【图文】四年级品德与社会《无声的朋友》_百度文库
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四年级品德与社会《无声的朋友》
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教科版四年级品德与社会《无声的朋友》课件资料.ppt 29页
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* * * * * * 无声的朋友 “认识我们的朋友” ――知道公用设施的名字 活动一 谜语一：我住在公园里，有时站在大树下，有时站在小路边，有时是水泥做的，有时是木头做的，我能让人们舒舒服服的坐下来休息，还能让一些老人聚在一起下棋。 公用椅子 谜语二：在你的生活中我无处不在：有时，我站在你房间的角落，我也站在教室的角落，偶尔，我也站在马路边。我有一个空空大大的肚子。没有我，你的生活不能保持干净。 垃圾桶 谜语三：我的身体是用不锈钢做成的，春夏秋冬都站立在马路旁，我的身前总是站满了人，我能为人们指点路程，让人们安心等待汽车，然后顺利地到达目的地。
指路牌 公交站牌 “夸夸我们的朋友” ――明确公用设施的作用
活动二 说一说： 你在什么情况下，需要或已经得到过这些无声朋友的帮助？ “听听朋友的诉说” ――了解公用设施的“生存现状”
活动三 1、根据自己的调查说一说无声朋友们现在的生存状况？他们过得好不好？ 游客的“杰作” 2、公用设施的哭诉 说一说你从视频中看到了什么？有什么感受？
亲爱的人类： 你们每天都在享受我们为你们提供方便，但是你们不但不感谢我们，而且还肆意地损坏我们，我们决定罢工！ 受伤害的公共设施
3、投诉信 想一想： 如果公共设施离开了我们，那么我们的生活将会变成什么样子呢？ * * *
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2014品德四年级上册检测题
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