下载费用：10 元 &
心理、行为与文化-2016尔雅答案-期末考试答案 1提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（） 。A、吴泽霖B、顾颉刚C、 费孝通D、吴文藻我的答案：C 得分： 25.0 分2提出“ 人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。 ”的人是（） 。A、柏拉图B、卢梭C、 亚里士多德D、孟德斯鸠我的答案：B 得分： 25.0 分3关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（） 。A、为研究国际关系提供文化视角B、 了解“异文化 ”C、 探索人类行为的心理逻辑D、具备看穿他人想法的能力我的答案：D 得分： 25.0 分4了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。 （）我的答案：√心理文化学的发展脉络已完成成绩： 75.0 分1《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。 （）A、中国B、日本C、 韩国D、印度我的答案：B 得分： 25.0 分2关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（） 。A、受精神分析学派影响较大B、是心理学与社会学的结合C、 认为青年的反抗性是一种文化现象D、认为人的行为是由先天决定的我的答案：D 得分： 25.0 分3《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。 （）我的答案：√得分： 0.0 分4国民性研究的初始目的带有很强的政治性。 （）我的答案：√心理文化学视角与文化的定义已完成成绩： 100.0 分1心理人类学的研究范畴是（） 。A、儿童的社会化问题B、知觉和认知的文化差异C、 人格与文化的关系D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0 分2大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。A、博厄斯B、列维斯特劳斯C、 埃杜阿德比.泰勒D、摩尔根我的答案：C 得分： 25.0 分3人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。 （）我的答案：√得分： 25.0 分4世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。 （）我的答案：×文化与文明已完成成绩： 75.0 分1以下不属于文明造物的是（） 。A、物质造物B、社会造物C、 观念造物D、情感造物我的答案：D 得分： 25.0 分2以下不属于文明的物质造物的是（） 。A、机械B、运河C、 社团D、道路我的答案：C 得分： 25.0 分3下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（） 。A、认为文化是一种复合体B、认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统C、 文明是由人类创造的D、文化是文明的表现形式我的答案：B 得分： 0.0 分4语言和宗教都属于文明的观念造物。 （）我的答案：√心理文化研究的原则已完成成绩： 60.0 分1“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（）A、普遍性原则B、整体性原则C、 相对性原则D、关联性原则我的答案：C 得分： 20.0 分 2对于文化，下列说法正确的是（）A、茶文化优于咖啡文化B、文化可分优劣C、 文化具有相对性D、应该用进化论的观点看待文化我的答案：C 得分： 20.0 分3人类在生物学分类上属于哪一纲？（）A、哺乳纲B、爬行纲C、 鸟纲D、真兽亚纲我的答案：A 得分： 20.0 分4非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。 （）我的答案：×得分： 0.0 分5心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。 （）我的答案：X心理文化研究方法和心里视角已完成成绩： 100.0 分1以下选项中，不属于文化的社会造物的是（） 。A、制度B、知识C、 法律D、伦理我的答案：B 得分： 20.0 分2关于人类心理，下列说法不不正确的是（） 。A、人类心理带有较强的主观性B、人类心理收文化影响较大C、 目前尚无有效手段来完全呈现人类心理活动D、人类的内心想法和外部行动都保持高度一致我的答案：D 得分： 20.0 分3社会科学的许多概念以定量描述为主。 （）我的答案：×得分： 20.0 分4在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。 （）我的答案：√得分： 20.0 分5人类的心理活动是一个纯主观的过程。 （）我的答案：×需要的概念已完成成绩： 60.0 分1社会心理学中，关于“需要” ，下列说法正确的是（） 。A、需要就是欲望与本能B、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态C、 需要通常是显性的D、人类具有生物性需要与社会性需要我的答案：B 得分： 0.0 分2威廉· 托马斯提出的人类的四种需要不包括以下哪项？（）A、对信仰的需要B、对新鲜经验的需要C、 对安全感的需要D、对承认的需要我的答案：A 得分： 20.0 分3以下不属于“欲望” 的特点是一项是（） 。 A、欲望常指向某种具体的东西B、欲望通常是显性的C、 欲望是一种缺乏状态D、欲望通常很难被完全满足我的答案：C 得分： 20.0 分4在马斯洛需求层次理论中，人类最高层次的需要是（） 。A、安全上的需要B、尊重的需要C、 自我实现的需要D、情感和归属的需要我的答案：C 得分： 20.0 分5比起欲望，需要更强调人的生物性。 （）我的答案：X情感性需要与安全需要已完成成绩： 60.0 分1在人类的安全需要中，处于最低层级的是（） 。A、社会性安全B、情感性安全C、 经验性安全D、生物性安全我的答案：C 得分： 0.0 分2人类饲养宠物这一行为，满足的是以下哪种需要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、 情感性的需要D、经验性的需要我的答案：C 得分： 20.0 分 3种族延续属于人类的哪种需要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、 情感性的需要D、经验性的需要我的答案：A 得分： 20.0 分4以下不属于人的情感性需要的是（） 。A、表达悲欢的需要B、倾诉的需要C、 爱与被爱的需要D、延续族群的需要我的答案：D 得分： 20.0 分5生物性需要是人类需要的最高层次。 （）我的答案：X交往需要和地位需要已完成成绩： 75.0 分1为了某种目的而进行的一般性交往，指的是（） 。A、情感性交往B、生物性交往C、 社会性交往D、利益性交往我的答案：D 得分： 0.0 分2社会交往中，最低层次的交往是（） 。A、生物性交往B、社会性交往C、 情感性交往D、精神性交往我的答案：A 得分： 25.0 分3夫妻之间的交往属于社会性交往。 （）我的答案：×得分： 25.0 分4古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。 （）我的答案：√人的需要与文化的关系已完成成绩： 75.0 分1文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括（） 。A、输出输入系统B、反馈系统C、 调节系统D、反馈控制系统我的答案：A 得分： 0.0 分2在下列说法中，不正确的一项是（） 。A、在印度教社会中僧侣的地位最高B、有限制而文明立，无限制而文明废C、 罪恶的根源来源于人内心的需要D、巫术对人的行为没有规范和约束作用我的答案：D 得分： 25.0 分3在调节人的行为方面，儒家倾向于强调（）的作用。A、宗教B、法律C、 道德D、巫术我的答案：C 得分： 25.0 分4法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。 （）我的答案：√PSH 模型的概念已完成成绩： 100.0 分1主流社会科学倾向于把人分割开来进行静态的研究，其原因不包括（） 。A、整体的人无法进行科学分析B、行为不完全是理性的C、 人的生理构造不同于其他生物D、人的存在是一个复杂的系统我的答案：C 得分： 25.0 分2社会科学中从整体来把握人的模型是（） 。A、马斯洛需求层次理论B、理性人假设C、 大象模型D、心理社会均衡模型我的答案：D 得分： 25.0 分3描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是（） 。A、渐进模型B、索罗模型C、 心理社会均衡模型D、 马文.哈里斯模型我的答案：C 得分： 25.0 分4意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中属于前意识层。 （）我的答案：×意识与外部世界的连结点已完成成绩： 100.0 分1PSH 模型中的哪一层有“生命包”之称？（）A、第一层B、第二层C、 第三层D、第四层我的答案：C 得分： 25.0 分2隐私跟人的（）有关系。A、潜意识B、前意识C、 可表意识层D、限表意识层我的答案：D 得分： 25.0 分3构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项？