仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分）一个微笑，就_百度知道用两三句话总结蝉的特点_百度知道结合生活实际谈谈《快乐人生三句话》的体会
东城大爷I2
在现实生活中,我们要懂得用微笑面对生活,用真诚的态度对待所有事情,要有自信心,坚定自己信念,还要学会帮助别人,我们才会拥有更多的朋友,才会在成功的道路上取得成功,记住,其实失败并不可怕,可怕的是你不知该如何面对它、克服它.（我昨天也做这题,老师报过答案了,百分百对）
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扫描下载二维码2015九年级语文上册第二单元检测试题及答案_初三年级_语文_努力学
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会员:努力学习&&等级:&&点击:&&<font color="#15-9-21
一、填空题：1. 给下列加点字注音彬彬有礼（&&& &）&&噗噜（&&& ）&冥思苦想（&&& & ）&&& 邮戳（&&&& & ）脱臼（&&&& ）&&& 烧煳（&&& ）&&&& 雄赳赳&（&&& ）&&&锲而不舍（&&&&&& ）答案与解析：bīn pǖ míng chuō jiù hú jiū qiè2. 《一厘米》是当代女作家_________的作品。主人公是_________，作为一位普通的母亲，她为孩子的_________作出艰辛的努力。本文的情节是围绕_________而展开的，而其中的关键是“_________”，但这一点关系着_________，虽然引发的是一桩小事，折射出的却是母亲_________，映照的却是_________。答案与解析：毕淑敏 陶影 健康成长 该不该买票 一厘米 母亲在儿子心目中的形象 人性的光辉 平凡中的伟大3. 语言运用：按照下面语句的行文思路仿写。青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，____________，_______________，用执著的追求出版！答案与解析：提示：答题时应注意句式和对象特点。句中把“青春”比作“一本自传体的大书”，要写好它，必须“用智慧的头脑构思”“用良好的道德立意”……“用执著的追求出版”。写好一部书，除了“构思”“立意”之外，中间还有很多环节，诸如“写作”“修改”等。用什么作它们的修饰语呢？这就要看对象特点了，“青春”要把握好，还需要很多好的精神与信念，如“崇高的理想”“坚定的信念”等等。明确了这些，答案也就不难得出了。示例：用崇高的理想布局 用坚定的信念写作（或：用奋斗的精神修改，等等。）（无固定答案。）4. 根据解释写出词语。（1）态度温和，举止文雅。（&&& ）（2）比喻有恒心，有毅力。（&&& ）（3）形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。（&&& ）（4）依照公认的道理或公平的标准（办事）。（&&& ）（5）本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。（&&& ）（6）形容举止文雅，有礼貌。（&&& ）答案与解析：（1）温文尔雅 （2）锲而不舍 （3）释然 （4）秉公 （5）狡黠（6）彬彬有礼5. 根据课文填空。他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。答案与解析：不屈不挠 微笑 嘲笑 讥讽 坚毅 真理6. 注音廓然(&&&&& )& 灰烬(&&&&& )& 涕泗(&&&&& )&&谀词(&&&&& )相契(&&&&& )& 扶掖(&&&&& )&&枘凿(&&&&& )&&羲皇(&&&&& )答案与解析：kuò jìn sì yú qì yè ruì xī7. 伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有________和《形而上学论》等。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________。答案与解析：法 教育 哲学 《哲学通信》 法 雨果8. 注音或写汉字。(1)rú(&&& )家& (2)老dān(&&& )& (3)xiè dú(&&& )(&&& )& (4)承蜩(&&& )(5)强聒(&&& )(&&& )& (6)骈(&&& )进& (7)调(&&& )和& (8)折(&&& )本答案与解析：(1)儒 (2)聃 (3)亵渎 (4)tiáo (5)qiǎng guō (6)pián (7)tiáo (8)shé9. 解释下列词语。A．锲而不舍：&B．彬彬有礼：C．冥思苦想：D．温文尔雅：答案与解析：锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 彬彬有礼：形容举止文雅，有礼貌。 冥思苦想：深沉地思索。 温文尔雅：态度温和，举止文雅。二、选择题：10. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（&&&&& ）&A．“别动。别动。”红衣青年突然声色俱厉。B．“您很清楚吗？”红衣青年突然称她为“您”。陶影听出了敌意，还是点了点头。C．“没有，妈妈。我没有……”小也带出哭音。D．“我知道。我带你们去。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门，“妈妈，来客人啦！”答案与解析：A11. 下列词语中没有错别字的一组是（& ）A、刹那&& 古筝&& 竹笋&& 报消&&B、秉公&& 释然&& 耐烦&& 配服C、挑剔&& 帐蓬&& 冰晶&& 潇洒D、狡黠&& 内疚&& 反驳&& 无措答案与解析：D A中“报消”的“消”应该是“销”；B中“配服”的“配”应是“佩”；C中“帐蓬”的“蓬”应是“篷”12. 选出用语不得体的一项（&& ）A、“人人讲究卫生，争当文明市民。”（街道标语）B、“欢迎各界人士经常光临本院。”（医院门口标语）C、“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”（公路标语）D、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”（学校标语）答案与解析：B13. 下列文学常识中，有误的一项是(2分)(&&& )A、《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B、雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C、苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D、通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。答案与解析：C14. 下列加线字读音全部相同的一组是（&& ）A．咫尺&&&&&&&&&& 旗帜&&&&&&&&&&&&滞留&&&&&&&&&&& 无可置疑B．伫立&&&&&&&&&&&铸造&&&&&&&&&&&&贮存&&&&&&&&&&& 青春永驻C．门楣&&&&&&&&&& 倒霉&&&&&&&&&&&&媒体&&&&&&&&&&& 春光明媚D．滑稽&&&&&&&&&&&畸形&&&&&&&&&&&&羁绊&&&&&&&&&&&&汲取经验答案与解析：选B。B项均读zhǜ.A项依次读zhǐ/zhì/zhì/zhì；C项依次读méi/ méi/ méi/mèi；D项依次读jī/ jī/ jī/jí。15. 下列词语中没有错别字的一项是（&& ）A.摇蓝&& 呐喊&& 苦心孤诣&& 安然无恙&&&&&& B.征引&& 诠释&& 脑羞成怒&& 怒不可遏C.扶掖&& 凭吊&& 心无旁鹜&& 重蹈覆辙&&&&&& D.陨落&& 凌驾&& 不屑置辩&& 提心吊胆答案与解析：D三、判断题：16. 判断下列词语解释的对错。（1）温文尔雅：说话办事谦虚谨慎。（&&& ）（2）锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。（&&& ）（3）狡黠：本指狡猾奸诈，文中指耍小聪明。（&&& ）（4）彬彬有礼：形容举止文雅，有礼貌。（&&& ）答案与解析：× √ √ √四、问答题：17. 作者认为伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”原因是？答案与解析：指名读课文后讨论明确：因为伏尔泰生活的年代反映了法国十八世纪的特点。他启迪人们思想培育良知教化人类。18. 综合运用（4分）李银翘参加月考，英语考得很糟糕，回家后，妈妈知道了情况，星期天一整天都逼着她背英语，没有给她留下一点空闲时间，银翘对此感到很痛苦。假如你是银翘的同学，请你和她妈妈说几句，用简洁的语言表达你的观点。答：___________________________________________________________五、阅读题：19. 课外阅读：留点空白 【刘书全】　（10分）①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不酋：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?⑤人生一世，对有些事情不需要刻惫去面对，更不需要费心去思考共细节，给人给已留更多的空白和余地.留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。(选自吃思维与智慈》2012年广东教学报.有删改)11．文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。(3分)12．标题“留点空白”的含义是______________________。（2分）13．结合语境，解释第②段中加点词语的含义。(4分)坦坦君子：_____________________ 戚戚小人：_____________________14．仿照第③段中的相关句式，在下面横线上填人恰当的句子。(4分)当你痛苦时，__________；当你烦恼时，__________；15、本文是如何围绕中心加以阐述的?请作简要分析。(4分)16、结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”?请作简要分析。(3分)17、对文章理解不正确的一项是 (3分)（ ）&A、本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动同样具有启发作用。