当前位置：
＞＞＞阅读短文，完成练习。钱学森日清晨，广阔无垠的太平洋..
阅读短文，完成练习。
　　日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。∥　　钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着（A）的待遇，有（B）的生活和（C）的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”　　日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。　　此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”　　听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。”　　然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，日，钱学森终于踏上了归国的航程。∥　　钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。1．将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。①优越　　　②富裕　　　③优厚A：____　　　B：____　　　C：____2．运用文中的词语填空。　　在________的大海上，“华威号”客轮正________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地________着远方。“啊！我就要回到________的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”3．读句子，用加粗的词分别写一句话。（1）他一刻也没有忘记自己的祖国。________________________________________________________________（2）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！________________________________________________________________4．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）日清晨，钱学森从美国回到中国北京。（　　）（2）钱学森在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。（　　）（3）文中加粗的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。（　　）（4）文中斜体字的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。（　　）（5）尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。（　　）5．已用“∥”把文章划分为三段，请你概括每段的段意。第一段：_________________________________________________________第二段：_________________________________________________________第三段：_________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．A：③　B：②　C：①2．广阔无垠　劈波斩浪　眺望　魂牵梦绕3．“略”。4．（1）×　（2）√　（3）×　（4）√　（5）√5．第一段：钱学森从美国回到中国。　 第二段：钱学森思念祖国，克服各种困难回到祖国。　 第三段：回国后的钱学森做出了突出的贡献，被誉为“中国导弹之父”。（意思对即可）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，完成练习。钱学森日清晨，广阔无垠的太平洋..”主要考查你对&&现代文阅读，造句，词语搭配&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
现代文阅读造句词语搭配
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括造句：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。造句的注意事项及方法：一、注意事项：1.内容积极向上；2.不要有语病；3.应短小精悍；4.要求原创。
二、造句的方法：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。轻松一刻：造句笑话1.造句题目: 原来小朋友写: 原来他是我爸爸。老师评语: 妈妈关切一下2.照样造句题目: (树呀树呀)我把你(种下)小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语: 真是可爱~~3.题目: ..一边...........一边............ ..小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~4.题目: 课本小朋友写: 上课本来就很无聊。老师评语:上课要专心5.造句题目: 吃香小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。老师评语: 小心噎到6.造句题目: 从前小朋友写: 小明从前门进来。7.题目: 天真小朋友写: 今天真热。老师评语: 你真天真~~8.题目: 十分小朋友写: 我今天考十分。老师评语: 我会跟你爸妈说~~9.