瑞士日内瓦油画般的湖光山色著闻名遐迩造句改为反问句

1.在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。&&& &&草原&&& 天堂&&&&2.第三句。& 使句子更加形象、具体、生动,突出这里的景色之美。&&&&3.呼噜&&& 喵喵&& 汪汪(答案不唯一)4.三心二意&& 五颜六色&& 千军万马&& 千奇百怪5.赞美&&& 真正&&&&6.难道这不是真正的荷兰吗?
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来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
单位号召大家为灾区捐物.同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等.同事李子拎来了一个特大的包.里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带.李子解释说:“这些小玩意儿都是我那宝贝闺女给塞进来的.昨天我下班回家.说咱们单位给灾区捐物呢.我闺女不明白捐物是怎么回事.非要让我给她讲讲不可.哎呀.这一讲可不要紧.那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说:`爸爸.那些灾区的小朋友连衣服都穿不上.肯定没有毛毛熊也没有发带.求你把这些东西送给他们吧.’ 李子把那只熊妈妈翻过来.只见它肚子上贴着一小块橡皮膏.上面歪歪斜斜地写着四个字:“祝你快乐.
“好一个惹人喜爱的小天使! 我在心里这样说.眼睛有些泛潮.我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸.
那是两张四不像剪纸.刀法笨拙粗陋.我甚至敢说.它是我见过的最糟糕的剪纸.我的先生徐当初朝我炫耀它时.我大笑着对他说:“不是跟你吹牛.本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍! 徐一脸肃穆.他说:“如果你知道了关于它的故事.你就再也不会嘲笑它了.
徐是唐山人.1976年唐山大地震时他还是个孩子.那7.8级的强烈地震毁灭了他的家园.夺走了他的母亲--开学了.他便擦干了血水和泪水去上学.临时搭建的抗震棚里.老师把外地同学捐来的书本分给大家.他分到的书很新.翻开看时.竟发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来.这欢呼引来了全班的同学.大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐--
“要知道. 徐A对我说.“在废墟掩埋了一切的背景下.这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!我想在这个世界上.大概只有孩子才 最懂得孩子:他的爱.就相信小朋友一定也爱.他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴.但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时.他们就有了一个天堂.童趣.永远是大人们无法涉足的一块福地.当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时.那你就悲惨地长大.你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了.
我神话般地听着他的讲述.不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前.我说:“很可惜.我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手.
徐B说:“我问过老师.那批书来自石家庄.
我无声地淌下泪来.终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾心.我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者.多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着.逐渐增值成一笔千金不换的财富--
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事.我只知道:一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂.1.从下列词语中选择恰当的填入A.B两处.
①连忙地 ②深情地 ③缓缓地 ④急切地
2.细读文章.判断下列说法的对错.对的打“√ .错的打“× .
(1)一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带是“我 的宝贝闺女捐赠的.(
(2)“好一个惹人喜爱的小天使! 句中的“小天使 是指同事李子的女儿.(
(3)“徐 因为唐山大地震而失去了母亲.他得到新书时.因为两张剪纸而获得巨大喜悦.(
(4)“我 其实就是那两张剪纸的赠送者.(
(5)天使之心是至纯至净至善至美的.(
)3.文中令“我 感动至深的两次捐赠分别是什么呢?
4.文中的“我 为什么要珍藏那两张剪纸?
5.联系全文谈谈你对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂 的理解.
来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版
日内瓦厚待野草和麻雀
瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩.城市依日内瓦湖畔而建.没有高大的钢筋水泥丛林.建筑群落间是宽阔的绿地和公园.整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上.
记者最近在收看中国中央电视台的节目时看到一则报道.说北京市园林工人正在铲除居民区的野草.换种统一的草皮.日内瓦人对野草的态度却有点不同.
日内瓦的绿地固然不乏地毯般美丽的人工草皮和花坛.但也时时可见花花绿绿的野草和野花.在路边.树下.楼旁.城市偏僻角落以及城乡接合处.凡无需特别美化的地方.都生长着野草和野花.并得到园林工人的定期修剪养护.如日内瓦植物园的一面山坡上.野草高高生长在里圈.人工栽种的草皮低低守护在外围.两者错落有致.只有高低之分.没有贵贱之别.
