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为什么孩子的优秀作文老师却给了低分？
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原标题：为什么孩子的优秀作文老师却给了低分？,小学生作文吓死老师,谢谢你老师作文400字,一篇作文气死99个老师,老师不在的时候作文600字,感恩老师作文300字,我的老师作文450字,为老师点赞作文600字
　　文字功底了得的作家，在辅导孩子作文时也会走弯路吗？著名作家刘继荣在她的新书《坐在路边鼓掌的人》中，她分享了自己家庭教育的心得。快来看看吧！
　　自从换了新的语文老师后，女儿整日赞不绝口，说这是她所遇见过的最好的老师，我们也为之欣喜。但没过两周，女儿竟郁闷地说，新老师不喜欢她。
　　见我们不信，女儿拿出了作文本。她的作文一向得Ａ，但这一次，这篇《美丽的矢车菊》，老师竟然给了Ｃ！评语是─要写出真情实感。我与老公左看右看，怎么看都觉得这是篇优秀作文。
　　带着满心的疑惑，我们找到了这位年轻的老师。他解释道：这篇作文按一般的标准来看，文字的技巧运用得相当不错，可是，请看这一篇。”老师拿出女儿的家庭练习本，说这上面的小练笔，几乎篇篇都可以打优秀。那篇《矢车菊的眼睛看得到》，得到了一个大大的Ａ。
　　老师解释：“作文本上的那篇，是小孩刻意在模仿大人的腔调说话。而这一篇，虽说结构有些松散，却充满童趣和灵气。”接着，老师又细细告诉我们：“孩子的心思，单纯时可以是一滴透明的水，丰富时连最高科技的光和影都无法描画出来。一粒飞舞的尘埃，一声细碎的虫鸣，一片青草散发的味道，这些在成人看来平淡无奇的东西，在儿童的世界里都是新鲜奇妙的。”
　　“他们在表述自己独特的感受时─急切、兴奋、无拘无束，加上还不能熟练地运用文字，所以形式上不够完美。孩子们的文章常常就像他们自己，比如，醉心玩耍时会忘记回家，走路时淘气地踢着小石子，哭与笑都不怕人看到。但恰恰是这份稚拙，让人看到那种可贵的天性，并被深深地打动。技巧是可以慢慢培养的，但是这种率真，却需要好好保护。”
　　老师诚恳地与我们谈了很久，最后，他疑惑地看着我们：“ 能否告诉我，孩子为什么会用这种极端矛盾的方式写作呢？”
　　我与老公面面相觑，脸上都有些火辣辣。
　　原来是我将女儿的写作套进了“框框”
　　要答复老师这个问题，便要回到女儿二年级时。那时，孩子满脑子稀奇古怪的想法，总令我们瞠目结舌。最令人头痛的是，她在语文课上的发言，总被小朋友们当作经典笑话，四处传播。邻居与同事，一见我们就会忍不住发笑。我与老公时常怀疑，网络上那些令人笑到捧腹的造句，就是我家这位“小傻瓜”的原创。
　　为了让令人尴尬的女儿“正常”起来，她所有的语文作业，都由我们进行严格的审查，凡是觉得不合常规的，都要当场订正。这期间，我们发生过无数争论。比如用“漂亮”造句，她会写：“ 我的大门牙很漂亮，中间还有一条缝。”老公惊诧道：“ 哪有夸自己漂亮的，必须改掉！”女儿仰起头，笑得一脸自豪：“ 我就是觉得自己的大门牙漂亮嘛！”我捧着镜子让她看：“那么丑的牙齿，长大都要戴牙套矫正的，还敢说漂亮？”于是，这个句子就成了“ 天上的白云很漂亮。”
　　在我们的督促下，“ 天气很热，我想打110 报警。”改成了“ 天气很热，我想吃个棒冰。”；“ 我跑得像狗一样快。”改成“ 我跑得像箭一样快。”；“ 小弟弟找不到妈妈，我帮他一起哭。”变成“小弟弟找不到妈妈，我帮他一起找。”……
　　就这样，一次又一次，在那片小小的领地上，女儿不情愿地擦去了自己的思想，写下了我们的主张。习惯成自然，日子久了，女儿的“傻气”渐收，变得“ 聪明”起来。她的作业本上，不再有让人汗颜的语句，课堂上也极少闹出笑话来。我们的心态刚刚放松，她在作文中又“ 呆性”大发，满篇皆是莫名其妙的句子。老公长叹：“真是江山易改，本性难移！”
　　于是，我们开始了新一轮的“修剪工程”，先是去书店买来五花八门的《优秀作文选》，让她背诵并模仿，直到她的作文也像那些范文般“优秀”。谁能想到，她竟瞒过我们的眼睛，为自己开辟了一个秘密花园，种植自己喜爱的花草。如果不是遇见这位老师，也许，我们尚沾沾自喜于自己的“尽职尽责”，永远都不知道做错了什么。
　　父母常常在乎自己的感受，却忘了看清孩子的内心
　　老师听完，沉默了好一会儿才说：“ 孩子不傻，她甚至比我们还聪明，请耐心地看看她的小练笔吧……”
　　回到家中，我们细细品读着每篇文章，两个人都惊讶了，在我们眼里少不更事的小不点儿，竟有那么丰富的内心世界，有那么多不为我们所知的喜怒哀乐。
　　在那篇《矢车菊的眼睛看得到》文章中，女儿写道——矢车菊有深蓝的眼睛，它能看到两只中午吵架的虫子，在天黑前和好；它能看到开累了的紫藤花，打着呵欠落下来；它能看到头顶的摩天轮缓缓旋转，在飞到最高处时，露出得意的笑。