（）A、亲密之人B、心爱之物C、 求知之心D、执著之念我的答案：C 得分： 25.0 分4区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间。 （）我的答案：√PSH 模型与 PSH 原理已完成成绩： 75.0 分1PSH 模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项？（）A、意识的表达B、情感的投注C、 文化的规范D、法律的制约我的答案：A 得分： 0.0 分2以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（）A、潜意识层B、可表意识层C、 亲密的社会关系与文化层D、外部世界层我的答案：C 得分： 25.0 分3PSH 模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。 （）我的答案：×得分： 25.0 分4我们对 PSH 模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。 （）我的答案：√超意识、生命包、个人已完成成绩： 100.0 分1修订后的 PSH 模型增加了以下哪项？（）A、前意识B、外部世界C、 限表意识D、超意识我的答案：D 得分： 25.0 分2弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（） 。A、利益趋力B、爱趋力C、 性趋力D、精神趋力我的答案：C 得分： 25.0 分3分析不同文化中生命包类型及其均衡模式，是了解文化差异和文化变化的关键。 （）我的答案：√得分： 25.0 分4“生命包” 是对人与人相互认知和交流系统的统称。 （）我的答案：×间人、亚类型、人的维度、评价已完成成绩： 75.0 分1提出“ 间人 ”概念是与 “个人”相对应的另一种基本人际状态的学者是（） 。A、冈正雄B、中根千枝C、 鸟居龙藏D、滨口惠俊我的答案：D 得分： 25.0 分2对自己情绪感受的认识、调节和自我评价，指的是以下哪种基本人际状态维度？（）A、交换B、集团C、 自我认知D、情感控制我的答案：D 得分： 0.0 分3在基本人际状态类型中，古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型。 （）我的答案：×得分： 25.0 分4缘人是日本的基本人际状态。 （）我的答案：√基本人际状态与伦人的概念已完成成绩： 75.0 分1人存在的社会文化属性的最小单位是（） 。A、基本人格状态B、基本情感状态C、 基本人际状态D、基本心理状态我的答案：C 得分： 25.0 分2中国人的人际关系中，被称为“天伦”的关系不包括（） 。A、父子关系B、兄弟关系C、 夫妻关系D、君臣关系我的答案：D 得分： 25.0 分3中国人的基本人际状态是（） 。A、伦人B、阶序人C、 缘人D、德人我的答案：A 得分： 25.0 分4潘光旦认为，中国人的人际关系是一种差序格局。 （）我的答案：X 伦人的 PSH 模式已完成成绩： 80.0 分1伦人的 PSH 均衡模式具有什么样的特点？（）A、动态、多变B、静态、停滞C、 静态、稳定D、动态、恒常我的答案：C 得分： 20.0 分2对于“ 伦人 ”这种基本人际状态，下列手法错误的是（） 。A、 “伦” 表示同辈、同类，条理和秩序B、推崇稳定、谦逊、中庸、节制的人格类型C、 伦人的 PSH 均衡模式获得均衡较容易D、论人具有较强的个人主义精神我的答案：C 得分： 0.0 分3“差序格局” 理论的提出者是（） 。A、费孝通B、潘光旦C、 许烺光D、泰勒我的答案：A 得分： 20.0 分4在伦人的“生命包” 中，神明偶像占据着最重要的位置。 （）我的答案：×得分： 20.0 分5基本人际状态和国民性是一致的，重点是对人的性格和状态的研究。 （）我的答案：×伦人的维度、美国人的 PSH 模式已完成成绩： 100.0
下载文档到电脑，查找使用更方便
10 元 &&0人已下载
还剩页未读，继续阅读
<a href="UserManage/CopyrightAppeal.aspx?bid=708724" title="版权申诉" class="fLeft works-manage-item works-manage-report" target="_blank"
关&键&词： 心理 行为 文化 2016 尔雅 答案 期末考试
& 金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
本文标题：心理、行为与文化-2016尔雅答案-期末考试答案 链接地址：
当前资源信息
类型： 共享资源
格式： DOC
大小： 235.00KB
上传时间：
&& 侵权内容
&& 违法内容
&& 其它类型
&|&&|&经营许可证（）(C) by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.2016年广西壮族南宁市横县教师招聘考试必看练习试卷2附解析(二)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
1、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：
教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。
2、按照《义务教育法细则》的规定，实施义务教育的学校可以收取杂费。_____
参考答案: 错误 本题解释:【解析】：按照《义务教育法细则》的规定，实施义务教育的学校不可以收取学费和杂费。
3、下列现象不属于教师体罚学生的是_____。
A: 让小学一年级学生每个生字抄写10遍&&B: 让打架的学生围操场跑10圈&&C: 让打架、上课说话的学生抄写课文5遍&&D: 让不干值日的学生面壁思过
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚。是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”
4、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调创新人才培养模式，倡导( )教学帮助学生学会学习。_____
A: 启发式&&B: 探究式&&C: 讨论试&&D: 参与式
参考答案: ABCD 本题解释:【解析】：《国家中长期教育改革与发展规划纲要(年)》注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、 自由探索的良好环境。
5、根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？
【答案要点】
（1）及时复习；（2）合理分配复习时间；（3）尝试回忆与反复识记相结合；（5）适当过度学习；（6）运用多种感官参与复习。
6、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程&&B: 教学内容&&C: 教学目标&&D: 教学方法
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
7、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 共青团组织&&B: 教导处&&C: 总务处&&D: 班级
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：本题考查学校行政体系。其中，班级是学校最基层的行政组织，是进行学校各项活动的最基本单位。故选D。
8、《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学基本思想”主要指_____，数学推理的思想，数学建模的思想。
A: 数学函数思想&&B: 数学抽象思想&&C: 数学对称思想&&D: 数学化归思想
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：《小学数学课程标准（2011年版）》中所说的“数学基本思想”主要指数学抽象、推理、建模的思想。
9、最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：最早以教育心理学命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。
10、亲社会行为
参考专家解析：
亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，如帮助、分享、捐赠、同情和谦让等，是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。
11、幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。
参考答案: 兴趣 情绪
本题解释:参考专家解析：兴趣情绪
12、教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
13、某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的_____
A: 多血质&&B: 胆汁质&&C: 黏液质&&D: 抑郁质
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题考查多血质的气质类型特点。多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。
14、一名年轻的老师键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。
（2）尊重学生与严格要求学生相结合原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。
