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　大学生法律素养的现状与对策.doc 5页
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石家庄学院年度第一学期期末考试《教育法学》课程论文》专业：班级：授课教师：冯超摘要：我国大学生违法犯罪日渐增多的趋势引起了社会的广泛关注,如何有效培植当代大学生的法律素养已成为社会和学校所共同关心的问题。本文通过对当代大学生法律素养现状的研究、分析,指出大学生的法律素养现状及其存在的问题,从而提出解决的策略。关键词：当代大学生法律素养高校教育一、当代大学生法律素养现状从调查与统计分析中，我们可以感觉到，当代大学生的法律素养堪忧。各地大学生违法犯罪呈上升趋势，硕士生、博士生犯罪已不是什么新鲜话题；更有云南大学马加爵特大杀人案、清华学子刘海洋用硫酸伤黑熊等产生了重大影响的案件发生。这些事实说明，在这个高学历、高智商的大学生群体中有不少人的法律素养还十分贫瘠。归结起来，有两个方面的表现:(一)法律知识贫乏北京理工大学的研究员杨志坚等人在北京地区的十所高校进行了法制观念状况的跟踪调查和比较研究,发现大学生普遍对法律的知晓度不高。绝大多数学生对绝大多数法律一知半解,只知皮毛。正如“硫酸伤熊”一案中当事人刘海洋所言:“我们上大一就学了《法律基础》课，学了民法和刑法等。我只知道猎杀野生动物违法,但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了”连清华大学里尚有成绩优异的学生表现出对法律的无知，可想而知，法律知识贫乏的大学生不在少数。（二）法治观念淡薄大学生虽然学历高,但相当一部分人法治观念淡薄。曾有人在2001年分六大区对全国在校大学生的法治观念进行了随机抽样调查。在一万余名调查对象中,有42.67%的人同意“只有私了解决不了的问题才应求助于法律”，
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论大学生法律素养的培育
学位授予单位：肖文淦首都师范大学
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1.期刊论文 吴亚娥.段晓梅.田海燕 当代大学生法律素养教育再思考 -人力资源管理(学术版)2009,""(11)
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2.期刊论文 褚晓冬.CHU Xiao-dong 浅析中小学教师教育法律素养的缺失及补救措施 -沈阳教育学院学报)
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3.学位论文 王晶 体育院校大学生法律意识培植研究——以武汉体育学院法制教育为例 2007
与普通大学生相比，体育院校的学生都具有很强的体育专项素养，由于体育运动项目的特殊性，导致接受专业训练的学生性格结构特征的特殊性，再加上文化素质教育状况的影响，进行法制教育必然会面对很多特殊问题。例如，反兴奋剂意识、公平竞赛意识、公正裁判意识等体育领域的法律意识，更应该是体育专业大学生必备的特殊法律素养。
本研究正是以增强我校学生法律意识为途径、提高法律素养为目的，实现暴力刑事案件发生率降低为初衷，从体育法律素养共通于一般法律素养的视角看待体育专业大学生的法制教育，试图找到一条符合体育专业特性的、能够有效促进学生法律素养提高的、具有体育院校特色的法制教育途径，以顺利实现体育专业大学生的高等教育培养目标。
本研究通过学生问卷、老师访谈、学生座谈、校方法制教育文件搜集、保卫科案件资料查阅等方式了解我校学生法制教育的现状，通过问卷分析、结论比较、资料汇集、理论思辨来总结分析我校学生法制教育的特征，并在“综合素养结构不均衡假设”、“法律素养各组成部分不协调假设”、“法律素养结构特殊性假设”和“‘实然’向‘应然’靠近的假设”四个研究假设的指导下，对我校学生法律素养状况做出理论性“诊断”，进而提出因应对策，以求实现学生法律意识的培植：发挥直接途径的复合作用，借高校法律基础课改革的契机，实现法制教育的可持续发展；发挥间接途径渗透作用，挖掘多种渠道培植法律意识，提高整体法律素质。重点研究间接途径方面的措施，提出体育专业学生的特色法律品质培养方案，即修习良好德性，发挥道德教育的法治功能；铸就守法品质，融合“自我法治”到生活观念；塑造和谐人格，散发人文教育的涵养魅力；抵制思维定势，增强倭化观点的免疫能力；营造法治氛围，凸显润物无声的育人形式；吸纳全员参与，构建灵活有效的预警机制。
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随着我国加入WTO,所有市场主体都得遵循统一的规则,在高度规则化的社会里,"法制手段"将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中.这意味着,从个体人的日常生活行为到国家大政方针的制定,均离不开一定的法律意识或法律技能.当我们以实事求是的态度来探求事物发展的规律时,自然会发现必备的法律素养已成为现代市民特别是青年大学生立足社会不可缺的基本素养.同时,重视大学生的法律素养培养是建设社会主义和谐社会的迫切需要,党的十六届五中全会通过的&中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议&明确提出,要"贯彻依法治国基本方略,全面推进法制建设".通过大学法律教育,使大学生拥有较高的法律素养和较强的法治文明意识,对提高全体国民的法律意识和法律素养,对贯彻实施依法治国基本方略、推动我国法制进程、建设社会主义和谐社会,都将产生积极而深远的影响.
