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适合1～12月婴儿的智力测试
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　　宝宝出生后，爸爸妈妈除了为宝宝的健康成长担心，还有一个就是宝宝的智力问题。揪心的爸爸妈妈们会想尽办法来测试宝宝的智力水平，宝宝智力有问题，也期待着宝宝是个智力超群的小神童。不过对于婴儿期的宝宝来说，新生儿在医院中的智力筛查也只是对于宝宝正常的发育水平以及能力而言。那么，爸爸妈妈在家中如何给宝宝做个简单的&智力测试&呢？今天，小编就为您介绍适合1～12月婴儿的智力测试。&&&　　婴儿1个月　　大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。　　精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。　　适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。　　语言：自己会发出细小声音。　　社交行为：眼睛跟踪走动的人。&　　婴儿2个月　　大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时（5秒）　　精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻　　适应能力：立刻注意大玩具　　语言：能发出a、o、e等元音　　社交行为：逗引时有反应&　　婴儿3个月　　大运动：俯卧时可45度、抱直时头稳　　精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒　　适应能力：眼睛跟红球可转180度　　语言：笑出声　　社交行为：模样灵敏、见人会笑&　　婴儿4个月　　大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻　　精细动作：摇动并注视拨浪鼓　　适应能力：偶然注意小丸、找到声源　　语言：高声叫、咿呀作声　　社交行为：认亲人&　　婴儿5个月　　大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾　　精细动作：抓住近处玩具　　适应能力：拿住一注视另一积木　　语言：对人及物发声　　社交行为：见食物兴奋&　　婴儿6个月　　大运动：俯卧翻身　　精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木　　适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找　　语言：叫名字转头　　社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸&&
共2页&1&&&
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宝宝生日或预产期
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客服信箱： & 电话：010-&苏州家长热衷给孩子测智商 儿童医院每天都要接待十几个 / （作者:L冬日恋歌于 08:29上传）
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这也信？　　开学前后，医院儿童保健科的智商测试门诊有点热闹，每天都有一些家长带着孩子来，小则两三岁、大则十几岁。此外，微信微博里，各种关于智商测试的链接也转发得不亦乐乎，这其中年轻人爱玩，也有些家长挺当真，拿给自己的孩子测测，分数高低左右着两代人的心情。
　　面对家长们的殷殷目光，儿保科、心理及教育专家有一个共同观点，儿童智力测验往往是通过动作、作业、算术、拼图、理解等方面进行，是间接的测定方法，有其局限性，不能作为评价儿童智力水平唯一标准。说通俗一点：智商是变化的，一次测试只能说明孩子此时此刻智力状态，不能据此预测其未来的身体发育情况，而且智商高低与孩子将来是否成才并无直接关联。
　　案例一
　　马上6岁的乐乐，钢琴学得很快，下围棋也能常常赢爷爷。上了幼儿园之后，学什么都比同班的小朋友快，拼图、算术、画画都特别好，还伶牙俐齿善于表现，幼儿园里的晚会活动都由他主持，老师很喜欢。假期，爸爸给买了IPAD，玩起电脑益智游戏十分拿手。
　　眼看上小学了，妈妈说听说北京有那种超常少年班，很心动，“如果能上超常班，用几年时间读完小学中学，很快成为少年大学生。”妈妈觉得乐乐有这个潜力，据说能考超常班的智商都在140以上。妈妈领着乐乐来儿保科测测，看看行不行。
　　案例二
　　3岁半的芹芹，拉着妈妈的手坐在等候室外低着头。妈妈发愁说女儿害羞，爱哭，不愿意跟陌生人打交道，在幼儿园里不能跟老师沟通。护士聊几句，发现芹芹语言表达不是很清楚。“画画填字也不会，学唱歌也慢半拍，老师没有明说，但建议我们看看孩子是不是脑袋发育迟缓。”
　　每天有十多个孩子
　　去儿保科测试
　　8月29日下午，儿童医院儿保科人员进出不断，其中不乏来给孩子测试智力的。引导的护士告诉记者，一般的智力测试时间不等，“有时候人多，有时候人少，因为每个孩子反应都不一样，而且心情状态也会影响测试进程”。