B、第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。C、第④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。D、全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。答案与解析：11、本题不设统一答案。评分要点：①能找出一处优美的语句，得1分；②能对该语句从思想或语言等方面作赏析，得2分。12．(2分)每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解：每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。(要求能从对他人和对自己两个方面作答，意思对即可)13．(4分)坦坦君子：指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人：指心胸狭窄、报复心理很强，一切以自我为中心的人。(每处2分，意思对即可)14．(4分)句式、内容各占2分，意思对即可。如：留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散15、①第一段提出了中心论点――人与人在交往中应为他人、给自己留点空白，才能友好相处，快乐度日；②第二、三段分别从为他人、给自己留点空白的角度，道理上加以论述；③第四段从为他人和自己留点空白的角度，联系现实生活，列举实例，加以论述；④第五段总结全文，指出要“给人给己留更多的空白和余地”，才会“快乐、幸福度过一生”。 (4分)16、本题不设统一答案。评分要点：能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。如：人生一世.对有些事情，誓如像个人的功名利禄、思怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理。对于别人对自己的一些偏见或看祛也不屁要孙已和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。(3分)17、C20. 阅读下面的课文节选，回答问题。一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代。这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。在这轻薄无聊，凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力――群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧！伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。这是思想向物质作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。他还遭到了流放。但是他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。我刚才说到微笑，我要在这里停一停。微笑，这就是伏尔泰！在伏尔泰之前，只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到，最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王权和宝剑折断了，光明取而代之。这就是说，权威已经变换为自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人，我们要行使权利；作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬。……让18世纪来帮助19世纪吧。1．作者雨果认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？（不超过55个字）___________________________________________________________2．伏尔泰的“微笑”表现了他哪三个方面的特点？分析并简要回答。___________________________________________________________3．“一个新的纪元”指________的新纪元。（答案不超过15个字）4．下列说法，与原文不合的一项是（&&& ）A．本文是一篇演讲稿，是雨果为纪念法国著名启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世一百周年在伏尔泰墓前发表的演讲。B．路易十四时代之后，法国进入了伏尔泰时代。C．“一个新的纪元以伏尔泰开始”是极言伏尔泰在历史上的地位和深远影响，而不是一个客观史实的陈述。D．作为一个公民既要行使权利又要履行义务，在这两方面都必须取得进步，这也是伏尔泰对每个人提出的要求。5．你最推崇的伟人是谁？试结合其思想精华、伟大的人格、对社会的贡献等某一方面简要谈谈推崇他（她）的原因。（80字左右）___________________________________________________________答案与解析：1．因为伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新世纪2．表现了以下三个特点：①善良仁爱，教化、抚慰、播种文明；②面对敌人不屈不挠，坚定不移；③讽刺幽默的战斗风格。3．理性、文明、自由、法治、光明4．D（“这两方面都必须得进步，这也是伏尔泰对每个人提出的要求”与原文第9节最后一句话的内容不符。）5．略六、其他题：21. 综合性学习：《微笑着面对生活》（4分）九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！（1）请你为本次活动拟一个主题语。（1分）（2）面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出来。（3分）答案与解析：示例：（1）困难中我们走向坚强 ；微笑改变生活 ；微笑伴我成长。（2）面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。七、写作题：22. [片段作文练习]选其中一封家书，以傅聪的身份给父母回一封短信，要求中心明确，符合身份特征，300字左右。&&&
◆ 相关试题 ?> > >快乐四句话阅读答案快乐四句话阅读答案篇一:《快乐四句话》
（一） 快乐四句话
一位十六岁的少年去拜访年长的智者。 少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快，也能给别人快乐的人呢？” 智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经很难得了。我送给你四句话吧。第一话是把自己当成别人。”
少年说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂时，把自己当成别人，那样狂喜也会变得平和一些？”智者微微点头。
智者接着说：“第二句话，把别人当成自己。”少年沉思了一会说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，并给与适当的帮助。”智者两眼发光。
智者继续说：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默地思索着回答：“这句话是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下，都不能侵犯他人的核心领地。”智者哈哈大笑：“很好很好，孺子可教。”
智者说：“第四句话：把自己当成自己，这句话理解起来太难，你留着以后慢慢品味吧！” 少年说：“也好，不过，这四句话我怎样才能把他们统一起来呢？” 智者答：“很简单，用一生的时间和经历。”
大道理：一生的快乐需要用一生来感悟。我们人生中的许多道理，也是需要用一生的时间去体悟，感悟。
（二） 狮子与羚羊
寂静的非洲草原上，夕阳西下。
这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，当明天太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱最快的狮子。话说这只狮子发现了这只羚羊，追了半天也没追上。动物笑话狮子，狮子说：我跑之不过是为了一顿晚餐，他却是为了生命。
这则故事十分短小，却蕴涵着很深刻的道理，如何看待狮子和羚羊，不同人也有不同的观点。有人认为，我们应该向羚羊学习，因为它是积极向上的，我们应该学习它勇于挑战的精神，顽强奋斗。而另一些人，也许会觉得：生命只有一次，为何要整天提心吊胆，整日只懂得追名逐利呢？何不驻足欣赏人生的风景呢？
杭 高 心 理 社
——08学年第1期（总20期）
本期导航：第一版：心灵鸡汤
第二版：心理笑话
第三版：轻松一笑
第四版：心理测试
本期制作：高二（3）班
使用说明书
“我的天啊！我再也受不了啦！”妈妈向４岁的孩子叫苦说。
“你的小弟弟整天整天地哭，我简直就不知道该怎么办！”
“怎么，妈妈，难道你收下他的时候就没有要一份使用说明书吗？”
打手电的蚊子
两个孩子第一次在野外露宿。他们觉
得，为了不受蚊子叮咬而把整个身子全都
蜷缩到睡袋里面去，那是很难办到的。过
了不久，有一个孩子看到了有几只正在飞
来飞去的萤火虫，就对他的伙伴说：“我
们还是投降吧。现在，那些蚊子正在打着
手电筒寻找我们哪！”
他一定是个军官
学生：报告老师，今天考试我忘带铅笔了。
老师：如果一个战士上了战场却没有带枪，你会怎么想呢？
学生：我想，他一定是个军官。
心理学家问一个小孩儿；“一个人如果右耳没有了，他将怎样？”
小孩儿说：“听不见右边的声音。”
心理学家：“如果左耳也没有了呢？”
小孩儿说：“那他什么都听不见了，也什么都看不见了。”
心理学家惊愕地说：“那是怎么一回事呢？”
小孩儿：“两只耳朵都没有了，他的帽子便滑了下来，不是就把眼睛都遮住了吗？”
甲去乙家作客，乙买了一条鱼招待，甲仔细打量了一会，将鱼放在鼻子底下闻，乙有些不高兴。
乙：“你认为鱼变臭了吗？”
甲：“对不起，我只是和鱼交谈了一会。”
乙：“和鱼交谈？”
甲：“对，我向它打听一下海上有什么新闻？”
乙：“它怎么答复你的？”
甲：“它说：,,很抱歉，我已经有一个多月不在海里了！"”
儿子翻看相簿，好奇地问正在做饭的母亲： “妈妈，和你站在一起照相的年轻人是谁？”
“什么样的年轻人呢？”
“有乌亮的头发和结实身材的年轻人。”
“傻孩子，那是你爸爸。”
