您的位置： &>&&>&&>&
孩子学外语真的越早越好吗？
来源：语言学午餐&&日期：&&阅读
次&&作者:&&&&&&&&
爱思英语编者按：如今风头日盛的幼儿英语教育。各种针对1、2岁的亲子培训班迭出不穷，受到越来越多的家长的追捧。这样的情况下，我们不禁要静下心来想想，孩子真的是越早学英语越好吗？
有一次，朋友转发一条英语家教招聘启事，而家教的对象不是初高中生，也不是小学生，而是几个月大的孩子。家长说希望孩子还在襁褓中就多听听英语，熟悉英语的语言氛围，为以后的英语打好基础。
听闻这个消息后，小编不禁联想如今风头日盛的幼儿英语教育。各种针对1、2岁的亲子培训班迭出不穷，受到越来越多的家长的追捧。这样的情况下，我们不禁要静下心来想想，孩子真的是越早学英语越好吗？
说到这个，不可避免地会说到外语的关键期。
美国哈佛大学心理语言学家莱尼伯格(Lenneberg)认为，外语的关键期大致是2岁到青春期早期（10-12岁左右）。在2岁前，语言是不可能的，因为大脑还不成熟。所以2岁前就让孩子去英语收效是甚微的。
那两岁之后，孩子是越早学越好吗？其实也不是，要回答这个问题，首先要问问家长要孩子外语的目标是什么。
家长们的目标规划大致可以分为三种：一是想培养孩子英语的兴趣，让其了解外国国家文化，达到和目标语母语者一样的语言水平；二是想让孩子考证书，培养英语语言能力，为以后的工作简历添彩；三就是单纯为了小升初、中考、高考做应试准备。
如果想让孩子外语水平达到母语者水平，语音需要清晰纯正，那孩子最好就在低龄时期外语。
不少研究结果显示，仅就语音而言，第二语言开始的的时间越早越好。Long在1990年通过实验发现：在6岁之前开始第二语言的，语音一般都没有外国腔；6-12岁之间开始，有的有外国腔，有的没有；而12岁之后开始，一般都有外国腔。
所以想达到第一种目标，孩子在2-6岁之间开始接触英语最好。这段时期切忌费劲地&教&孩子英语，可以充分利用外语歌曲、外语动画、外语绘本等资源，或是设计一些小游戏，让孩子在互动中学语言。这段时期保持孩子对英语的兴趣最重要，孩子天生就是对周围事物充满好奇的，如果家长强迫孩子英语，孩子会失去他天生就有的兴趣，兴趣没有了就很难再找回来了。
如果想要孩子最后的英语能力能应付工作，那听说读写的能力大致应达到中高等水平，读写顺畅，听说基本无障碍，孩子最好是在6岁到8、9岁之间英语，最迟不能超过12岁。因为这段时期孩子语音的优势还在。
如果只是为了应试，那8、9岁以后英语完全来得及，这个时候孩子的认知、生理、情感方面都趋于成熟，的效率也比较高。但最好不要超过12岁，超过12岁就错过了孩子的语言的关键期，孩子语言会比较困难。
我国教育部也认为：&8岁左右是外语的最佳期，在这个年龄段开始外语，不与母语冲突，效率较高。&因此，北京市将英语课程的开始时间推迟到三年级，即孩子的八九岁阶段，并不会错过学外语的最佳时期。
为什么总是要强调八九岁这个时间节点呢？因为对孩子来说，8-9岁对孩子来说是一个临界点，超过这个年龄段的孩子无论是生理还是认知、情感方面都趋于成熟。还有一个重要因素就是语言磨蚀。
我们这里讨论的语言磨蚀是指在母语环境中的外语磨蚀，也就是外语者在接受外语教学后由于长时间没有使用而产生的外语技能的丧失或退化的现象。
语言磨蚀和年龄、动机、读写能力等因素相关。一般来说，年龄小的孩子英语的动机较弱，读写能力较差，所以其外语的磨蚀程度较高。Kopke认为，8-9岁对于儿童来说是一个临界点，在这个年龄段前的儿童语言磨蚀程度非常大，而超过这个年龄的儿童，其磨蚀的速度和程度均会明显下降。所以不考虑语音因素，八九岁以后让孩子投入与产出的比率是更理想的，孩子学的更扎实。
小编以前接触过少儿英语教学，确实也有这样的体会。对于五六岁的低龄儿童，如果一个单词或语音你不多重复，多巩固，过段时间你再去问，他们几乎都忘了大半。因为他们的英语大部分时间都是for fun，孩子并没有花太多心思去记忆。但是对于稍大的孩子，比如十岁左右的孩子，他们读写能力强一些，动机也稍明确一些，忘记的会少很多。
总的来说，就外语的语音和最终水平来讲，外语孩子的年龄越小越好。但是年龄小外语磨蚀的程度也强，这意味着投入与产出的比例不够理想。加上每位家长对于孩子外语的目标规划也不同，所以究竟让孩子几岁英语，还是要看每个家庭自己的选择。
游客评论，只需填写验证码即可，也可以在“通行证”处填写昵称。
游客请勾选
整天坐办公室，7大妙计让白骨精们远离肥胖
…
24小时点击排行
最新听写列表
09-06[] 08-23[] 08-04[] 07-21[] 07-18[] 07-11[] 07-07[] 06-28[]
本周VOA标准：
本周VOA慢速：
其他每日更新资源：
版权所有：爱思英语学习网 未经授权禁止复制或建立镜像
copyright &
online services. all rights reserved.
