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如何办好农村家长学校
2013年8期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　我县学生大部分来自农村，他们的父母普遍忙于生计，忽视子女教育，缺乏现代家庭教育理念，文化素质不高，这给学校教育带来极大困难。因此，因地制宜，办好农村家长学校是实施和谐教育的需要。下面笔者就如何办好家长学校谈谈自己的一些看法。 中国论文网 /9/view-5086525.htm　　一、管理规范，健全办学机制 　　家长的素质高低直接关系到孩子的教育。为此学校要及时增设形势学习、文化学习、法制学习和一些专题教育学习等，不仅提高了家长的素质，而且丰富了教学内容。如学校以《家庭教育学》《家长行为规范》《家长十不准》为主要教材，在农闲时集中办班学习。每个学习班设有一名辅导员，教室墙上都有板报，板报里设有学生、家长竞赛栏，张贴学习心得和决心书。这样不但激发了孩子的竞争意识，而且提高了家长参与率。家长学校要建立各项规章制度，为开展各项活动提供有力的保证，规定每学期至少召开两次家长会。通过家长学校，使家长认清家庭教育的重要性，进一步掌握家庭教育的基本知识，提高家庭教育的科学性和实效性，改进古老的教条式的教育方式，为孩子们的学习、生活创造了一片新天地，也促进了新农村三个文明的建设进程。 　　二、结合校情班情，随时调整授课办法 　　家长学校是一种业余性学校，这就决定了家长学校必须灵活地开展工作。可以结合各村校的实际情况和不同层次家长的不同需要，开展灵活多样的教学及研究活动。不仅课程设置灵活，而且在辅导时间、次数上，也以不影响家长的工作为前提。辅导的方法更是讲、论、交流、咨询、阅读相结合，集中与分散交叉。为此，家长学校要根据各班情况，灵活多样地安排教学内容和授课时间。在授课内容上，针对不同年龄段分别安排，可以根据家长提出不同的问题，或进行专题讲座，或根据不同年级分不同时间进行分类培训（如：新学期开学时可进行专题讲座《如何做一名合格家长》《怎样指导孩子学习和生活》，毕业（或期末）前可对家长进行心理辅导讲座《正确面对子女的学习成绩》《如果孩子失败了，该如何帮助他》。我们也可以根据家长对子女的不同态度，分别对溺爱型、纵容型、放纵型等不同类型家长举办讲座、讨论，进行对比教育。在用语措辞上，根据农村家长普遍文化素质较低的特点，尽量做到通俗易懂。为使家长学校的教学内容更贴近生活、适应形势，还增设了义务教育法、收费法规宣传，夏令春秋时节传授卫生防疫知识等课程。总之，以灵活多样的培训方式，针对家长的需求举办辅导，是为了达到共同育人的目的，让家长与学校在培养人才这一共同目标下形成合力，同时提高教育质量。 　　三、组建讲课团到校讲课 　　根据不同时期的授课内容，学校还需聘请科协、司法等部门工作人员，和本校辅导员组建家庭教育讲课团，到学校向广大家长宣传科学的家教知识、法律知识。讲课团实行统一计划，分头收集资料，集体讨论备课，分头讲课。认真研究教案，收集大量正反典型事例和信息精心备课，使授课内容和形式越来越受到家长的欢迎。讲课团根据学校安排随请随到。如请司法局干部结合本地典型事例，生动形象地讲解法律，给听课者较大的启迪和震撼；请退休老教师讲课，妙趣横生，谈古论今，穿插讲解，使家长们听得津津有味。同时，学校将家庭教育与学校教育和社会教育相结合，联合县妇联、县教育局举办了家庭教育专题讲座，有针对性地向家长讲解学生心理教育的重要标志、独生子女的心理特征及青春期性格的培养。这样，家长们农闲时玩牌赌博的现象少了，聚众聊天的情况也少了，大家真正认识到家庭教育对孩子的成长所起的重要作用，都不敢怠慢。 　　四、发挥网络功能，确保家校和谐 　　在网络普及的今天，可以在家长学校开通校园网上论坛活动，向家长公布学校的网址、邮箱、QQ号等，这让教师、家长能更轻易地发现、了解学生的思想动态，更易于与学生进行平等的思想交流，也便于家长将自己的建议和要求及时反馈给学校。家长、学生也能及时了解学校的真实意图，易于接受学校的安排。学校通过此方式与家长经常联系，互相反映学生的表现情况和提出教育建议，与家长携手培养和教育学生，家校联系效果十分明显。 　　五、积极开展家庭教育工作的宣传和交流工作 　　在全社会掀起学习家庭教育的热潮。强有力的宣传会使家庭教育的理论和方法更加深入人心，会越来越被社会和广大家长所重视。有条件的地方可以开展网上家长课堂、家长沙龙、办家庭教育简报、组建家庭教育宣传队等活动，促进家庭教育的知识普及和经验交流。 　　总而言之，重新整合教育资源发挥家长学校的真正职能作用，创办优质的家长学校是社会的需求，是教育工作中一个十分重要的组成部分。家长学校是学校教育的得力助手，是社会教育的第一窗口。家长学校使家庭、学校、社会三者的关系更加和谐统一，办好家长学校为办好教育提供了保障。 　　（责任编辑袁妮）
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和大家分享我校家长学校学习资料，希望对大家有帮助！
一年级家长学校阅读资料
浅谈良好学习习惯的培养
在教育教学工作和与孩子的日常接触中，纵观孩子的学习习惯，大致可分为三类情况：一类孩子学习习惯缺乏，满足于基本听懂、会做、考试过关，很少有预习、复习等学习习惯。一类学习习惯不良，如作业拖拉、多次催讨不交、抄袭，考试作弊等种种不良习惯。还有一类孩子有很好的学习习惯，能独立思考、能独立作业，又有勤学好问的好习惯。孩子的学习习惯不同，学习水平也就不同。
孩子在小学，首先要培养的就是学习习惯。所谓学习习惯，就是围绕学习这个中心的相应的行为习惯。如按学习要求起床、就寝的习惯，听课、作业、的习惯，文具管理的习惯，思考的习惯，时间安排的习惯等。良好的学习习惯应该在学习过程中逐渐养成，在一二年级之后，基本形成，这样才能保证以后的学习顺利进行。学习习惯包括学习行为方面习惯和大脑思考的习惯，孩子不良的学习习惯主要表现为4点：
