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[精]在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误
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内容提示：在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误，注释..
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2012秋季C语言程序设计题目和答案
导读：2012年秋季学期《C语言程序设计》作业，作业提交格式要求：请同学们把答案集中单独写在一个.doc文档中，作为附件上传(不要把答案直接填写在题目的空中)，1.在C语言中，7、Ｃ语言中不可用作标识符的字符有()，4、要使用putchar()函数必须在程序前加语句，1、C语言标准输入操作中，2、C语言标准输出操作中，三、分析下列程序的输出结果，2012年秋季学期《C语言程序设计》作业作业提交格式要
2012年秋季学期《C语言程序设计》作业
作业提交格式要求：请同学们把答案集中单独写在一个.doc文档中，作为附件上传(不要把答案直接填写在题目的空中)。特规定格式如下：
ABCDD AAAAA
r=k：i+j=90
以上只是举例，不是正确的输出结果。请按上述规定书写和提交作业结果，不符合以上规定的作业将作为0分处理。
鼓励独立完成作业，严惩抄袭。
第一章作业
一、将数213、12.75、79.375用十六进制表示
(213)十=(((0*10+1)*1010+11)二
=((10*10+11)二
=((10+11)二
(12)十=((0*10+10)二
=(1*1010+10)二
=(1010+10)二
(0.75)十=((101/10)二
=((0.1+111)/1010)二
=(111.1/1010)二
=(0. 1100)二
=(0.C)十六
(12.75)十=(C.C)十六
(79)十=((0*10+1001)二
=(1001111)二
=(100 1111)二
(0.375)十=(((101/10+11)/1010)二
=(((0.1+111)/10)二
=((111.1/10)二
=((0.11+11)/1010)二
=(11.11/1010)二
=(0.011)二
=(0. 0110)二
=(0.6)十六
(79.375)十=(4F.6)十六
1.在C语言中，数值常量0x9f的十进制值是。
2.字母a的ASCII码为十进制数。
第三章作业
一、选择题：
1、下列变量名中，是非法的。
2、下列变量名中，是合法的。
3、下列常量中，是十六进制表示的int型常量。
4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是。
5、已知c2为字符型，则执行语句c2=?A?+?6?-?3?后，c2的值为。
C)不确定的值
6、设a为整型变量，b为字符型变量，c为double型变量，则a+b+c为(
7、Ｃ语言中不可用作标识符的字符有(
8、设int a；则表达式a=2,4,a+1的值是(
9.设a为整型变量，b为字符型变量，c为double型变量，则a*b+c为(
若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+6的值为（
第四章作业
一、选择题
1、在scanf()函数的格式说明符中，长整型数的输入格式符是。
2、在printf()函数的格式说明符中，字符型数的输出格式说明符是。
3、 已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是。
A) ch=?a+b?;
B) ch=?\0?;
C) ch=?7?+?9?;
D) ch=5+9;
4、要使用putchar()函数必须在程序前加语句。
A. #include &stdio.h&
B. include &stdio.h&
C. include &stdio.h&
D. #include 'stdio.h'
5、若x为int型变量，则执行以下语句后。
x+=x-=x+x;
二、判断题
1、 C语言标准输入操作中，gets()函数一次只可以读取一个字符。（F ）
2、 C语言标准输出操作中，putchar()函数可以输出显示一个字符串。（F ）
3、 &r&与'r'是相同的; (
三、分析下列程序的输出结果。
#include &stdio.h&
void main()
char c=?p?;
printf(“%d,%c\n”,c,c);
printf(“%d,%c\n”,?a?,?a?);
#include &stdio.h&
void main()
printf(“Enter a and d: ”);
scanf(“%d%f”,&a,&d);
printf(“%5d,%8.2f\n”,a,d);
2. 56,15.77
第五章作业
一、选择题。
1、下列运算符中优先级最高的是
2、判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是。
A. ?A?&=ch&=?Z?
B. (ch&=?A?) && (ch&=?Z?)
C. (ch&=?A?)& (ch&=?Z?)
D. (?A?&=ch) AND (?Z?&=ch)
3、设有：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;
执行(m=a&b) && (n=c&d)后n的值为。
4、已知int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是。
z=x;x=y;y=z;
A. x=10,y=20,z=30
B. x=20,y=30,z=30
C. x=20,y=30,z=10
D. x=20,y=30,z=20
5、设a=3,b=4,c=5，则表达式 !(a+b)+c-1&&b+c/2 的值为（
二、填空题。1.0
4.(y%2)==1
5.X % 100 == 0 && X% 4 00!= 0
1、当a=3,b=2,c=1时，表达式f=a&b&c的值是。
2、当a=5,b=4,c=2时，表达式a&b!=c的值是。
15 != 8 + 7 || 4 & 5 && 3 & 9/4的结果是
4、设y为int型变量，请写出描述“y是奇数”的表达式。
5、整型变量 X 能被 100 整除但不能被 400 整除。
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解：如图所示，过点A作AM⊥BC于M交DG于N点，
∵四边形DEFG为矩形，
∴AM⊥DG；
设DE﹦a，则MN﹦a，AN﹦AM－a．
∵AB﹦AC，
在Rt△ABM中，
∴AN﹦8－a，
∵DG∥BC，
∴△ADG∽△ABC．
即．整理得a﹦8－，
(1)自变量的取值是0＜x＜12．
(2)，所以对称轴是直线x﹦6，顶点坐标为(6，24)．
(3)当0＜x＜6时，y随x的增大而增大；当x＝6时，y的值达到最大值24；当6＜x＜12时，y随x的增大而减小．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
如图，在△ABC中，AB=AC，且∠A=100°，∠B=度．
科目：初中数学
14、如图，在△ABC中，AB=BC，边BC的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D，若BC=10，AC=6cm，则△ACE的周长是cm．
科目：初中数学
如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，取斜边的中点，向斜边作垂线，画出一个新的等腰三角形，如此继续下去，直到所画出的直角三角形的斜边与△ABC的BC重叠，这时这个三角形的斜边为（　　）
A、B、（）7C、D、
科目：初中数学
2、如图，在△ABC中，DE∥BC，那么图中与∠1相等的角是（　　）A、∠5B、∠2C、∠3D、∠4
科目：初中数学
20、如图，在△ABC中，∠BAC=45°，现将△ABC绕点A逆时针旋转30°至△ADE的位置，使AC⊥DE，则∠B=度．
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偶数的数学表达式：2n(n为整数）3除以2数学表达式：①3/2（2为分母,/为分数线,3为分子）表示3除以2=1.5 ② 还可以表示是3:2,读作三比二.
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