究工作室、网络安全工作室、数字媒体工作室等9个教师科研工作室。这些工作室运行良好已具备了一定的规模和科研能力，在职科研人员53人。其中，教授3人，副教授及副高级职称10人，讲师33人；具有博士学位的科研人员6人，具有硕士研究生学位的科研人员42人。另外，还聘请了校外知名专家、教授6名。科研成果 序号
高职高专软件技术专业综合实践能力体系
教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会
基于“工学结合”模式的软件测试专业培养体系研究
教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会
高等职业教育之可持续发展人才培养模式初探
广东省高等职业技术教育研究会
科技翻译课程范式构建——现代与后现代的融合与超越
中国翻译工作者协会科技翻译委员会
哲学维度下之本科翻译专业产学研结合初探
广东省翻译协会、广州市翻译协会
对新生导师制的实证研究
中国职业技术教育学会职教期刊编辑专业委员会
“三资”企业对高职毕业生英语口语能力的要求及其培养
中国职业技术教育学会职教期刊编辑专业委员会
高职教育与人的发展
2010年度佛山市哲学社会科学规划项目
佛山民营企业和谐劳资关系建设研究
2012年度佛山市哲学社会科学规划项目
佛山市物联网产业培育与集群研究
2012年度佛山市哲学社会科学规划项目
佛山市汽车产业发展与综合配套问题研究
2013年度佛山市哲学社会科学规划项目
高职高专软件技术专业综合实践能力体系构建
《 计算机教育 》
基于综合项目案例的实践教学体系设计与实施
《计算机教育》
基于Java EE与AJAX的WEB应用框架的研究与应用
《 中国电子商务 》
基于工作过程系统化的计算机网络管理技术课程设计与实现
《IT教育探索》
基于ARM应用网络程控空调系统的组建
《 大众科技 》
混沌序列变换成均匀伪随机序列的普适算法的FPGA实现
《 科技广场 》
基于DSP的双精度浮点型伪随机序列发生器的设计
《科技广场》
混沌序列变换成均匀伪随机序列的普适算法的FPGA实现
《科技广场》
网络攻防实验室建设探究
《科技广场》
基于Packet Tracer和VMware的虚拟网络实验平台构建
《科技广场》
项目驱动教学法在“计算机网络基础”教学中的运用
《 IT教育探索》
基于PROFIBUS&PROFINET楼宇循环供水系统的设计
《中国仪器仪表》
软件综合实践项目中界面设计研究与探索
《IT教育探索》
基于DSP的双精度浮点型伪随机序列发生器的设计
《科技广场》
混沌序列变换成均匀伪随机序列普适算法的FPGA的实现
Modeling the Most EconomicalResponse Efficiency of ConstructionSupply Chain
《Proceedings of ICCREM》
项目管理手工沙盘模拟实践教学研究
我国中小企业文化建设中的问题及原因分析
《人力资源管理》
基于灰色聚类的珠三角区域物流竞争能力分析
《物流技术》
论职业院校《基础会计》课程教学模式的改革
《职业教育研究》
央行连续加息的原因、影响及效果评价
《经济研究导刊》
从“南马庄经济模式”浅谈我国农业贸易发展对策
《现代商业》
高职毕业生关键能力培养体系的构建与实施
《广东技术师范学院学报》
高职院校大小课结合教学模式的实施
《中国电力教育》
网格化人才培养模式的实践与应用
《IT教育探索》
中国物流企业风险管理的研究现状
《物流工程与管理》
高职人才“企业化”培养模式初探
《中国城市经济》
高职“企业化”人才培养模式探讨
《IT教育探索》
高职“企业化”人才培养模式探讨
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高职物流创新人才“公司化”培养体系构建探析
2011年广东高职院校优秀物流教研论文征文三等奖
谈面向岗位群高职ERP专业主干课程设置
《合作经济与科技》
高职ERP课程教学研究
高职ERP人才培养模式研究
《IT教育探索》
基于和谐劳资关系的企业文化建设研究
《中国市场》
构建和谐劳资关系是我国企业当前最主要的社会责任
《中国市场》