造句题目: 其中小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。老师评语: 你是蜈蚣？~~10.造句题目: 一...就....小朋友写: 一只娃娃就要一百块。老师评语: 老师笑到不行..11.造句题目: 你看小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!12.照样造句例题: 你(唱歌) 我(跳舞)小朋友写: 你(好吗) 我(很好)老师评语: 你在写英文翻译吗??13.照样造句例题: 别人都夸我( )，其实我( )小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。老师评语: 什么面具这么好用???14.题目: 好 ... 又好 ..小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...老师评语: 那到底是细还是粗？15.题目: 陆陆续续小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师评语: 你到底有几个爸爸呀?16.题目: 先．．．再．．．例题: 先吃饭，再洗澡。小朋友写: 先生，再见!17.题目: 天涯海角小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。老师评语: 你妹妹真会跑~~18.题目: 一直小朋友写: 我画了一直线。老师评语: ......19.题目：马上小朋友写: 我骑在马上。老师评语: 马上来找老师！20.题目: 皮开肉绽小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...还有一个更瞎的…小朋友写: 欣欣向荣荣告白。老师评语: 连续剧不要看太多~~22.题目: 谢谢....因为......小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!23.造句题目: 难过小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。老师评语: 老师更难过......24.造句题目: 如果小朋友写: 汽水不如果汁营养。小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。老师评语: ...25.题目: 干脆小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!老师评语: (无语).......... =.=26.题目: 天才小朋友写: 我３天才洗一次澡。老师评语: 要每天洗才干净~~27.造句题目: 一…便…小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。还有一个更瞎的…小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。老师评语: 造句不要乱造...28.造句题目: 边... 边...小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。29.造句题目: 非常小朋友写: 我不知道非常是什么意思。老师评语: 不知道要问....30.题目: 因为...所以...小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。老师评语: 扣5分....31.题目: 又.....又.....小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。老师评语:你妈妈......是怪物吗?32 果然上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水老师：这是词组，不能分开造句。小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！老师：…………33 瓜分小朋友：大傻瓜分不清是非老师：小傻瓜也分不清34 好吃造句小朋友：好吃个屁老师：………35 况且造句小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．老师：……………36.没有....没有...更没有...学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.37.突飞猛进当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.38.仿造例句造句例句:你(唱歌)，我(跳舞).学生:你(好吗)，我(很好).(天呵，你在写英语翻译吗..?)39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句有个小朋友写:公园里四蛇五路.(刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)词语搭配：就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。