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北京林业大学 园林专业自考 园林规划设计考试复习大纲重点.doc 26页
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园 林 规 划 设 计
园林风格：是指每一个园林绿地所具有的自己的独到之处﹑鲜明的创作特色﹑鲜明的个性。
园林艺术：是研究关于园林规划﹑创作的艺术体系，是美学﹑艺术﹑绘画﹑文学等多学科理论的综合运用﹑尤其是美学的运用。
园林规划设计：在一定范围内，主要由山、水、植物、建筑、园路、广场、动物等园林基本要素，根据一定的自然科学规律、艺术规律以及工程技术规律、经济技术条件等，利用自然、模仿自然而创造出来的既可观赏、又可游憩的理想生态环境。包括地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计、园林小品设计。
园林规划：综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。
园林设计：使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。
园林规划设计的依据和原则：
依据：科学依据、社会需求、功能要求、经济条件
原则：经济、适用、美观
园林规划设计的对象：
1、公共绿地；2、交通道路绿地；3、单位附属绿地；4、居住区绿地；
5、生产绿地；6、防护绿地；
7、风景名胜区绿地。
园林规划设计应符合哪几方面要求：
1、应表现主题思想；
2、运用生态原则指导园林规划设计；
3、园林绿地应有自己的风格。
中外园林概述
中国古典园林的历史分期：
生成期：（殷、周、秦、汉）。殷、周：朴素的囿；秦、汉：一池三山、建筑宫苑；西汉山水建筑园
转折期：（魏、晋、南北朝）。自然山水园、佛寺丛林
全盛期：（隋、唐）。隋代山水建筑宫苑；唐代宫苑和游乐地、自然园林式别业山居、写意山水园
成熟期及成熟后期：北宋山水宫苑；元、明、清宫苑
中国古典园林的特点：本与自然、高于自然；建筑美与艺术美得融糅；诗画的情趣；意境的蕴涵
中国古典园林的地方特色
（一）、江南园林（庭院）
园林受诗文绘画的影响，追求园林的“诗情画意”。
主要分布于江浙一带：苏州的拙政园、溜园、网师园、沧浪厅等。
（二）、北方园林（北京室园）
园林的规划布局，中轴线、对景线的运用较多，更赋予园林以凝重、严谨的格调。
主要分布于北京、河北一带：恭王府花园、米万钟勺园（北大一部分）
（三）、岭南园林（庭院）
岭南园林的规模比较小，且多数是宅园，一般为庭院和庭园的组合，建筑的比重较大。
主要分布于广东省：顺得县的清浑圆、番禹的社荫山房，、东莞的可园。
（四）、巴蜀（川西）园林
以“文、秀、清、幽”为风貌，与皇家园林、私家园林相比更接近民间。
主要分布四川：杜埔草堂、望江楼
园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有那几方面？
1、山水地形美； 2、借用天象美； 3、再现生境美； 4、建筑艺术美； 5、工程设施美；
6、文化景观美； 7、色彩音响美； 8、造型艺术美； 9、旅游生活美； 10、联想意境美。
形式美的规律性主要表现在那几方面？
1、主与从；
2、对称与均衡；
3、对比与协调；
4、比例与尺度；
5、节奏与韵律；
6、多样统一。
试述世界园林的发展趋势？
1、园的数量不断增加，面积不断扩大。
2、园的类型日趋多样化。
3、规划布局上以植物造景为主。
4、园内的养护管理上广泛采用先进的技术设备和科学的管理方法。
5、着世界性交往的日益扩大，园林界的交流也越来越多。
中国近现代园林
（一）、中国近代公园
1．租界公园；
2．中国自建公园；
3．西方造园艺术传入
（二）、中国现代公园：
1．恢复、建设时期（）；
2．调整时期（）；
3．损坏时期（）
4．蓬勃发展时期（）；
5．巩固前进时期（1990 年至今）
造园之始、意在笔先；
相地合宜、构园得体；
因地制宜、随势生机
园林布局：由园林设计者把各个景物按照一定的艺术规则有机的组织起来，创造一个和谐完美的整体。
园林布局方法：动态布局、静态布局、色彩布局
园林形式的确定：根据园林的性质、根据不同文化传统、根据不同意识形态、根据不同环境条件
园林的布置形式：
1、规则式园林：规则式园林又称整形式、几何式、建筑式园林。整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、
道路、水面、花草、树木等都要求严整对称。
2、自然式园林：自然式园林又称风景式、山水式园林。它以模仿再现自然为主，不追求对称的平面布局，
立体造型及园林要素布置均较自然和自由。
3、混合式园林：即介于规则式园林和自然式园林之间的一种园林设计方法，因而兼容了自然式和规则式的特点。
从整体布局来看，一般有两种情形：一是将一个园林分成两大部分，即一部分为自然式布局，而另一部分为规则
式布局；二是将一个园林分成若干区，某些区域采用自然式布局，
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做的是电商，总之一句话我这个工作挂在营销部。…
新华网日常工作的点滴…
园林规划设计专业学生，如何规划自己的职业生涯