日内瓦的野草染绿了城市.还被当做牧草.在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里.就有一面山坡由野草独占.每当野草长到两尺多高.工人们就来收割一次.并打包卖给郊区的牧民.有时.牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草.从而为人们展现了一幅田园牧歌风光图.
日内瓦的鸟也如野草般自由生息.这里.没人提笼架鸟.欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏.从日内瓦湖中的白天鹅到城内树林里的黑乌鸦.都有人投喂面包和巧克力.从未听说偷捕和滥杀的事情发生.这里几乎所有的鸟儿都不怕人.一见有人喂食就飞来讨要.不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟.鸟儿也准时来“赴宴 .在老人的指尖上啁啾啄食.日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园.
在这鸟类的天堂里.小小麻雀也活出了尊严和美丽.每当游人在湖边长椅上吃东西.最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀.等人一走.麻雀瞬间就会把抛撒在地上的面包屑收拾得干干净净.许多中国游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起用餐.人在野餐桌前一坐下.就会有几只麻雀飞来.对你瞪起小眼.晃着脑袋.一蹦一跳地向面包靠近.简直举手就可把它叉到盘子里做一样小菜.但见小小生灵这般对人毫不戒备.谁又会产生如此邪念?
读拼音.写汉字.
h* gu1ng山色
闻名xi2’7r
固r2n( )不f2( )
错落有zh@( )
g1o( )d9( )之分
gu@ ji4n之别
联系上下文解释词语.
“在这鸟类的天堂里.小小麻雀也活出了尊严和美丽. 这句话你怎么理解?
找出一处你喜欢的句子.说说你为什么喜欢.
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麻雀阅读答案我打猎
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篇一:麻雀阅读答案我打猎阅读理解. 麻雀 我打猎归来.沿着花园的林阴路走着.狗跑在我前边. 突然.狗放慢脚步.蹑足潜行.好像嗅到了前面有什么野物. 我顺着林阴路望去.看见了一只嘴还带黄色.头上生着柔毛的小麻雀.它从巢里跌落下来(风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树).呆呆地伏在地上.孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀. 我的狗慢慢向它靠近.忽然.从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀.像一颗石子似的落到狗的鼻子跟前--它全身?题目和参考答案——精英家教网——麻雀 我打猎归来,沿着花园的林阴路走着。狗跑在我前边。 突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好像嗅到了前面有什么野物。 我顺着林阴路望去,看见了一只嘴还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来(风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树),呆呆地伏在地上,孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀。 我的狗慢慢向它靠近。忽然,从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落到狗的鼻子跟前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的叫声,两次向露出牙齿、大张着嘴的狗扑去。 它是猛扑下来救护幼雀的。它用身体掩护着自己的幼儿……但它整个小小的身体因恐怖而战栗着,它小小的声音也变得粗暴嘶哑了,它在牺牲自己了! 在它看来,狗该是个多么庞大的怪物呵!然而,它还是不能站在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的理智更强烈的力量,使它从那儿扑下身来。 我的特列左尔(狗名)站住了,向后退了退……看来,它也感到了这种力量。 我赶紧唤住惊惶失措的狗——然后,我怀着尊敬的心情,走开了。 是呵,请不要见笑。我尊敬那只小小的、英勇的鸟儿,我尊敬它那种爱的冲动和力量。 爱,我想,比死和死的恐惧更强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。(1)写出近义词附近( )惊惶万状( )(2)想一想,再回答。①老麻雀声音嘶哑,准备牺牲自己是因为_______________。②“一种比它的理智更强烈的力量”是指____________________________________________。③“我”对麻雀具有的________________________________感到尊敬。