　　文章的结尾问——为什么矢车菊看到的，总和爸爸妈妈看到的不一样？为什么大人的答案总是正确的？我多想知道，他们小时候，有没有过一双深蓝的矢车菊眼睛？
　　这最后一个问号，宛如一只小小软软的手指，轻轻弯下来，触到我心底的某个角落。那些年少时候的光阴，忽然倒流回来。我也曾向窗前的蝴蝶问早安，托鸟儿替我找回飘走的风筝，也曾坚信每朵郁金香的花蕊上，都坐着一位可爱的拇指姑娘。那些水彩画一样的时光，那些果汁软糖般的回忆，都被长大成人的我们，一点一点地遗忘了。
　　深爱孩子，却没有教子经验的我们，只在乎自己的感受，却忘了要看清孩子的内心；只看重周围人的目光，却不愿听孩子的解释。我们将单纯与愚钝对号入座，在成熟与聪明之间画上等号，这样自以为是地合并同类项之后，就匆促地开始“精心修剪”。我们以父母的优势，以导师的身份，挡住了她好奇的视线，攫住她天真的手，写我们世故的心。终于，把她变成了一个矛盾的孩子。
　　允许孩子以自己的眼睛看事物，才能写出好文章
　　第二天，我们给老师打了电话，除了向他深深道谢之外，还忐忑不安地请教以后该怎么做。老师真诚回答：“请允许她以自己的眼睛看事物，不要试图去代替孩子思维。别怕她在学习中走弯路，坎坷也是一种不可忽略的人生体验。从小到大，要吃下去各种营养，才能长出智慧和力气。”
　　老师顿了一下，又说：“ 如果我们愿意相信，其实，每个孩子都有一双清水洗过的慧眼。”
　　在老师的建议下，我们为自己订阅了合适的教养杂志。收起那些令人眼花缭乱的《优秀作文选》，为女儿买来了她一直想看，我们却认为她根本看不懂的书籍。
　　女儿终于可以大大方方地写作业了，每次拿回来的作文，不一定是Ａ，却一定有老师中肯的批语。有时，文章只有两页，评语竟有一页多。这时候，女儿比任何时候都开心，在书房里，她大声朗读着老师的评语——
　　老师真羡慕你，你有一双清亮的眼睛，能看到春风在小朋友发梢上跳舞；你有一双敏锐的耳朵，能听见糖纸对糖果说再见，那全是因为你有一颗水晶般的心。唯一美中不足的是，文章结尾像急刹车，还有几个病句，要好好修改一下。
　　女儿伏案冥思苦想，老公惊叹于她的认真，女儿答：“ 因为老师看得到！”我与老公相视而笑，正因为老师看懂了这颗水晶心，孩子才能如此清晰地看到老师心中的爱与期待。
　　▍选自《坐在路边鼓掌的人》内容略有删减；作者：刘继荣
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°七朵玫瑰_748
　望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶,恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊!”　　转眼间,我也即将小学毕业,踏入新的人生舞台.渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹,可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印,教育我如何做人.　　在众多老师中,班主任杨老师给我留下最深的印象.别看老师相貌平平,教育起学生来可有办法啦!老师那双锐利的眼一瞪,做错事的学生立即慌了神,再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说,叫你不得不写个服字.　　还记得四年级那年的春天,教育局办了个征文比赛,老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛.刚开始,我兴奋得晚上翻来覆去睡不着.几天后,我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅,没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字.我只好接着修改.　　可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了,改文章也不那么用心了,总想着放弃.细心的杨老师好象看穿了我的心事,等到同学们走完后把我叫进了办公室.“最近是不是想放弃了?”老师关切地问,我点了点头,心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的.“知道老师的座右铭吗?”一个问题打断了我的思绪,我壮起胆子摇了摇头,不敢正视老师的眼光.“努力不一定成功,放弃一定失败.”我领略了老师没有明说的道理,抬起了头.这时我发现,老师的眼光不是失望、责备,而是亲切、鼓励……　　经过努力,我的作文终于得奖了.每当想起这事,我的心中总会有无尽的感激.让我衷心地说一句“杨老师,谢谢您!”