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来源：网络&&&&&&&&
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　园林规划设计专业的大学生将来能干什么？他们当前应该如何进行职业生涯规划？ 　　园林规划与设计的毕业生可以从事以下职业： 　　1，景观设计：包括设计院和园林企业 \工程预算\房地产方向 　　2，土建施工管理 　　3，苗圃管理和生产 　　4，苗木贸易 　　5，绿化种植 　　6，物业管理，绿化景观维护 　　7，旅游区管理 　　8，景观附属材料或成品生产贸易 　　9，喷灌设施生产贸易 　　1，土方施工 　　11，水景设施和配件生产贸易 　　12，草坪种植和管理 　　13，室内花卉租摆管理 　　14，山石贸易 　　15，室内装修 　　16，平面设计 　　17，导游 　　园林专业 　　专业前景 园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。 　　培养目标 本专业培养具备生物学、观赏园艺和园林学的基本理论、基本知识和基本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。 　　培养特色 本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。学生既熟悉园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行园林规划、设计、施工和养护。 　　主干课程 美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、观赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。 　　所授学位：农学学士 　　就业方向：毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事研究及管理等工作。 　　深造情况 本专业设有园林植物与观赏园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点，和园林植物与观赏园艺博士学位授权点。 　　园林专业学生的就业能力 　　园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三大学科的边缘学科，这种特定的知识结构影响着园林专业学生的就业能力。 　　一、多学科的知识结构具有一定的就业优点： 　　多学科的知识结构使学生的知识面更广阔，同时使学生的就业面得以扩大。学生可以根据自我的特点，结合专业学科特点和就业方向，选择自我学习的重点和发展的方向。学生在就业市场中，可以选择对口的园林行业，也可以选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的相关工作。从届园林专业毕业生的就业情况来看，也证实这一特点：园林专业的毕业生除了从事园林工作外，部分学生走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、教师等行业。这是园林专业的优点，这一优点的实现需要有一定的条件： 　　(1)专业的各学科（建筑、生态、艺术）都掌握得不错 　　(2)在对专业的各学科有一定了解的基础上，精通一门 　　(3)学生具有良好的交际能力 　　没有以上三点条件作为基础，园林专业在就业上也具有它的缺点： 　　二、多学科的知识结构使园林专业学生面对来自多方面的竞争对手： 　　纵观目前园林这一行业，我们不难发现，在众多的从业人员中除了园林专业的学生外，很多是自非园林专业的学生：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段，就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等原因，促使一些相关专业的学生纷纷进入园林行业，他们有的凭借比园林学生某方面更专一的知识；有的凭借更低廉的工资报酬而进入园林行业，和园林专业毕业生一争高低。这种情况常有发生，而园林专业的学生在竞争中很多时候会处于被动的位置：如一幅设计并不怎么样的图，美术、电脑艺术专业的学生可以通过把表现图（手工或电脑小景图和效果图）表达得惟妙惟肖来打动甲方，从而占据比较有利的条件，相比之下，园林专业的学生则逊色多了。园林专业学生这种状况有其客观的因素，必须提高学生的专业水平。 　　三、多学科的知识结构容易使园林专业学生知识杂而不精： 　　换句话说就是好象样样都会一点，又好象样样都不会。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程，大三下学期要花时间找工作，所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的知识结构使得学生不可能样样精通，否则，只能蜻蜓点水，每一样都只懂一点皮毛。