（3）因材施教原则
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。
根据案例，教师应具备如下师德：
（1）教师要忠于我国的教育事业，他是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地；
（2）热爱学生是教师搞好教育工作的前提，题干中教师将学生看作自己的弟弟妹妹，并帮助他们改正缺点，真正做到了热爱学生；
（3）教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用；
（4）教师要有高度的教学机智，能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。即面对学生的提问，教师要在遵循教学原则的基础上正确回答。
15、____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。
参考答案: 生成性学习
本题解释:【答案】生成性学习
16、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到_____。
A: 涂鸦期&&B: 象征期&&C: 定型期&&D: 写实期
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
17、受教育者的义务有_____
A: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯&&B: 努力学习，完成规定的学习任务&&C: 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度&&D: 获得相应的学业证书、学位证书
参考答案: ABC 本题解释:参考答案：ABC。参考专家解析：D为学生的权利。
18、前苏联心理学家_____提出了“文化历史发展理论”。
A: 乌申斯基&&B: 赞科夫&&C: 维果斯基&&D: 柯尔伯格
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
19、“以小人之心，度君子之腹”反应的是_____
A: 近因效应&&B: 刻板印象&&C: 晕轮效应&&D: 投射效应
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。
20、关于教学评价的改革趋势，下列判断正确的有_____
A: 重视教学评价的发展性功能&&B: 评价主体多元化&&C: 评价方式多样化&&D: 突出高级思维能力和问题解决能力的评价
参考答案: ABC 本题解释:【解析】:教学评价的改革表现为：(1)在评价功能上，注重发挥教学评价的发展性功能。(2)在评价主体上，改变过去教师被动接受评价的局面，注重教师的自我评价，并将自评和他评有机结合起来。(3)在评价内容上，由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变。(4)在评价标准与要求上，构建新的课堂教学评价标准。(5)由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变。(6)由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学生学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。
21、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。
A: 正强化&&B: 负强化&&C: 惩罚&&D: 自我强化
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
22、下列不属于意志的特征的是_____。
A: 与克服困难相联系&&B: 有意识地支配和调节自己的行动&&C: 随意性&&D: 有自觉的目的
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：意志的基本特征：
第一，意志有明确的目的性
第二，意志对活动有调节作用
第三，克服困难是意志行动最重要的特征
第四，意志以随意动作为基础
随意动作就是意识控制的动作，此“随意”非我们日常生活中提到的“随意”，是跟随意识的意思。所以C项随意性不属于意志的特征。
23、常用的精细加工策略有_____。
A: 记忆术&&B: 做笔记&&C: 提问&&D: 生成性学习E: 利用背景知识，联系实际
参考答案: ABCDE 本题解释:【答案】ABCDE。专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。一些常用的精细加工策略有：记忆术；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际。因此，答案选ABCDE。
24、《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：____、考试招生制度改革、____、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
参考答案: 人才培养体制改革 建设现代学校制度改革
25、在当前世界文化和舆论格局中，西方文化仍处于主导和统治地位，这与西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位是相适应的。这说明_____
A: 文化具有相对独立性&&B: ―定的文化反作用于一定的经济&&C: 一定的文化是由一定的经济决定的&&D: 在综合国力中，文化居于重要地位
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：经济基础决定上层建筑，因此，一定的文化是由一定的经济决定的。西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位，因此，西方文化在当前世界文化和舆论格局中也处于主导和统治地位。故本题答案选C。
26、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】×。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
27、儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。
A: 4～6岁&&B: 6～8岁&&C: 8～10岁&&D: 10～l2岁
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多为7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。
28、在各种课程编制模式中，____模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
参考答案: 目标
本题解释:参考专家解析：目标
29、下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____
A: 能够坐、站、趴&&B: 出现分离焦虑&&C: 能重复连续清楚地发出一些音节&&D: 有抓握反射
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：抓握反射是新生儿的特征。
30、建构主义受到下列哪些重要人物的影响?_____
A: 杜威&&B: 奥苏伯尔&&C: 维果斯基&&D: 皮亚杰
参考答案: ABCD 本题解释:【解析】:建构主义受到杜威、奥苏伯尔、维果斯基、皮亚杰、布鲁纳等重要人物的影响。
31、教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为_____。
A: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价&&B: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价&&C: 他人评价和自我评价&&D: 单项评价和综合评价
参考答案: B 本题解释:【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A是按照评价的基准进行的分类；选项C是按照评价的主客体进行的分类；选项D是按照评价的范围进行的分类。
32、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是_____。
A: 理性概括&&B: 具体概括&&C: 感性概括&&D: 方位概括
参考答案: C 本题解释:【出题思路】本题考查考生对知识学习的过程的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知识的获得是知识学习的键点就是“看到就认为”，表明这种概括的过程非常快，依据的是表面的一些现象，因此属于感性概括。故本题选C。
33、儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为_____
A: 心理异常&&B: 不适应表现&&C: 不良表现&&D: 问题行为
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
34、____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
参考答案: 良好的人际关系
35、党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”，即反对_____、形式主义、官僚主义及享乐主义。