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四年级小练笔100字200字300字400字多篇 老师不在的时候
老师不在的时候
善耕实验小学&&四（2）班 周晶雯
今天，我们班的金老师出去了听课了，我们班的那些“调皮鬼”像从笼子里的小鸟刚放飞出来一样，无法无天教室地胡作非为。不信？请看一个“精彩”镜头。
在上数学课时，我们班的“调皮大王”陆同学和王同学在桌子底下展开了“手搏战”：陆同学把的手王同学使劲地往后拉，疼得王同学龇牙咧嘴，陆同学却是幸灾乐祸似的，开心无比（奸笑）。可是，侯老师却没有发现，还在给我们讲课，我们也在认真听着。可是，这两个“调皮大王”一直到下课才放下……
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你想知道我们在学校时的表现吗？特别是老师不在的时候——那绝对是疯狂。
今天，老师出去听课了，就派副中队长------沈晴帮我们默词语。可八点整到了，还有三三两两的同学没到，教室里也是吵闹不休，有的在对口算，有的在谈论昨天的电视剧，有的在低头看书，有的在聊天……。LOOK，这昌禹光又在吹牛：“我能把我家房顶给吃了？”不知从哪儿传来的声音：“那你把学校的房顶吃了，我给你100块.”教室里一阵哄笑。哦！是“沈大人”来了，昌禹光顿时欲哭无泪——被拎到了讲台上！“哈哈！好好好！”又是一群男生在玩橡皮，陆逸辰还不服气：“关你什么事，你管的着吗？”，沈晴生气地说：“我就管得着！我是副班长，老师交代我做的事情，我一定要做好，所以，你现在这种样子我就要管！”，边上又有笑声响起。后来沈晴无可奈何，只好拍桌子，但他们也学，只能用一词来形容：一发不可收拾！我们在吵吵闹闹中度过了十几分钟。不知谁大喊一声：“金老师来了！！！”同学们以最快的速度回到座位上，拿起书装模作样，连书拿反了也不知道，教室里一下子安静了不少。我们班的调皮大王却哈哈大笑：“你们都被我骗了！”教室里立刻嘘声一片，重新恢复了吵闹。
自然，老师回来了，我们的下场可想而知。
& && && && && && && && && && && && && && & 指导老师 ：金美芬
当老师不在时
善耕实验小学 四（2）班&&朱校良
昨日，老师说明天上午不在，让我们班干部起带头作用，管好班级的秩序。
早上，老师嘱咐了我们几句，就出去听课了。同学们陆陆续续地来到教室，等了半天，连老师的影子都没等到。一些“草民”就大呼：“耶！没老师！”于是，他们有的聊天，谈论最近的流行，有的拿出自己喜欢的漫画书津津有味地读了起来，有几个男生乘机离开位子玩起了溜溜球，还有的拿起扫帚开起了演唱会……官差们大喝一声“安静！！”见没效果，“惊堂木一拍”才算天下太平。可是，过了一会儿，组长开始收作业，“草民们”见有机可乘，立刻联合起来反抗。又是一声“惊堂木”。教室里稍微安静了些，但还是有些闹哄哄的。总算“老师”——沈晴助理来了，开始默词语，“草民”VS“官差”之战告一段落。
第一节是数学课，老师来晚了一些，“大战”又开始了，“耶，老师没来！”“停!”一声大喝。可是“草民们”并没有屈服，反而更加起哄了。班级闹哄哄的，像一个菜场一样。不知哪里突然传来一声“老师来了！”只听“刷”地一声，全班同学一个个坐得笔直，安静下来。大战随即结束。
哎，老师不在时，我们班可真疯狂啊！
指导老师& &金美芬
没写仔细。
游客 125.87.82.x 发表于
没写仔细。
其实很多地方没写具体，主要中心不明显。继续加油。
对当地国资委5额也突尼斯国内扫人品俄iwljdnpcoepa ioawpdap j啪嗒配电盘发掘pepwajfppjw就拍大片发票年
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源>我的老师作文400字
小学五年级作文 阅读： 评论：
作者：查字典
我的英语老师姓姜，为此我们都亲切地喊她“姜老师”。姜老师有苗条的身材，一张瓜子脸，长着大大的眼晴、小鼻子、樱桃小嘴，对了，还有长长的头发。姜老师上课很幽默。记得有一次，我们正在学天气的单词，教了三遍以后，姜老师要请人来读，轮到何蕊冉时，她竟然记不往，不知道她是怎么了，把“cloudy”差点读成了“咳老爹”，姜老师说：“咳老爹？还咳老奶奶呢！”顿时，全班哄堂大笑。还有一次，上英语课，不知是谁，把脚伸了出来，姜老师看见了，回到讲台上，指着那个同学说：“把脚放好。”接着不知怎么地，姜老师也把脚放在讲台上，说：“像我这样上课行吗？”我们异口同声说：“不行！”姜老师又说：“那刚才那位同学是不是这样？我和你们都知道：要站好、坐好。”接下来，老师给我们说了一个笑话，也不知道是安慰那个同学还是什么的。“有一天，小红问爸爸：‘爸爸，我们可不可以过什么年，就买什么动物回来养呢？’爸爸立马回答到：‘不行，那虎年我们买一只老虎回来养呀！’”这又引得我们一阵大笑。怎么样，这就是我们的幽默老师——姜老师。
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