“是爸爸？那么现在和我们住一起的秃头大 胖子又是谁呢？”
1.一头猪说：“加油啊！”——打一样三个字的食
2.你打猎打到一只很出名的猪，当时你很激动地说
了句话，会是什么话？ ——打一样三个字的物品。
老鼠对野马说：“
我昨天跟猫约会呢！”——打一
种两个字的食物。
4.野马不信，揪着老鼠的衣服把它提了起来。——
打一种三个字的植物。
5.土豆要去跟包子决斗，可是前面有一条河，他过
不去。——打一种三个字的植物。
6.决斗开始了，土豆捅了包子致命一刀。——打一
种三个字的食物。
7.布和纸怕什么？
8. 铅笔姓什么？
9. 怎样使麻雀安静下来？
10. 小白加小白等于什么？
11.流氓对着地面怒吼一阵－－猜一动物
1、你都长大了，有些事应该让你知道了：天，是用来刮风下雨的；地，是用来长花长草的；我，是用来证明人类是多伟大的；你是用来炖粉条的。
2、在铁路旁大号却没带纸时，别着急，火车会提醒你：裤擦，裤擦，裤裤擦！在河边上大号却没带纸时，别着急，青蛙会告诉你：棍刮，棍刮，棍棍刮！
3、一人在办公室老是放响屁，同事忍不住说：你能不能不出声？然后便见他坐在那摇来晃去抖个不停，问：干什么？回答说：我调成振动的了 ！
豆沙包（豆杀包）
荷兰豆（河拦豆）
马铃薯（马拎鼠）
薯片（鼠骗）
夜明珠（耶！名猪）
朱古力（猪鼓励）
菲尔人格的十项测试题
1、你何时感觉最好？
A早晨 B下午及傍晚 C夜里
你走路时是
A大步地快走 B小步地快走 C不快，仰着头面对着世界 D不快，低着头 E很慢
3、和人说话时，你……
A手臂交叠站着 B双手紧握着 C一只手或两手放在臀部 D碰着或推着与你说话的人
E玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发
4、坐着休息时，你的……
A两膝盖并拢 B两腿交叉 C两腿伸直 D一腿蜷在身下
5、碰到你感到发笑的事时，你的反应是……
A一个欣赏的大笑 B笑着，但不大声 C轻声地咯咯地笑 D羞怯的微笑
6、当你去一个派对或社交场合时，你……
A很大声地入场以引起注意B安静地入场，找你认识的人 C非常安静地入场，尽量保持不被注意
7、当你非常专心工作时，有人打断你，你会……
A欢迎他 B感到非常恼怒 C在上述两极端之间
8、下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？
A红或橘色 B黑色 C黄色或浅蓝色 D绿色 E深蓝色或紫色 F白色 G棕色或灰色
9、临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是……
A仰躺，伸直 B俯躺，伸直 C侧躺，微蜷 D头睡在一手臂上 E被子盖过头
10、你经常梦到自己在……
A落下 B打架或挣扎 C找东西或人 D飞或漂浮 E你平常不做梦 F你的梦都是愉快的
低于21分：内向的悲观者
你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人，永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧天者，有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是这样。
21分到30分：缺乏信心的挑剔者
你勤勉、刻苦、挑剔，是一个谨慎小心的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事，朋友们都会大吃一惊。
31分到40分：以牙还牙的自我保护者
你是一个明智、谨慎、注重实效的人，也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。你不容易很快和人成为朋友，却是一个对朋友非常忠诚的人，同时要求朋友对你也忠诚。要动摇你对朋友的信任很难，同样，一旦这种信任被破坏，也就很难恢复。
1、A2 B4 C6
2、A6 B4 C7 D2 E1
3、A4 B2 C5 D7 E6
4、A4 B6 C2 D1
5、A6 B4 C3 D5
6、A6 B4 C2
7、A6 B2 C4
8、A6 B7 C5 D4 E3 F2 G1
9、A7 B6 C4 D2 E1
10、A4 B2 C3 D5 E6 F1
41分到50分：平衡的中道者
你是一个有活力、有魅力、讲究实际，而且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦点，但你是一足够平衡的人，不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容，是一个永远会使人高兴、乐于助人的人。 51分到60分：吸引人的冒险家
你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人，是一个天生的领袖，能够迅速做了决定，虽然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机会、欣赏冒险的人，周围人喜欢跟你在一起。
60分以上：傲慢的孤独者
你是自负的自我中心主义者，是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你，但不会永远相信你。
快乐四句话阅读答案篇二:《快乐四句话》
《快乐四句话》
一位十六岁的少年去拜访年长的智者。 　
少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快，也能给别人快乐的人呢？” 　
智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。我送你四句话吧。第一句话是把自己当成别人。” 　
少年说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人那样狂喜也会变得平和一些？” 　
智者微微点点头。 　
智者接着说：“第二句话，把别人当成自己。”少年沉思了一会说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，并给予适当的帮助。智者两眼发光。 　
智者继续说：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默地思索着，回答说：“这句话是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下，都不能侵犯他人的核心领地。”智者哈哈大笑：“很好很好，孺子可教。” 　
智者说：“第四句话：把自己当成自己，这句话理解起来太难，你留着以后慢慢品味吧！” 　
少年说：“也好。不过这四句话我怎样才能连起来呢？” 　
智者说：“很简单，用一生的时间和经历。” 　
大道理：一生的快乐需要用一生来感悟，我们人生的许多道理。也是需要用一生的时间去体会，感悟。 　
快乐四句话阅读答案篇三:《小学阅读 三年级上册
单元 答案》
小学阅读 三年级上册
第1单元 答案
《我喜欢冬天》
1．亠 ；12 ；缠绕。
2．Ｘ ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬。
3．洒脱，自然，与众不同。
2．Ｎｉǎｎ ；坚强，不动摇。
3．柔弱；开始。
4．软弱；别想。
5．坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！
《阅读是一件美好的事》
1．拗口：拗读作àｏ ，词义：不顺口。
揿：读作ｑìｎ ，词义：用手按。
细小而繁多。
快乐；愉快。
3．（1）底蕴；（2）内涵。
4．《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；
一件美好的事情。
《五星花》
1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ。
2．枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。
3．形容树木的枝叶繁密茂盛。
跟着风势连续地一起一落。
4．发芽、长大、开花、凋谢；
批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。
批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。
批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。
批注：五星花凋谢了。季节：秋天。
5．五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。
小学阅读 三年级上册
第2单元 答案
《达尔文的故事》
1．没想到（√）。
2．喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊，蜻
蜓啊，他都采集起来做标本。
观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。
3．× √ ×。
《麻雀洗澡》
1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪。
2．它俩叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3．麻雀洗澡表示天已经暖和了。
1．盼望；反对。
2．①如果你把花儿留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你 摘下它，你就只能玩一会儿了。
②我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！
3．鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里，没有摘下，这样花坛里的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。
4．当明年学校的花儿再开放时，花坛里的鲜花又会姹紫嫣红，清香扑鼻，孩子们会再次选择自己喜欢的花儿，不但没有人再摘花儿，而且还会积极地帮忙照看那些花儿。
《你们可以用我的房间》
1．竭尽全力。
2．形容发呆的样子。
胡乱说的话。
3．但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。
4．给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容，这便是真爱。
小学阅读 三年级上册
第1---2单元阶段测试 答案
《零点五分》
1．错误读音：nàn
5．参考答案：“子勇来了兴致”、“子勇为难”、“心里就敲开了鼓，说？不说？两个心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”,,,,
