据群众举报，经缜密侦查，共查获嫌疑人数百名。
女子在郑州高速上被踹下车，哭诉一年被打二十次。
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　　因为工作的原因，常跟一些家长聊天。前些天，一个家长跟我聊到她家孩子，孩子上五年级了，语文成绩基本徘徊在90―98左右，最近发现错字越来越多，很多2年级的字都写错，不会。这是很让人抓狂的事，每晚开始从2年级的字词开始听写，有些很简单的字，可能今天会写，明天竟然不会了！孩子也很难过，他说会写，但是提笔忘字。根本原因还是不熟，写的少，但是应该怎样补好字词，打好基础？做家长的该怎么办呢？
　　首先家长应与老师沟通，让老师更加了解孩子，给予特别指导，特别不要以罚抄字词的方式惩罚孩子，以呵护孩子认字、记字的兴趣。
　　其次，用竞赛的方式鼓励孩子记字。例如给偏旁找朋友，给出一个部首，看谁写的字多。言字旁：说、话、谈、论、议、讲等，三点水：江、湖、河、海、清、沟等。既使孩子复习了生字，又使孩子感到很有兴趣。字写出来了，再用写出来的字比赛组词，看谁组得更多更好。这样使孩子记字时不离词，用词时又记住字。
　　第三，在游戏中帮孩子记字。例如猜字谜，“先人后己――俄”，“一口咬掉牛尾巴――告”，“乘人不备――乖”等。当然也可以和孩子做做说反义词、同义词的游戏，家长说一个词，让孩子说出他的反义词或同义词。
　　第四，可以多形式写字，在孩子手上写字，在孩子背上写字，让孩子在沙子上写字，写字时要求孩子一边写一边读，以增加信息输入的渠道。
　　第五，要帮助孩子提高视知觉能力，特别是视觉分辨、视觉记忆和手眼协调的能力。例如，在一张白纸上随机写上一排排的数字，让孩子看一眼，立马写出看到的数字。让孩子看一些几何图形，立马背着画出来，从而提高孩子的记字能力，减少错别字。
　　走好人生每一步，让孩子健康快乐的学习，成长。马上加入我们，再也不用担心孩子的学习。我是汤世声，我在互联网课堂免费举办《最强大脑》公益课，帮助孩子解决学习问题。
　　添加微信号：chaojiqsn01，给孩子最好的未来。
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客服邮箱：关于学生写错别字的思考；陆怡兴；对于学生写错别字，这是个老生常谈的问题了；而对我们初三学生来说，写错别字不只是“误会”和“；中考语文文言文默写共15分，每题三分，错一个字就；作文中错1到3个字就扣1分；对于初三，马上面临出口，殛待解决的文言文阅读中的；解铃还须系铃人，我便在学生中展开了深入的调查；其一、掉以轻心、粗枝大叶；其二、不理解诗句的意思；其四、基础不
关于学生写错别字的思考
对于学生写错别字，这是个老生常谈的问题了。有人认为写几个错别字又什么大惊小怪。大家一定听说过不少由于错别字造成不必要的误会和啼笑皆非的笑话。把“大娘”写成“大狼”；把“上调”写成“上吊”??这样的笑话大家一定记忆犹新吧！
而对我们初三学生来说，写错别字不只是“误会”和“笑话”的问题，更重要的是可能会影响他们的人生的前途。
中考语文文言文默写共15分，每题三分，错一个字就扣一分。
作文中错1到3个字就扣1分。大家都知道，也许就是这1分，他们就进不了自己所梦寐以求的学校，也许就是这1分，把他们父母积蓄的几万元钱付诸东流，也许就是这一分，给他们的人生蒙上阴影。所以，消灭学生书写中的错别字是我们语文老师义不容辞的天职。
对于初三，马上面临出口，殛待解决的文言文阅读中的错别字问题。 中考文言文默写的内容都是学生学过的反复背诵默写的古诗文中的名句。照例说，像我们这一类学校的学生的得分率应该在95%以上。可实际情况是令人失望的。学生对这些诗句虽已背得滚瓜烂熟，然而就在默写的过程中频频出现错别字。而这些错别字在平时的默写中，课堂上反复纠正过，反复强调过，为什么在考试中还是出差错呢？
解铃还须系铃人，我便在学生中展开了深入的调查。其原因主要有如下几个方面：
其一、掉以轻心、粗枝大叶。当学生拿到试卷后，一看题目，十分熟悉，不加思考轻率下笔。如：一位语文成绩较为优秀的学生，在一次考试中，这个学生把“瀚海”的“瀚”写成“翰”。