爱思英语学习网是公益类学习网站，所有资料仅供学习者免费参考使用。全国“十二五”教育科研课题组专家安妮鲜花
北京外国语大学副教授徐浩
专家家长共谈幼儿英语教育
人民日报高级记者王恬
夸父逐日儿童文化创意公司总经理曹宝印
孩子学英语是不是越早越好？
人民网视频演播室
两位英语教育专家、两位家长代表共同做客人民网强国论坛，就“孩子学英语是不是越早越好？”话题与网友进行在线交流。这是人民网育儿宝“育儿大讲堂”的第一期节目。
近日，一档热播的明星亲子节目中，3岁到8岁的孩子们口中纯正地道的英语吸引了大家的关注，并成为热门话题。这些明星家的孩子从小就说英语，我家孩子是不是也要早早开始学？孩子学英语是不是越早越好？
大家好，这里是人民网育儿宝论坛育儿大讲堂的第一期节目。家长们所关注的和孩子成长相关的都是我们要去探讨的话题，今天我们将要来聊一聊孩子学英语是不是越早越好。来到现场的几位嘉宾我们分别认识一下他们，他们是徐浩先生，北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员。还有少儿英语专家安妮鲜花（郑献民）女士，夸父追日儿童文化创意公司执行董事、总经理曹保印，人民日报国际部高级记者王恬。四位里面有我们的家长代表，还有我们的专家代表，可以说是从各个角度大家来展示对这个话题的认识。
孩子学英语和年龄之间的关系
前一段在一个明星亲子节目当中，他们的孩子分别说出了很流利的英语，这引起了大家广泛的关注。究竟孩子是不是从小就应该学英语，有没有这个必要性，两位家长先来跟我们谈谈你们的看法。
其实孩子学英语和学其他语言没有任何的区别，对于孩子来说，我们似乎觉得孩子只能学一种语言，错了，孩子的思维和成年人是不一样的，他对于新鲜事物的捕捉以及对于语言的敏锐性都是不一样的。现在很多人就觉得孩子一边学汉语，一边学英语，似乎汉语学不好，不对，我自己的看法是如果能说英语、汉语，两种语言反而可以都学得更好。
曹老师说的观点有没有现身说法证明呢？
我自己的孩子从两岁半的时候开始学英语，不是我们通常的那种记单词，他就是看动画片，唱英文童谣，唱英文歌曲。他们唱英文歌曲简直就是手舞足蹈。
我的女儿现在7岁，在北京一所国际学校就读。我的经历有点特殊，前几年我在美国工作，我就把女儿带去，她和我在一起在美国待了两年多，回来的时候英文很好。
她去的时候3岁半，我看过一个资料，三岁到五岁是一个人学习语言能力最强的时期。她当时去的时候说中文没有问题，很好，可是她回来的时候，虽然英文很好，但是中文几乎都忘记了。
访谈全文实录
发表评论：
馆藏&24573
TA的推荐TA的最新馆藏热门推荐：
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　小编的话
　　今时今日孩子的英语学习和我们当年已大不相同，过去的经验可能不再适用，作为家长我们不一定能帮上忙，但了解一些常见的误区，至少能让孩子在学习英语的过程中少走弯路。今天我们请到Cindy老师来和大家聊聊这个话题。Cindy老师是资深语言教育工作者，家住美国旧金山，因工作关系常年在国内外两地轮转。
现在国内家长越来越重视孩子英语能力的培养，英语学习也越来越低龄化，这是很好的现象。一般来说，12岁之前是学习语言的黄金时间，常有“事半功倍”的效果。作为家长，需要注意帮助孩子避开英语学习的几个误区：
误区一：用错误的方式磨耳朵