故乡失去的景观很多,鸦阵是其中之一。 鸦是指乌鸦,我们这地方土语叫“老鸹”。五六十年代,这种鸟儿很多。几乎每个村庄,那高高的树梢间都有乌鸦筑的巢。未进村,远远地就可以看见。那乌鸦巢也是乡村的景观之一吧。它使我们感到,鸟儿和我们人类住在同一个村庄。 出沛县城向西北,三里一堡,二十四里路共八个村庄。我们住的村庄叫四堡。我们村的地半沙半淤,称不上沙土窝,再朝西北,到六堡、七堡、八堡,就是沙土窝了,那是“微风三尺沙,黄土埋庄稼”的地方。那个地方的土质瘠薄、多碱,比较适宜种的庄稼有花生、红芋。我们称那个地方叫沙土窝,也称花生窝。每年秋天到刨花生的时候,便常常会形成这样的景观:成千上万只的乌鸦从西北飞来,像一片黑压压的乌云,遮天盖地,带起一阵狂风,这便是鸦阵。这鸦阵很惊心动魄,显示出鸟类的一种气势和威风。当鸦阵过来的时候,我和小伙伴们便挥着手臂朝那天上的乌鸦呼叫:老鸹老鸹使风来,给我捎个花生来。这鸦阵竟使我们的童年变得欢乐无比。 鸦阵的形成,自然和那沙土窝的花生收获有关。刨花生总是刨不尽的。那收获过的花生地,正是乌鸦觅食的好地方。于是,这季节聚集了成千上万只乌鸦也就不足为奇了。 后来,这鸦阵便消失了;再后来,在故乡的天空或树丛,连乌鸦也很难见到了,因为这地方已容不得乌鸦的生存,它们或被农药药死,或为逃避猎枪的追捕,而迁徙到山区去了。 自然界不仅有鸦阵,还有其他动物的阵容。如某天某个时辰,突然有人发现大批的燕子飞过,或是麻雀飞过,喜鹊飞过,甚至看见有成群结队的黄鼠狼穿过大路。至于在水中,成群的鲤鱼,或是成群的黑鱼、鳊鱼、鲢鱼……可称之为鱼阵。 和我们人类一样,动物世界同样是一个丰富多彩、充满神奇、充满梦幻的世界。 而现在,这种景观是越来越少了。多么希望故乡在创建现代文明的同时,也给动物们留一片生存的环境。这地球,毕竟不只属于我们人类。(1)什么叫“鸦阵”?(请用横线在文章中标出有关句子)它是怎样形成的?(请在文中用波浪线标出)(2)作者为什么无比留恋家乡的鸦陈? ______________________________________________________________________________________________________________(3)“多么希望故乡在创建现代文明的同时,也给动物们留一片生存的环境这句话表达了作者怎样的感情? ______________________________________________________________________________________________________________(4)人类与自然界的契物应该是一种怎样的关系?请你具体发表你的见解。 ______________________________________________________________________________________________________________
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048 日内瓦厚待野草和麻雀 瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。城市依日内瓦湖畔而建,没有高大的钢筋水泥丛林,建筑群落间是宽阔的绿地和公园,整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上。 记者最近在收看中国中央电视台的《东方时空》节目时看到一则报道,说北京市园林工人正在铲除居民区的野草,换种统一的草皮。日内瓦人对野草的态度却有点不同。 日内瓦的绿地固然不乏地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也时时可见花花绿绿的野草和野花。在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡接合处,凡无需特别美化的地方,都生长着野草和野花,并得到园林工人的定期修剪养护。如日内瓦植物园的一面山坡上,野草高高生长在里圈,人工栽种的草皮低低守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。 日内瓦的野草染绿了城市,还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里,就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高,工人们就来收割一次,并打包卖给郊区的牧民。有时,牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草,从而为人们展现了一幅田园牧歌风光图。 日内瓦的鸟也如野草般自由生息。这里,没人提笼架鸟,欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅到城内树林里的黑乌鸦,都有人投喂面包和巧克力,从未听说偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟儿都不怕人,一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟,鸟儿也准时来“赴宴”,在老人的指尖上啁啾啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。 在这鸟类的天堂里,小小麻雀也活出了尊严和美丽。每当游人在湖边长椅上吃东西,最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走,麻雀瞬间就会把抛撒在地上的面包屑收拾得干干净净。许多中国游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起用餐。人在野餐桌前一坐下,就会有几只麻雀飞来,对你瞪起小眼,晃着脑袋,一蹦一跳地向面包靠近。简直举手就可把它叉到盘子里做一样小菜。但见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生如此邪念?(1)读拼音,写汉字。“在这鸟类的天堂里,小小麻雀也活出了尊严和美丽。”这句话你怎么理解?________________________________ 阅读短文,回答问题。窗 我喜欢窗。 它可以把我引往有花乌林木的地方,有蓝天白云的地方,有繁星明月的地方。 