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大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体,其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印,呈现出更为鲜明的时代特征.\x0d综观当代大学生普遍存在的一些思想状况表现在当代大学生思想道德状况的主流是好的,是积极健康向上的当代大学生中绝大多数人思想活跃、朝气蓬勃、爱憎分明、目光远大、积极向上,对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清醒的认识,他们高度重视知识和工作能力的培养,希望学成之后能够报效祖国和人民,对中国的发展充满信心,他们赋予为人民服务以新的内涵,并愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗.同时,他们也高度注意维护国家和集体的利益,关注自我价值,追求维护个人的合法权益.他们还深刻的认识到,为了将来能够在社会主义建设中发挥更大的作用,在激烈的竞争中处于有利地位,除了要掌握扎实、丰富的专业知识和技能外,提高自己思想政治素质和道德品质也是非常重要的.因此,在当代大学生中,政治上积极追求进步,注重提高道德修养,勤奋学习,提高自身综合素质的人在逐渐增多.\x0d但是,当代大学生的思想道德素质还存在着一些不协调的因素,主要表现在：其一,学习目的不明确,缺乏学习热情.在某些大学生中,表现出学习目的不够明确,不知道是为谁来学习的,没有学习的动力和热情,甚至有的是认为到学校来学习是父母逼来的.不是我要学,而是父母要我学,到学校后是老师要我学.因而,经常出现上课迟到早退,课堂上不注意听讲、睡觉,甚至出现随便逃课现象.其二,诚信和法律意识淡薄.部分大学生由于受社会环境的影响,缺乏诚信和法律意识.有的考试时违纪作弊,打小抄、打手机、找人替考等,已不是个别现象.还有的做“枪手”替别人考试等,助学贷款欠款不还,也屡见不鲜.其三,社会公德意识较差.文化知识层次越高,社会公德意识越强,这是社会的公识.作为文化知识层次较高的大学生,应该有较强的社会公德意识,但是有些大学生却不是这样,他们对日常生活中的细节重视不够,缺乏检点,不爱护公共财物,不讲卫生,随地吐痰,乱扔垃圾,损坏公共图书,在互联网上发布一些不健康的信息,在公共场合行为举止、服饰打扮不得体等,都影响了当代大学生的形象.其四,互联网信息传媒影响.当前,网络正在极大的改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式,甚至是语言习惯,对青年学生的学习、工作、生活和思想观念都产生着深刻的影响.网络无限开放的虚拟空间及其互动性,常常成为大学生交流真实思想情感的场所.信息的超载,常使学生对信息缺乏理性的分析和思考,道德自律和自我约束往往控制不住,甚至脱离现实,沉溺网络,晚上彻夜上网,白天蒙头睡觉,整天精神恍惚,结果荒废学业.其五,不善于交往和不正常交往.大学生在校除了学习,与他们最密切相关的就是人际关系.大学生的性格日趋成熟和稳定,在很多问题上都表现出自己独特的观点.因而,部分学生由于种种原因,不能融入到一些实际活动中去,不能形成正确的自我评价,故在具体的交往活动中表现出团结协作能力较差,心理素质问题较为突出,出现各种交往不适症,造成社交恐惧、抑郁症等.也有的同学在社交中出现了一些不正常的现象,当某些学生在同学之间发生矛盾时,不是找班主任或学校解决,而是召集一些知己朋友或社会上的闲杂人员来为自己助威私了,甚至出现双方斗殴伤害事件.其六,艰苦奋斗精神淡化.老一代人艰苦奋斗的精神在当代大学生中有些淡化,有些大学生生活不够节俭,铺张浪费,花钱大手大脚,在校吸烟酗酒,穿名牌服饰,配豪华手机,组织豪华生日宴会派对等.大学生自立自强,乐于助人,艰苦创业的精神有待进一步加强.
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