《将进酒》
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山东省聊城市第一中学 高二o十六班 翟雨佳
无酒不成欢
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
“滔滔的黄河之水奔涌而来，流入大海，势不可回。三千烦恼丝晨间还是漆黑如墨，黄昏时分，也许就变为了白发如雪。你们瞧，时间似被江水裹挟而去一般，流逝得如此之快；若不及时行乐，尽情抒怀，举杯畅饮，待到暮年之时，便会永生遗憾。与其让那金樽空对一轮明月，何如让它来为我们盛酒是我们尽兴呢！”
酒是李白永远离不开的伴侣；惆怅时有酒，高兴时品酒，苦恼时饮酒，仿佛杯酒下肚便可让他沉醉其中，再无烦忧。
“文采如此，才华在身，何愁无人赏识！是你的没人能抢走，纵使千金散尽也定有复还之日，何须忧心！我们要做的，就是抓住眼前的乐趣，守住当下的欢欣；忘掉那些不愉快的事吧！干杯！愁多必乐少，何必呢！就才是生活的‘忘忧草’，一醉方休！”
无酒不相亲，无酒不成欢。琼浆玉液顺喉而下，人已微醺。
看见友人放倒欲停的酒杯，他眉头微皱，这是为何？！
“岑夫子、丹丘生，继续饮酒！莫要停杯！让我李白放歌一曲，与诸公助兴！听好了：人生快事莫若置酒会友，富贵利禄皆抛脑后；锦衣玉食何足珍惜？只愿长醉不再清醒！自古以来圣贤之人哪一个不是孤寂冷清，只要我们放开豪饮，定会名留青史！如何？正如昔日的陈王宴饮一般，千斤美酒皆供畅饮，无拘无束，那是何等的狂放自在！来！莫扫兴！接着干杯！”
酒饮至此，李白醉态毕露，反客为主：“若酒钱不足，将宝马、华服皆去典当！换来好酒，再让我们一起饮尽万恨千愁！”
天下文豪出我辈，一入官场岁月催。富贵功名谈笑中，不胜人间一场醉！
酒香四溢，缭绕着所有人，也激发出了李白内心压抑最深的情感。天生我材是真的必有用吗？至少对于李白来说，不是。他可以出口成章，字字珠玑，甚至连醉中都不失诗意，但这一切对他一直所追求的那份执念，又有什么真正的帮助呢？盛唐终是辜负了李白。
这一刻，李白其实是失落的。
酒入豪肠，更是入愁肠；饮酒本来就是用来麻痹自己的；若他真的是看开了一切，彻底的豁达，需与尔同销的万古之愁又从何而来？酒且一杯，正是：弃我去者，昨日之日不可留！
青史千百篇，注定李白是官场上的失败者，但同时也造就了另一个他：诗不离酒的浪漫游侠。在文学的天地间，大放异彩！
酒泉岁月涓涓尽，但愿能流尽你的伤痛。杯中佳酿斟满；李白，我敬你一杯！
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《将进酒》读后感
作者：佚名 作文来源：网络 点击数： &&&
《将进酒》读后感
《将进酒》趁这次暑假时期，我阅读了大量的世界历史与中国最美传世诗词：岳飞的《满江红》；曹操的《短歌行》；还有王昌龄的《出塞》。。。。可我却喜欢盛唐时李白所写的《将进酒》。《将进酒》不仅仅反映了盛唐时的繁荣气象，也揭露了统治集团的荒淫和腐败，表现出李白蔑视权威，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返！”这句诗虚中有实，实中有虚。实的是黄河之水滔滔东去；虚的是永不复返，借此比喻人生短暂，光阴失去了就如同黄河之水永不复返！"君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！“岁月流逝是如此的迅速，莫等闲啊！白了少年头，白空悲切。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”人生真短苦啊！我们应该开怀痛饮，不辜负这“金樽对月”的美好时光。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗承接了“人生得意”，只有如此，方才能见得诗人高歌，何等痛饮，何等淋漓。“岑夫子，丹邱生”开始，诗人情绪已十分高昂，接踵而来的是急促激越的曲调。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听；钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”。这几句话强烈地表达了对权贵的蔑视，与对自由和理想的追求。“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。诗人纵观今古，得出了自己对命运感悟，对现实有了更深的愤概和蔑视。“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐。主人何须言少钱，径须估取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”。当年的曹植面对政治上的失意，只能借酒消愁，诗人李白在消愁时更进了一步，那就是睥睨现实，傲然挺立。虽然谁都知道“万古愁”根本无法消除，但是诗人仍然发出了“与尔同消万古愁”的慷慨高歌。这就是李白的《将进酒》，他体现出了李白对权威蔑视情感。