它带来风的舒畅、光的明亮。它更是生活中的一首诗、一幅画、一段遐想、一种心境、一点安慰,或一些希望。 透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花,那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新;你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下,也许是三只四只,恰像一小串轻盈俏皮的音符;你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶,悠闲地在微风中轻荡,或者是一株朴实的木瓜树,那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许,你看到的只是一段淡灰色的围墙,下面是深红或浅绿油漆的门顶,而那淡蓝色匀净的天空,就轻轻地填满了剩余的空间。 ( )你看到的是什么,你( )会觉得这是一幅画,一幅生动而又宁静的画,而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。 有风的时候,那拂动的枝、抖颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,而是一首歌。 下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。 当夜晚来临的时候,先不要急于拉拢窗帘,因为窗帘会阻隔了那满天繁星和如银的月色,更会抹去了那由月光映照而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。 每一扇窗都有它不同的画面,每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都有它不同的姿态。 我喜欢窗。1.在文中的括号里填入合适的关联词语。2.填上合适的量词。一( )诗 一( )画 一( )歌一( )诗 一( )画 一( )歌3.作者描写了不同_____________、不同_____________、不同_____________的窗,表达了_____________的思想感情。4.在作者眼里,窗是“一幅生动而又宁静的画”。从作者描绘的画面中,你看到了哪些色彩?_______________________________________________________________________5.谈谈你对文中画“____”句子的理解。_______________________________________________________________________6.你留意过你家的窗吗?透过你家的窗,你看到了什么样的画面?_______________________________________________________________________
阅读下面的短文,完成练习。微笑的力量 十一月的花想要开放,却失去了最后一丝微笑的勇气。 记不得是从哪天起,热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度,数着枝头的麻雀。直到某天,光秃的树干(gān gàn)再也支撑不起一只鸟的重量,这一树枯叶的辞别,让我真正意识到冬的来临,而我,却是老样子。 坐在最不起眼的位置.继续最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,从未开放,也从未鼓足勇气。 这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静,等待班主任老师发卷(juàn juǎn)。 她每发一张卷子便会抬头微笑一下,这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草,洁净而简单。 突然心里有个念头,不知怎么的,竟然期待起老师的笑容,那抹简单的笑容…… 她轻轻地念出我的名字,语气还是完全跟过去一样( )的温柔,但却连头都不舍得抬。 我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的,我是差生。这是属于差生的笑容。 我像冬天一样敏感,然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上,任凭这寒风像刀割般冷漠,任凭这十一月的花在风中消逝。 下课铃扯破喉咙,前边的同学,大笑,放声地笑。我低低埋下头,继续我那无助的倔强。 突然风停了,我抬起头来,是一双手轻轻替我关上了窗。 她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说:“天冷了,不要吹感冒了。” “这次成就、成绩、成功有所上升,别泄气,加油。” 我又一次看到了老师的笑容,微微上翘的嘴角,仿佛盛满阳光。 在一个放睛的下午,我坐在窗边,看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感,细碎地洒在地面,无声地绽放。 此刻我的脸上挂满了自信的微笑。 我知道,微笑的力量,足以让一朵花在严冬盛放。1.用“√”给加粗的字选择正确的读音。2.用“\”划去横线上不恰当的词语。3.用一个成语代替加粗的部分,使意思不变。4.“十一月的花”实际是指( )A.菊花 B.微笑 C.“我”——一个差生5.斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温,还指____________。6.结尾说:“微笑的力量,足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的?