如果我遇到这种情况，我一定会把我的想法告诉老师。因为老师是教给我们知识的人，和老师讲这件事，无论结果怎么样，都会使我进步的。
《苹果之乡》
1． 、 、 。 ， “ ” 。 ！
2．盖；张；爬。
3．远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真讨人喜爱。
说明了果实颜色鲜艳，长势喜人。
4．（1）颜色；品种。
（2）运；选；装。
（3）第二自然段：春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。
第四自然段：果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。
5．,,,,情感。‖春天,,,,丰收。
1．无功而返；卑微。
2．繁忙；富足。
3．《母爱》
4．略。（参考答案：女人的身上具有真、善、美的品质，女人对于这个世界来说举足轻重。）
《山间小记》
1．蔓延；完美；丛生；古老。
2．躲避；成长。
3．繁殖孳生；
文中指建造、建立。
4．我越来越喜欢植物世界了，因为在这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安详。
5．两层：,,,,想尽了办法来保护自己。‖,,,,而是以之自卫。‖
层与层之间是总分关系。
小小学阅读 三年级上册
第3单元 答案
《为什么要说“谢谢”》
1．这是一个象声词，它的意思是形容溪水流动的声音。
2．人性中最重要的是要学会感恩。说“谢谢”也体现出了人的修养。
3．小男孩沉思后明白了：一个人在成长的道路上，需要得到很多人的帮助。而在得到帮助的同时，他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。
《爸爸教我动脑筋》
1．爸爸摇了摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”
爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑！”
爸爸拍拍手，问我：“为什么？”
2．这里是指爸爸对“我”从多个角度想象了金鱼的剩余情况，肯于动脑思考的一种赞扬。
1．他感到十分吃惊，出乎意料之外。
2．壁虎之所以可以生存下来，一是靠朋友一直不停地帮助，还有就是靠自己坚强地生存下来的信念。
3．这里是指另一只小壁虎一直坚持不懈地帮助它的伙伴的精神深深地感染了“我”。
4．参考答案：小动物之间都充满了这种浓浓的关爱之情，我们朋友之间不是更应该互相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足吗？
《快乐四句话》
1．愉快——快乐；愉快——忧伤；痛苦——忧伤；快乐——痛苦
2．高兴得像疯了一样。
自己的私人空间，自己的独立性。
3．第一句：把自己当成别人。
第二句：把别人当成自己。
第三句：把别人当成别人。
第四句：把自己当成自己。
小学阅读 三年级上册
第4单元 答案
1．ｊǐ；ｋōｎɡ。
2．着急；强烈。
3．我的妈妈给予了我人间最温暖的母爱。
先概括后具体。
4．分两层：,,,,我人间最温暖的母爱。‖,,,,像夜空中的月牙儿。‖
5．作者笔下温暖的母爱是妈妈对“我”的关心和照顾。
《第三代水果》
1．鬼；传说中的鬼怪；很能吸引人的力量。
2．围绕第一句“沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子等第三代水果的最大魅力在于其所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高。”这两句话是总分关系。
3．第一代：苹果、山楂、橘子；
第二代：猕猴桃；
第三代：沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子。
4．第三代水果所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高；还具有较高的药用价值。
5．分两层：,,,,可广泛用于治疗维生素缺乏症及肝肾方面的疾病。‖
,,,,需求量正在猛增。‖
层与层之间是因果关系。
《三鲜面》
1．（1）全、都；（2）佳节；佳肴；佳境；佳作。
2．热腾腾；活脱脱。
3．肉丝细，白面长，红虾青葱撒在蛋瓣上，活脱脱像开了一朵金盏菊。
4．分两层：,,,,世上的任何佳肴都比不了。‖,,,,我至今没有学到家。‖
层与层之间是转折关系。
5．母亲做的三鲜面不但色香味俱佳，而且还融入了浓浓的母爱。
《可以改变的是态度》
1．（2）。
2．双目失明；开朗乐观。只有一只手，很慷慨。（答案不唯一）
3．该以什么样的态度去面对生活中的困境。
4．分三层：,,,,他们谈得很投机。‖,,,,使我知道了
！“‖,,,,自己只有一只手。‖
层与层之间是顺承关系。
5．因为双目失明的男主人对生活乐观的态度感染了油漆匠，使只有一只手的油漆匠知道了应该如何去面对生活的困境。为了表示谢意，油漆匠给老太太少算了很多钱。 《蚂蚁的哲学》
2．从不放弃；深谋远虑；积极进取；竭尽全力（全力以赴）。
3．,,,,直到寻找到一条路线奔向想去的地方。‖,,,,因为深谋远虑很重要。‖,,,,这样他们永远会在气温变暖的第一天出去。‖,,,,它们在全力以赴！‖
层与层之间是并列关系。
小学阅读 三年级上册
第1单元 答案
3—4单元阶段检测 《》
1．后退；长久；远处。
2．辽阔的；可口的；细长的。
3．在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。
4．（1）船底鱼；它具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
（2）吸附的物体；大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。
《我要画,,,,》
1．慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
不约而同：没有经过商量而彼此一致。
2．分两层：,,,,设想着美好的画面。‖,,,,让他们看到光明美丽的世界！‖
层与层之间是总分关系。
4．这图画，这心愿，反映了孩子们心中装着他人的美德。 《可爱的祖国》
1．巍峨挺拔；景色迷人；茂密；波光粼粼；水平如镜；气势雄伟。
2．太湖；西湖；明珠。
第二自然段：我们的祖国多大呀！
第三自然段：我国的物产丰富。
第四自然段：我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
第五自然段：我国的山河壮丽。
第四自然段句子是总分关系。
快乐四句话阅读答案篇四:《三年级上册《小学阅读》参考答案》
《我喜欢冬天》
1．亠 ；12 ；缠绕。
2．Ｘ ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬。
3．洒脱，自然，与众不同。
2．Ｎｉǎｎ ；坚强，不动摇。
3．柔弱；开始。
4．软弱；别想。
5．坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！
《阅读是一件美好的事》
1．拗口：拗读作àｏ ，词义：不顺口。
揿：读作ｑìｎ ，词义：用手按。
细小而繁多。
快乐；愉快。
3．（1）底蕴；（2）内涵。
4．《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；
一件美好的事情。
《五星花》
1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ。
2．枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。
3．形容树木的枝叶繁密茂盛。
跟着风势连续地一起一落。
4．发芽、长大、开花、凋谢；
批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。
批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。
批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。
批注：五星花凋谢了。季节：秋天。
5．五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。
《达尔文的故事》
1．没想到（√）。
2．喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起来做标本。
观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。
3．× √ ×。
《麻雀洗澡》
1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪。
2．它俩叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3．麻雀洗澡表示天已经暖和了。
1．盼望；反对。
2．①如果你把花儿留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你 摘下它，你就只能玩一会儿了。
②我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！
3．鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里，没有摘下，这样花坛里的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。
4．当明年学校的花儿再开放时，花坛里的鲜花又会姹紫嫣红，清香扑鼻，孩子们会再次选择自己喜欢的花儿，不但没有人再摘花儿，而且还会积极地帮忙照看那些花儿。
《你们可以用我的房间》
1．竭尽全力。
2．形容发呆的样子。
胡乱说的话。
3．但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。
4．给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容，这便是真爱。
1—2单元阶段检测
《零点五分》
1．错误读音：nàn
5．参考答案：“子勇来了兴致”、“子勇为难”、“心里就敲开了鼓，说？不说？两个心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”,,,,
如果我遇到这种情况，我一定会把我的想法告诉老师。因为老师是教给我们知识的人，和老师讲这件事，无论结果怎么样，都会使我进步的。