A: 奢靡之风&&B: 攀比之风&&C: 浮夸之风&&D: 空谈之风
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
36、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____。
A: 行为矫正&&B: 学会适应&&C: 寻求发展&&D: 克服障碍
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面，其目标具有自己的独特之处。综合多数学者意见，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。因此，答案选C。
37、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格&&B: 复述策略中的表格化&&C: 精细加工策略中的利用表格&&D: 组织策略中的利用网络关系
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格：
38、中共中央政治局常委，国务院副总理张高丽10月10日再西安主持召开推进“一带一路”建设工作座谈会。张高丽指出，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共同建设丝绸之路经济带和____的战略构想，强调加强政策沟通，道路联通，贸易畅通，货币流通，民心相通。
参考答案: 21世纪海上丝绸之路
本题解释:【答案】21世纪海上丝绸之路
39、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】×。专家解析：谈话法分为复习谈话和启发谈话，讲授法也可以具有启发性，因此题干描述过于片面。教育提供
40、简述学科课程的优点。
【答案要点】（1）从社会发展角度讲，有助于文化遗产的系统传承；（2）从学生角度讲，有助于学生全面、准确地了解该领域的发展状况，实现智力的充分发展；（3）从教学角度讲，学科课程的教学活动容易组织，也容易评价，便于提高教学效率；（4）从国家角度讲，在保证尖端人才的培养和促进国家科学技术的发展方面具有不可替代的基础作用。
41、“举一反三”、“触类旁通”体现的是创造性。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：×【解析】“举一反三”、“触类旁通”体现的是学习迁移，迁移是一种学习对另一种学习的影响。
42、组织策略可利用的图形有_____。
A: 流程图&&B: 模式图或模型示意图&&C: 双向图&&D: 网络关系图E: 系统结构图
参考答案: ABDE 本题解释:参考答案：ABDE。参考专家解析：教师可以利用图形来说明知识之间内在联系的方法来帮助学生领会复杂的课题，集中组织策常见的可利用的图形有：流程图、网络关系图、模式图或模型示意图、系统结构图等。故选ABDE。
43、大学四、六级英语考试属于一种_____
A: 相对评价&&B: 绝对评价&&C: 定性评价&&D: 个体内差异评价
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个评价的标准，称为客观标准，即将教学 评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），在评价时，把评价对象与这个客观标准进行比较，以是否达到标准作为评价的主要依据。题干中属于绝对评价。
44、我国最早使用班级授课制是在_____年。
A: 1862&&B: 1902&&C: 1903&&D: 1912
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：我国采用班级授课制始于清代同治元年(1862年)北京开办的京师同文馆。
45、臭氧之所以被称为“生命的保护伞”，是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：臭氧可吸收来自太阳99％的紫外线辐射，从而保证了地球上的生命免受过多紫外线的伤害，因而被人们直观地誉称为“地球生命的保护伞”。
46、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动&&B: 社会活动&&C: 课外、校外活动&&D: 共青团少先队活动
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。
47、试述如何实现教师专业化。
【答案要点】（1）国家和政府对教师专业化的促进与保障：加强教师教育，建立一体化和开放式的教师教育体系，改革教师教育课程；制定法律法规；提供经济保障。
（2）教师个人为实现专业化应做的主观努力：善于学习，恒于研究，勤于反思，勇于实践。
48、提出“成熟势力说”的心理学家是_____
A: 高尔顿&&B: 华生&&C: 格塞尔&&D: 斯金纳
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：高尔顿是遗传决定论的代表人物；华生和斯金纳是环境决定论的代表人物；格塞尔提出“成熟势力说”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态，故选C。
49、智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
50、我国教育领域的法律救济途径有_____
A: 行政救济&&B: 司法救济&&C: 非诉讼的调解和仲裁&&D: 教师申诉
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。解析:教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复 和补救的法律制度。法律救济的渠道主要有行政渠道、司法渠道、非诉讼的调
节和仲裁。其中行政救济渠道有行 政申诉和行政复议两种方式。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》规定了受教育者和教师的 申诉制度。
51、心理学家用“视崖实验”考察个体的_____。
A: 大小知觉&&B: 运动知觉&&C: 时间知觉&&D: 深度知觉
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：美国心理学家沃克和吉布森设计首创的“视觉悬崖”是一种用来观察婴儿深度知觉的实验装置。故本题选D。
52、下列属于元认知策略的是：_____
A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间&&B: 王力从头到尾背诵了5遍课文&&C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读&&D: 利用二十四节气歌熟记各个节气
参考答案: AC 本题解释:【答案】AC。
53、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____
A: 抑郁症&&B: 恐怖症&&C: 焦虑症&&D: 强迫症
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。
54、从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
55、课外活动是对课堂教学的一种_____
A: 延伸&&B: 必要补充&&C: 发展&&D: 改革形式
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】课外活动是对课堂教学的一种必要补充，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。
56、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的_____观点。
A: 外铄论&&B: 内发论&&C: 实践主体论&&D: 多因素相互作用论
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】题干描述的是孟子的观点，孟子是我国古代内发论的代表。
57、马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。_____。
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：全面发展教育是德育、智育、美育、体育、劳动技术教育的统称，是马克思关于人的全面发展学说在中国的新发展。人的全面发展是全面发展教育的目的，全面发展教育是人的全面发展的重要影响因素。因此，二者不是同一的。
58、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性&&B: 不平衡性&&C: 顺序性&&D: 个别差异性
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。
59、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是_____。
A: 小学阶段以综合课程为主&&B: 初中阶段以分科课程为主&&C: 高中阶段以分科课程为主&&D: 初中阶段分科课程与综合课程相结合
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
60、矫正幼儿口吃的主要方法是_____
A: 密切关注&&B: 严格要求其改正&&C: 让幼儿多说话&&D: 解除紧张
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张，故选D。
61、《课程标准》的作用有哪些?