____________________________________________________________________ 篇二:麻雀阅读答案我打猎我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。 突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好象嗅到了前边有什么野物。 我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀,它从巢里跌落下来(风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树),呆呆地伏在地上,孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。 我的狗慢慢地逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声,两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。它是猛扑下来救护的,它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是,由于恐怖,它整个小小的躯体都在颤抖,它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了,它吓呆了,它在牺牲自己了! 在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊!然而,它还是不愿站定在自己高高的、安全的树上……。一种比它的意志更强大的力量,使它从那儿扑下身来。我的特列左尔站住了,向后退下来……。看来,它也承认了这种力量。 我赶紧叫开受窘的狗——于是,我怀着极恭敬的心情,走开了。 是啊,请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿,我崇敬它那爱的冲动。 爱,我想,比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。1.用简洁的话概括全文。2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下。可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。篇三:麻雀阅读答案我打猎麻雀 100分 就在今晚!麻雀我打猎回来,走到林荫路上,猎狗跑在我的前面.突然我的猎狗放慢脚步稍稍地向前走好像仿佛嗅到了前面有什么野物风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林荫路望去,_百度作业帮 麻雀 100分 就在今晚!麻雀我打猎回来,走到林荫路上,猎狗跑在我的前面.突然我的猎狗放慢脚步稍稍地向前走好像仿佛嗅到了前面有什么野物风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林荫路望去, 麻雀 100分 就在今晚!麻雀我打猎回来,走到林荫路上,猎狗跑在我的前面.突然我的猎狗放慢脚步稍稍地向前走好像仿佛嗅到了前面有什么野物风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿,突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着.老麻雀用自己的身躯掩护着上麻省,想拯救自己的幼儿.可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音.它呆立着不动,准备着一场搏斗.在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来.猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地、慢慢地向后退.我急忙唤回我的猎,带着它走开了.3、为使语句所表达的意思正确、清楚,朗读时除了逗号、句号应停顿,有时在字、词或词组之间也要稍作停顿(用“/ ”表示).读下面句子,停顿最恰当的一种序号是( )(2分)(1)我/打猎/回来,走到/林荫/路上,猎狗/跑在/我的/前面.(2)我打/猎回来,走到林/荫路上,猎狗跑/在我的/前面.(3)我/打猎回来,走到/林荫路上,猎狗/跑在我的前面.4、阅读文章,理解内容后填空.(6分)(1)(阅读第3自然段)小麻雀______分明是刚出生不久;因为_______,所以它从巢里掉下来了.(2)(阅读4、5自然段)当猎狗张大嘴的时候,老麻雀_______落在猎狗面前,用________掩护自己的幼儿.(3) (阅读最后两个自然段)猎狗____________,所以慢慢向后退;作者__________ 语文█裁决孤傲█渟 3.选3(1)嘴角嫩黄,头上长着绒毛;风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树(2)像一块石头似的;自己的身躯(3)可能没料到老麻雀会有这么大的勇气;急忙唤回他的猎犬,带着它走开了.篇四:麻雀阅读答案我打猎阅读.完成下题. 麻雀 〔俄〕屠格涅夫 我打猎归来.走在花园的林荫路上.猎狗跑在我前面. 突然.它放慢了脚步.悄然潜行.仿佛在前面嗅到了什么野物. 我朝林荫路望去.看见一只头上长着绒毛的黄嘴小麻雀.它从巢里掉下来(风在猛摇着林荫路上的白桦树).扎煞着毛羽未丰的小翅膀.痴呆地.绝望地蹲着. 我的猎狗慢慢地接近它.突然有只黑胸脯的老麻雀.像块石头似的从附近一棵树上冲下来.就落在狗鼻子的前面.它全身蓬松着羽 题目和参考答案——精英家教网——〔俄〕屠格涅夫 我打猎归来,走在花园的林荫路上。猎狗跑在我前面。 突然,它放慢了脚步,悄然潜行,仿佛在前面嗅到了什么野物。 我朝林荫路望去,看见一只头上长着绒毛的黄嘴小麻雀。它从巢里掉下来(风在猛摇着林荫路上的白桦树),扎煞着毛羽未丰的小翅膀,痴呆地、绝望地蹲着。 