其二、不理解诗句的意思。这样的学生为数不少，他们往往用同音的错别字来代替正确的。如：“日暮乡关何处是”中的“乡关”写成“相关”。
其三、不理解词义和字形结构的关系。如：“留取丹心照汗青”中的“汗青”学生把它写成“汉青”，他们知道是“史册”的意思，而不知道“汗青”和“史册”之间有什么联系。
其四、基础不坚实，习惯成自然。有学生说，这个字他从小学一直写到现在，没有人向他指出过。这种错别字已在他的头脑中根深蒂固如：“满”字是左右结构的，写成了上下结构；“复”字中间的“日”写成了“目”等。不少常用字写错别字。
找到了问题的结症后，制订出了相应的对策。
首先，在备课时把学生易写错的，错字和别字分以下情况罗列出来。 一类是习惯写错的字，如：琴、冷、复、满、等。
一类是字的结构与意思似乎没有关联的字、词，如：乡关、汗清、等。 一类是形声字。
然后，查考这些字词结构特点与其意思间的关系。
课堂实践：教学中主要采用了如下方法：
对于学生已写习惯的错别字，一种是通过分析字形结构，强化训练。对于这一类字又大致归纳为两类。一类是形声字，一类是会意字。如：“琴”字，要求学生明确这个字是形声字，上面是形旁，下面是声旁，因此下面是“今天”的“今”，而不是“令”。又如：“满”字，左面是形旁，右面是声旁，所以这个字应是左右结构，而不是上下结构。
另一类是会意字。如：“既”和“即”这两个字不少学生会混淆。在教学时，告诉学生“既” 和“即”都是会意字。它们的左面是一个器皿，而右面是一个人，他们都在器皿里吃东西，前面的“既”中的这个人已经吃饱了，就要走了，所以这个字的意思就是“已经”的意思。而“即”中的这个人正在吃，所以这个字的意思就是“靠近”。
另一种，分析字的结构和词语意思之间的关系。如：“汗青”的意思是“史册”。那么“汗青”与“史册”之间究竟有什么联系呢？课堂上，讲到这个词的时候，我向同学们提出了这样一个问题，古代的文字写在什么地方的？历史记载在哪里的？全班同学异口同声的说，写在竹子上。我又追问，砍下的竹子能否马上刻上文字？此时，有的说，可以的；有的说不能。我要让他们讲出理由。他们就七嘴八舌地说开了，然而答案都是错误的。我就告诉他们，刚砍下的竹子是不能就用的，因为刚砍下的竹子里有水分，如果做成竹简，那它不能长期保存，会霉烂掉。所以，刚砍下的竹子必须在火上烤把里面的水分烤干，在烤的时候，青青的竹子上会冒出像汗珠一样的水珠，这不就是竹子在冒汗吗？此时学生们顿开茅塞。他们终于弄懂了“汗清”为什么不能写成“汉青”。
同时，我们为了减少学生因掉以轻心、粗枝大叶而出现的不必要的失分，我们要求学生在答题时“读”、“读”、“思”、相结合。要求学生要懂得“学而不思的道理”。具体做法是：答题时要求学生先读题目，再解题，再读全句，思考一下意思是否正确，字是否写错。我向学生提出了这样一个要求：做必读，读必思，保证答案正确无误。
总之，消灭学生书写中的错别字不是一朝一夕能解决的，它是一项长期而艰苦的工作。对于这项工作我们还需不断实践，不断总结
不断探索，尽早找到一种行之有效的方法。
包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、应用写作文书、各类资格考试、高等教育、关于学生写错别字的思考42等内容。　
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第一部分 一读就错的100个汉字
　　1.氛围fēn（无去声，不读“奋”，读作“分割”的“分”）
　　2.一场雨、一场大战ch&ng(不读chǎng,用于事情的经过)
　　3.匀称、称职、称心如意、对称ch&n(读“趁”ch&n，不读“乘”ch&ng)
　　4.种（姓氏）ch&ng
　　5.憧憬chōng(不读ch&ng)
　　6.驰骋ch&chěng（不读ch&ng）
　　7.处暑、处境、处女、处世为人、处于、处理chǔ（不读ch&）/处所ch&(不读chǔ)
　　8.啜（姓氏）chu&i
　　9.汆丸子cuān（非去声）
　　10.档案、档次d&ng（无dǎng音）