参考专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准具有如下作用：
（1）课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。
（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。
（3）课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。
62、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。
A: 冲动型&&B: 沉思型&&C: 场依存型&&D: 场独立型
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：沉思型学生深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰．独立对事物作出判断；场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。
63、问题解决的类型有_____
A: 逆向性问题解决&&B: 习惯性问题解决&&C: 创造性问题解决&&D: 常规性问题解决
参考答案: CD 本题解释:【答案】CD。专家解析：本题考查问题解决的两种类型。即创造性问题解决和常规性问题解决。
64、遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】B。专家解析：遗传素质对人身心发展的作用有：①遗传素质是个体发展的物质基础和前提，没有这个前提，个体的发展是不可能实现的。②遗传素质的成熟机制制约着人身心发展的阶段与过程，为一定年龄阶段的身心特征提供了可能和限制。同样，遗传素质的成熟并不都是建立在生理的成熟上，另外也需要通过学习来获得。比如走路。这个阶段，除了有生理上的成熟外，还需要通过学习。③遗传素质的差异性对人的身心发展的个性特点有一定影响。比如神经的发育对个体思维的灵活性和平衡性有着一定的影响，遗传素质的差异性是个体发展的差异性的重要原因之一。但是，遗传素质的影响也是有限的，遗传素质对人的发展不起决定作用，后天的教育和环境的影响作用更大。
65、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____。
参考答案: 刑事责任
本题解释:参考专家解析：刑事责任。专家解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员。依法追究刑事责任。
66、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____。
A: 百家争鸣&&B: 自由辩论&&C: 抢答&&D: 胡说八道
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。百家争鸣，自由辩论和抢答均属于“头脑风暴”。
67、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的_____。
A: 示范性&&B: 复杂性&&C: 创造性&&D: 长期性
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
68、物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础，人们必须首先解决吃、穿、住、行，然后才能从事政治、经济、文化、科学和_____。
A: 体育&&B: 美育&&C: 德育&&D: 教育
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：题干强调了物质资料对人类社会存在和发展的重要性，即必须首先满足维持生存所必须的物质生活和劳务消费，才有可能进行发展资料的消费，发展资料消费中的教育包括了体育、美育和德育。
69、举例说明班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
参考专家解析：
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：（1）权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。（2）放任型的领导方式属于不干预性指导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。（3）民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。
70、开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。_____
参考答案: 正确 本题解释: 50. 【答案】对。解析:教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在学校的主要活动是学习，所以开设课程教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。
71、简述教育目的的功能。
参考专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。
（1）教育目的的导向作用
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
（2）教育目的的激励作用
教育目的深刻地影响着教师的教育观和学生观，激励着教育工作者按照教育方针的规定去培养人才。教育目的不仅能指定整个实践活动，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。
（3）教育目的的评价作用
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益．检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等工作,都必须以教育目的为根本标准和依据进行。
72、“身教重于言教”是____强化的作用在教育实践中的表现。
参考答案: 替代性
本题解释:【答案】替代性
73、著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果_____
A: 最差&&B: 不明显&&C: 中等&&D: 最好
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：中等水平的学习动机最有利于任务的完成。
74、教学原则主要有：____。
参考答案: 科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则
本题解释:【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则
75、马克思主义认为应根据_____之间的辩证统一关系来确立教育目的。
A: 社会需要和人的自身发展&&B: 生产力和生产关系&&C: 政治制度和经济形式&&D: 人的身心发展现状和预期目标
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】马克思主义认为确立教育目的应根据社会需要和人的自身发展之间的辩证统一关系。
76、下列关于京剧脸谱对应人物的判断，正确的一项是_____。
600)makesmallpic(this,600,1800);' id="aimg_dSjSQ"
src="http://www.91exam.org/91files//czym4lzfwm3.jpg" >
A: 曹操　关羽　包拯　时迁&&B: 包拯　关羽　曹操　时迁&&C: 包拯　时迁　曹操　关羽&&D: 曹操　时迁　关羽　包拯
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：京剧脸谱是一种具有汉族文化特色的特殊化妆方法，其图案是程式化的，与角色的性格关系密切。花脸脸谱以色定调，关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属，且额头有一白月牙，表示清正廉洁；曹操“面带奸诈”，便是一幅奸白脸；时迁为“武丑脸”。
考点：传统文化素养
77、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在_____。
A: 美国&&B: 中国&&C: 法国&&D: 德国
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：D【解析】世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄倍尔。故选D。
78、马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。
参考答案: 人的全面发展
本题解释:【答案】人的全面发展
79、接送学生的机动车驾驶员应当健康，具备相应准驾车型_____年以上的安全驾驶经历。
A: 2&&B: 3&&C: 5&&D: 4
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：详见《中小学幼儿园安全管理办法》第26条。
80、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期&&B: 依恋期&&C: 混沌期&&D: 最近发展区
参考答案: A 本题解释:【出题思路】本题考查考生对人的身心发展规律的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”意思是：适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。这反映了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。
81、教育对人类地位的提升主要表现在_____。
A: 教育使人的价值得到发现&&B: 教育促使人的潜能得到发掘&&C: 教育促进了人的力量的发挥&&D: 教育促进了人类个性的发展
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。
82、下列哪个现象反映的是视觉适应？_____
A: 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些&&B: 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的&&C: 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶&&D: 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