《苹果之乡》
1． 、 、 。 ， “ ” 。 ！
2．盖；张；爬。
3．远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真讨人喜爱。
说明了果实颜色鲜艳，长势喜人。
4．（1）颜色；品种。
（2）运；选；装。
（3）第二自然段：春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。
第四自然段：果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。
5．,,,,情感。‖春天,,,,丰收。
1．无功而返；卑微。
2．繁忙；富足。
3．《母爱》
4．略。（参考答案：女人的身上具有真、善、美的品质，女人对于这个世界来说举足轻重。）
《山间小记》
1．蔓延；完美；丛生；古老。
2．躲避；成长。
3．繁殖孳生；
文中指建造、建立。
4．我越来越喜欢植物世界了，因为在这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安详。
5．两层：,,,,想尽了办法来保护自己。‖,,,,而是以之自卫。‖
层与层之间是总分关系。
《为什么要说“谢谢”》
1．这是一个象声词，它的意思是形容溪水流动的声音。
2．人性中最重要的是要学会感恩。说“谢谢”也体现出了人的修养。
3．小男孩沉思后明白了：一个人在成长的道路上，需要得到很多人的帮助。而在得到帮助的同时，他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。
《爸爸教我动脑筋》
1．爸爸摇了摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”
爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑！”
爸爸拍拍手，问我：“为什么？”
2．这里是指爸爸对“我”从多个角度想象了金鱼的剩余情况，肯于动脑思考的一种赞扬。
1．他感到十分吃惊，出乎意料之外。
2．壁虎之所以可以生存下来，一是靠朋友一直不停地帮助，还有就是靠自己坚强地生存下来的信念。
3．这里是指另一只小壁虎一直坚持不懈地帮助它的伙伴的精神深深地感染了
4．参考答案：小动物之间都充满了这种浓浓的关爱之情，我们朋友之间不是更应该互相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足吗？
《快乐四句话》
1．愉快——快乐；愉快——忧伤；痛苦——忧伤；快乐——痛苦
2．高兴得像疯了一样。
自己的私人空间，自己的独立性。
3．第一句：把自己当成别人。
第二句：把别人当成自己。
第三句：把别人当成别人。
第四句：把自己当成自己。
1．ｊǐ；ｋōｎɡ。
2．着急；强烈。
3．我的妈妈给予了我人间最温暖的母爱。
先概括后具体。
4．分两层：,,,,我人间最温暖的母爱。‖,,,,像夜空中的月牙儿。‖
5．作者笔下温暖的母爱是妈妈对“我”的关心和照顾。
《第三代水果》
1．鬼；传说中的鬼怪；很能吸引人的力量。
2．围绕第一句“沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子等第三代水果的最大魅力在于其所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高。”这两句话是总分关系。
3．第一代：苹果、山楂、橘子；
第二代：猕猴桃；
第三代：沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子。
4．第三代水果所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高；还具有较高的药用价值。
5．分两层：,,,,可广泛用于治疗维生素缺乏症及肝肾方面的疾病。‖
,,,,需求量正在猛增。‖
层与层之间是因果关系。
《三鲜面》
1．（1）全、都；（2）佳节；佳肴；佳境；佳作。
2．热腾腾；活脱脱。
3．肉丝细，白面长，红虾青葱撒在蛋瓣上，活脱脱像开了一朵金盏菊。
4．分两层：,,,,世上的任何佳肴都比不了。‖,,,,我至今没有学到家。‖
层与层之间是转折关系。
5．母亲做的三鲜面不但色香味俱佳，而且还融入了浓浓的母爱。
《可以改变的是态度》
1．（2）。
2．双目失明；开朗乐观。只有一只手，很慷慨。（答案不唯一）
3．该以什么样的态度去面对生活中的困境。
4．分三层：,,,,他们谈得很投机。‖,,,,使我知道了
！“‖,,,,自己只有一只手。‖
层与层之间是顺承关系。
5．因为双目失明的男主人对生活乐观的态度感染了油漆匠，使只有一只手的油漆匠知道了应该如何去面对生活的困境。为了表示谢意，油漆匠给老太太少算了
《蚂蚁的哲学》
2．从不放弃；深谋远虑；积极进取；竭尽全力（全力以赴）。
3．,,,,直到寻找到一条路线奔向想去的地方。‖,,,,因为深谋远虑很重要。‖,,,,这样他们永远会在气温变暖的第一天出去。‖,,,,它们在全力以赴！‖
层与层之间是并列关系。
3—4单元阶段检测
1．后退；长久；远处。
2．辽阔的；可口的；细长的。
3．?在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。
4．（1）船底鱼；它具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
（2）?吸附的物体；大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。
《我要画,,,,》
1．慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
不约而同：没有经过商量而彼此一致。
2．分两层：,,,,设想着美好的画面。‖,,,,让他们看到光明美丽的世界！‖
层与层之间是总分关系。
4．这图画，这心愿，反映了孩子们心中装着他人的美德。 《可爱的祖国》
1．巍峨挺拔；景色迷人；茂密；波光粼粼；水平如镜；气势雄伟。
2．太湖；西湖；明珠。
第二自然段：我们的祖国多大呀！
第三自然段：我国的物产丰富。
第四自然段：我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
第五自然段：我国的山河壮丽。
第四自然段句子是总分关系。
快乐四句话阅读答案篇五:《三年级上册《小学阅读》参考答案》
《我喜欢冬天》
1．亠 ；12 ；缠绕。
2．Ｘ ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬。
3．洒脱，自然，与众不同。
2．Ｎｉǎｎ ；坚强，不动摇。
3．柔弱；开始。
4．软弱；别想。
5．坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！
《阅读是一件美好的事》
1．拗口：拗读作àｏ ，词义：不顺口。
揿：读作ｑìｎ ，词义：用手按。
细小而繁多。
快乐；愉快。
3．（1）底蕴；（2）内涵。
4．《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；
一件美好的事情。
《五星花》
1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ。
2．枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。
3．形容树木的枝叶繁密茂盛。
跟着风势连续地一起一落。
4．发芽、长大、开花、凋谢；
批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。
批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。
批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。
批注：五星花凋谢了。季节：秋天。
5．五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。
《达尔文的故事》
1．没想到（√）。
2．喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起来做标本。
观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。
3．× √ ×。
《麻雀洗澡》
1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪。
2．它俩叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3．麻雀洗澡表示天已经暖和了。
1．盼望；反对。
2．①如果你把花儿留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你 摘下它，你就只能玩一会儿了。
②我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！
3．鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里，没有摘下，这样花坛里的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。
4．当明年学校的花儿再开放时，花坛里的鲜花又会姹紫嫣红，清香扑鼻，孩子们会再次选择自己喜欢的花儿，不但没有人再摘花儿，而且还会积极地帮忙照看那些花儿。
《你们可以用我的房间》
1．竭尽全力。
2．形容发呆的样子。
胡乱说的话。
3．但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。
4．给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容，这便是真爱。
1—2单元阶段检测
《零点五分》
1．错误读音：nàn
5．参考答案：“子勇来了兴致”、“子勇为难”、“心里就敲开了鼓，说？不说？两个心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”,,,,
如果我遇到这种情况，我一定会把我的想法告诉老师。因为老师是教给我们知识的人，和老师讲这件事，无论结果怎么样，都会使我进步的。
《苹果之乡》
1． 、 、 。 ， “ ” 。 ！
2．盖；张；爬。
3．远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真讨人喜爱。
说明了果实颜色鲜艳，长势喜人。
4．（1）颜色；品种。