企业社会责任视域下和谐劳资关系建设研究
《IT教育探索》
高等职业教育经管类人才培养模式的探索与实践
《IT探索》
高等职业教育质量保障体系的探讨
《成才之路》
基于工作过程导向的课程开发与实践——以《Excel在生产计划中的应用》为例
《职业教育研究》
激情，在平凡的岗位上燃烧
《教育科研》
美术基础教学方法初探
《教育科研》
写意肖像（组图五幅）
《大视野》
高职院校艺术设计专业美术基础教学方法初探
《IT教育探索》
《艺术研究》
艺术设计教育在社会型态中的演变
《科教新报》
关于计算机网络安全防范技术的研究和应用
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蒙版技术在图像合成中的应用
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《解析现代环境艺术设计中“人”的意义》
《大众文艺》
VI设计与应用
《大视野》
论材料的综合运用对传统中国画的拓展
《南昌大学学报》人文社科版
试论多媒体技术拓展建筑欣赏课程的三个维度
《IT教育探索》
CBE视角下高职商务英语毕业生可雇佣性的培养
《广东水利电力职业技术学院学报》
高等职业教育之可持续发展人才培养模式初探
《广东技术师范学院学报》
高等职业教育之可持续发展人才培养模式初探
《IT教育探索》
《立足功能翻译理论 提升英语写作技能》
《IT教育探索》
《高职院校英语人才培养模式研究——基于高职英语分层教学新模式构建的视角》
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高职院校实行新生导师制的实证研究
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研究性教学与高校创新型人才的培养
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“三资”企业对高职毕业生英语口语能力的要求及其培养
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Evaluating the Use of L1 in College English Classrooms of China: A Case Study
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Pursuing a Learning Environments to Increase Language Learning Motivation
《IT教育探索》
高职院校英语人才培养模式研究
《IT教育探索》
Analysis on and Countermeasures of Pragmatic Failures in Chinese Learners’ Oral English
The 3rd International Workshop on Education Technology and Computer Science (ETCS2011)
基于“1321”教学模式的高职日语实践教学体系
《中国科教创新导刊》
《浅谈从认知语言学获得的语言习得的启示》
《IT教育探索》
《关于如何提高基础日语课堂教学效果的几点看法》
《中国科教创新导刊》
《从语气的观点看“たら”和“と”》
《中外教育研究》
日本留学生常见被动句偏误分析
《金陵瞭望》
小议汉日被动句差异
《教育科研》
浅谈游戏教学法在高职高专日语精读教学中的运用
《IT教育探索》
浅谈图片教学法在高职高专日语精读教学中的运用
《IT教育探索》
Trust-based Collaborative Filtering
《FSKD 2011》
A Novel Trust-based Collaborative Filtering Method
《IT教育探索》
浅谈日语沟通能力的培养
《现代阅读》
非语言环境下提高商务日语应用能力的日常学习策略
3年制大学におけるビジネス日本语教育カリキュラムについて――カリキュラム策定と実施过程