　　11.安步当车d&ng(不读平声)
　　12.订正d&ng/校订ji&o d&ng（无dīng音）
　　13.胴体d&ng（不读t&ng）/句读d&u
　　14.掇拾duō（“拾掇”的意思不读du&。在“拾掇”里读轻声。）
　　15.菲薄fěi（“芳菲”是平声）
　　16.果脯fǔ（不读“普”）
　　17.准噶尔g&(不读g&）/枸杞gǒuqǐ(皆上声)
　　18.小孩呱呱坠地gū（不读“瓜”，guā）
　　19.力能扛鼎gāng(不读k&ng)/扛枪k&ng
　　20.契诃夫、唐吉诃德hē(不读kē)
　　21.道行h&ng(修行的功夫，比喻本领。不读h&ng,xing)
　　22.飞来横祸、蛮横、发横财h&ng
　　23.横加阻拦h&ng
　　24.一哄而散h&ng/哄堂大笑hōng/哄逗、哄骗hǒng
　　25.骨骸h&i
　　26.薅草hāo
　　27.白桦树hu&(不读hu&)
　　28.馄饨h&ntun(轻声、不读dun)
　　29.和泥、和面hu&/搅和、和稀泥hu&/和牌h&
　　30.囫囵吞枣h&l&n(不读l&n,单独“囫囵”一词时囵读轻声。)
　　31.溃脓hu&（区别“溃烂”ku&）
　　32.通缉jī(区别“编辑”j&)
　　33.窗明几净jī（误读上声）
　　34.嫉妒j&(区别忌妒j&)
　　35.人才济济jǐ(不读j&)/跻身jī
　　36.里脊ji（轻声，本音jǐ）
　　37.渐染、西风东渐jiān（不读ji&n）
　　38.眼睑jiǎn
　　39.绢花ju&n（无平声）
　　40.配角儿、角色ju&(不读jiǎo)
　　41.发酵ji&o（不读xi&o）
　　42.解送、押解ji&（误读上声）/浑身解数xi&（误读jiě）
　　43.订书机d&ng（误读dīng）
　　44.粳米jīng/籼米xīan(不读gěng、shān)
　　45.颈部jǐg（误读去声）/脖颈gěng
　　46.靓妆j&ng/靓女li&ng
　　47.循规蹈矩、矩形jǔ（误读去声）
　　48.前倨后恭j&/龟裂jūn（不读guī）
　　49.以儆效尤jǐng(非去声)
　　50.睛纶jīng(不读q&ng)
　　51.唠叨l&o/唠家常l&o/叨扰tāo
　　52.落枕l&o/丢三落四l&/草木脱落lu&
　　53.量杯、思量li&ng/量体裁衣li&ng（误读阳平）
　　54.连累lei（轻声，不读去声）
　　55.果实累累l&il&i/伤痕累累lěilěi
　　56.浙江丽水L&(不读l&)
　　57.淋病l&n去声（误读阳平）
　　58.绿林好汉l&/棕榈lǘ（误读上声）
　　59.莽莽群山、草莽mǎng
　　60.扪心自问m&n
　　61.腼腆miǎntiǎn（都是上声，腼误认为是平声）
　　62.酩酊mǐngdǐng(都不是平声)
　　63.靡日不思、望风披靡mǐ/靡费m&
　　64.抹墙m&
　　65.模具、模样m&/模型m&
　　66.泥淖n&o(不读zh&o)
　　67.喷香、喷喷香p&n（不读pēn）
　　68.癖好、洁癖pǐ（不读p&）
　　69.睥睨p&n&(不读bi)
　　70.剽窃、剽悍piāo（不读pi&o）
　　71.媲美p&（去声不读bi）
　　72.心广体胖p&n（不读p&ng）
　　73.大腹便便pi&n（不读biān）
　　74.缥缈（飘渺）piāomiǎo/骠勇pi&o（不读biāo）
　　75.娉婷pīngt&ng/招聘p&n
　　76.砒霜pī（不读p&）
　　77.湖泊pō/漂泊b&/开封繁塔、姓氏繁p&
　　78.哨卡qiǎ（上声，不读kǎ）
　　79.蹊跷qīqiāo（不读去声）
　　80.牵强附会qiǎng(误读qi&ng)/襁褓qiǎng
　　81.生肖、肖像xi&o（不读xiāo）
　　82.呱呱坠地gū（不读guā）/顶呱呱guā
　　83.节骨眼jiē（不读ji&）
　　84.不吱声zī（不读zhī）
　　85.燕妮、安妮nī（不读n&）
　　86.禅让sh&n（不读ch&n）
　　88.莫邪y&（不读xi&）
　　88.剔透、挑剔tī（不读t&）