　　“一天平均要接待十几个儿童，要测试智力。”儿童医院儿保科专家、副主任医师陆海萍介绍，今年暑假里，儿保科智能发育室，大约接待了两百多名孩子。
　　陆海萍解释，我们通常所说的“智力测试”，在广义上看，凡能力及气质、性格等特征检查，医学上称为“心理测试”。而对于小儿，特别是对3岁以内小儿测试应该叫做“神经系统发育程度及反应测试”。这个测试如同视力、听力检查一样，“一般来说3岁以前能及早发现功能发育不良，很多问题都可以纠正。对于行为异常的儿童，测定智商有助于找出原因，及时加以纠正，促进其发展。”
　　据悉，我市2009年开展母婴阳光工程，给产妇发放手册和免费券，可享受围产期免费产检，以及宝宝出生后直到6岁期间，12次的免费儿童体检。这里面就包含2岁以内智力发育检查。不过，门诊上除却这部分人群，剩下多为父母主动要求为孩子测测智力。
　　不同测试方法
　　得出不同的结果
　　对于网上以及社会流行智商测试方式，陆海萍不想过多评价。她说，智力测试是对智力水平进行量化的一种心理测量工具，有的智力测试，如诊断性测试)，测查的智力功能较全面，能够计算出智商（智商IQ是智力商数的简称，表示智力发展的相对数据，能反映一般智能的具体量的标准）。而儿科智力测试往往是通过问卷、答题和操作等方式，以较精确的数量化的方法如得分、公式、量表，来检测孩子的心理发育或行为特征。
　　目前在儿童保健领域用得比较多的测试方法包括发育量表、智力测试以及多种行为量表。“比如有丹佛智能发育量表，0-6岁儿童神经心理测试，图片与词汇测试表，瑞文测试，盖泽尔测试，韦氏学前智力量表等等。”
　　在医生观念里，不同的测试方法会导致结果各不相同；　一个阅历丰富的医生与一个初出茅庐的检测者检测的结果截然不同；还有孩子成长环境不一样，发育情况不同，检测的结果肯定也不一样。比如，有些孩子由于当时情绪不佳，在测试时注意力无法集中，这样检测出来的结果也不准确。
　　其结果与许多主观和客观因素都有关，所以家长不能因为某一次测试分值高而自豪，分低而郁闷。儿保科智力测试对象的年龄段，从婴儿期到16岁，智力超常儿童和智力迟滞儿童都只占很小的比例。陆海萍介绍，统计资料表明，我国智力超常儿童和智力迟滞儿童人数相加，也不足全部儿童的10％。“高智商与低智商的都是极少数，门诊上95%差不多。”就像上文的乐乐和芹芹，测试出来都在正常范围。
　　未来成就与智商无必然联系
　　作为一个心理专家，广济医院副主任医师杜向东接待过不少“心急乱投医”的家长。杜向东说，大部分来找他的家长，孩子都不存在任何智力方面的问题。曾有一位家长带着孩子来求诊，很着急，“我孩子学习不太好，一到学校就变成呆子，我带她去各大医院能测的都测了。”其实，孩子发育没有任何问题，只是换了新学校有抵触心理，但不能跟父母表达。
　　不过，有些家长在被劝告后，还是坚持给孩子做了测试。有家长发现小孩的智商没有想象中高，便唉声叹气，甚至对孩子学习的关心程度也大不如前。杜向东提醒关心儿童智商的家长，孩子智商高低与是否成才不能简单“划等号”，智商高低与孩子将来是否成才并无直接关联。家长、老师和社会不必把儿童智商高低看得过重。
　　陆海萍则说，智商只是学龄期儿童学习成绩的一个影响因素，并不能完全决定学龄期儿童成绩的高低。其实，心理因素、行为因素和情绪因素，也会影响孩子的成绩。她还举了个例子，如高智商的爱因斯坦，小时候成绩也很差，6分制的成绩他往往只能考1分。一次美术课上，他因为做了最糟糕的小板凳而被同学和老师嘲笑。但这些并没有妨碍他成为科学巨人。再者，爱因斯坦的成就，并非全部来自他聪明的大脑，也与他的勤奋密不可分。
　　有家长还喜欢给孩子买各种营养保健类口服液促进脑部发育，陆海萍也认为，这种行为不应提倡，要根据孩子具体情况而定，不能盲目跟风。
　　别让测智商伤了孩子的心
　　“对于日常行为正常的孩子，不建议家长带他们测智商。”心理教育专家李建军说，很多时候，家长在测完孩子的智商之后，容易给孩子贴上标签。尽管嘴上不说，但潜意识的行为，孩子会看在眼里。家长一个细微的动作和话语，都会有意无意地给孩子某种心理暗示，孩子还处在成长阶段，要通过他人的反应来认识和判断自我，家长的暗示很可能对孩子的成长不利。久而久之，就会变得不再自信。
　　他还提醒，智商测定绝不是一知半解的人就可以随便进行的。国内目前极少有机构能达到“过硬”的“指标”，包括硬件和软件。考虑到这两方面的因素，他建议如果没有明显的超常、弱智或心理问题，家长不要轻易给孩子测智商，如果要测的话，也应该和孩子沟通好，以免伤害他们稚嫩的心灵和自尊。
　　同时孩子有一些能力水平，比如在音乐、绘画方面的天赋，是在智商测试水平当中没有体现出来的。除了智商，孩子还有很多地方值得关注，比如情商、个性、特长、性格等等。很多家长，常常关注的是孩子在学校里的成绩如何，能否考上重点学校，却不知道如何教育孩子获取更多的能力。特别是孩子在发育过程中，通过合理的引导和培训能塑造孩子的性格，激发孩子的潜能，提高孩子的生活和处事能力。家长应该培养孩子的兴趣，注意孩子的全面发展，引导和培养孩子的多方面的能力。
　　相关链接>>>
　　是不是说各种测试就没有意义了呢？当然也不是。定期的体质、智商测试对于提前发现问题，并及早予以干预是有帮助的。据悉，两岁的例行儿保检查，测试内容一般包括以下这些（不同测试量表要求内容会不同），医生会依据宝宝的表现打分，并建议爸妈今后的教养重点。