83、为什么意义记忆比机械记忆效果好？
参考专家解析：【答案要点】
情绪、情感在幼儿心理发展中的作用表现为动机作用、组织作用、信号作用和感染作用。
（1）动机作用。情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响幼儿的各种行为。幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事情。因此，他们比成人更多地受情绪支配。
（2）组织作用。情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的作用；消极情绪起破坏、瓦解的作用。
（3）信号作用。情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及其状态（如愉快、愤怒等）的信号。这种信号功能主要通过情绪情感的外显形式――表情及言语来实现。
（4）感染作用。情感的感染作用是指在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感。此种以情动情的现象，称为情感的感染作用。
84、接受学习
接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
85、一般认为条件反射形成后如果得不到强化就会消退，这种消退是一次完成的。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】×。考德上专家专家解析：条件反射是逐步完成的。
86、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____
A: 角色语言&&B: 自我中心语言&&C: 对话语言&&D: 内部语言
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。
87、道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有_____
A: 可以从提高道德认识入手&&B: 可以从激发道德情感入手&&C: 可以从提高学习成绩入手&&D: 可以从训练行为技能入手
参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD。专家解析：在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。但是，由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通过阐明道德概念从提高学生的道德认识开始，也可以从激发道德情感入手，先从道德情感上下功夫，还可以从行为技能和习惯的训练起步。所以，道德品质的培养可以有多种开端，但最终还是要使各种心理成分都得到发展，形成道德信念。
88、教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。_____
参考答案: 正确 本题解释: 【答案】对。
89、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作_____。
A: 观察法&&B: 实验法&&C: 练习法&&D: 演示法
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：题干描述的是演示法的概念。演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。
90、自我概念
【答案】自我概念：是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识，是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构。
91、“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”刘步教学模式，是我国辽宁_____首创，用于中学语文教学的教学摸式。
A: 黎世法&&B: 顾泠阮&&C: 魏书生&&D: 教育才中学
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
92、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是_____
A: 坚定学生的发展水平&&B: 坚定老师的教学水平&&C: 确定教学目标的达成度&&D: 确定教学目标的合理性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:泰勒的课程评价模式是目标评价模式，强调评价的标准是预定的教学目标，课程评价的 目的是为了检验预定目标的完成状况，即确定教学目标的达成度。
93、复习时，用红笔划出书中重点是利用了知觉的_____。
A: 整体性&&B: 理解性&&C: 选择性&&D: 恒常性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
94、负强化就是惩罚。
正确答案是
负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，但两者是不同的，区别在于负强化是除去厌恶刺激从而加强行为发生的频率，惩罚是给予厌恶刺激从而减少行为发生的频率。
考点：行为主义学习理论
95、世界名画《自由引导人民》的作者是_____
A: 大卫&&B: 安格尔&&C: 德拉克洛瓦&&D: 布歇
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：《自由引导人民》的作者是法国的德拉克洛瓦，他的代表作有《希阿岛上的屠杀》和《自由引导人民》。故选C。
96、教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是_____
A: 识记&&B: 保持&&C: 再认&&D: 回忆
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。
97、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。
A: 知识，智力，能力&&B: 基本知识，基本技能，基础性学力&&C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观&&D: 知识，智力，情感
参考答案: C 本题解释:参考答案：C专家解析：新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度
98、下列选项中，_____是由感知到思维的必要的过渡环节。
A: 感觉&&B: 知觉&&C: 表象&&D: 推理
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：表象是记忆的主要形式。回忆总是凭借表象实现的，记忆的内容多是过去感知过的事物的表象。有了表象，才可能有更复杂的心理活动。有了表象，人们就能再现过去认识的成果，才能拿过去的事物和当前的事物进行比较和联系，才能进行思维。因此，表象是由感知到思维的必要的过渡环节
99、个性心理特征中有核心意义的是_____。
A: 能力&&B: 气质&&C: 性格&&D: 兴趣
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格是具有核心意义的个性心理特征。
100、《基督山伯爵》是谁的作品？_____
A: 雨果&&B: 大仲马&&C: 小仲马&&D: 巴尔扎克
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：大仲马的代表作是《三个火枪手》《基督山伯爵》。故选B。
101、新中国成立以后，我国正式颁布的第一部教育法律是_____
A: 《中华人民共和国学位条例》&&B: 《中华人民共和国义务教育法》&&C: 《中华人民共和国教师法》&&D: 《中华人民共和国教育法》
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
新中国成立以后，我国正式颁布的第一部教育法律是《中华人民共和国学位条例》。
【命题立意】考查《中华人民共和国学位条例》的历史地位。★★
【错因分析】考生混淆了《中华人民共和国学位条例》与其他法律法规的历史地位。
102、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是_____。
A: 并列结合学习&&B: 总括学习&&C: 下位学习&&D: 上位学习
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：当新知识花概括程度上低于认知结构中原有知识（新知识从属于旧知识时，这种学习称为“下位学习”，即自上而下的学习。因此，答案选C。
103、综合课程也被称作_____。
A: 隐形课程&&B: 广域课程&&C: 核心课程&&D: 大范围课程
参考答案: BC 本题解释:参考答案：B,C。参考专家解析：根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：一是相关课程，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程，也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。
104、课程内容的活动趋向的特e注意_____
A: 课程内容和科学逻辑组织&&B: 课程与社会生活的联系强掉学生在学习中的活动性&&C: 课程是既定的，先验的静态的&&D: 课程是活动的综合的学科的
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
105、教育对人的发展总起到积极作用。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。
106、读文言文，并回答题。
　　与韩荆州书
　　白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍!所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
　　白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!
　　君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?