实验小学五《二》班 章文轩
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读了将进酒有感
来源:http://gan. 作者: 时间: 19:06
读了《将进酒》有感_650字
　　说起将进酒，就不得不提前一个人，那就是诗仙&李白&，他是浪漫主义诗人，主要作品有《静夜思》，《行路难》，《望庐山瀑布》等，都出自他之手，他为我国的文化发展起到了重要作用。当然，他的诗以逍遥自在着称。而诗圣&杜甫&的诗，却大多悲壮。所以，我比较喜欢李白的诗，特别是《将进酒》，给人一种豪情壮志的感觉。 日记http://www. 　　首先，就要从开头开始。&君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪&一听，就给人一种豪情壮志的感觉，由此，他激励我们奋发向上，不要气馁，只要努力就一定会有好的结果。&人生得意须尽欢，莫使金樽空对月&告诫人们人人都要得意的时候，不能骄傲，要顺其自然。&天生我材必有用，千金散尽还复来&意要告诉人们不能太注重钱财，不管有多少钱财岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。有多少终究是身外之物，倒不如好好珍惜自己的才华。&烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停&说明了李白心中的无奈。&与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒&表现了人不能太注重钱财，倒不如长醉不复醒，但谁又知借酒消愁愁更愁。&古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑&借曹植，来说出自己心中所想。可谓心之豪情大发。　　我们说不出李白的豪情壮志，说不出他的逍遥自在，他看破红尘，生亦何欢，死亦何苦。李白乃一代名诗人，李白深刻的写出自己的豪情壮志，用将进酒来抒发自己心中之情。望《将进酒》能流芳百世。读了《将心比心》有感_600字
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读《将进酒》有感作文600字
读《将进酒》有感作文600字
作者/编辑：佚名
　　[]　　说起将进酒，就不得不提前一，那就是诗仙&&，他是浪漫主义诗人，主要作品有《静夜思》，《行难》，《望庐山瀑布》等，都出自他之手，他为我国的文化发展起到了重要作用，。当然，他的诗以逍遥自在着称。而诗圣&&的诗，却大多悲壮。所以，我比较喜欢李白的诗，特别是《将进酒》，给人一种豪情壮志的感觉。
　　首先，就要从开始。&君不见黄河之天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成&一听，就给人一种豪情壮志的感觉，由此，他激励我们奋发向上，不要气馁，只要努力就一定会有好的结果，《》()。&得意须尽欢，莫使金樽空对月&告诫人们人人都要得意的时候，不能骄傲，要顺其。&天生我材必有用，千金散尽还复来&意要告诉人们不能太注重钱财，不管有多少钱财岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。有多少终究是身外之物，倒不如好好自己的才华。&烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停&说明了李白心中的无奈。&与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒&了人不能太注重钱财，倒不如长醉不复醒，但谁又知借酒消愁愁更愁。&古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑&借曹植，来说出自己心中所想。可谓心之豪情大发。
　　我们说不出李白的豪情壮志，说不出他的逍遥自在，他看破红尘，生亦何欢，死亦何苦。李白乃一代名诗人，李白深刻的写出自己的豪情壮志，用将进酒来抒发自己心中之情。望《将进酒》能流芳百世。
&&&&初二:白雪
