阅读下面文章，回答下列小题。永 远 的 门江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就在住在潘雪娥隔壁。“你早。”他向她致意。“出去啊？”她回话，随即擦身而过。多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作。邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。郑若奎在五年前步潘雪娥之手，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，烁阒年轻的光，烁着他的渴望。回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚步花瓶里。他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清洌洌，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。秋季的一个微雨的清晨。郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。这普通的院子里就了哭泣。那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。花圈。一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭地空心似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜位手是平面的，门和门框平滑如壁。一扇画在墙上的门！
（选自《微型小说选刊》，有改动。）小题1:结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。（6分）小题2:纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是什么？请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。（6分）小题3:怎样理解小说的标题“永远的门”？这篇作品有什么现实意义？（5分）小题4:小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？（8分） - 跟谁学
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（选自《微型小说选刊》，有改动。）小题1:结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。（6分）小题2:纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是什么？请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。（6分）小题3:怎样理解小说的标题“永远的门”？这篇作品有什么现实意义？（5分）小题4:小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？（8分）阅读下面文章，回答下列小题。永 远 的 门江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就在住在潘雪娥隔壁。“你早。”他向她致意。“出去啊？”她回话，随即擦身而过。多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作。邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。郑若奎在五年前步潘雪娥之手，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，烁阒年轻的光，烁着他的渴望。回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚步花瓶里。他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清洌洌，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。秋季的一个微雨的清晨。郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。这普通的院子里就了哭泣。那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。花圈。一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭地空心似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜位手是平面的，门和门框平滑如壁。一扇画在墙上的门！
（选自《微型小说选刊》，有改动。）小题1:结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。（6分）小题2:纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是什么？请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。（6分）小题3:怎样理解小说的标题“永远的门”？这篇作品有什么现实意义？（5分）小题4:小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？（8分）科目:最佳答案小题1:开篇的环境描写中，“古镇”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性（3分）。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托（3分）。小题1:纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化（2分）。开始，人们热切盼望郑、潘二人能产生感情（1分）；接着，人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情（1分）；后来，人们为郑若奎的突然去世、也为郑潘二人永远无法结合而悲痛，同时对二人的行为表示敬意（1分）；最后，人们看到隔壁上的门，为郑潘二人暗中“私通”而倍感愤懑（1分）。小题1:作品的标题“永远的门”：“门”，既指画在墙上的那扇门，也可理解为人们的心灵之门；“永远”，既表现了作品的悲剧性——两位主人公最终被隔绝开来，也可理解为作者的深意所在——改造国民思想需要一个漫长的过程。 作品的现实意义在于：我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用——不仅仅是爱情。小题1:对潘雪娥而言，郑若奎的去世使她失却了情感上的依傍（4分）。②对小院中的人们而言，郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了（4分）解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心1．金秋时节，公园里的菊花绽开了笑脸。2．云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。（答案不唯一）
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写句子
按要求写句子。1．把下面句子换个说法。电文稿下是被泪水打湿的枕巾。“把”字句：_____________________________________________________________2．“骄傲”有两个意思：①自高自大，看不起人；②自豪。请根据这两个意思分别造个句子。（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写句子
句子加工厂。（按要求写句子）1．把下面句子改成“把”字句和“被”字句。我捉住了一只大蟋蟀。“把”字句：_________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________2．把下面句子改为陈述句。蟋蟀会有建筑住宅的才能吗？_____________________________________________________________________3．把下面句子改为感叹句。爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。_____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写句子