例：养成习惯　砍伐树木　响应号召　完成任务 小学语文词语搭配大全：&& 严格要求 严明的纪律 严肃地批评 严重的问题喜爱东西 爱好运动 热烈欢呼 热烈欢迎热情接待 发现问题 发展生产 发射火箭发布新闻 发明成果 发出声响 发出警告开展活动 开发资源 开辟土地 营救遇险群众抢救危重病人 挽救失足青年 明媚的春光 明亮的灯光明亮的大眼睛 强烈的阳光 温暖的阳光 晴朗的天气明朗的态度 安定的生活 安静的教室 安详的面容平静的湖面 宁静的夜晚 寂静的夜晚 周密调查周密安排 组织严密 结构严谨 精密计算改进技术 改进方法 改进工作 改进工艺改造环境 改造自然 改造思想 交换看法交换作品 交换意见 交流经验 交流人才交流商品 坚定立场 坚定信念 坚定信心坚定思想 坚决斗争 坚决反对 坚决支持剧烈的跳动 剧烈的运动 整齐地排列 清晰地记得艰苦的生活 刺骨的寒风 难忘的日子 时代的颂歌长长的堤岸 朱红的琉璃瓦 迷人的画 成群的海鸥浩瀚的大海 美丽的小城 金色的理想 金黄的麦浪蔚蓝的天空 起伏的丘陵 矗立的山峰 矗立的宝塔险峻的山峰 成簇的树叶 五彩的瑶池 灿烂的阳光瑰丽的花朵 朴素的生活 泥泞的小路 弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路 崎岖的山路 坎坷的人生 美丽的村庄洁白的羽毛 欢乐的小鸟 激动的心情 漆黑的夜晚勇敢的战士 红红的嘴唇 古老的长城 透明的玻璃伟大的祖国 伟大的领袖 知识的海洋 破旧的茅屋熟悉的面孔 改变模样 传递信息 波光粼粼的湖面皎洁的月光 尽情地欣赏 艰巨的任务 顽强地生活坚强的战士 激励前进 激烈的战斗 自由自在地生活美好的品质&&& 目不转睛地看着 美妙的诗篇 详细地叙述详细地记录 神圣的土地 贫瘠的土地 鲜明的个性喧闹的街市 出神地望着 仔细地观察 鲜明的对比 陡直的山崖 魁梧的身躯 朦胧的月色 和蔼可亲的老人高尚的品格 动听的歌声 滔滔不绝地说 慈祥的脸无边的大海 清新的空气 各色的花纹 迂回的山路累累的果实 晶莹的露珠 清幽的月光 古老的城市聪明的大脑 美丽的贝壳 圆圆的脸蛋 红红的脸蛋圆圆的西瓜 轻轻地抚摸 暂新的皮鞋 巨大的响声凄厉的叫声 传染的疾病 传播花粉 复杂的关系密切的联系 优美的图画 欢乐的歌声 隆重的婚礼哗哗的流水 顽强地战斗 雪白的云层 跳动的火苗光荣的任务 陌生的面孔 新鲜的空气 熟练操作漂亮的衣服 漂亮的脸蛋 霞光万道的天空 朝夕相处的战友采取措施 战胜困难 宝贵的经验 疑惑的神情碧绿的菜园 平坦的道路 清凉的泉水 诧异的目光碧绿的草地 峭拔的山峰 清澈的泉水 名贵的药材郁郁葱葱的森林 肥沃的土地 茫茫的宇宙 荒凉的沙漠飞快地奔跑 激动地欢呼 勤奋地学习 歌声飞扬彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀 茂密的柳林默默地沉思 地势险要 关系密切 工程艰巨气候恶劣 体会深刻 不可磨灭的印象 昂贵的价格宽敞的教室 深厚的感情 深深的敬意 深厚的情谊依依不舍地离开 火红的太阳 美好的明天 美妙的音乐潺潺的流水 温热的土炕 洁白的雪花 洁白的浪花紧急的情况 伟大的人物 高昂的情绪 显赫的人物如诗如画的景色 活泼、晶莹的趵突泉 雄伟、壮丽的万里长城 巨大的条石宽阔的马路 气魄雄伟的工程 伟大的奇迹 迥乎不同的印象绿茸茸的青苔 绿茵茵的草地 勃勃的生机 茁壮的生命力滴溜溜地转 绿茸茸的草坂 浩浩荡荡的江水 湿漉漉的路面年过六旬的老人 平坦的路面 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的人惬意地点头 新鲜的蔬菜 诧异的目光 新辟的菜园狰狞的面孔 香喷喷的米饭 平缓的坡地 坚毅地说碧绿的翡翠 荒凉的山坡 绝望地尖叫 嘶哑的声音庞大的怪物 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 缎子似的羽毛严厉的批评 倔强的小红军 渺无人烟的草地 满不在乎的样子命令的口吻 硬邦邦的骨头 狠狠地打 巍峨的高山懒洋洋地睡大觉 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 宏伟的建筑深情的目光 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 炽热的岩流
发现相似题
与“阅读短文，完成练习。钱学森日清晨，广阔无垠的太平洋..”考查相似的试题有：
36753348783161227731447113705下列句子中的标点使用完全正确的一项是（）,并指出哪里错A.当一台手提电脑电量不足时,红灯就会亮起,而在充电时,绿灯就会亮起.B.他的爸爸看起来像一个三、四十岁的中年人,一点儿也不老.C.书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着衣服对联,写的是“读万卷书,行千里路.”D.信任具有强大的力量.一个人只有被他人充分理解、信任之后,才能 最大限度地发挥自己的能力.
厚渺酥3393
D正确!A项红灯亮起后应为分号；B项三四之间不应去掉顿号；C项行千里路后的句号应放在后引号外面.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~我是四十三岁的中年妇女，想马上行动去广州旁听陈春花教授课程_华南理工大学吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：182,445贴子：
我是四十三岁的中年妇女，想马上行动去广州旁听陈春花教授课程收藏
一个偶然的机会，我在网上看过一次陈春花老师的课程，被她的个人魅力所感染，一发不可收拾地开始崇拜陈老师。我上网搜索了她的全部视频，并且都看了几遍，就越发被她的个人魅力所折服。于是我做了一个令自己都觉得疯狂的决定：一个没有知识没有文化没有金钱的四十三岁的中年妇女的人生要从零开始——抛开一切（抛开家庭/抛开老公/抛开孩子）要去广州旁听陈老师的课程。我的老公和才上初一的儿子跟我一起听的陈老师的视频，也变成了陈老师的忠实粉丝，我和老公把当地的所有书店跑遍才在最后一家买到陈老师的两本书，就每天象圣经一样的啃。我老公的学历比较低，实在看不懂时就大声朗读。儿子刚参加完期末考试，作文的内容就是引用陈老师在演讲说的——手机是快乐别人痛苦自己的东西！儿子和老公都支持我去广州半工半读，我自己也觉得如果不去的话快疯掉了。我必须找到我认为自己一生认识的最有智慧的智者，否则这一生会充满遗憾。请大家指导我一下，我知道陈老师的时间都是挤出来的，她会收我旁听吗，学校会允许吗？？？我应该怎么做...........