（2）运；选；装。
（3）第二自然段：春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。
第四自然段：果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。
5．,,,,情感。‖春天,,,,丰收。
1．无功而返；卑微。
2．繁忙；富足。
3．《母爱》
4．略。（参考答案：女人的身上具有真、善、美的品质，女人对于这个世界来说举足轻重。）
《山间小记》
1．蔓延；完美；丛生；古老。
2．躲避；成长。
3．繁殖孳生；
文中指建造、建立。
4．我越来越喜欢植物世界了，因为在这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安详。
5．两层：,,,,想尽了办法来保护自己。‖,,,,而是以之自卫。‖
层与层之间是总分关系。
《为什么要说“谢谢”》
1．这是一个象声词，它的意思是形容溪水流动的声音。
2．人性中最重要的是要学会感恩。说“谢谢”也体现出了人的修养。
3．小男孩沉思后明白了：一个人在成长的道路上，需要得到很多人的帮助。而在得到帮助的同时，他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。
《爸爸教我动脑筋》
1．爸爸摇了摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”
爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑！”
爸爸拍拍手，问我：“为什么？”
2．这里是指爸爸对“我”从多个角度想象了金鱼的剩余情况，肯于动脑思考的一种赞扬。
1．他感到十分吃惊，出乎意料之外。
2．壁虎之所以可以生存下来，一是靠朋友一直不停地帮助，还有就是靠自己坚强地生存下来的信念。
3．这里是指另一只小壁虎一直坚持不懈地帮助它的伙伴的精神深深地感染了
4．参考答案：小动物之间都充满了这种浓浓的关爱之情，我们朋友之间不是更应该互相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足吗？
《快乐四句话》
1．愉快——快乐；愉快——忧伤；痛苦——忧伤；快乐——痛苦
2．高兴得像疯了一样。
自己的私人空间，自己的独立性。
3．第一句：把自己当成别人。
第二句：把别人当成自己。
第三句：把别人当成别人。
第四句：把自己当成自己。
1．ｊǐ；ｋōｎɡ。
2．着急；强烈。
3．我的妈妈给予了我人间最温暖的母爱。
先概括后具体。
4．分两层：,,,,我人间最温暖的母爱。‖,,,,像夜空中的月牙儿。‖
5．作者笔下温暖的母爱是妈妈对“我”的关心和照顾。
《第三代水果》
1．鬼；传说中的鬼怪；很能吸引人的力量。
2．围绕第一句“沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子等第三代水果的最大魅力在于其所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高。”这两句话是总分关系。
3．第一代：苹果、山楂、橘子；
第二代：猕猴桃；
第三代：沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子。
4．第三代水果所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高；还具有较高的药用价值。
5．分两层：,,,,可广泛用于治疗维生素缺乏症及肝肾方面的疾病。‖
,,,,需求量正在猛增。‖
层与层之间是因果关系。
《三鲜面》
1．（1）全、都；（2）佳节；佳肴；佳境；佳作。
2．热腾腾；活脱脱。
3．肉丝细，白面长，红虾青葱撒在蛋瓣上，活脱脱像开了一朵金盏菊。
4．分两层：,,,,世上的任何佳肴都比不了。‖,,,,我至今没有学到家。‖
层与层之间是转折关系。
5．母亲做的三鲜面不但色香味俱佳，而且还融入了浓浓的母爱。
《可以改变的是态度》
1．（2）。
2．双目失明；开朗乐观。只有一只手，很慷慨。（答案不唯一）
3．该以什么样的态度去面对生活中的困境。
4．分三层：,,,,他们谈得很投机。‖,,,,使我知道了
！“‖,,,,自己只有一只手。‖
层与层之间是顺承关系。
5．因为双目失明的男主人对生活乐观的态度感染了油漆匠，使只有一只手的油漆匠知道了应该如何去面对生活的困境。为了表示谢意，油漆匠给老太太少算了
《蚂蚁的哲学》
2．从不放弃；深谋远虑；积极进取；竭尽全力（全力以赴）。
3．,,,,直到寻找到一条路线奔向想去的地方。‖,,,,因为深谋远虑很重要。‖,,,,这样他们永远会在气温变暖的第一天出去。‖,,,,它们在全力以赴！‖
层与层之间是并列关系。
3—4单元阶段检测
1．后退；长久；远处。
2．辽阔的；可口的；细长的。
3．?在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。
4．（1）船底鱼；它具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
（2）?吸附的物体；大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。
《我要画,,,,》
1．慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
不约而同：没有经过商量而彼此一致。
2．分两层：,,,,设想着美好的画面。‖,,,,让他们看到光明美丽的世界！‖
层与层之间是总分关系。
4．这图画，这心愿，反映了孩子们心中装着他人的美德。 《可爱的祖国》
1．巍峨挺拔；景色迷人；茂密；波光粼粼；水平如镜；气势雄伟。
2．太湖；西湖；明珠。
第二自然段：我们的祖国多大呀！
第三自然段：我国的物产丰富。
第四自然段：我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
第五自然段：我国的山河壮丽。
第四自然段句子是总分关系。
快乐四句话阅读答案篇六:《小学阅读中年级上册答案》
小学阅读中年级上册答案(一)
14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条
第１单元 《我喜欢冬天》 １。亠 ２。Ｘ ；１２ ；缠绕 ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬
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３。洒脱，自然，与众不同 ４。ｂ? ５。② 《小草》 １。小草 ２。ｎｉǎｎ ；坚强，不动摇 ３。柔弱；开始 ４。软弱；别想 ５。坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！ 《阅读是一件美好的事》 １。拗口：拗读作 àｏ ，词义：不顺口 揿：读作ｑìｎ ，词义：用手按 ２。琐 怡 细小而繁多
快乐；愉快
３。（１）底蕴；（２）内涵 ４。《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；一
件美好的事情 《五星花》 １。ｄｉǎｎ；ｚｈ?ｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ ２。枝繁叶茂 郁郁葱葱 生气勃勃 纷纷绽开
３。批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。 批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。 批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。 批注：五星花凋谢了。季节：秋天。 ４。五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆 大小的花蕾， 几天之内， 这些花蕾纷纷绽开。 像火一样红的五星花， 多么可爱呀！ 它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近 看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹 簧一样不停地颤抖着。 ５。Ａ。他看书很认真。 Ｂ。他看书比我还认真，我偷偷看了他两次，他还在认真地看书。 １。ｄｉǎｎ；ｚｈ?ｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ ２。枝繁叶茂 郁郁葱葱 生气勃勃 纷纷绽开
３。批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。 批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。 批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。 批注：五星花凋谢了。季节：秋天。 ４。五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆
大小的花蕾， 几天之内， 这些花蕾纷纷绽开。 像火一样红的五星花， 多么可爱呀！ 它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近 看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹 簧一样不停地颤抖着。 ５。Ａ。他看书很认真。 Ｂ。他看书比我还认真，我偷偷看了他两次，他还在认真地看书。 《猎人从森林里带走了什么》 １。两只小松鼠 ２。森林中的动物们带给他的震撼，以及对动物、对生命的热爱之情。 ３。锐利—（目光、言论、文笔等）尖锐 陶醉—很满意地沉浸在某种境界中 仿佛—好像 ４。教室里 老师 同学 课桌和椅子也没有
５。猎人的收获
小学阅读中年级上册答案(二)
14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条
第２单元 《达尔文的故事》 １。没想到（√） ２。喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有 时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。