请你按要求写句子。1．“把”字句变成“被”字句。&&&&&& 王二小把敌人带进了埋伏圈。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&八路军把敌人全部消灭了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．“被”字句变成“把”字句。&&&&&&&王二小被敌人杀害了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我被老师表扬了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：写句子
按要求写句子。 &&&&1．把句子补充完整。 &&&&（1）___________，不如物。 &&&&（2）___________，青松挺且直。 &&&&（3）千里之行，___________。（4）少壮不努力，___________。 2．把词语加到句中，使意思更具体。例：太阳往下沉。（慢慢地） &&&&太阳慢慢地往下沉。 &&（1）同学们听课。（在教室里　认真地）___________________________________（2）丹顶鹤唱着歌儿从北方飞来。（一群群　美丽的）___________________________________（3）小羊吃着草。（在山坡上　美滋滋地　嫩绿的） ___________________________________3．连词成句。 &&（1）奶奶&&　我&&　带着&　&和&&　去&　&爷爷　&&看日落___________________________________（2）乌鸦&　&狐狸&&　被&　&肉&&　骗走&&　的　&&了___________________________________（3）&一只&　&小鹰　&&学&　&老鹰&&　跟着　&&飞行___________________________________（4）妈妈&　&好吗&　&亲爱　&&最近&　&的&　&您 ___________________________________
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小学三年级语文下册期末试题［人教版］一、看拼音,写词语.（8分）xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )二、比一比,再1组词.（4分）恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ） 给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）三、根据意思写出寓言故事三则.（3分）1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）四、写出下列近义词.（4分）马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）五、 将下列词语补充完整.（4分）亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）六、 选词填空.（5分）鼓励 勉励1、这次语文考试的成绩有了提高,老师___鼓励_________我们说：“要继续努力,不断进步.”2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者,事竟成.”严厉 严肃 严格3、爸爸的神情变得__严肃__________起来.4、我__严厉_________地批评他.5、家长和老师对我很严格____________.七、请将正确答案的序号填入括号内.1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）八、默写古诗： 嫦 娥________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题.（15分）一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了.不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错.然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来.可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头.1、在文中找出下列词语的反义词.（3分）出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、_____________________.我自己还能分别写两个, 、 .（4分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句.（2分）4、“大雨没喘气儿.”这句话用了 的修辞手法,意思是 （3分）5、你对小村庄的人们说几句话吧.（3分） 二、阅读下面的短文,回答文后的问题.（15分）会飞的蒲公英初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上.山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则）,那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来.飞呀飞,飞得老高老高的.我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 .“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀…… 1、在文中的 内加上恰当的标点.（2分）2、选择（ ）里恰当的词打“√”.（3分）3、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是： .（3分）4、填空.（3分）广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由.（2分）6、你还能介绍几种花吗?（2分）第三部分：习作（30分）这次习作,就请你把最想写的内容写下来.可以写一件有趣的事,可以写喜欢的人,可以编故事……要注重把内容写具体,把句子写通顺.试题二一、拼一拼,写词语.（6分）
wǎng luò
)二、比一比,再组词.（5分）浊（
)三、填一填,再归类.（6分）南（
）不舍①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读,照例子写句子.（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了.
他不小心打破了那只碗.
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来.
例2、花都开放了.
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了.
泉水流淌着.
例3、小鸟飞过高山.小鸟越过大海.小鸟来到温暖的北方.小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方.
我们穿过树林.我们跨过小溪.我们登上山顶.
.五、想一想,选词填空.（3分）1、严肃
王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺（
）的.2、精彩
今天,李明表演的节目真（
）,博得了同学们的阵阵掌声.3、沉重
周玲玲知道自己错了,心情格外（
）.六、忆一忆,根据课文内容填空.（16分）1、花盆里长不出苍松,
.2、七夕今宵看碧霄,
.“七夕”就是
.3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理.那么,《亡羊补牢》告诉我们：
的羽毛,一对
的翅膀,加上
的小燕子.5、《荷花》是我国著名作家
的作品,其中你印象最深的句子是：
.6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考一、忆一忆,填一填.（6分）
这学期学了不少课文,我对《
》一文印象最深,因为
.课外读过的文章也很多,我对《
》一文印象最深,因为
.二、读一读,写一写.（2分）“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心.”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句.比喻句：
三、读一读,答一答.（9分）
）天空中出现了一道美丽的彩虹.
）小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
）风停了,雨住了,太阳出来了.
）彩虹说：“请不要赞美我,这是太阳的功劳.”
）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号.2、这段话是按（
）顺序写的.3、读了这段话,你最喜欢的是（
）.四、阅读短文,按要求作答.（11分）小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.1、这段话是按
顺序写的.小院西面是
,院子东面种着
.其中写得最多、最详细的是
.2、写出下面词语的反义词.
