考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,溶解时的吸热或放热现象,酸的化学性质
专题：框图型推断题
分析：根据物质的性质进行分析，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气；硝酸铵与氢氧化钙会反应产生有刺激性气味的氨气，溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热；氯化钡能与硫酸反应产生硫酸钡沉淀，碳酸盐遇酸化气；氮气和二氧化碳都不支持燃烧，据此解答．
解答：解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，而水中加入二氧化锰没有变化，可以鉴别；碳酸钙加入水和过氧化氢溶液中都会出现白色沉淀，现象相同，无法鉴别；B、硝酸铵与氢氧化钙会反应产生有刺激性气味的氨气，氢氧化钠与氢氧化钙混合没有现象，现象不同，可以鉴别；硝酸铵溶于水吸热会使溶液温度降低，氢氧化钠溶于水会放热，使溶液的温度升高，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、氯化钡能与硫酸反应产生硫酸钡沉淀，盐酸不与氯化钡反应，现象不同，可以鉴别；碳酸钠与盐酸混合稀硫酸反应都产生气体，现象相同，无法鉴别；D、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，使用燃着的木条无法鉴别氮气和二氧化碳；使用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和氮气；故选B．
点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行．
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
初中化学知识中有许多关系，下列各组不符合甲与乙、丙是包含关系的是（　　）
A、甲：磷单质乙、丙：红磷、白磷B、甲：分子构成的物质乙、丙：氨气、冰水C、甲：有机化合物乙、丙：甲烷、淀粉D、甲：“三酸两碱”乙、丙：硝酸、熟石灰
科目：初中化学
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（　　）
除去杂质的方法
加热至无气体生成
溶解、过滤、蒸发
Ca（OH）2粉末
通过灼热的铜网
A、AB、BC、CD、D
科目：初中化学
美国研究人员近日表示，他们成功研制出迄今最精确的原子钟（如图）．如果它从宇宙诞生之初就开始“滴答”走动，到今天也不会发生1秒的误差．据研究人员在《科学》杂志上发表的报告，这一原子钟用镱元素制成．下列有关镱的说法不正确的是（　　）
A、镱元素的相对原子质量为173.1gB、镱原子的核外电子数为70C、镱元素属于金属元素D、镱原子的质子数为70
科目：初中化学
下列物质中，可以看作纯净物的是（　　）
A、黄酒B、矿泉水C、铁矿石D、24K黄金
科目：初中化学
化学就在我们身边，它已渗透到了我们社会生活得各个方面．请运用所学的化学知识，回答下列问题；（1）今年春季我国西南地区干旱情况比较严重．一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源．①将浑浊的水变澄清的简单方法是．②将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为&（选填“硬水”或“软水”）．③全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发．面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有&（写一条即可）．（2）氯化钠有着广泛用途，不但是重要的调味品，又是重要的工业原料．①通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体--粗盐，这种方法属于变化（填“物理”或“化学”）．粗盐经过、过滤、可得到初步提纯．②氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O），工业上常用氯气和石灰水反应制漂白粉，其反应原理与上述反应相同，请写出制漂白粉的化学方程式．（3）食品吸潮和吸氧后容易变质，为了延长食品保质期．通常在包装袋中加入1小包干燥剂．某化学兴趣小组经过查阅资料，发现常见的食品干燥剂主要有两种：一种是以生石灰为主要成份的千燥剂（简称A类，同）；另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂（简称B类，下同）．请问答下列问题：①将装有A类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中，发现纸袋发热，与出其发生反应的化学方程式．②B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2?nH2O．&&SiO2是&（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”），其中Si的化合价为．③小组在查阅资料中，还发现了-种新型的食品干燥剂：泡沫铁粉（铁粉包裹在泡沫塑料中）．当它露置于潮湿的空气中，很快变成铁锈（主要成分为Fe2O3?nH2O），并有发热现象，说明化学反应除了生成新物质外，还伴随着变化．与A类干燥剂比较，泡沫铁粉除了做干燥剂外，还可做剂．（4）家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”、“锅碗瓢盆”中包含着许多化学知识．①米、面的主要成分都是淀粉，淀粉属于．②水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．③白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．④市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品&而变质．⑤我市家庭厨房中的“柴”多数使用天然气，天然气的主要成分是．如在厨房中闻到燃气泄漏的特殊气味，下列应急措施可行的是（填写序号）；A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏B．轻轻打开门窗通风C．立即打开抽油烟机排气，将泄漏出的气体尽快排出．
科目：初中化学
A．B．C．D．E．F分别为酸、碱、盐中的六种物质，它们都易溶于水，且有如图所示的转化关系．已知G是一种难溶于稀硝酸的白色沉淀．B．F反应可产生两种沉淀．（1）E的化学式（2）写出A与D反应的化学方程式：（3）写出B与F反应的化学方程式：&
科目：初中化学