　　89.骨髓suǐ（不读su&）
　　90.浩浩汤汤shāng（不读d&ng）
　　91.结婚、结冰读ji&（不读jiē）/结果子jiē、事情结果ji&
　　92.牌坊fāng/磨坊f&ng
　　93.荷锄h&（不读h&）
　　94.藤蔓、顺蔓摸瓜w&n/蔓延m&n
　　95.玫瑰、瑰丽guī（不读gu&）
　　96.氛围、气氛fēn（不读f&n）
　　97.一塌糊涂tā（不读t&）
　　98.情不自禁jīn（不读j&n）
　　99.梵语f&n（不读f&n）
　　100.因为w&i（不读w&i）
第二部分 一写就错的100个汉字（括号里的字是正确的）
　　注：括号里的是正确的写法！
　　1.繁华地带入（如）厕难
　　2.甘败(拜)下风
　　3.路上的猪被车压（轧）死了
　　4.针贬(砭)
　　5.泊(舶)来品
　　6.脉博(搏)
　　7.松驰(弛)
　　8.一愁(筹)莫展
　　9.穿(川)流不息
　　10.精萃(粹)
　　11.重迭(叠)
　　12.渡(度)假
　　13.防(妨)碍
　　14.幅(辐)射
　　15.一幅(副)对联
　　16.天翻地复(覆)
　　17.言简意骇(赅)
　　18.气慨(概)
　　19.一股(鼓)作气
　　20.悬梁刺骨(股)
　　21.粗旷(犷)
　　22.食不裹(果)腹
　　23.震憾(撼)
　　24.凑和(合）
　　25.侯(候)车室
　　26.迫不急(及)待
　　27.既(即)使
　　28.一如继(既)往
　　29.草管(菅)人命
　　30.娇(矫)揉造作
　　31.挖墙角(脚)
　　32.一诺千斤(金)
　　33.不径(胫)而走
　　34.峻(竣)工
　　35.不落巢(窠)臼
　　36.烩(脍)炙人口
　　37.打腊(蜡)
　　38.死皮癞(赖)脸
　　39.兰(蓝)天白云
　　40.鼎立(力)相助
　　41.再接再励(厉)
　　42.老俩(两)口/俩人
　　43.黄梁(粱)美梦
　　44.了(t)望
　　45.水笼(龙)头
　　46.杀戳(戮)
　　47.痉孪(挛)
　　48.美仑(轮)美奂
　　49.罗()唆
　　50.蛛丝蚂(马)迹
　　51.萎糜(靡)不振
　　52.沉缅(湎)
　　53.名(明)信片
　　54.默(墨)守成规
　　55.大姆(拇)指
　　56.沤(呕)心沥血
　　57.凭(平)添
　　58.出奇(其)不意
　　59.修茸(葺)
　　60.亲(青)睐
　　61.磬(罄)竹难书
　　62.入场卷(券)
　　63.声名雀(鹊)起
　　64.发韧(轫)
　　65.搔(瘙)痒病
　　66.欣尝(赏)
　　67.谈笑风声(生)
　　68.人情事(世)故
　　69.有持(恃)无恐
　　70.额首(手)称庆
　　71.追朔(溯)
　　72.鬼鬼崇崇(祟祟)
　　73.金榜提(题)名
　　74.走头(投)无路
　　75.趋之若骛(鹜)
　　76.迁徒(徙)
　　77.洁白无暇(瑕)
　　78.九宵(霄)
　　79.渲(宣)泄
　　80.寒喧(暄)
　　81.弦(旋)律
　　82.膺(赝)品
　　83.不能自己(已)
　　84.尤(犹)如猛虎下山
　　85.竭泽而鱼(渔)
　　86.滥芋(竽)充数
　　87.世外桃园(源)
　　88.脏(赃)款
　　89.醮(蘸)水
　　90.蜇(蛰)伏
　　91.装祯(帧)
　　92.饮鸠(鸩)止渴
　　93.坐阵(镇)
　　94.旁证(征)博引
　　95.灸(炙)手可热
　　96.九洲(州)
　　97.床第(笫)之私
　　98.姿(恣)意妄为
　　99.编篡(纂)
　　100.做（坐）月子
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附：乐多多简介
　　著名儿童文学作家，畅销童书《胡小闹日记》系列图书作者。 已出版30余册、近200万字的儿童文学作品，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。
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