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新教师培训 如何备课.ppt
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教师培训常规培训(一)---备课概述.ppt37页
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一、教学中面临的问题 在教学中发现，许多新老师想尽力做好教学工作，但存在一些困惑值得深思：
盲目――不知道该做什么
茫然――不知道该怎样做
二、教学常规基本内容 定――制定教学计划（学期、单元计划） 备――备课 教――课堂教学 改――作业布置与批改要求 辅――课外辅导 考――考试常规要求 评――学生评价考核 研――教研活动 备课分类 学期（或学年）教学计划 单元（或实训模块、项目）计划 课时计划（教案）。 什么是备课 ? 备课是“不得已而为之”？
备课是写教案？
备课是把教材变成讲稿？
备课是老师自我讲授的安排？ ? 第一，是教学设计。
第二，是对教学资源开发、整合与利用的过程。
第三，是知识的内化与活化。
第四，是对学生的研究与关注。
? 第五，是教师再学习的过程。
学习课程标准 深入钻研教材 全面了解学生 选择基本教法 编写实用方案 教学计划的主要内容 学期（或学年）教学进度计划。在学期（或学年）初制订。它的作用在于明确整个学期 （或学年）教学工作的任务和范围，并作出通盘的安排。它一般由两部分组成：一是总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复习、考试和考查时间等；二是教学进度计划表。 标题：×××学年××级××专业第××学期 《×××》教学计划 教材分析----教材内容、知识结构、重点知识技能，学生现有基础、学习新知的困难、教材处理意见 教学目的及要求-----分单元、章教学目的 教学策略----措施、手段、方法。 教学安排-----单元、章节学时分配，包括实训、考试 教学进度-----周教学内容安排
课时计划（教案） 熟悉专业教学标准和教材，把握教学内容 做到从知识
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