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蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起来做标本。 观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是 一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。 ３。× √ ×
《麻雀洗澡》 １。水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪 ２。 它俩叫着跳着， 用小嘴巴啄啄草根， 又沾沾水。 小脚一会儿跳到石头上， 一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽 毛。 ３。麻雀洗澡表示天已经暖和了。 《鲜花》 １。盼望；反对 ２。 ①如果你把花儿留在这里， 它还能开好几天， 别的小朋友也可以来看； 如果我现在帮你 摘下它，你就只能玩一会儿了。
②我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！ ３。鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里，没有摘下，这样花坛里 的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。 ４。当明年学校的花儿再开放时，花坛里的鲜花又会姹紫嫣红，清香扑鼻， 孩子们会再次选择自己喜欢的花儿，不但没有人再摘花儿，而且还会积极地帮忙 照看那些花儿。 《你们可以用我的房间》 １。竭尽全力
２。形容发呆的样子。 胡乱说的话。 ３。但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的 眼里都噙着泪花。 ４。给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容，这便是真 爱。 《学会舍弃》 １。诚恳——恳切；关怀——关切 ２。①哪里,,,,哪里,,,, ②虽然,,,,但是,,,,
３。能力；实力；心里想做某事而力量或能力达不到。 ４。写实验论文；做理论研究；诺贝尔物理学奖
小学阅读中年级上册答案(三)
14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条
第３单元 《为什么要说“谢谢”》 １。这是一个象声词，它的意思是形容溪水流动的声音。 ２。人性中最重要的是要学会感恩。说“谢谢”也体现出了人的修养。 ３。 小男孩沉思后明白了： 一个人在成长的道路上， 需要得到很多人的帮助。 而在得到帮助的同时，他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。 《爸爸教我动脑筋》 １。爸爸摇了摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”
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爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑！” 爸爸拍拍手，问我：“为什么？” ２。这里是指爸爸对“我”从多个角度想象了金鱼的剩余情况，肯于动脑思 考的一种赞扬。 ３。略 《生活》 １。 当我们在炎热的夏天， 气喘吁吁地从山下爬到山顶， 一定会感到口渴吧， 这时如果我们能喝到一口清凉的水，一定会感到水的甜美。 ２。 因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴， 没有在烈日当头的中午耕过地， 所以他不会觉得那样需要水。 ３。人处在不同的环境中，对水的需求态度就不同。人只有经历了苦难，才 懂得珍惜。 《壁虎》 １。他感到十分吃惊，出乎意料之外。 ２。壁虎之所以可以生存下来，一是靠朋友一直不停地帮助，还有就是自己 坚强地生存下来的信念。 ３。 这里是指另一只小壁虎一直坚持不懈地帮助它的伙伴的精神深深地感染 了“我”。 ４。小动物之间都充满了这种浓浓的关爱之情，我们朋友之间不是更应该互 相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足吗？ 《快乐四句话》 １。愉快——快乐；愉快——忧伤；痛苦——忧伤；快乐——痛苦
２。自己的私人空间，自己的独立性。 高兴得像疯了一样。 ３。第一句：把自己当成别人。 第二句：把别人当成自己。 第三句：把别人当成别人。 第四句：把自己当成自己。 ４。
小学阅读中年级上册答案(四)
14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条
１－３单元阶段检测 《?》 １。后退；长久；远处 ２。辽阔的；可口的；细长的 ３。?在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋 动物的威力免受敌害侵袭。 ４。（１）船底鱼；它具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习 惯 （２）?吸附的物体；大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食 《苹果之乡》 １。一些姑娘在花从中施肥、锄草、浇水。金色的蜜蜂一群群一队队地展着 翅膀，“嗡嗡”地跟在这些姑娘的身旁扑花采蜜。真是一派繁忙的动人景象啊！ ２。盖；张；爬
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３。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真讨人喜爱。 说明了果实颜色鲜艳，长势喜人。 ４。（１）颜色；品种 （２）运；选 （３）第２自然段：春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。 第４自然段：果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。 ５。,,,,感情。‖春天,,,,丰收。 《奶奶的手》 １。时候、深刻、安定、答复 ２。（１）感觉舒服和美好。 （２）有时候。 ３。温柔；勤劳；灵巧 ４。第２自然段：奶奶的手是一双温柔的手。 第３自然段：奶奶的手是一双勤劳的手。 第４自然段：奶奶的手是一双灵巧的手。 ５。（２） 《 １。无功而返；卑微 ２。繁忙；富足 ３。《母爱》 ４。略。（参考答案：女人的身上具有真、善、美的品质，女人对于这个世 界来说举足轻重。） 》
《 １。不知所措；出乎意料
２。你要想让自己的朋友多于敌人，最好的办法就是学会宽容。这样你生活 中的烦恼会越来越少，朋友也会越来越多。 ３。（２） ４。《学会宽容》
小学阅读中年级上册答案(五)
14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条
第４单元 《请不要忘记桑树》 １。为什么不要忘记桑树？或：不要忘记桑树的什么？ ２。呼唤；可贵 ３。桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。 奶娘；乳汁 ４。句子：是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。 作用：承上启下。 ５。② 《摔琴》 １。ｙｕ? ；ｈàｏ ；ｌíｎ ；ｃｈà
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２。特别吸引人们的注意力。 富于技巧性的表演艺术或手法。
３。①小提琴价值五千元。 ②人们认为这个高贵的乐器发出的音乐真是太美妙了！ ③人们看到演奏家将如此昂贵的小提琴摔坏了。 ④看五千元的小提琴；欣赏演奏家的技艺 ４。①演奏的技艺；欣赏演奏家的技艺。 ②Ａ。价值一元六角五分；价值五千元。Ｂ。美妙；差不多。 《我最不喜欢的人》 １。问题１：我最不喜欢的人是谁？ 问题２：我为什么最不喜欢这个人？或：这个人做了什么事令我感到不喜 欢？ ２。 ！ ！ ， 。 ， ， ：“ ， ， 。”
３。总是、可是、不是、就是 ４。①爸爸每天上班早，下班晚。 ②爸爸把没人照顾的学生领回家。 ③爸爸利用星期天给学生补课。 ④爸爸没有时间带我玩。 ５。我喜欢这样的爸爸。因为他一心扑在工作上，始终把培养下一代的任务 放在首位，对本职工作极端负责。 《机智的萧伯纳》 １。①鸦雀无声；②才华横溢；③挑衅 ２。不仅,,,,而且,,,,；不但,,,,反而,,,, ３。②
快乐四句话阅读答案篇七:《人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题》
人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、文中有一对近义词，都有“好像”的意思，它们是（
2、仿写词语。
浩浩荡荡（
3、作者是按（
）顺序来观察潮来时的变化的，他观察时既用（
），又用（
）。通过作者具体形象的描写，你仿佛看大了摄什么样的景象？（
4、画出文中体现钱塘江潮的“奇”的句子。
（二）——————
这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞,,,,愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的
家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1、 给短文加上合适的标题写在横线上。
2、 按要求写词语。
A、 近义词
茂密——（
珍贵——（
B、 反义词
密密麻麻——（
勇敢——（
3、文中共写了（
）四种鸟。
4、作者最喜欢文中哪种鸟，为什么？
5、缩写文中画横线的句子。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，
在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ．
1、 用横线画出文段中的比喻句，并说明把什么比作什么。
2、这段话是指爬山虎的（
）。第一句写叶子由（
），第二、三、四句话写（
）的叶子，颜色（
），叶尖（
），在墙上铺得（
3、最后一句中的“漾”字用得很贴切，写出了（
（四）花瓶碎片
如果花瓶碎了，怎么办？大多数人的做法是，把碎片扔掉！且一扔掉了事，干脆利索，全然不曾思考与之有关的规律。
那么，这里头有规律吗？