『异文化コミュニケーションのための日本语教育』(《跨文化交际中的日语教育研究》)
用人单位沟通技能需求的实证调查
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就业沟通技能的支撑保障体系
《IT教育探索》
大学生沟通技能现状研究
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就业沟通技能的支撑保障体系
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高校体育俱乐部课程教学模式改革的研究
《IT教育探索》
基于“一卡通第三方校园支付平台的研究”
基于软件工程瀑布模型的多媒体课件制作与探索
《现代计算机》
Knowledge Innovation Mode Based on New Product
《环球经济信息导报》
《基于知识流的业务流程再造基本理念》
全民健身服务体系的构建对新农村建设的影响
迁移理论对足球教学效果影响的研究
高职教育与人的发展
佛山市哲学社会科学规划项目
广佛都市圈深化汽车产业集群产业链对接和产业整合的路径、机制和政策研究
佛山市哲学社会科学规划项目
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教育部“春晖计划”合作科研项目
直接转矩智能控制系统的研究与实现
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CAD 建模中基于物理约束的变形体控制与评估
广东省自然科学基金项目
电子政务核心平台产业化
国家发改委高技术产业化示范工程
基于流过滤技术的NetEye系统开发
国家技术创新项目计划
在专业教学中加强学生综合素质培养的教学模式研究与实践
教育部高职高专计算机教指委课题
高职高专软件技术专业综合实践能力体系
教育部高职高专计算机教指委课题
高等学校人才培养质量的监控与保证体制创新
国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题
高等职业院校教学质量体系及标准的研究与创新
国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题
不断深化分层次教学改革，创建高职高专英语课有效教学模式
中国教育技术协会 子课题项目
环境艺术专业“三师型”教师队伍建设探究
中国教育技术协会子课题项目
学校专业课有效教学研究——高职院校管理类专业课有效教学研究
中国教育技术协会子课题项目
高职毕业生就业求职CI形象识别体系创新研究
广东省高等职业技术教育研究会项目
基于虚拟公司机制的实践教学模式探索
广东省职业技术教育综合改革推进计划项目
基于SAP的课程体系与实践教学模式研讨
广东省职业技术教育综合改革推进计划项目
职业院校人才质量保障体系的研究与实践
广东省职业技术教育综合改革推进计划项目
体育俱乐部教学改革
广东省高等教育教学改革立项项目
基于“1321”教学模式的高职实践教学体系
广东省高等教育教学成果奖培育项目 学术资料《IT教育探索》是在2009年经广东省新闻出版局批准，已取得了广东省连续性内部资料出版许可证（粤内登字E第11317号），是广东东软学院学报，由广东东软学院主管、学院科研管理部主办的综合性学术与教育研究刊物。广东东软学院图书馆创建于2002年9月，馆舍总面积10000余平方米、1800多个阅览座位。截止2014年6月，馆藏近81万多册，其中，纸质图书50万多册，电子图书31万多册；纸质报刊约450多种，电子期刊1.1万多种，包含全文期刊1197万多篇。此外，还有年以来累计的过刊合订本9000多册。馆内馆藏涵盖了社科、文学、现代工业技术、外语、经济管理、自然常识、休闲娱乐等方面，内容新颖、全面，为学院的教学和科研工作提供了丰富的有力的保障。
学校领导/广东东软学院
东软学院董事长、副校长、东软集团CEO：刘积仁广东东软学院院长：党委书记：左斌
文化传统/广东东软学院
