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八年级物理噪声的危害和控制练习题
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初中物理第四节 噪声的危害和控制教案
噪声的危害和控制
第四节& 噪声的危害和控制
　　【教学目标】
　　一、知识目标
　　二、能力目标
　　三、德育目标
　　【教学重难点】
　　教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。
　　【教学过程】
　　一、引入新课
　　声音多种多样。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康。噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染。
　　二、进行新课
　　（一）噪声的来源
　　请你们阅读书上关于噪声的来源的描写，分组讨论并回答下面的问题：
　　学生带着问题有目的地阅读，并分组讨论。老师巡回指导，鼓励学生联系生活、生产实际。
　　活动一：用示波器观察噪声的波形。
　　利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形，并与音叉声音的波形做比较。让学生仔细观察两种波形分析波形规则。
是由众多的频率组成的并具有非周期性振动的复合声音。音波波形不规则，听起来感到刺耳。
　　（二）噪声的等级和危害
　　噪声的危害表现在以下几个方面
　　喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。
　　（三）控制噪声的危害，学会自我保护
　　噪声会严重影响人们的工作和生活，因此，控制噪声十分重要。首先我们看下面的问题：
　　学生阅读并展开激烈的讨论。教师巡回指导，鼓励学生畅所欲言，积极主动地参与讨论。
　　总结：
　　教师播放录像“降低噪音危害的方法”：
　　生活中，当我们不可避免的处于噪声环境中时，要注意保护好自己。
　　三、小结
　　本节课我们主要学习了以下内容：
　　四、布置作业
　　调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该采取什么控制措施？在活动课上和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好。第4节 噪声的危害和控制
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