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六年级科学上册 找拱形教案 北师大版
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找拱形教学反思
篇一：《找拱形》教学反思（610字）
“找拱形”要在学习“拱形的力量”探究活动中，通过实验研究认识了拱形受力的特点。本课“找拱形”就是要在圆顶形、球形、不规则弧形结构中找出拱形的特征和异同，使学生对拱形结构的认识进一步扩大和加深。试图引导学生在经历“解释圆顶形、球形承受压力特点”“推理塑料饮料瓶形状设计中的科学道理”“寻找生物体中的拱形”等探究活动中用已有知识解读物体的形状与结构，对弧形结构的物体作出合理的解释，发展学生的联想和逻辑推理能力。
孩子可以举出很多生活中的拱形结构，在出示生活中的拱形，寻找他们载重力的的特点，在此过程中对拱形的受力有一个深入认识。这2个班的学生都喜欢打乒乓球，实验材料比较简单，学生先观察乒乓球的特点，了解它们与拱形的关系，帮助学生理清，然后进一步探究它们的受力，观察到三个半球居然能承受三十本以上的科学书，学生感叹承受压力之强，抛出问题“为什么轻轻的乒乓球能够承受起如此重量？”分析圆顶形为什么能承载如此重量，因为有了前面与拱形的联系作为铺垫，学生即反应“因为它是拱形的组合”，拱形受力后会向下向外传递力，抵住拱足就能抵消外推理，能承载重压。
在课的最后，寻找生活中的拱形，对于人体，孩子们既熟悉又陌生，没有深入去了解，大多是乌龟、鸡蛋、贝壳等等。看一看、摸一摸人体当中的拱形，并交流小组共识。也希望通过人体模型的呈现更直观地，来介绍，从上到下，头骨、耳廓、牙齿、下巴、肋骨、脊柱、关节、足弓等部分的拱形，以及他们的作用。
篇二：《找拱形》教学反思（568字）
《找拱形》一课是六年级科学上册第二单元第四课的内容，在从生物体结构中寻找拱形结构这一个环节中，我的意外收获，让我至今高兴不已。
在这个环节中，我除了请学生说一说生物体中除龟壳、贝壳、蛋壳等是拱形结构外，为让学生更直观清楚地了解人身体中的拱形，避免空洞的说教，我还作了这样的设计，老师问：“我们研究了人工设计的物体。我们自己身体中存在着拱形结构吗？”只见学生自由讨论，相互寻找着。这是老师出示预先准备了的人体骨架模型（出示前友情提醒学生不要害怕，它是人体骨架模型），让学生有次序地找一找人体骨架上哪些地方是拱形。学生们有的好奇，有的稀奇，有的惊奇。个个眨着眼睛，人人动脑思考，兴趣盎然，产生了强烈的求知欲。经过一番探究，学生们发现，人的头骨、肋骨、脚骨都近似于拱形。师问：“它们有什么好处？”头骨是拱形，它能保护人的大脑；肋骨是拱形，它能保护人的心肺等内脏；脚骨是拱形，它能使人的脚承受更大的重量且有弹性。在浓厚的学习氛围中，原先一些捂着眼睛，蒙着头的学生，害怕的心理，早已抛到九霄云外，也津津有味地学习着，收获着。
这一环节充分利用有结构的材料组织学习，既结合自身特点，寻找科学原理，又使久违了的材料得到了有效的利用，直观形象，教学符合学生由具象到抽象的认识事物的逻辑思维能力，顺应了学生的认知规律，学生易懂易记，兴趣浓烈。不失意外的收获。
篇三：《找拱形》教学反思　（1506字）
“找拱形”一课选自教科版《科学》六年级上册“形状与结构”单元（第四课）。在第三课“拱形的力量”探究活动中，学生已经通过实验研究认识了拱形受力的特点。本课“找拱形”就是要在圆顶形、球形、不规则弧形结构中找出拱形的特征和异同，使学生对拱形结构的认识进一步扩大和加深。试图引导学生在经历“解释圆顶形、球形承受压力特点”“推理塑料饮料瓶形状设计中的科学道理”“寻找生物体中的拱形”等探究活动中用已有知识解读物体的形状与结构，对弧形结构的物体作出合理的解释，发展学生的联想和逻辑推理能力。找拱形_百度文库
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六年级上册科学的课件.ppt 106页
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塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？ 三、了解生物体中的拱形结构 人们利用拱形、圆顶形、球形、圆弧形的特点创造了很多人造物体，在自然界，有没有天然的拱形呢？ 我们自己身上有拱形结构吗？ 你了解生物体构造中的结构与功能吗？ 阅读课文第三部分。 这些外壳的形状对生物本身有什么意义 二、大跨度的钢索桥 让我们模拟建一座“钢缆桥”，体验一下“钢缆”的拉力。
观察研究家乡的桥画出它的结构，写一段介绍它的短文。 桥梁有多种不同结构，桥梁可以分为很多的类型，如拱桥、直梁桥、钢框架梁桥、钢索桥（悬索桥和斜拉桥） 等。 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。有的桥梁把多种结构合为一体。 感受和欣赏了桥梁的形状结构之美。