读《将进酒》有感作文600字2　　　　〖预览〗近来又仔细研读了《名师高效课堂的引导艺术》这本书，本书从课堂组织、课堂情境、课堂情绪、课堂思维和课堂习惯等五个方面的引导艺术进行阐述，读后很受启发，尤其是对名师课堂习惯的阐述非常到位。只有使学生聚精会神地听讲，让学生真正爱上课堂，才能使短短的40分钟里出现高效率的教学效果。一、把走神的学生拴在兴趣上“兴趣教学”法，是指在课堂上当有学生走神时，老师针对走神的学生采用他们感兴趣的教学法，从而把他们的注意力重新拉回到课堂上来。这种方法的目的在于用兴趣抓住学生的注意力，通过学生感兴趣的话题或者教学方法，让学生不再走神，继续认真听课，并且在兴趣中，不知不觉地爱上课堂。对于走神的学生，用兴趣把他们拉回来，是一种非常有效的教学方法。因为，很多学生之所以走神，就是因为他们对课堂不感兴趣了。所以，老师应当采用“兴趣教学”法“对症下药”，用学生最感兴趣的事物、话题、教学方式等重新抓住学生的注意力，让他们再次投入到课堂中去，培养他们认真听课的习惯。一般来说，一节课中，通常有三个容易走神的“关键时期”：一是刚开始上课时。这时，学生因为课间活动，心理和情绪往往处于兴奋或不稳定状态；二是一堂课大约进行到一半时，学生的神经处于相对抑制状态，注意力难以集中；三是临近下课的几分钟，学生注意力分散，精神比较疲惫。为有效提高学生的学习效率，教师在教学过程中……【】读《将进酒》有感作文600字3　　　　〖预览〗读了《名师的人格教育力》后，我从中深刻体会到了师德的博大精深，众多普普通通的教师身上所体现的高尚道德风范。更令人感受到强烈的震撼，身为教师的我，从自己的教学实践中也深深地领悟到：教师是一个崇高的职业，师德是一个核心的话题。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。“学高为师，身正示范”这八个字时刻提醒我们每一位老师，要万恶每一个纯洁心灵的人格构建做出自己最大的努力。我国著名的教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？我认为最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙，自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求，尊重学生不仅是教师应具备的职业道德，而且是保证良好教育效果的前提。教师对学生的尊重源自于教师对学生的关爱，而学生对教师的尊重是学社对老师的敬佩。两种尊重虽然有着不同的含义，但是两者互为条件，鲁迅先生有句话：教育是根植于爱的。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，尊重学生就是尊重自己。教师不仅要尊重学生，更要爱……【】读《将进酒》有感作文600字4　　　　〖预览〗上个学期期末的时候，学校领导向全体教工推荐了陶妙如老师的《做温暖的教育》这本书，她真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父母读之，都能荡涤心灵，净化灵魂。书中那些崇高纯真的人性之爱――师生之爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳光之美。这本书以日记和书信的形式向我们叙述了她与学生们的一个个真实的故事。读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深感动、震撼……给我留下深刻印象的故事是：在《老师的再次来访》中我感觉到陶老师每年都会去看望自己曾经教过的学生，甚至于每逢月考，他都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成绩，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做的认真，是否学习进步。我不知道这是一个具有怎么样博大胸怀的女老师，但我相信，这位女老师一定是全心全意地爱着自己的每一位学生，她真正把每一个学生都当自己的孩子一样，关心着，爱护着。然而这对于能做陶老师的学生来说又是多么幸运，什么是真正的大爱。怪不得那么多已经上了中学、大学，乃至成家立业了的人都忘不了她，常常回校来看望她。这也使我明白了：当陶老师生病的时候，他们会主动探望老师；当老师在教育他们的时候，他们是那么诚恳地接受。让我感到温暖的还有这一幕：陶老师经常对她的学生进行感恩教育，而且效果甚佳。有一个叫安利柯的男孩，……【】读《将进酒》有感作文600字5　　　　〖预览〗这是一杯叫做浮生的茶，味道非常苦，但苦过之后，是深长的甘甜。不尝苦，何有甘？人生本就是甘苦与共的一段旅程。佛祖入灭之际，身边四方各有裟椤双树一株，俱是一枯一荣。东方双树意为“常与无常”，南方双树意为“乐与无乐”，西方双树意为“我与无我”，北方双树意为“净与无净。”由此而知，所谓裟椤双树，其实就是代表着宇宙万物的循环往复，从荣到枯，又从枯到荣，好比生死，每天都有人死去，但每天都有人诞生。人类的文化与历史，也是这样，从衰到盛，从盛到衰，兴旺与灭亡轮番交替，代代相延，永不止息。另外，所谓“常与无常”，“乐与无乐”，也正印证了世间一切，有形无形，都有个对立的两面，没有任何一件东西是单一的，所以，聪明的人看事情，不会只重一面，有利必然有弊，乐极自然生悲，否极固然泰来，要知道，我们的生命，时时刻刻都在变化着，都遵循着枯荣之律而运行。