　　昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举;山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书。先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
___人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，______能自矜?至于制作，积成卷轴， ____欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。______赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。
下列解释不正确的一项是_____。
A: 十五好剑术，遍干诸侯干：拜谒&&B: 一经品题，便作佳士题：书写&&C: 未下车，即辟荀慈明辟：征召&&D: 幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。图：考虑
参考答案: B 本题解释:参考专家解析：“题”在此句中的含义为“品评、评论”。故此题选择B项。
107、“言行一致，表里如一”说明为人师表_____
A: 蕴含着真&&B: 饱含着善&&C: 体现着美&&D: 蕴含着人道性
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】“言行一致，表里如一”体现的是真
108、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。_____
A: 福禄贝尔&&B: 陈鹤琴&&C: 蒙台梭利&&D: 陶行知
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。故教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。
109、教师尊重家长，有利教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。专家解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人，培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。
110、儿童最早出现的记忆是_____。
A: 形象记忆&&B: 运动记忆&&C: 情绪记忆&&D: 语词逻辑记忆
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：儿童最早出现的是运动记忆。对喂奶姿势的食物性条件反射即属于这种记忆。
111、国务院总理李克强当地时间12月16日下午在贝尔格莱德出席第三次( )国家领导人会晤。与会各方就进一步拓展合作进行深入讨论，达成广泛共识。_____
A: 中国―中欧&&B: 中国―东欧&&C: 中国―中南欧&&D: 中国―中东欧
参考答案: D
112、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：教师职业是以教书育人为职责的专门职业。
113、下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。
　　小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。
　　小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”
　　(1)你是否赞成小李的教学观?结合教育理论相关知识进行分析。(6分)
　　(2)小张上课的问题在哪里?请从教学方法的角度进行分析。(6分)
参考专家解析：（1）我不赞成小李的教学观。
①在教学过程中教师主导与学生主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。
②上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。
（2）①小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。
②教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中出现的具体问题束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方法，最后形成自己的教学风格。
114、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义&&B: 认知主义&&C: 行为主义&&D: 实用主义
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：程序教学认为，学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应一强化”一步步实现的，它的基础是行为主义心理学。
115、对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能&&B: 学习自觉性&&C: 元认知策略&&D: 自我意识
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。
116、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____
A: 白板说&&B: 做中学&&C: 儿童中心主义&&D: 实质教育派
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即成长”、“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选C。
117、自然发生的正常的意识状态包括醒觉状态、睡眠状态、做梦状态、催眠状态、冥想状态等。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：自然发生的正常的意识状态包括醒觉状态、睡眠状态、做梦（包括夜梦和白日梦）状态。而题干中提及的催眠状态和冥想状态属于意识的改变状态，即不同于正常意识状态的意识状态。
118、对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的_____。
A: 常模参照评价&&B: 配置性评价&&C: 诊断性评价&&D: 标准参照评价
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为A
119、规范是集体生活中不可缺少的_____(江西省)
A: 内容&&B: 方式&&C: 途径&&D: 准则
参考答案: D 本题解释:【答案】Ｄ。专家解析：一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。
120、_____是注意稳定性的品质特征。
A: 广度&&B: 强度&&C: 时间&&D: 空间
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：注意的稳定性也称为注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
121、德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”我们国家在深刻总结国内外治国经验的基础上，及时做出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”对教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素，简述如何培养学生良好的品德。
参考框架：
一、有效地说服
二、树立良好的榜样
三、利用群体约定
四、价值辨析
五、给予恰当的奖励与惩罚
122、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____
A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫&&B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱&&C: 君子喻于义，小人喻于利&&D: 己欲立而立人，己欲达而达人
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。
123、遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初速度很快，以后逐渐缓慢，过了相当长时间后，几乎不再遗忘。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对参考专家解析：
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初速度很快，以后逐渐缓慢，过了相当长时间后，几乎不再遗忘。
124、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满 且学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权力为由提出申诉，受理王某申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局&&B: 当地县人民政府&&C: 地市教育局&&D: 省教育厅
参考答案: A 本题解释:【解析】:对教师提出的申诉的受w构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。
125、教师待遇的高低决定着教师社会地位的{低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____
参考答案: 正确 本题解释:【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。
126、德育过程的基本要素包括_____。
A: 教育者&&B: 受教育者&&C: 德育内容&&D: 德育原则
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。
127、“教育者应先受教育”说明转化后进生的_____
A: 扬长原则&&B: 对事不对人原则&&C: 潜移默化原则&&D: 可接受性原则
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：教育者应做好师范作用，做好榜样，潜移默化后进生。
128、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是_____。
A: 汉武帝&&B: 董仲舒&&C: 郑玄&&D: 朱熹
参考答案: B 本题解释:B 专家详解：汉武帝元光元年（公元前134年），董仲舒在着名的《举贤良对策》中，提出其哲学体系的基本要点，并建议“罢黜百家，独尊儒术”，为汉武帝所采纳。
129、保障党员主体地位，健全党员( )制度，落实党员知情权.参与权.选举权.监督权。完善党的代表大会制度，提高工人.农民代表比例，实行党代会代表提案制。　_____
A: 集体领导制　&&B: 首长负责制&&C: 民主权利保障
参考答案: C 本题解释:参考答案:C
130、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____。