成人高考是国家四大考试之一,列入国家招生计划,全国统一考试.考试补报名:9月11日截止,考试:10月29-30日,层次:专升本,高起专,高起本,学制:2.5-5年.学历:与普通高校同等学历
允许我有点不理解
虽然我身边也有几个对陈老师很崇拜。首先你要知道 她有没有开课如果有的话，来听课没问题，没人会管自己班级有什么人来上的，小班授课除外。再次 不用发这么多帖子，另外两个我删除了
为什么把我的贴子给删掉了呢，其实我想说出我的心声。我希望有好心人看到后告诉陈老师有我这样的人这样的想法和马上要进行的举动！！！这段话别给我删除好吗我知道陈老师时间根本不够用,我这样一个人没有权力占用她的一点...
我在网上看了网易公开课陈老师的课程,这个课程颠覆了以前我对管理所有想法.当然我本人不是做管理的,不过这八节课讲得精彩至极!虽然我四十三岁了,可是陈老师说人最应该把握的是现在!她佩服的居里夫人就是靠旁听取得的知识.我也要创造属于我各人的价值.所以请大家帮帮我,如何能去旁听陈老师的课程.
请楼主仔细阅读2楼回复。毕业的魂淡们知道么 帮一把吧
未羊我就不信这次还@不出你次奥 @milana***
陈老师是工商管理学院的老师，楼主可以先去打听一下陈老师这学期对本科生或者研究生有没有开课，开什么课等，如果有开，都可以旁听的。又或者在MBA，MPAcc，EMBA那里有开课，不过这课可不可以旁听的，本人就不清楚了。陈老师基本每年在校都会开一个讲座的，不过那票真的很抢手！
精神可嘉 这正是当代大学生所缺少的 啊帮顶
博学慎思 明辩笃行 ，学，思，辩，行之弗能弗措也
楼主你要不要考虑给陈老师写封邮件先咧。
你的意志……佩服
谢谢各位同学们的帮助，对我受益匪浅，我对按各位同学提醒去做。你们真好，这个世界有你们这样的好人，让我觉得特别温暖！！！
嗯哼，花姐是有招研究生的，平常也有开课，你可以给花姐发邮件交流，想听课也可以来的，但是没必要抛弃一切。。
好多同学给我推荐涂健老师，看来我的广州学习之旅会是非常忙碌的，华工的同学真好，中国有的华工就有了希望。还有，我不是抛弃家庭，请同学们不用担心。我是抛开这一切，全力以赴地去学习。陈春花教授是唯一地去企业实践并成功的教授，她是我的人生目标。
有理想。。。。
特么智商捉鸡还是被洗脑了，要是宣传软文我建议删贴封号，要是真人真事，直接报警吧，这尼玛传销么
报警，太可笑了。为什么？？？从哪点看被洗脑什么的，还是宣传软文什么的，搞的我一头雾水？？？我是真人真事，现在处理一些家里的事情然后去你们华工，到时候就能认识我。在这里发贴就是请求大家帮助。其中包括好多内容——如何联系陈教授，不知道你们学校旁听是否可以而了解一下，在哪里租房子比较合适（价格便宜的单间，本人能承受得起），能不能有同学帮助我办饭卡，（吃食堂比较便宜）找陈教授学习不是很正常吗，因为她是唯一一个教授到企业去实践成功了的。就是因为她的成功，她的自我管理能力特别强我才崇拜她！我的人生历经特别多的坎坷，不想再走弯路了。再说，我在这里发贴肯定有自己的私心——我想让跟陈教授比较熟悉的同学传话，知道有我这个人，如何时心诚，如何执着。好让她能在心里上能够接受我，否则一个我这样的人从天而降，不是会把她吓到吗......
