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新罗区中小学1400多间教室全部安装了多媒体设备
吴鹏波 来源：东南网　
新罗区82所中小学均实现多媒体教学
东南网-海峡导报9月4日讯（记者 吴鹏波文/图）昨天是开学第一天，龙岩市新罗区82所中小学都收到一份特殊礼物，1400多间教室里全部安装了“班班通”多媒体教学设备。从此，龙岩市新罗区6万多名中小学生，上课时不用再盯着枯燥的粉笔、黑板，而是能够享受到多媒体教学带来的画面和声音的 “震撼”。龙岩市新罗区也成为福建省第一个实现“班班通”多媒体教学全覆盖的县级区。安装“班班通”多媒体教学设备，其实就是给教室安装电脑及电子白板，让普通的教室变成多媒体教室。据了解，此类电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到电脑，并利用投影机将电脑上的内容投影到电子白板屏幕上。“投影仪只是单纯的图片投影，电子白板的效果与电脑差不多，可以制作也可以移动屏幕上的物体。”相关负责人介绍。
龙岩市新罗区龙门镇考塘小学，地处偏远的山村，交通非常不便，全校只有110多名学生，而且教学设备简单落后。昨日的第一堂课，孩子们通过新安装的多媒体设备，集中观看了由中央电视台和教育部联合摄制的《开学第一课》，声情并茂的节目以及“美在你身边”的主题让生长在农村的孩子们兴奋不已。
新罗区教育局网络中心的石主任介绍，新罗区的教师，通过全员培训加集中培训，目前5016名中小学教师，已经全部掌握了多媒体教学技能。
今年从泉州师范毕业、来到考塘小学的年轻教师董兰英说，现在有了多媒体，她考虑得更多的是要如何将多媒体教学与传统教学相结合，把知识更多地传输给学生。
新罗区教育局相关负责人介绍，这次实现多媒体教学全覆盖，城里的孩子能够使用先进教学设备，农村的孩子也能享受到，缩小了城乡教学的差距，有利于新罗区整体教学水平的提高。
责任编辑:邓宇虹
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在大学教室里安装监控有没有用？
来源: 长江网
　　日前，中山大学印发的一份关于深化教学改革、提高教学质量的文件让该校学生“炸了锅”。在这份名为《中山大学关于全面深化本科教育教学改革提高人才培养质量的若干意见》(简称《意见》)的文件中提出，“拟对教学实施全过程监控”，也就是说将在所有教室安装监控设备，对于学校的这个决定，学生们表示了深深的担忧，担心会泄露个人隐私，尤其是女生。
　　学生有此担忧很正常，曾经有新闻报道江苏某高校一对恋爱学生在教室接吻被监控拍下，该男生被勒令退学。学校在教室安装监控管理教学的方式已经屡见不鲜，但侵犯师生隐私的疑虑也一直存在。不过，跟哈佛大学在教室内秘密安装摄像头来调查学生出勤率相比，中山大学公开发文的做法就显得更加人性化，至少充分履行了告知义务。同时，学校负责人表示将恪守监控使用的限制规范，严格做到非教学时间不开启，非特殊需求不录像。如果能做到以上几点，那么安装监控的行为也就不那么令人难以接受了，就算不太合情理，至少还算合法。
　　在教室里安装摄像头，其合理性依赖于出发点和动机，为了提高课堂教学质量而安装监控，作为教学督导的辅导手段，确实有一定的合理性。而摄像头以一种潜在道德约束力量的形式存在，也确实能够对师生的课堂行为起到规范作用，或许能让大学课堂上少一些照本宣科和迟到早退，给高校教学改革注入一股“清流”。
　　不过，笔者担忧的是，教室里安装了摄像头，真的能彻底“深化改革教学，提高教学质量”吗?教育学家乌申斯基说:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”人才培养要靠积极引导，而非强制约束，“课堂监控”就像枷锁，即便锁住了手脚却锁不住“思想和灵魂”。任何形式的教育教学，都应该以培养学习兴趣为着手点。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”只有基于自主意识的学习兴趣才能激发学习动力，有效并高效地达到人才培养的目的。
　　真正有责任和水平的老师以及他们的学生毋须监控，而在课堂上昏昏度日的学生也会选择无视监控，摄像头处于对知学者无益、不知学者无用的地步，反而成为了一种漠视学生道德意识，假以科技之名实行的简单化管理。新技术应用于教育现代化建设虽然是大势所趋，但应该视其能否真正地发挥效用而合理使用，否则终将沦为鸡肋，而变成了资源浪费。
作者：张立营
编辑：张亮
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