有！这就是，将碎片按大小排列，并称过重量后即可发现：10——100克的最少，1——10克的稍多，0.1——1克和0.1克一下的最多！尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，即：最大碎片与次大碎片的重量比为16:1，大碎片与中等碎片的重量比为16:1，中等碎片与较小碎片的重量比是16:1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16:1.于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌！
这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布.博尔！ 可是，我们做到了吗？没有。于是突然发现了我们的可悲。这就是，打碎瓶子的经历，我们肯定有过，可是，当包含其间的规律从我们身边淘气地溜走时，我们拥抱过它吗？
没有，就因为迟钝！
如此看来，花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了！
1、画“——”的句子都用了（
）修辞手法，我也能写一个这样的句子（
2、 发现花瓶碎片规律的是谁？这一发现有什么意义？
3、 你认为文中最富有哲理的是哪一句话？把它抄写在下面。
4、这篇短文给了你怎样的启示？你能谈谈吗？
（五）蚂蚁和喜鹊
有一天，一只蚂蚁在树下挖土，挖到中（zhòng
zhōng）午，．
口渴了，就到水塘边去喝水。谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着（zhāo
zháo）急地喊道：“救命呀！救命呀！” ．
喜鹊爱树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢到水塘里。蚂蚁爬上树叶，风儿吹着（zhāo
zhe）树叶一漂一．
漂地浮到岸边，蚂蚁得（děi
dé）救了。 ．
蚂蚁对喜鹊说：“谢谢你！在危难的时候救了我的命。”喜鹊说：“不用谢，以后你得（děi
dé）小心点呀！” ．
过了几天，猎人来打喜鹊，蚂蚁看见了，就（
）爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁（
）咬了猎人一口。猎人身子晃了一下，没有打中 ．（zhòng
zhōng）喜鹊，喜鹊得救了。
喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鹊说：“你不用谢我。上次我掉进水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗？”
1、 给文中加点的字选择正确的读音画上横线。
2、 将下列词语恰当地放在括号里。
3、句子训练营。
（1）将文中画横线的句子改为陈述句。
（2）喜鹊衔来树叶丢在水塘里。（改为把字句和被字句）
3、 读了短文你明白了一个什么道理？
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、
冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
1、 联系上下文解释词语。
（1） 任性：
（2） 冷酷：
2、 巨人明白了春天不到他花园里来的原因是什么呢？
3、 这段话表达了巨人怎样的心情？
（七）可爱的小鸡
我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。
绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没耳朵呢！它们都有一张发尖的嘴，用来啄食物。
这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫子的一头；另一只小鸡也发现了，跑过去咬住小虫的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈大笑起来，笑得肚子都疼了。
有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一口，鲜红的血滴在地上。小鸡唧唧地叫着，好像在说：“哎哟！哎呦！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了红花油。我多么想让小鸡
的脚快些好啊！第二天放学回到家，妈妈告诉我小鸡的脚好多了。我跑到厨房一看，小鸡的脚果然好多了！我心里无比高兴，心想：以后我要好好保护这些小鸡。
1、选文描写小鸡外形时，先写（
），再写（
），然后写（
），最后写（
2、画横线的句子采用了（
）修辞手法。
3、请用“﹦﹦”画出第三自然段的中心句。
4、请找出短文中描写心理活动的句子。并工整地写下来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装满了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它负责、慈祥、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1、母鸡为孩子是因为（
2、母鸡为孩子找食物的时候，是怎么做的？在文中用“——”画出来。
3、最后一段表达了作者（
）的感情。
A、对母鸡的讨厌。
B、通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑城的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、这一段话写了长城的（
），结构（
），是一项伟大的工程。
2、作者在（
）近看长城。建筑长城的材料是（
）。城墙顶上（
）；城墙外沿的垛子上有（
）；城台是（
3、这段话的第三句至第五句是按（
）的顺序写的，它们和第二句是（
（十）长城风光
放假了，爸爸带我去北京八达岭游玩，我（
）了长城风光。
来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸
爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，这真是古代北方的屏 ．（píng
bǐng）障啊！
从垛口处俯视长城内的下面，一条小河两旁树木茂盛，到处是（竟
竞）相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖，不禁想到：这样高大的山，这样崎岖的路，当时既没有汽车又没有任何机械（jiè
xiè）设备，古代劳动人民是怎样．
把一块块青砖运上来的？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后 不见尾的万里长城啊！
转过身来看长城之外，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（
）了无数狂风暴雨的侵蚀，但整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧，侵略军（铺
捕）太难盖地而来，无数炎黄子孙奋起反抗！
站在长城上，望着这一切，我浮想联翩。我想，作为炎黄子孙，我应该,,,,
1、 用“\”划去括号了不正确的字或音节。
2、 选择填空。
（1）文中的前后两个括号应分别填写词语（
（2）对文中标“——”的句子理解正确的是（
A、说明长城修得很长，很壮观。
B、说明长城是宏伟的。
C、是对古代劳动人民的赞叹。
（3）这篇短文的观察顺序是（
A、由远及近。
B、由近及远
C、从头到尾
D、从尾到头
3、用“………”画出第四自然段中联想的句子。
4、文中加点的词“血汗”的意思是（
5、请你结合短文的内容展开想象，写出文末“,,,,”省略的话语。
）地躺在病床上。（
）的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约咋十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
快乐四句话阅读答案篇八:《让人温暖的四句话》
四句温暖的话
尊敬的领导，亲爱的同事们，可爱的同学们： 上午好！
今天很荣幸能与大家分享心灵小语。轻轻吟唱的和风，缠绵温柔的细雨，婉转清脆的鸟语，馥郁醉人的花香，开始发奋努力的人们,,,,这一切，都是春天的开始。在这春暖花开的日子里，我想和大家分享四句温暖的话，希望大家能拥有这些话。
第一句，最能让你自己开心生活的一句话：“舍得微笑，跟抱怨说再见！”
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，我们不要抱怨生活给予了太多的磨难，也不必抱怨生命中有太多的曲折，更不要父母未能给你制造出俊丽的面孔或工作上的不公和劳累。生活如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。舍得微笑，得到的是友谊；舍得微笑，拥抱的是快乐；舍得微笑，获取的是幸福。
第二句，最让人宽慰的一句话：“我就来。”
每个人都有最需要帮助的时候。经过一周疲惫的工作，当你想享受一个轻松的周末时，突然发现家里的水管坏了。你给管道工打电话，当他说“我就来”时，你会感到极大的轻松；当你驾车在车水马龙的道路上，车子突然熄火，后面的汽车又排成长龙，并拼命地鸣笛催促时，你心急火燎地给一个朋友打电话，当他说“我就来”时，你的心里就像一块石头落了地。所以一句“我就来”就是一个小太阳，照暖人的心房。愿你拥有这个小太阳。
第三句，最让人增长信心的一句话：“我相信你行。”
有一位优秀教师曾经说，她教育学生的一个诀窍，就是经常找学生们单独谈心。而且无论是学习成绩好与不好的学生，都对他们说：“我相信你行。”因此，她所教过的学生，几乎个个都充满着自信。“行”的更“行”了，“不行”的也“行”了。由此我想起孙中山的一句话：“心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。”不仅学生们如此，大人们也是如此。当你周围的人遇到困难、出现过错或犹豫不决的时候，当你说一句“我相信你”、“我觉得你行”，那么他就很快会鼓足勇气。
第四句，最难以启齿而又最能化解矛盾的一句话：“也许你是对的。”
这话犹如叫一个人在激战中放下武器，在争执中承认错误，是很伤面子的事情。但在很多情况下，说出这句话，就会使燃烧的怒火熄灭，使咆哮的头脑冷静，使挥起的拳头放下，使分歧的意见趋同。不仅会避免很多的伤害和损失，而且能维护整体的团结和稳定。这句话在家庭纠纷中尤为重要。当家庭成员间因为一点小事争吵不休的时候，如果有一方首先说出这句话，那么很多矛盾就会到此为止了。一句“也许你是对的”，丝毫不会失去什么。
“舍得微笑，跟抱怨说再见！”“我就来。”“我相信你行。”“也许你是对的。”这样的话对我们各位聪明的老师和同学来说根本不难，让我们心中拥有小太阳，做一个充满正能量的人吧。谢谢大家！
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