A: 连续性&&B: 创造性&&C: 示范性&&D: 差异性
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有法，而无定法”是教学上不断更新的体现，反映了教师劳动的创造性。
131、道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
参考答案: 认知
本题解释:参考专家解析：
132、班主任在班级管理中的地位_____。
A: 是班级人际关系的主导者&&B: 是班级建设的设计者&&C: 是班级组织的领导者&&D: 是班级的教育者
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案：ABCD。参考专家解析：班主任是班级人际关系的主导者、是班级建设的设计者、是班级组织的领导者、是班级的教育者。故选ABCD。
133、好的幼儿园教育活动的标准是什么？
参考专家解析：（1）内容的目标是否达成；
（2）内容是否具有基础性；
（3）内容是否适宜；
（4）内容各部分是否平衡；
（5）内容是否具有发展性。
【命题立意】好的幼儿园教育活动的标准。
134、前苏联著名教育学家____的论著被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
参考答案: 苏霍姆林斯基
本题解释:参考专家解析：苏霍姆林斯基
135、日上午9点多，在文昌市东阁镇宝芳办事处附近路段发生一起车祸，一辆载有数十名小学生的旅游巴士侧翻在沟内，导致8名学生死亡，多人受伤。目前，受伤的学生正在医院抢救中。根据上述案例，谈谈如何解决校车安全问题。
【参考答案】
（1）国家要制定和完善关于校车安全的法律法规；
（2）政府要加大对校车的投资和扶持力度；
（3）社会要加大执法力度，严惩不法车辆，树立校车优先的交通意识；
（4）企业要加大对校车的生产制造力度，保证校车本身的安全；
（5）交通执法部门要加大对校车的安全检耍忧慷孕３邓净煌ò踩馐兜募喽郊觳椋
（6）校车司机要遵守交通秩序，树立安全行驶的意识；
（7）学校要加强交通安全教育，规范校车的使用；
（8）家长要对学生尽到监护的责任；
（9）学生要增强自我保护意识，不乘坐超载车辆，不乘坐无载客手续的车辆，如发现超载车辆或无载客手续的车辆及时向有关部门举报。
136、儿童发展的危机期
【答案】儿童发展的危机期：指在儿童发展的某些年龄阶段，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象。
137、动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥q、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇旌尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目――游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由学期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳。
(1)请你就该校的课程设置作一评析。
(2)请你就该校的教育评价作一评析。
【答案要点】（1）动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展，而是要动物去适应课程；其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求，如松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行。
（2）在教育评价上，评价的内容和方法不科学。①“期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了‘C’等，飞行没有学会，游泳由学期初的‘A’等降到现在的‘B’等。老鹰飞行以绝对优势得到了‘A’等，但在跳跃与跑步项目上只得到了‘B’等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了‘B’等，跑步得‘C’等，游泳没有通过……”从这可以看出学校在评价方法上，只重结果，不重过程。教育应是一种动态的管理过程。②不注重发展性评价，不注重期望与激励。“泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进……但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头……”③在评价内容上，只注重（知识与技能）甄别与选拔，不注重其他方面（态度和能力）的发展，人的智能是多元的，知识和技能仅仅是其中的一个方面。
138、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____
A: 仪表大方&&B: 兴趣广泛&&C: 意志坚强&&D: 情绪健康
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。
139、学前教育的实施形式有哪些？它们的特征又是怎样的？
参考专家解析：【答案要点】
（1）学前家庭教育：学前家庭教育在家庭出现以后就已存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的特征包括：领先性（儿童第一个生活环境）、长久性（家教伴随着学前儿童成长的全过程）、单独性（家教的对象是儿童个体）、随意性（其教育受施教者意愿及能力水平的影响）、随即性（家教具有随时随处、潜移默化的特点）。
（2）学前社会教育：学前社会教育是指学前教育的实施是通过学前教育的机构来进行的。主要有以下几种形式。①托儿所：0～3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。②幼儿园：对3～6岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。③托幼园所一体化：托儿所和幼儿园联在一起，招收出生几个月至6周岁的儿童。④幼儿班：也称学前班，多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿造小学进行。⑤儿童福利院：也称“儿童教养院”，是一种招收残疾儿童的社会福利机构。⑥SOS国际儿童村：是收养孤儿的国际慈善组织。1949年由奥地利医学博士哥麦纳在维也纳创办，旨在给儿童“母爱”。学前社会教育的特征是：群体性（学前设施面向众多儿童）、目标性（具有确定性的培养目标）、计划性（有目的、有步骤地实现目标）、多样性（施教机构的丰富多彩）等。
140、幼年健忘
参考专家解析：
幼年健忘：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象，和幼小儿童大脑皮层的发展有密切关系，也和中枢神经系统神经细胞的连接突触的功能成熟水平有关。
141、道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。
142、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》提出，对中小学教师实行_____。
A: 每两年一周期的全员培训&&B: 每三年一周期的全员培训&&C: 每七年一周期的全员培训&&D: 每五年一周期的全员培训
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 年）》明确规定：“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。”故选D。
在近几次考试中，关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》的考题都必然出现。需要考生格外注意该命题点。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》
143、知识按其表征形式，可分为_____。
A: 陈述性知识&&B: 理性知识&&C: 条件性知识&&D: 感性知识
参考答案: BD 本题解释:【答案】BD。专家解析：知识按其表征形式，可分为感性知识（感知、表象）和理性知识（概念、命题）；按其表述形式，可分为陈述性（描述性）知识和程序性（操作性）知识。
144、下列不属于四大发明的是_____。
A: 指南针&&B: 火药&&C: 印刷术&&D: 针灸
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，即造纸术、指南针、火药、印刷术。针灸不属于四大发明。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识
145、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起_____日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A: 15&&B: 20&&C: 30&&D: 60
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：公民、法人或者其他组织向行政机关申请复议的，复议机关应当在收到申请书之日起两个月内作出决定。
146、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括_____
A: 社会生活指导&&B: 心理健康辅导&&C: 青春期教育&&D: 就业指导
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：《未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
147、小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____
A: 场独立型&&B: 场依存型&&C: 情感型&&D: 外倾型
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。
148、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张_____。
A: 启发性教学&&B: 循序渐进性教学&&C: 接受性教学&&D: 巩固性教学
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：启发性原则要求教师认清学习的主体是学生，应当调动他们学习的积极性和主动性，独立地去思考问题，自觉地掌握知识，而不是教师将现成的答案送到学生面前。第斯多惠的这句话正是体现了启发性教学原则。
149、根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4\8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？_____
A: 他律向自律过渡阶段&&B: 他律阶段&&C: 前道德阶段&&D: 自律阶段
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：他律道德阶段（2～8 岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
150、遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的____，注重个体差异，因人施教，引导幼儿____。
参考答案: 年龄特点个性 健康发展
本题解释:参考专家解析：年龄特点个性健康发展
网站客服QQ:}