磨耳朵是英语启蒙里非常重要的阶段，指的是英语语音输入积累， 儿歌、童谣、动画片、绘本音频等都属于磨耳朵的素材。很多家长看到别家的孩子从磨耳朵开始学习英语，自己也开始效仿，但这个方法不见得对所有的孩子都有效果。因为“磨耳朵” 是有它的适用年龄的：对于3岁以下的孩子，可以随便磨，效果也好；到了3-6岁，则需要视孩子具体情况而定，一般来说，孩子的中文能力越强，对其它语言的音频接受度就越低；6岁以上完全没学过英语的孩子就很有可能不吃这一套了，会更倾向于要求听中文音频。这是为什么呢？因为完全听不懂的语言就跟听到噪音没太大区别。就像听西班牙语广播并不会让我们学会西班牙语一样，因为对我们来说都是无效输入。
所以，当中文成为孩子的强势语言之后，磨耳朵必须要求“可理解的输入”，一味播放孩子听不懂的内容只会是浪费时间和精力，更重要的是，不正确的操作方法还会导致孩子失去学英语的兴趣，得不偿失。
误区二：用家长的眼光判断难易
有些家长习惯于用自己的感觉去判断孩子学习的难易，也是不太合适的。我们以前接触英语较晚，而现在很多孩子从学龄前就开始学习英语，所以，我们所认为的难易其实并不适用于现在的孩子。例如表示动物的单词中，我们可能觉得dog、cat、panda很简单，而iguana（鬣蜥）、tarantula (一种有毒的蜘蛛) 很难，但其实对于孩子来说并无难易之分，它们都是指代一种动物。尤其在听说方面，孩子更敏感单词本身的意义和类别。
另外，即使是在国内英语学得很好的家长，也未必能掌握母语国家小朋友的常用单词。我们在美国的小区有对好友，都是当年拿着高分GRE全奖学金到这边上研究生的学霸，前不久聚会时他们感慨，小学二年级的女儿每周拿回去的单词表，经常都有一两个不认识啊。不信你也来看看（美国小学二年级第一周的单词表）：
　　我们的母语不是英语，还真不能对自己的判断太自信了。孩子什么阶段该学什么，什么算难什么算简单，还是得参考权威的书籍，最好能请教专业老师。
误区三：拒绝“死记硬背”
曾经有朋友问我孩子学英语需不需要背单词、拼写单词，怎么会不需要呢？我们当年学中文也要学认字、写字的啊。朋友说这种背单词、写单词感觉算“死记硬背”，和快乐教育相悖，怕破坏孩子的兴趣，而且听说美国孩子不用记单词的啊。
我想说，还真不要被所谓的西方“快乐教育”忽悠了啊，上面那张单词作业表不是标注得明明白白吗？孩子需要做1-5步，其中第5步就是拼写单词，如果写错了，那就得重新再从第一步开始，美国孩子也是得老老实实记单词的。而且，这边还流行一种叫Spelling Bee（拼写小蜜蜂）的比赛，就是孩子们之间记单词拼写单词的竞赛。
类似我们从前学中文时老师把一些相同部首偏旁的字整理在一起，英语单词也是一样的，比如上面的这张单词表，好几个都带有“ram”，它们拼写类似，读音也类似，孩子们就更容易记忆。所以，无论在国内还是国外，“死记硬背”都是英语学习中不可缺少的一步，只是要避免枯燥无规律的方式而已。
误区四：经常盘问孩子“学了什么，这个怎么说”
孩子上了一段时间的英语课之后，有些家长会经常问孩子：“宝贝，今天都学了什么啊？” 或者问：“宝贝，香蕉用英语该怎么说呀？” 有时，家长会发现孩子不愿意回答或答不上来。之前我在国内的英语工作室上课时，曾经有位家长抱怨，“我问孩子‘红色’用英语怎么讲，他完全说不上来，都学了那么久怎么什么都不会呢！”我听了之后拿了一盒水彩笔问孩子：“Tommy, could you please give me the red one? ” 孩子毫不犹豫地把红色的水彩笔递给我，然后我又拿出一支蓝色的再问孩子：“What color is it?” 孩子很熟练地回答“Blue.” 这说明什么呢？孩子不愿意回答或答不上来，很有可能是因为家长的问法不对，因为孩子习惯在特定的语言情境中学习语言的话，突然的转换会让他们不适应。
