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小学学奥数对中学数学的学习到底有没有影响？
小学学奥数对中学数学的学习到底有没有影响？
发布时间： 15:53:00&&&&
要不要孩子学奥数，是每个家长都关心的话题，今天，我们看看这位作为过来人的家长是怎么看待这个问题的。
小学学奥数的作用
总在听老师们强调，小学数学最重要的是计算。小学低年级前也许感受不到，但走过小升初的家长们会不会已经深深体会到这点了呢？
在小学，我们的孩子会从一年级开始学习计算，一直到小学毕业。要完成正数、负数、小数、分数的计算学习。计算的正确率直接影响到孩子的数学学习，所以在此也可以能体会到学习习惯的重要性。
对于计算，最重要的就是简便计算了，数感的培养，对数字的敏感性，直接会影响孩子的分数。不知道大家有没有注意到，简便计算，其实就是我们奥数里面的一个单元呢？
然后就是各种专题，据我观察，很多机构都会在孩子上四年级甚至更早的时候开始讲解方程，利用方程来解决各种专题可能是大部分老师们的想法。其实，在这些专题里，如果孩子能用算术方法解决，可能才是奥数学习的精髓。
1、小学期间没有学奥数也没有太大关系，在专门用时间学奥数和养成良好的学习习惯中，养成习惯更重要。
2、其实我们的孩子一直在超前学，只是一周一次的超前，对孩子的各种影响，家长们有没有正确评估？
3、如果没有在外学奥数，多玩下各种游戏也是不错的选择，因为数学就在生活中呢！
中学学奥数的作用
很多老师都说，八年级是孩子的分水岭，好的会更好，差的会一下掉不见。排除思想上，年龄上（青春期）的原因，我感觉课程的安排上，也加速了这种分化。
八年级，物理来了，课程的难度上来了。课业压力大，是一个方面。八年级，小学的那些奥数老本也啃完了，如果此时孩子没有在七年级时继续超前，没有在七年级时保持良好的学习习惯，和总结自己的学习方法，不断提高自己的学习能力，那么，真的就分化了。
现在我们来瞧瞧，初中的数学到底有多难，中考到底有多不好考吧。
刚开始重点依然是计算，只是不再仅仅是数的计算，多了式的计算，这个时候，如果孩子在小学期间，代换的熟练度很高，那么这个学期将过得很愉快。其中还有一个单元叫：一元一次方程。看到这个单元，孩子们一定很开心，这里面大部分内容都是小学各种奥数专题用方程的方式来解答。个人觉得，小学时期上那么多奥数专题，在这一个单元里终于有了扬眉吐气的感觉。
还有一项内容是三角形，总是看到很多家长感叹，孩子好像总在家里证明全等三角形。话说，我看了中考的试卷，全等题目感觉是送分题，所以没太搞明白，为啥老师们这么喜欢让孩子证来证去？其次是因式分解，做为初中奥数的一个大专题，这个还是基本功训练。
中考数学，七年级所涉及的内容和分数真的很有限，而且基本是送分题。中考的数学基本是以九年级的内容为重点，八年级的内容会多一些，但还是以基础为主。所以，个人觉得，如果要接着参加竞赛的孩子，建议一定要把基础搞扎实了，再一个专题一个专题的啃，基础一定是需要提前学，而且必须要将所有的概念融会贯通。
如果是为了中考，那么课本肯定是要放在第一位的。态度、习惯、能力，才是孩子终身受用的本领。我从来不认为人人都需要学习奥数，就如不是人人都需要上大学一样。但我认为学习奥数可以训练孩子的思维，而且我一直认为，我自己本身就是一个奥数学习的受益者。
奥数对高考的作用
大家且看某高考文理状元：
理科X同学毕业学校：上海中学
高考成绩：557分（语文123分、数学149分、外语138分、化学147分）
初中时该同学曾获得上海市数学新知杯、化学天源杯竞赛一等奖，高中期间他还获得全国高中数学竞赛一等奖，今年高考数学较难，但对奥数获奖的他来说没问题，数学考了149分高分，平时他喜欢动漫，为此从初中开始就自学日语，高一时就通过日语一级，高中三年里一共翻译了50多万字的日文小说。
报考大学：北京大学数学专业（北京大学给予降至一本线录取的优惠政策）
文科X同学毕业学校：复旦附中
高考成绩：526分（语文112分、数学147分、英语140分、政治127分）
这位同学高一高二两年是科技创新班学生，他还获得了全国信息学奥赛一等奖，到高三文理分班时，他却选择了文科，他理科成绩优异，还获得过奥赛一等奖，他的选择令老师和同学大跌眼镜，这样选择的原因，他说是为了他的理想：希望未来从事社会科学研究。由于他数学是强项，所以就拉升了高考总分，从而获得了文科状元。
报考大学：清华大学法学专业、香港大学社会科学专业
上面的这两个例子，也许是个例。但我们不得不承认对这两位同学来说，学习奥数对于获得了高考中的成功是具有一定正面作用的。
奥数自然是有用的，但是有用没用相当大程度取决于个人，而不在奥数本身！虽说学习奥数对于思维培养是有一定好处的，但是我们还是不建议家长盲目跟风学习，适合自己的才是最好的。
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