　　报姓名和地址：医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。
　　重复或接话：医生说一句话，让宝宝跟着讲。宝宝可能不理解，父母可适当提示宝宝，只要重复医生说的话就可以了。有的宝宝就是不肯合作，医生会进入下一环节。接话如医生说：“爸爸是男的，妈妈是……”或者你是女孩还是男孩等。
　　数数：医生会拿出积木或玩具问宝宝有几个，能不能数正确并不是太重要。
　　拼图：医生拿出半圆或者三角形，先示范一下拼成一个圆或者长方形，然后打散让宝宝重拼。
　　画画：精细动作是用画画来测试的。医生先画个圆圈，让宝宝画一个一样的。接下来医生又画了小人或者人脸，让宝宝补充。
　　并脚跳：大动作方面是并脚跳，要求跳一定距离。通常胆大的宝宝往往能超常发挥，而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。
　　需要指出的是，做智商测试一定要到正规机构，最好选择上午且要心情愉快，不要刚吃过饭或刚睡醒就去做，否则会对结果产生不良影响。对于测试结果，家长的心态一定要平和，一旦测试结果不理想，家长应在分析查找原因的基础上更好地关爱帮助孩子，切忌责怪、训斥或歧视，以免给孩子造成过大压力。（城市商报）儿童智力测试如何测？ 已解决_妈妈网问答精选
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客户端下载到医院去测智商最好别让孩子知道
北京大学心理研究所博士郭勇等专家表示，有些家长抱着鉴定孩子是“天才”还是“庸才”的目的来做智商测试更是荒谬。智商测试只是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”。
对于一些家长纠结于孩子到底是聪明还是傻，专家也认为，大可不必背上这个精神负担，因为在青少年时期，智商(IQ分数)是不断变化的，并非一查定终身。一个人在17岁之前的智商都有可能发生变化，年纪越小变化越大。
现实生活中，有孤僻、胆小、学习成绩太差等症状的儿童可以进行智商测试，让心理专家对孩子欠缺的某方面能力进行培养和训练。但是，最好不要让孩子知道测试的结果。
如果孩子确实表现出超常的智力或能力，家长为孩子检测智商，但尽量保证在孩子不知情的情况下做。专家表示，不管结果好不好，都容易对孩子造成心理压力。如果是强迫孩子做测试，那更是对孩子的精神伤害。
专家还表示，从古至今的教育实践证明，因材施教和后天努力远比一个IQ分数对孩子更有意义。
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哪里可以测智商？宝宝智力低下怎么办
智力低下是常见的一种智力发育障碍疾病，患了智力低下，患者应当及时有效的对智力低下治疗，以免耽误治疗的最佳时机。智力低下儿童会的异常行为表现一、行为异常从正常儿童心理发展看，一般2.5~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，2.5~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有&夹腿综合征&的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。二、冲动、攻击、自伤行为智力低下儿童的异常行为冲动、攻击行为男孩较女孩多见，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人;
幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。有些智力低下儿童的异常行为则内向攻击，表现为自伤，如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为，以发泄自己的不满。三、多动、注意力缺陷智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。北京天使儿童医院——用专业技术帮助无数患儿恢复健康北京天使儿童医院是集预防、教学、诊疗、康复、科研于一体的现代化综合性医院，儿童发育行为科室该院重点特设科室。医院长期保持与北京、上海、广州、江苏、济南等地多家知名公立甲等医院稳定、良好的科研与临床合作关系，多年来屡获各级领导及同行的称赞和嘉奖，成为华北地区首屈一指的多动抽动症诊疗医院。医院儿童发育行为科在首席专家胡亚美的带领下，专家团的专家们凭借自身高超的技艺，已成功治愈无数来自北京地区及全国其他地区的患儿。北京天使儿童医院是一座在中国传统文化背景下，整合现代国内外儿科前沿医学技术，导入国际先进医疗服务理念和管理模式的新型特色儿童专科医院。致力于成为以患儿为中心、以专家为核心、以儿童乐园式就医环境为特色，以差异化服务为亮点的具有示范作用的特色专科医院。北京天使儿童医院温馨提示：智力低下这类疾病是会影响孩子正常发育的，家长朋友们，一定要重点警惕，尤其是为了孩子的健康，以及孩子的正常成长，作为家长应该了解智力低下的治疗方法，一旦发现孩子患有智力低下后，便要积极的进行治疗。如果您还有什么疑问，随时欢迎拨打我们医院的免费咨询热线：010-
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