）3、用“--------”划出打比方的句子.4、给文中画□的地方加上标点.5、照样子写词语：绿油油
6、文中的“青菜
西红柿”总的名称叫
.习作.（30分）我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤；假如我是市长,我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来.一、基础知识（25分）
1、认真拼读,并能写好（正确、端正、匀称）.（10分）
téng tòng
kuān chǎng
yù 2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里.（3分）
1）A 售卖 徒峭
B 演秦 莲蓬
C 饱涨 匆忙
D启程 暑假
） 2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng)
B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼
C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的
教诲（huǐ） （
A便（pián）宜
丝绦（tiāo）
呜咽（yè）
B分享（xiǎng）
比较（jiào）
模（mó）样
C咆哮（xiāo）
挨近（āi）
稚拙（zhuō）
D疾（jí）飞
青苔(tái)
满载（zài）
) 3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里.（3分） 1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （
） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊
） 3）A姹紫嫣红
D群芳吐艳 （
4、组词语（3分） 倦（
） 5、“薄”字有4种意思——【 A迫近
B 轻微,少 C不厚道,不庄重 D看不起】,仔细读下列词语,选择正确的意思将序号填在“（ ）”里.（4分）
日薄西山（
厚古薄今（
6、按要求写句子（2分） 1）夸父奔跑着去追赶太阳.（改写成比喻句使原句更生动）
2）我们应该珍惜时间.（将句子换一种说法使语气更强烈）
二、积累运用（25分） 1、“
,二月春风似剪刀.”这句诗用了比喻的手法,将
,体现了春风的神奇.像这样描写美好景色的诗句我还会写：“
.” 2、夏天,花园里繁花似锦,蜂蝶嬉戏,正如杜甫的诗句：“
.” 3、常言道：“
”.要亲身体验,勇于实践,才可能成功. 4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是
,广场上人很多可以说是
,小村庄周围没有几户人家则是
；人深受惊吓脸上会
, 又冷又饿可以说是
；老师耐心教育你的神情可以说是
,你认真学习可称得上
；单田芳讲评书总是
,每次听到高兴时大家都会
地叫好. 5、本册教材中,《路边的橡树》让我们感受到筑路工人
的心,《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间,正如那句格言
.《可贵的沉默》使我们认识到应懂得
,正如《游子吟》中所说的“
.”而《她是我的朋友》则让我们认识到
的可贵,正如那句无名氏的诗：“
.” 6、“七夕今宵看碧霄,
.”出自于林杰的《
》. 7、暑假就要到了,请你对同学们说一句吉言：
8、晓明平日不好好学习,一到考试就“
”（写一句歇后语） 三、阅读理解（30分） （一）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上.水面和 潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊! 1、这段话中的第一句是
的作用. 2、本段的写作对象是珍珠泉的
的特点. 3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、
. 4、文中有两个表示时间顺序的词语,是
,这样的词语会使短文更有条理. 5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思：
. 6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗?为什么?三年级语文 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 卷面分：3分.要求：卷面整洁,写工工整. 第一部分 基础积累与运用.（55分） 一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!（8分）
jǐnɡ tì
dīnɡ zhǔ
qiè qiè sī yǔ
shǒu zhū dài tù （
） 二、下面各组词语中,在没有错别字的一组后面的括号里打√,有错别字的把它画出来,把正确的字写在括号里.（4分）
A、毫不在意
B、炊烟缭绕
C、雄伟壮丽
D、贪婪 必须
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语.（3分）
1、虚心使人（
）,骄傲使人（
2、王爷爷一家人很注意（
）用水,从不（
3、天渐渐地亮了,原来看得很（
）的景物,现在越来越（
）了. 四、按要求写词语或句子.（11分） 1、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择两个工整地写下来.（不重复本试题上出现过的）
2、按词语格式仿写,各写两个.
挨挨挤挤（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
乐滋滋（ABB）：
3、补充歇后语的后半部.
砌墙的砖头——（
滴水穿石——（
） 五、请选择合适的词语填空.（4分） 只要……就……
不但……而且……
如果……就……
因为……所以…… 1、为了编写这部药物书,李时珍（
）在治病的时候注意积累经验,（
）亲自到各地去采药. 2、我不用箭,（
）拉一下弓,这只大雁（
）能掉下来.
六、请把下面的句子写具体.（5分） 1、母亲把蚕沙（
）地从匾里清出来. 2、在（
）的深海里,都有许多光点,像（
）的星星. 3、（
）的老爷爷（
）地看着他的两头小白猪变成了小金猪. 七、把下面的句子补充完整,你肯定行!（4分） 1、
,行必果. 2、少壮不努力,
. 3、有志者,
,人无再少年. 八、仿例句,写句子.（6分） 例：风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”…… 1、花园里
例：杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了.
先……随后……最后……
九、本学期,从课文和课外读物中,你一定积累了不少优美的句子,请你选最喜欢的两句写在下面的横线上.（4分） 1、
十、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!（6分）
阅读积累与运用
阅读《荷花》选段,回答问题.（每个问题2分） 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn
nèn）黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵
看看那一朵
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起. 1、请在
上加上恰当的标点符号,要细心考虑!
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟! 3、“莲”字用部首查字法应查
部,用音序查字法应查
”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②. 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因.参考资料：/question/.html
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一、看拼音写词语。(7分)
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