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、所有的桥都是桥面在拱的上方。（
2、钢索桥的跨度可以很大。（
3、桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。（
4、拉索桥分为斜拉桥和悬索桥。（
5、桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。（
） 二、选择题
1.拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（
A.桥面全在桥拱上
B.桥面全在桥拱下
C.、桥面可在桥拱上.中.下
2.长江上的江阴大桥属于（
3.江阴大桥的钢缆要承受（
）吨的拉力。
64万 江阴大桥
跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，为同类桥梁中国第一、世界第四。吊起桥面的主钢缆，每根由两万多根钢丝组成。钢缆要承受6.4万吨的拉力。两根主钢缆重16780吨。 长江江阴大桥 钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。 钢缆是桥承重的主要构件， 桥塔是支承钢缆的主要构件。 显著特点： 桥被钢缆吊起， 桥的跨度很大，是悬索桥。
钢索桥的结构与特点 钢缆 桥塔 桥面 长江江阴大桥 做一做 用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一个“钢索桥”。在纸板上放书包，不同程度地拉紧绳子，感觉用力的大小。 两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来。 我们朝什么方向用力？ 让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小有什么变化？
做一做 想一想桥塔为什么要修那么高？ 桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。 观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？ 框
构 美国旧金山金门大桥
钢索结构 拱形结构 说说 桥的种类与优势？ 拱桥：美观、牢度强 直梁桥：施工简单、常用 钢框架桥：省料.抗风.牢固 钢索桥:跨度大.牢度强 写一写 用什么材料？ 采用什么结构？ 这种结构的优点？ 跨度大约是多少？ 它的作用是什么？ 有什么特点等。 怎样描述一座桥
课堂小结 √ √ √ × √ 课堂 检测 C C B 课堂 检测 埃菲尔铁塔（法国巴黎） 上海东方明珠电视塔 多伦多电视塔 未来东京塔 广州电视塔 青岛电视塔 诸城电视塔 石油钻井 高压输电铁塔 高压输电铁塔 猜想和假设： 1、这些高大的铁塔会受到哪些力的作用？ 2、观察它们的形状和结构，是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。 本身的重量、其它的重压、侧面来的风的力量 活动一：物体不容易倒的秘密 怎样做，塑料瓶最容易倒？ 塑料瓶怎样放不容易倒？ 塑料瓶怎样放最不容易倒？ 要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？ 瓶口向下 瓶口向上 瓶口向上，瓶子里再装入一些沙子 上小下大、上轻下重。即：把物体下面做大些、重些，上面做小些、轻些，物体就不容易倒了。
活动二：建造不容易倒的“高塔”
用课本39页上给出的材料做一个“高塔”，比比哪个组做的塔又高又稳定。
思考：看看这些材料有什么特点，要想使我们建造的“高塔” 不容易倒，可以采用哪些方法？ 说说：我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？ 做做：扇风试试，我们建造的“高塔”抗风能力如何？ 框架结构铁塔的特点： 上小下大、上轻下重、空气阻力 小。 活动三：铁塔不容易倒的再思考 哪些特点使 框架铁塔不容易倒？ 判
断 1、风阻力小的容易倒。（
） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（
） 3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（
） 4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（
） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（
） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（
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