校徽校徽的主体——钟楼是学院的标志性建筑，它见证着学校和东软学子的成长成熟，钟楼的钟声召唤着东软师生求知进取的，激励着东软学院人学以致用、创新融合、贡献社会。钟楼的指针指向九点，象征着我们的学校、我们的学生就像八九点钟的太阳，生机勃发，充满朝气。钟楼的下方是教学楼EF座的建筑剪影，顶部的线条体现了欧美后现代风格，反映了学院国际化办学的角度，下方的骑楼象征学院地处岭南地区，以人为本、因地制宜、与时俱进的骑楼精神反映了我院的办学理念——以学生为中心，按企业需求定制培养，不断新的办学模式。校训精勤博学 学以致用精勤，意思是精专、专心、勤奋、勤勉。《·冯勤传》：“以图议军粮，在事精勤，遂见亲识。”唐·韩愈《进学解》有言：“业精于勤，荒于嬉”。“精”字强调探究、精专、专注、深湛、严密。“勤”字强调勤勉、勤奋。博学，意思是广泛地学习，并且有博大包容的眼光与胸怀。《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学以致用，意思是为了实际应用而学习。《》中提到：“学而时习之” “传不习乎”，这里的“习”字，含有践履的意思；明朝思想家王阳明提出知行合一，强调不但要“认识”，还要“实践”。明末清初顾炎武提出了“经世致用”的思想，强调君子之为学，以明道也，以救世也。这些思想都传达着学用结合、学以致用的思想。
学校背景/广东东软学院
广东东软学院连锁办学、三足鼎立东软集团、亿达集团与东北大学联合在全国相继建设了大连东软学院、广东东软学院和成都东软学院三所IT学院，主要从事IT领域的学历教育、终身教育培训、e-Learning服务，致力于成为国内领先的和具有国际影响力的IT教育服务提供者—ESP（Education Service Provider），帮助个人和组织持续获得和提升运用信息技术驾驭未来的知识和能力。 广东东软学院成立于2002年，坐落在经济发达，风景秀丽的珠三角腹地。大连东软学院成立于2001年，坐落在美丽的海滨城市大连。成都东软学院成立于2003年，坐落在世界文化圣地青城山脚下。三所学院统一品牌、统一管理模式、统一教学计划，形成东软集团教育事业的南、北、西部的“三足鼎立”。神韵，源自东大东北大学始建于1923年，张学良将军曾兼任校长，当时是中国教学设施最先进、师资力量最雄厚的大学之一，具有爱国主义的光荣传统。建国后该校是国务院首批重点大学之一，也是首批进入国家“211工程”和“985工程”的大学之一。1993年东北大学复名，张学良先生亲自题写校名并出任名誉校长。东北大学是一所以工为主的多科性国家重点大学，是国家首批确定的三个计算机博士点之一。1995年，东北大学软件中心被确定为当时唯一的计算机软件国家工程研究中心；1997年，学校自动化中心被确定为国家自动化工程技术研究中心；1999年，设立了国家数字化医疗影像设备工程技术研究中心。东北大学科学园是我国第一个大学科学园，2000年，东北大学科学园成为国家首批15家大学科学园试点建设单位之一。东北大学充分利用科技、人才优势，探索出了一条产学研相结合，创办高新技术产业的有效途径，培育了中国最优秀的软件企业——东软集团。力量，始于东软东软是中国最大的IT解决方案与服务供应商。1991年，东软创立于中国东北大学。目前，公司拥有员工18000余名，在中国建立了6个软件研发基地，8个区域总部，在40多个城市建立营销与服务网络，在大连、南海、成都和沈阳分别建立3所东软信息学院和1所生物医学与信息工程学院；在美国、日本、欧洲、中东设有子公司。东软以软件技术为核心，通过软件与服务的结合，软件与制造的结合，技术与行业管理能力的结合，提供行业解决方案和产品工程解决方案以及相关软件产品、平台及服务。面向行业客户，我们提供安全、可靠、高质量、易扩展的行业解决方案，帮助客户实现信息化管理最佳实践，以满足客户需求。行业解决方案涵盖的领域包括：电信、电力、金融、政府（社会保障、财政、税务、公共安全、国土资源、海洋、质量监督检验检疫、工商、知识产权等）以及制造业与商贸流通业、医疗卫生、教育、交通等行业。在产品工程解决方案领域，东软的嵌入式软件系统在世界著名的数字家庭产品、移动终端、车载信息产品、IT产品等众多产品中运行。我们的客户遍布世界各地。在自有品牌的产品工程方面，在医疗领域，我们开发并提供具有中国自主知识产权的CT、磁共振、数字X线机、彩超、全自动生化分析仪、多参数监护仪、放射治疗设备、核医学成像设备等10大系列50余种医疗产品，其中CT机填补了中国在该领域的空白，使得中国成为全球第四个能够生产CT的国家。