《浮生物语》正是这个笔名为“裟椤双树”的作家讲述的一个关于在人生旅途上跋涉的故事。千百年前，她曾是爱上了水神的小小树妖，在经历过与水神幻灭的悲情爱恋后，她独自活到现世，变成了“不停”甜品店的老板娘。她会泡一种叫做浮生的茶，她店铺里会来很多奇怪的客人。每个客人都会喝到她的茶，给她说一个自己的故事，那是妖怪们荡气回肠的爱恨情仇――俊美的猫妖少年爱上一条鱼、视觉系的美艳狐狸守护着谶花、黄金狮子仰天长啸拯救爱人……【】读《将进酒》有感作文600字6　　　　〖预览〗《关雎》是我国著名的古代文学《诗经》中的名篇，是描写我国古代男女青年爱情的杰作，我反复读过之后颇有感慨。请看这首诗的内容。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”诗的开篇一下笔就奠定了男女双方“人”的基础，那是“君子”与“淑女”的爱情，爱的双方人格是高贵的。再往下看，他们的感情怎样？你看那追求爱情的男主人公，“寤寐求之”、“寤寐思服”“悠哉悠哉，辗转反侧”，这不是逢场作戏，也不是三分钟热度，这份情感是深挚的，有着永恒的力量。接着他开始行动了，“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，他充分的考虑对方的感受，用美妙的音乐去吸引对方，用诗意般的倾诉向对方表白爱慕之情，这种表达方式是何等的高雅。这就是我国古代男女青年的爱情，人格高贵、感情深挚、表达方式高雅是他们对爱情三要素的基本要求。他们淡化了权势和钱财庸俗，脱离了原始冲动的低级，追求的是一种高品味、高格调。全诗音律和谐，一咏三叹，也采用了《诗经》惯用的比兴手法，特别是它的细节描写生动传神，如“辗转反侧”、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”不仅给人以如见其人之感，那主人公用情之真切，追求之执着令人为之感叹。总之，在我看来，古今描写爱情的诗文比比皆是，但真正像《关雎》这样有格调的诗文实在少见。……【】读《将进酒》有感作文600字7　　　　〖预览〗《官德》一书，从不同的角度阐述着一名共产党员应该遵守的道德规范和行为准则。全书中共设“涵咏德性作表率”、“忠于人民不爱银”、“莫喜奴颜重德行”、“各司其职尽其责”、“无愧天地心浩然”、“红线底线生命线”等31个专题，内容涉及领导干部的政治信仰、职业道德、思想作风和行为风范等，为广大领导干部展示了一幅崇德佳行的人生画卷。我是一名教师，读完本书，我感慨良多。在这个物欲横流、道德滑坡的社会里，作为教师，我在沉思……我是否有一直坚持一心为学生、一心为家乡、一心为社会，勤政敬业、不贪不贿？思绪从三十年前绵延开来，我扪心自问，我从一开始懵懂的努力，到为人生而坚持，我一直严格要求自己。都说做事先做人。我一直坚持拿这作为自己的座右铭――先做人，再做事。学生，是我的工作对象，教室，是我的人生舞台。要想在这人生舞台演绎最精彩的戏，必须先清楚我的对象。所以，我的工作，抑或我的生活，就是围着学生转。我一直在努力，我一直在坚持，我在好好做人，我在努力做事。现在的我是充实的，也是满意的。但是，我不会就此止步，虽然我已是近退休之际，但是，我会一直坚持，一直严格要求自己。我是否谦虚谨慎、宽厚坦荡、坚持真理、淡泊明志？年轻时的我，好学上进，我想这是谦虚谨慎；胜利时的我，告诉自己，这是又一个新的开始，我想这是宽厚坦荡；人生孰能无过，但是，我相信真理；成绩……【】读《将进酒》有感作文600字8　　　　〖预览〗《改革是中国最大的红利》是编集中国19个顶级专家言论而成的一书，是在中国推进发展转型之时，经济、政治、文化、社会各方面最具言论实力的专家为中国发展而建献的睿智之言。因关注社会发展的原因，本人重点读了原《人民日报》副总编、海内外有重大影响的专家周瑞金发表的《社会改革目标：建设自由平等公正法治的社会》，很受震动，很有感触。一是中国贫富悬殊巨大，让人联想丛生。邓公的“让一部分人先富起来”的战略未能完美实现，变成了“利益固化”的中国态势，引起了社会中下阶层的强烈不满。二是中国社会事业滞后，让人感叹不已。教育、医疗、社会诸方面都落后于时代，人们非常不安，社会潜伏危机。“就业、就学、住房”成为“新三座大山”。三是中国生态环境濒危，让人惊恐万分。北京的沙尘暴、上海的万头死猪、河北的地下水污染，让人恐慌。云南滇池的污染是“一代富几代人补”。四是中国腐败席卷社会，让人十分担忧。吏治腐败、法治腐败、舆论腐败、社风腐化令人惊悸。江西钱某爆炸事件、湖南湘西州抢超市事件，湖北厨师与7万人闹事事件，反映出社会多重危机。等等这些社会现象，都强烈反映出中国社会在“自由、平等、公正、法治”上存在的危机。人们寄希望于当局，但又不信任当局，这成为中国社会最沉重的问题。周瑞金不愧是敢言敢评的专家。他有两句话让本人震憾：一是“宁愿做痛苦的清醒者，不愿做甜蜜的梦……【】
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