我的猎狗慢慢地接近它。突然有只黑胸脯的老麻雀,像块石头似的从附近一棵树上冲下来,就落在狗鼻子的前面。它全身蓬松着羽毛,惊恐失态,绝望而哀戚地吱吱叫着,迎着獠牙狰狞的狗嘴跳了两下。 它俯冲下来救护。它用躯体掩护自己的幼雏……但它瘦小的躯体,吓得浑身颤抖,小声音变野、变哑了。它垂死挣扎。它准备牺牲自己! 对它来说,猎狗是个多么庞大的怪物呵!可它不能稳坐在安全的高枝上……一种比它的意志更强烈的力量,把它从那里抛了下来。 我的猎犬特列佐尔停下步子,后退了一下……显然,它也承认了这种力量。 我赶快把受窘的猎犬叫走,然后怀着崇敬的心情走开了。 是的,请勿见笑。我崇敬那只英勇的小鸟,崇敬它那爱的冲动。 爱,我认为,比死亡和死之恐惧更强大。只有它,只有爱,才能维持和推动生活前进。1.从文中摘抄出描写老麻雀动态的短语。________2.“受窘的猎犬”是本文描写猎犬的传神之笔,生动、形象又极其幽默,它运用了怎样的修辞手法?有什么作用?________3.文中三次使用“崇敬”一词,意思递进地表达“我”的心情,为什么说意思是递进的?________4.文章以“只有爱,才能维持和推动生活前进”做结尾,使故事的主题进一步升华,本文的主题是什么?其升华意义又是什么?________ 答案:解析: 1.冲下来落在狗鼻子的前面全身蓬松着羽毛绝望而哀戚地吱吱叫着迎着獠牙狰狞的狗嘴跳了两下俯冲下来救护 吓得浑身颤抖小声音变野、变哑了 垂死挣扎 2.这里运用了拟人的修辞方法,写出猎犬特列佐尔“后退了一下”,也不知该怎么办好了。老麻雀的行为使猎犬也都“承认了这种力量”,更反衬出老麻雀母爱的伟大震撼力。 3.第一个“崇敬”概括心情,第二“崇敬”具体点明崇敬的对象,第三个“崇敬”进一步说出崇敬的原因。 4.本文的主题:歌颂伟大的母爱。 主题的升华:爱,是世上维持和推动生活前进的伟大动力。(爱的力量是无比巨大的。)雀鸟为什么不吃虫 ①据《中国环境报》报道,江苏泰兴鸟雀成灾!数万只尚不知名的雀鸟,将1200多亩桃树刚吐的嫩芽尽数啄食。 ②看到这个消息,既感到震惊,又觉得它似乎在情理之中…… ③查有关资料,食植物的鸟类为数不少,但它们主要是吃植物的种子、果实以及花蜜。仅有少数鸟类,如松鸡和雀鹛吃野生植物的芽苞、叶以及各种蒿草等。像那种成群的、麻雀那样大小的、吃植物嫩芽的雀鸟,我花了很多工夫,就是查不到。 ④不过,我们可以想一想,在连续数十年使用杀虫剂的今天,在农业区能够历尽种种磨难仍保持如此种群的鸟类,难道它们只吃虫子吗?我们知道,虫子一多,人们心里就不舒服——这就像眼睛容不得半粒沙砾一样,人们容不得它们的存在。在人为的环境里,那些虫子是不太可能大量存在的。也就是说,这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子,供它们食用呢?或许它们是从别的地方长途迁徙而来的,即使这样,在它们的原产地也没有虫子可吃。原因很简单,如果有虫子,那些成群的雀鸟却只吃植物嫩芽,而很多虫子也吃植物的嫩芽,以它们为食物的虫子早该绝迹了。 ⑤据我的观察,在我们这里能够见到的,可称得上“群”的小鸟是白头翁。可在秋冬季节,它们是以几乎木质化了的秋枫的种子和只有一层薄皮的女贞子和种子为食。在春天,它们一样也不吃虫。不知这是不是巧合?总之,它们家族能免遭灭绝真是幸运! ⑥如果我们换个方式表达,可能就更说明问题:因为有了虫子,就会有人打农药,所以,吃虫子的小鸟,将不太容易成活。因此,我有一个朦胧的感觉:江苏泰兴的那些小鸟是长期被逼无奈才改变了习性的。 ⑦几十万年前,大熊猫被严酷的大自然所逼迫,也改变了习性。毕竟,生存才是硬道理。那些来不及改变习性的雀鸟,就会遭到灭顶之灾!但令人遗憾的是,这一次恐怕不是大自然的逼迫了! ⑧幸运的是,江苏泰兴的雀鸟改变了习性,找到了新的食物。但那群改变习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗?1.江苏泰兴数万只雀鸟将1200多亩桃树的嫩芽尽数啄食,作者为此而“震惊”。根据第③段的有关资料及后文的相关内容,分析作者感到“震惊”的原因。2.在第④段里,作者得出了怎样的一个结论?3.江苏泰兴那些改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗?为什么?(统观全文讲述两点理由。)4.作者认为人们怎样才能保护生态平衡?李汉荣 ①人们养猫、养狗、养鸟,养一些温驯可爱的动物,动机之一恐怕就是想在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处,人可以回复到一种简单的心境。动物只要你喜欢它,它就给你回报:猫偎在你的怀里,狗向你撒娇,鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前,人会变得简单、纯洁,会以从容、宁静、无邪的心境,领略生命与生命交流的喜悦。 ②但是人能与之相处的动物的种类还是太少了。人不能和狼相处,麻雀好像只喜欢给人类制造一些小麻烦,好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系,至于虎、豹子等凶猛的动物,人们就只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿了。这样,我们就格外关注大自然中的植物了,于是我来到植物面前,它们是我的老师和朋友。 ③这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来?蒙蒙细雨里,我几步就走进了唐朝,隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影,青草绿了他们的诗,绿了古中国的记忆。我看见了车前草,还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。