产品销往国内32个省、市、自治区，同时在美国、意大利、俄罗斯、巴西、沙特阿拉伯、巴基斯坦以及非洲等全球60个国家和地区实现设备安装，拥有客户5000余家，构建了复盖中国、辐射全球的销售服务网络。在服务领域，东软提供包括IT咨询服务、应用开发和维护、第三方ERP咨询与实施、专业测试及性能工程服务、本地化服务、IT基础设施服务、业务流程外包（BPO）、IT教育与培训等服务业务。其中，在业务流程外包（BPO）方面，东软面向日本、韩国、欧美等国际市场和国内市场提供多语言、多类别的一站式BPO服务，包括：客户服务、技术支持、应用系统支持、Help Desk等Front Office外包服务，以及HR 外包、网站内容服务等Back Office外包服务。涉及IT、教育、政府、通信、互联网、制造、个人消费品等众多行业领域。东软将“超越技术”作为公司的经营思想和品牌承诺。作为一家以软件技术为核心的公司，东软通过开放式创新、卓越运营管理、人力资源发展等战略的实施，全面构造公司的核心竞争力，创造客户和社会的价值，从而实现技术的价值。东软致力于成为最受社会、客户、股东和员工尊敬的公司，并通过组织与过程的持续改进，领导力与员工竞争力的发展，联盟与开放式创新，使东软成为全球优秀的IT解决方案和服务供应商。荣誉，来自社会东软获得“2006CCTV年度雇主”称号（中央电视台）东软连续获得“中国杰出创新企业奖”和“中国IT创新企业奖”（《计算机世界》、《IT经理世界》杂志）东软获得“2008中国信息产业年度公益企业奖”、“2008中国信息产业年度高成长性企业”称号（中国电子信息产业发展研究院、赛迪集团）东软入选“2008年最具全球竞争力中国公司20强”（罗兰.贝格国际管理咨询公司和《环球企业家》杂志）东软连续进入“全球外包100强”榜单，并于2007年进入25强，成为全球最优秀的外包公司之一。2009年，东软董事长兼首席执行官刘积仁作为首位中国人入选“外包名人堂”名单（国际外包专业委员会）东软连续进入“全球IT服务100强”榜单，蝉联“亚洲新兴市场外包十强”榜首，并于2009年入围全球“最佳表现IT服务提供商10强”和“人力资本发展10强”榜单（美国《全球外包》杂志和“全球外包服务咨询公司”）东软入选“中国上市公司价值评选百强”榜单（证券时报）东软入选央视评选的“60年60品牌”榜单（CCTV）东软获得“2009中国最佳人力资源典范企业”称号（）东软获得“中国最佳客户服务”和“中国最佳外包服务商”称号（中国服务贸易协会）东软入选“Chinasourcing 2009年度中国服务外包企业最佳实践TOP50” 榜单（中国外包网）东软董事长兼首席执行官刘积仁成功入选“2009年度10位全球外包杰出人物”称号（亚太总裁协会）东软董事长兼首席执行官刘积仁入选“2009中国经济年度人物”（CCTV）东软董事长兼首席执行官刘积仁入选“中国最具影响力的25位商界领袖”（《财富》（中文版））东软获得 “辉煌十年卓越企业”奖；东软董事长兼首席执行官刘积仁获得“十年领袖人物”奖
乘车路线/广东东软学院
公交车乘车路线230路：金沙洲总线----狮山大学城（东软学院）每25-30分钟一班275路：广州市坑口站(坑口地铁站A出口右侧)----狮山大学城(东软学院)每12-15分钟一班280路：红沙生活区枢纽站-----狮山大学城（东软学院）每15-20分钟一班211路：南海车站(家天下广场)------狮山大学城（东软学院）(周一至周四的开出的班次不入狮山大学城、周五至周日的开出的班次进入狮山大学城)每15分钟一班K5路：佛山普君北站（普君北地铁站D出口）---狮山大学城（东软学院）每15-20分钟一班南海快1路：桂城东二(民园)→狮山大学城（东软学院）桂城东二发车时间：07:11:16:0017:30狮01路：中恒海晖城总站→狮山大学城总站（东软学院）每15分钟一班狮02路：狮山城区公交换乘中心→狮山大学城（东软学院）每30分钟一班
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