不同孩子对这种有点类似于”考试”的问题反应会不太一样，有些孩子喜欢这样的一问一答，答对了很有成就感；可有些会有点儿反感，甚至有些尴尬或者不舒服，因为明明知道你是在考他，而不是一个正常平等的对话；还有些可能因为没有对话情境，他会一下子反应不过来。
所以，家长偶尔的询问是可以的，但不要经常这样问，更不要因为孩子答不上来就否定他们的学习，这样会打击他们的自信心。
误区五：只学了英语
任何语言说到底其实只是一种沟通工具，家长让孩子学好英语，归根到底是想让孩子通过这个工具更好地理解世界。很多刚来美国的人可能都有类似体验，自我感觉英语还不错，但和当地人交流起来仍然不够顺畅，常常每个单词都听清楚了，但不知道整个句子是什么意思，或者尽管明白句子的字面意思，还是不理解笑点在哪儿。曾经听过一个笑话，一位中国留学生第一次在美国高中上课，旁边的美国同学对他说“Hey, What’s up?”（就是打招呼，相当于“Hello”, 或者我们中国人问“吃了没？” 的意思）, 小留学生很疑惑地抬头看了看，上面什么都没有啊，然后回答对方“Nothing is up.” 搞得那位美国同学愣了半天都没反应过来。
一门语言和它所承载的文化是分不开的。孩子学会多少单词记住多少表达很重要，但更重要的是，能否在真实的情境里跟母语是英语的人交流，能否捕捉到他们手势眼神表情的含义，或者语言中透露的幽默，然后透过这些去了解背后的文化，这才是我们学习英语这个工具的目的。
就像DaDaABC在线英语一样，它专门为5-16岁青少儿定制一对一在线英语课程，为每个孩子配备一名固定欧美外教，让孩子和老师成为朋友，在语言学习之外，更深入了解相关文化习俗，孩子学到的不只是英语哦。
还有，它家的课程完全同步私立国际名校体系。除了固定外教，还有专属顾问、教务主管、助教，每个孩子的背后都有一个团队在为他做个性化学习方案设计。真是应了那句&It talks a village to raise a kid（养育一个孩子，需要一村之力）&啊。
还有，DaDaABC还受到很多小明星的青睐，比如叶一茜的女儿Cindy，陆毅的女儿贝儿......它还是湖南卫视《妈妈是超人》独家在线教育合作伙伴呢。
还有还有，就在前几天，日，DaDaABC ipad正式版上线啦，成为国内首个支持iPad双向视频互动教室的在线学习平台！还有比这更方便更贴心的吗？！
　　现在可以免费试听，赶紧点左下方“阅读原文”为孩子报名体验下吧！
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
特别策划1508/条精选
国家二级心理咨询师，原301医院总护士长，毕业于北京大学医学院护理系…
以亲子阅读为切入点，致力于家庭关系的建造…
精选家庭教育资讯和原创育儿教育文章…
一个全职妈妈6年来育儿经验，自我疗愈的心灵成长体悟…
为妈妈们提供母婴知识、母婴时尚信息、育儿经验等…
暖姐姐为您提供育儿知识…让孩子越早学习英语越好吗
　　如今的这个世道，英语的重要性被越来越多的人认可，大部分的家长也主张孩子越早学习英语越好，担心孩子错过学外语的关键期，以后说英语有口音。也有些家长不见得赞同，但是看到别人都这样做了，怕自己孩子输在起跑线上，所以就不得不跟进，早些给孩子报英语补习班。
　　正所谓高智商的孩子是最优秀的，可以得到很多家长的认可。可是，自己的宝宝为什么不能像这些高智商的孩子一样聪明呢？其实，这个问题每一个家长都很关注，孩子不是不聪明，每个孩子都有自己的聪明才能，只不过他们的表现不一而已，也有小部分的孩子的智商却真的是高的惊人。
　　母语的学习的确有所谓的&关键期&（其实心理学家不喜欢用&关键期&这个名词，比较喜欢&敏感期&，因为后者弹性比较大），愈早愈好。但是第二语言也是这样吗？