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）符号“Fe2+”的名称是；（2）氯酸钾中所含酸根的离子符号为；（3）若“”表示一个氮原子，则“”表示（填化学符号）；（4）金属铁由构成，氯化钠由构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．
科目：初中化学
水和溶液是生活中常见的物质，按要求回答相关的问题．（1）下列所说的“水”属于纯净物的是．A．矿泉水&&B．蒸馏水&&C．自来水&&D．雨水（2）下列能区分软水和硬水的物质是．A．食盐水&&B．肥皂水&&C．食醋&&D．苏打水（3）下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是．A．花生油&&B．白糖&&&&C．纯碱&&&&D．食盐（4）20℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象．图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线．①20℃时，一定是饱和溶液的是．（填“甲”或“乙”）②图2中表示甲物质的溶解度曲线的是．（填“a”或“b”）③若不考虑水分的蒸发，将甲升温至固体全部溶解，其溶液中溶质的质量分数．（填“变大”、“变小”或“不变”）
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过氧化氢是一种绿色化学试剂，在化学研究及生活中应用广泛，如医疗上常用质量分数为3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒。（1）实验室现有质量分数为30%的过氧化氢溶液和二氧化锰等药品，小明要制取16g氧气，需要30%的过氧化氢溶液的质量是多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。（2）小明在实验过程中发现产生氧气的速度过快，通过查阅资料得知，过氧化氢浓度大是导致反应速度快的主要原因。为此，小明想配制质量分数为3%的过氧化氢溶液200g。计算需30%的过氧化氢溶液多少克？需水多少克？ 
（1）113.3g （2）20g 180g
试题分析：（1）根据化学方程式：2H2O2 MnO22H2O + O2↑中O2与H2O2的质量关系，可计算出H2O2的质量，进一步计算出需要30%的过氧化氢溶液的质量
设H2O2的质量为x
2H2O2 MnO22H2O + O2↑
68：32=x：16g
考点分析：
考点1：化学方程式的计算
考点2：溶液的计算
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结合以下几种实验装置，回答有关问题：（1）写出编号仪器的名称：①
。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为
；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是
（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是
（填写字母）。（3）若用如图2所示装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气， 请写出气体通过装置的接口顺序
（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。 
下图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置，请你参与他们的探究活动。回答下列问题：（1）图I：小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭。请分析蜡烛火焰熄灭的原因
，此实验说明金属铜具有
性。小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸，蜡烛火焰熄灭。请分析蜡烛熄灭的原因
，写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式
，此反应类型属于
。（2）图II：小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水；在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，溶液颜色变成红色的烧杯是
（选填“A”、“B”或者“C”），请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因
；若用pH试纸测试，该溶液的pH一定
（选填“&”、“=”或者“&”）7。 
小丽同学建立了微型化学实验室，她收集的物质有：①镁条 ②氧化镁 ③氢氧化钠 ④小苏打 ⑤
醋酸 ⑥葡萄糖等，其中属于碱的物质是
（填化学式），属于有机化合物的是
（填序号），在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是
（填序号）。不同类别物质间存在一定关系。镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。回答下列问题：（1）甲物质是
（填完整名称）；（2）写出“乙→丙”反应的化学方程式
请分析、比较以下几组化学反应，得出结论。组别化学方程式结论I 6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2CO2 + H2O == H2CO3反应物相同，生成物不同，原因
。IICu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O反应物相同，生成物不同，原因
。IIIC + O2（充足） 点燃 CO22C + O2（不充足） 点燃 2CO反应物相同，生成物不同，原因
。IV2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反应缓慢）2KClO3 2KCl + 3O2 ↑（反应迅速）反应物相同，反应速率不同，原因
。实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是
溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利。下图是甲、乙两种
物质的溶解度曲线。请据图回答：（1）t1℃时甲物质的溶解度
乙物质的溶解度（选填“&”、“=”、“&”）；（2）当甲物质的溶液中含有少量乙物质时，可以采用的提纯方法是
；（3）t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克，分别蒸发掉10克水，甲溶液析出晶体的质量
乙溶液析出晶体的质量（选填“&”、“=”、“&”）。 
题型：计算题
难度：困难
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