三叶草,三片叶子指着三个方向,哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地开了,洁白的手在风里打着手势,似乎谢绝与我相握。它嫌我的手太粗糙,嫌我的气息太浑浊?太阳花开了,这么灿烂的笑。我看见太阳的颜色了,我比天文学家看得清楚,我不用到天上去看,太阳的亲生女儿都告诉我了。 ④茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字,就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的,许多植物的名字太美了,美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰,那洁白如玉的花瓣会洒落你一身。静静地守着昙花凝神注视吧,夏夜清风中的悠悠开放,是它漫长一生里难得的灿烂瞬间。竹子正直地生长着,芭蕉捕捉了风的动静,孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情,青苔爬上了绝壁,野草莓想走遍夏天…… ⑤有一小块自己的庄稼地多好啊!看一会儿书种一会儿庄稼,写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土,会开出奇异的花;泥土的气息漫进诗,诗会有终年不散的充沛的春墒〔注〕。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃,看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火,看豆豆躺在小床上如何构思,看韭菜排列得那么整齐,像杜甫的五律…… ⑥与植物呆在一起,人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。植物开花不是为了炫耀自己,它是为自己开的,却无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作,即使埋在土里,它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水,植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲理,植物的哲学导师是深沉的土地。(文章有删节) 〔注〕春墒:“墒”音sh1ng,田地里土壤的湿度,“春墒”即春天时节土壤里的湿度。1.结合文章内容,简要说说第②段在文中的作用。2.请说说“我来到植物面前,它们是我的老师和朋友”在文中的含义。3.第④段画线句使用了省略号,请结合文章内容,谈谈其作用。4.“看一会儿书种一会儿庄稼,写一首诗侍弄一会儿花草”中“侍弄”一词流露了“我”怎样的情感?5.请从内容和表现方法方面对“你无意洒落一滴水,植物来年会回报你一朵花”作简要赏析。6.通过阅读这篇文章,你读出了作者对人们怎样的期望?舒婷 我住在鼓浪屿岛中心,辐射到海边的小路有无数条,我每天习惯地从体育场伊始,经港仔后浴场,顺着新建的环岛路,直奔渡口,大约60分钟,从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物,每天都在增加或删减细节给我看。 最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶,单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢;复瓣的扶桑则沉沉垂下,不胜隔夜的露珠之重。①攀篱翻墙的喇叭花,广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟果实掖在胳肢窝里,像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。 石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的长廊环绕,屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户,芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处,野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条,弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱,与时光抗衡,毫不退让,犹保持昔日荣光。 有一天发现这所房子的屋顶修缮好了,红色的砖墙恢复了娇艳的肤色;再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡,三角梅、扶桑、一品红正当令。②尤其正楼两侧的花甬里,忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣,哟,是都市人阔别好几辈子的油菜花。 眼看着一栋破败的大房子,一天天抖擞丰满而且充满人情味,便即兴编排出一些聊斋情节琼瑶故事来自娱自乐。 傍晚了,游客们散尽,一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起,见我并无谴责呵斥之意,遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后,阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田,以及田中央孤零零的,憨态可掬的稻草人。 桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落,浪花偶尔溅到老汉的胡子上,旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了,可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分?赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫,拇指在椅背摁一虚印,为10年后订座。 接着立刻想到要活过这十年,须加紧锻炼,保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿,前俯后仰,腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响;双肩乱动,看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文摘》,拣一段平坦直溜的柏油路面,倒退疾走。走到老两口身边,见他们的笑纹加深,大有赞赏之意,不觉把步子提得更加轻捷雄壮,心中配以进行曲。 当我如此贪得无厌,将风景一一攫入心扉,敢情我自己也成了他人眼中的晨景?(选自作家出版社《真水无香》,作者舒婷,有改动)1.本文是作者捕捉到的一组“鼓浪屿的快镜头”,分别描写了形态各异的植物、________、________和________。2.本文倒数第二段的首句是一个过渡句,它是如何衔接上下文的?3.揣摩文中两处画线的句子,回答问题。(1)第①句说喇叭花“攀篱翻墙”,“的是小道消息”,这样写有什么作用?(2)第②句改成“尤其正楼两侧的花甬里,忽然开出金灿灿的油菜花”好不好?为什么?4.作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边,一路上大约用时60分钟,为什么“从不觉得枯燥与单调”?作者的所见所感给了你什么启示? 我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。 洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。 便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。 槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些许轻松。 夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。 那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。 洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。 冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树权间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如雪。 年复一年,我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契。(文章有删改)(1)概括洋槐在春夏秋冬四季的不同特征。赏析文中画线的句子。满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。A.本文是一篇状物散文。作者依序写了洋槐春夏秋冬的四时姿态,用生花妙笔充分展露洋槐的形态美,借以表达自己积极向上的人生态度。B.文中多处用到叠词,如“只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗”、“巍巍然郁郁葱葱”等,这使状物更加生动形象,抒情更加细腻入微。C.作者写夏日的洋槐,着笔在暴风雨中,其用意是暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格,从而表达对洋槐的赞美之情。D.文章结尾的“默契”是指尽管槐树无语,作者却不放弃经常与其对话和交流。篇五:麻雀阅读答案我打猎我打猎回来,沿着花园的林荫路行走,我的狗跑在我的前面。忽然,它缩短步伐,开始潜行,似乎在寻觅猎物。我沿着林荫路望去,见有一只嘴部嫩黄,头生柔毛的小麻雀。它是从巢中掉下来的(因为风势很猛,正狂摇着路旁的桦树)。立着不能动弹,失望的拍拍尚未丰满的羽翼。我的狗慢慢走近它,当时,突然从身旁的树木上落下一只头毛灰黑的老麻雀,势如飞石一般,正投到狗的鼻前来。它惊惶万状,倒竖了全身的羽毛,发出绝望而哀求的叫声,两次投向那牙齿发光的张大的口边。它为救护而来,用它自己的身体庇护自己的小雀儿-----但它整个的小身体为着恐怖而战栗了!它的音调哽咽而怪异。它虽恐怖失神,却还是愿意牺牲自己。在它看来,这狗是多么庞大的怪物啊!但它不能因为危险,就高高地躲在树枝上---有一种比它的自卫本能更强的力,使它扑下身来。我的铁莱莎(狗名)呆呆的立住了, 倒退了-----显然也认识这一种力。我急忙唤回了这惊愕的狗,而且怀着敬意走开了。是啊!请勿见笑。我怀着敬意,对于那悲壮的小鸟,对于它那爱子的冲动。爱,我想比死或者比死的恐怖还要强烈,全靠这个,全靠爱,物类的生命才得团结和进步。1、 下列词语中划线的词注音,并解释该词(2分)寻觅( )_______________ 庇( )护_______________惊愕( )_______________ 哽咽( )______________2.文中表现老麻雀勇敢的词语_____________________________________________________表现老麻雀恐惧的词语有_________________________(2分)3.老麻雀又勇敢又恐惧不是很矛盾吗?请说说你的看法。(3分)4.作者说:“有一种比它自卫本能更强的力,使它扑下身来。”这种是什么力?(2 分)5. 划出文中的,并说说它的作用。(2分)我有更好的答案
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