1、杂乱无条理 学习用具无一定位置，书桌上东西无条理地乱放。结果是经常在找东西，做作业找不到本子，写字找不到笔，上周的手工不知放哪去了。每天找东西的时间比学习的时间还长，经常心情烦躁。
2、注意力不集中，心不在焉 上课思维不能跟上教师的讲授，易走神，作业时不易进入状态，有一点动静就离开作业思路，然后又从头开始集中注意力，几经反复仍不能全神贯注，作业时间长，效果却很低，对难度大的题不能持续思考，造成学习困难大。
3、有始无终 表现为任何学习都是有头无尾，摊开书本，几分钟不到就想起别的事，于是起身离去，几乎天天如此。凡事一时冲动，甚至要求父母花成千上万买计算机、钢琴，不出几天，又有各种原因和理由不再学，目标不断地更换，决心不断地下，也总有源源不断的理由为自己开脱，没有学习结果，也从不反思总结经验教训。家长很不满意，似乎又无可奈何。
4、浅尝辄止，不踏实&&良好的思考习惯表现为思考的速度、深度、持续性。思考习惯差的孩子显得浮躁，题目稍微难一点就思考不下去了，稍微弄懂一点就丢开不再思考了，浅尝辄止，不踏实。要培养孩子良好习惯主要应从行为训练入手，培养孩子的自制力，一次次坚持重复地去做，再坏的习惯也可以纠正过来。低年级孩子可以通过要求服从与孩子自制相结合。对高年级的孩子，家长应更侧重调动孩子的自制能力和主动性。家长最好采取与孩子有一个“行为习惯协议”，以孩子自控为主，家长提醒督促为辅，适当配合奖励、惩罚（孩子在“协议”中认可的、约定的惩罚），达到形成好习惯的目的。
怎样培养孩子的良好学习习惯呢？
一、专心听讲的习惯培养
对孩子专心听讲习惯的培养，实际上是对孩子注意力的培养。现代心理证明，注意力集中的孩子，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的孩子。小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，有意注意保持时间短。针对这些特点，您如何培养孩子专心听讲的习惯？除了正常的课堂学习常规的教育与训练外，应该比较注意以下几个方面。
1、给孩子准备独立的学习小空间。孩子做作业时家长尽量不与孩子说话，还要提醒孩子作业时不说话，不玩玩具，不吃东西，一心一意作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化的影响。
2、您和孩子讲话的时候，要求孩子的眼睛要看着您，让孩子学会倾听。
二、认真作业的习惯培养
据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。还有3.2%的同学常常不能按时完成作业。这些不良的习惯很大程度上影响了孩子思维的发展、影响了孩子一步探究的能力、影响了孩子的可持续发展。
培养孩子认真作业的习惯，不仅是教育培养孩子优良道德品质的需要，也是帮助孩子依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对孩子人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
1、端正孩子的作业态度，提出及时、认真、独立完成的具体要求。
2、教会孩子读题、审题，在理解算理的基础上完成作业的基本方法。
三、勤思好问的学习习惯
勤思好问学习习惯的养成是孩子深刻理解和掌握基础的需要，同时也是培养和训练孩子数学思维能力的重要途径。
我和我的小伙伴都惊呆了
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孩子刚上一年级，有用，谢谢楼主
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明年宝宝就上小学了,做家长的自己先了解一下这方面的情况,这样才能更好得教育宝宝!
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明年上学,先学习一下,谢谢!
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非常好的文章，还有继续讲解具体做法到吗？我们孩子刚上一年级！
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认真学习了
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认真学习了！非常感谢楼主
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坚持就是胜利，做家长的不容易啊！
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老听说一年级是养好习惯, 总觉得很笼统, 看了贴子, 很清晰了, 谢谢!
确实很有用，好文章，原来也是一直不清晰
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西区陇海路 发表于
老听说一年级是养好习惯, 总觉得很笼统, 看了贴子, 很清晰了, 谢谢!确实很有用，好文章，原来也是一直不清晰
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做一个用心的妈妈，学习了，加油吧！
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值得借鉴一下,部分问题确实是我们需要注意的.
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好习惯需要孩子、家长和学校环境多方面一起努力
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谢谢楼主，努力学习中。
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有用，收藏！谢谢楼主！！
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