大学的时候听过一次讲座，感觉没啥意思，要不是具体到需要请教分析解决某个问题，单纯学理论的话楼主还是找点经典著作看下更靠谱吧，呵呵
谢谢这位同学的关心。我是听了好多名人的讲座总结出来，她讲得是基本，别人讲得是皮毛。当然也不全是这样。我本人是中医学院毕业的，我是学中药的，但是中医的理论还是懂一些的。治病需要标本兼治，所谓本是病因，标是症状。这和管理有类似的地方，好多人讲得特别好，其实讲的是表面，也就是我说的症状，而陈教授讲到的是实质，是病因。
精神可嘉~行动起来~花姐确实威武，但楼主也不至于这么…感觉怪怪的
因为这个贴子特地听了四年前陈教授的讲座《大学生活设计》，真的很精彩，不过不象lz感受的那种狂烈啊，我以为多煽动呢，陈教授只是平静地娓娓道来，喜欢她的知性质朴；真佩服她的专注，居然八年跟踪了三千多家企业整理了他们十五年的数据,用一年半时间将山东一个厂家销售从28亿变成75亿。所以她的管理理论应该是很有说服力的现实支撑的。整理了她讲座中几个喜欢的论点：1、理想和现实之间有个桥梁,那就是阶段目标;2、成功和失败之间的差别很小,唯一差别就是成功的人比别人多向前走了一步; 3、创造性思维:每一件事不要按通常意义来做而是要创造性地做,当然前提是要摒弃浮躁的心,做事要专注，（就象以前的苹果产品，有种说法苹果是乔布斯的艺术品，但是只是库克的商品）;4、[老师也很喜欢(爱考试的我),所以有时老师为了让我高兴就去组织考试]我想说当你享受一个东西时就会发现它很可爱很喜感,如果你把考试、读书、做项目、写论文都看成朋友,你就会很乐意接受。如果你一直是恶劣的态度对它,它也会很恶劣地回馈你；5、喜欢华工学生有两个时间点：一个是暴雨中踢球的—因为很有激情，另一个是考试前三天的学生—因为很认真，如果学习工作都能坚持这两种状态，那么你一定会成功；6、好的沟通要先学会倾听，当你学会倾听你就和75%的人交朋友；7、要将三个评价统一起来：就是你对你自己的评价、他人对你的评价、你认为他人对你的评价；8、关注好现在（珍惜现在华工为你提供的所有的条件，象海绵一样去吸收所有的资源），因为只有现在才能成就你美好的过去和光明的未来
给老师发邮件吧，约个时间出来面谈。
虽然我不是管理学院的，虽然我对那些东西没兴趣，但还是很佩服楼主你的精神啊。一个工科的孩纸没啥信息能提供给你的。。。。只能告诉你，如果陈老师有开课，你都可以去旁听的。因为不会有人会管课上有什么多出来的听课者，只可能点名一下，看看该到的学生到没。。。如果你真的想在管理方面有所成的话，建议你还是努力学几年，考研吧。不过考研不只要专业知识，还要其他很多科目的成绩。。比如政治、英语啥的。。。
楼主加油 有目标有梦想的人不需在意别人的风凉话 做自己认为对的
感觉你把陈老师捧成神了……自信一点，四十三又怎样，活到老学到老，知识面前人人平等
看完这个帖子之后非常敬佩楼主，任何时候学习的热情都有可能点燃，即使已经远离课堂多年，这种对知识的渴望让我惭愧。也请您不要因此帖中个别人的言辞刻薄而改变对华工的印象，这所学校的气氛还是很包容的
陈老师貌似就开了企业文化这门课程，而且只上一半左右……她课确实讲得很好……
我也想去听课
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或}