　　1970年，彼得&马勒教授发现：如果把一只白冠麻雀从小隔离长大，不让它听任何声音，只在它35天到56天大之间让它每天听到4分钟正常的鸟歌，那么它长大后所唱的歌就几乎正常；如果在它50天到71天大之间才给它听正常的鸟歌，它长大后所唱的歌，虽然也有基本的调子，但是缺乏抑扬顿挫以及语尾颤音变化；如果太早（7天以前）或太晚（300天以后）才听到鸟歌，那么它所唱的歌会不正常，平板无变化。
　　这表示太早或太晚才学是没有用的。也就是说，出生后7到60天是白冠麻雀的关键期，它必须在这段时间听过自己种类的歌才学得会唱；60天到100天为边缘期，仍然学得会，但歌不完整；过了边缘期后再学就学不会了。
　　当然，这个实验无法直接应用到人类身上。但是在1971年，美国加州曾经发生过一件受虐儿的案件，可供参考。一个女孩被精神不正常的父亲关在房间里3年后获救，因为在这段时间没有接触到语言，所以后来虽然有加州大学洛杉机分校的语言学家专门教她，她的语言始终不正常。一般认为这是因为她获救时已过了学习母语的关键期，所以才会效果不好。
　　另一个案例的受虐儿就幸运得多。伊莎贝尔也是被父母关到6岁才被救出来的，但是因为6岁仍在关键期之内，她的语言发展就很正常，在一年之内，不但学会了语言，还进入正常小学去读书。也就是说，7岁的伊莎贝尔说话跟她二年级班上的同学说得一样好。虽然别人有7年的说话经验而她只有一年，但是她很快就迎头赶上了。
　　这两个现象支持了麻省理工学院语言学大师乔姆斯基的看法，即我们大脑中有个学习语言的机制，它必须在语言学习的窗口开放时间内被启动，以后的学习才会正常。所谓&母语&，是在自然的社会环境里学会的第一语言。
　　但第二语言的学习到现在还没有看到支持关键期的证据。
　　史丹佛大学的宪次白田曾对&学第二语言有无关键期&做了详细的研究，他最后的结论是：没有。他说，成年后再学第二语言，跟孩子时学习第二语言的表现并无差异。
　　第二语言的学习，基本上与母语是不同的机制。法国的迪韩发现第一语言的大脑区域都在左边，但是第二语言就很零乱，因每个人的经验而不同。他的8个受试者中，竟然找不到一个地方是有6个人都共同活化的。
　　一般来说，第一语言都在左脑处理，第二语言就转到右脑去了，而且左脑活化的强度比右脑弱。现在的研究都发现，第二语言的大脑处理位置，不是与他学习的年龄有关，而是与他使用这个语言的精纯度有关。
　　以目前所有的研究看来，母语的学习是有敏感期的，技能的学习，如运动、乐器、舞蹈等也有敏感期。敏感期的早晚，目前并无定论，大部分认为在青春期之前。但是第二语言的学习并没有敏感期。因为第一语言已把大脑中学习语言的机制启动了，只有学得好不好的区别，没有前面所说的学不会的问题了。第二语言的学习在青春期之前都可以学得很好，就看自己有多努力。亚都饭店严长寿总裁，他没读过大学，没专门学过英语，后来通过自学和工作中的应用，能讲一口流利的英语。这样的例子可以举出很多。父母大可不必急着把还不会走路的孩子送去美语补习班，童年最重要的是游戏，不是上课。
　　小精灵儿童网提醒您：家长千万不要让孩子过早学习英语，这样对孩子的影响非常大，孩子身心健康是最重要的，父母应该多陪陪孩子，给他们留下一个深刻的童年印象。
《让孩子越早学习英语越好吗》摘要：是高的惊人。 母语的学习的确有所谓的关键期其实心理学家不喜欢用关键期这个名词，比较喜欢敏感期，因为后者弹性比较大，愈早愈好。但是第二语言也是这样吗？ 1970年，彼得&马勒教授发现：如果把一只白冠麻...： ◇
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-}