很多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上学建筑的学生知识丰富，画画又比不上学美术的学生能力强，植物又比不上学植物专业的学生研究深刻之所以造成这样的原因主要是学习的过程中，平均分配时间，没有专一门、精一门，这使得学生在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点，所以在用人的选择上遵循适合的人在适合的位置的原则，企业对用人的要求是在专一门的基础上兼顾多面。 　　针对这一特点，要提高园林专业的学生的就业能力必须要让学生专一门，在这基础上兼顾多方面。 　　1、课程设计上： 　　(1)专业基础课要提前上完，允许大一大二学生选修师兄师姐的专业课程，尽早了解专业的课程，以确定自己的兴趣、特长和发展方向。 　　(2)尽早上完专业课程，这样可以让学生有充足的时间来消化专业知识，也可以让学生有充足的时间查漏补缺，同时，学生尽早了解专业知识后，可以尽早进入单位实习，为就业赢得充足的时间。 　　(3)专业课程要有充足的时间，这是实现(1)(2)的关键，也是专的条件。 　　2、鼓励学生精通一门： 　　多和学生沟通，让学生了解专的重要性，结合园林专业和学生个人的特点开展诸如：绘画、电脑、预算、施工等方面的讲座和培训，为有兴趣、有能力的学生提供深造某一门的机会。 四、多学科的知识结构使园林专业学生的实操能力不强： 　　绘画、设计、施工等都是实操要求很强的课程，单位在用人的时候，从考核到聘用都以实操为主，因此加强学生的实操能力成为提高学生就业能力的又一大因素： 　　1、增加学生的实操课程（课内或课外） 　　2、让学生尽早可以到企业中去锻炼（建议在大二结束后开始） 　　(1)让学生尽早具备一定的知识和实操能力： （网摘） 　　企业具有很现实的一面，所以学生必须要具有使用价值。学生在第四学期前应具备以下能力：看图能力、CAD、PHOTOSHOP以及一定的设计能力。学生过硬的知识能力和低廉的劳动力为学生进入企业实习提供了条件。 　　(2)以家长、学校为依托、以学生师兄师姐为力量，尽早让学生到企业中去锻炼。 　　综上所述，要通过多方面来提高学生的专业知识和实操能力，提高园林专业学生的就业能力。
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友情链接链接合作QQ：西南大学园林园艺学院083400风景园林学考研的几个方向有什么区别呢？
答案长度必须超过10个字，请勿发布无效或违法言论。
（共有1个回答）
初试都不考快题,.复试2\3考快题.我是本校的,往年一直这样的说
首先楼主是西大毕业的应该会有同学或者是老师可以问问吧其次，你说的那些，招生简章里都会有说明的自己看看
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确切的称为“室内设计”专业只有重庆大学有但也有一些专业的室内设计专业方向也有可能在某些学校比索（081320）有三个专业的室内设计 - 路线：日（01）建筑空间
一般都有吧！他们实验室是做规划设计这块的，项目一般都是大项目
这都是靠快题设计的，参考什么教材不是太重要
重要的是自己快题设计的能力。
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风景园林快题设计与表现，徐振，韩凌云　编著，出 版 社：辽宁科学
乐意解答相关考研问题考虑报读辅导班啊内部讲义重点笔记真题解析等等
历史沿革　　西南大学园艺园林学院的前身是西南农业大学园艺园林学院，始建于1950年的西南农学院园艺系，是西南大学最早设立和建设的院系之一。2005年7月经教育部
学院的主页有没有介绍还有，这个对复习或者考试有影响吗
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西农那边进去，走到33教学楼就是了...跟图书馆挨得呢，很近很近的....
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业务培养目标:本专业培养具备态、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等面知识能城市建设、园林、林业部门花卉企业事风景区、森林公园、城镇各类
好考，西南大学的园林专业1980年建立的，挺好的。植物方面是强项，还有博士点。依托缙云山4A级风景区，植物资源特别丰富。可以好好研究研究。祝你好运
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摘要：伴随不断强化的公众生态意识以及不断进步的相关设计理念，所有人的心中逐渐深入了生态理念，并对人们的生活和工作以及认识产生着重要的影响。这样的环境背景下，进行深入探究和分析对生态学的相关理论显得至关重要，我们应当充分掌握生态学的设计手法，工程技术以及各专业会更多支持未来的发展中的生态设计，使我国现代园林设计的进步得到促进。本文对景观园林设计中的生态学思考进行了探讨。
关键词：景观园林设计；生态学；思考
&&&&&&& 将生态规划理念融入现代园林景观设计是社会发展的必然趋势，也是人类亲近自然、融入自然的共同需求。未来的园林景观设计应充分考虑生态环境现状，探索生态园林的设计手法，发挥园林景观的生态作用，使园林景观的经济效益、生态效益、社会效益实现最大化，不断改善人居生活品质和生态环境质量，促进人与自然的和谐发展。
&&&&&&& 1 园林景观生态设计原则
&&&&&&& 1.1 遵循地域自然条件原则
&&&&&&& 1.1.1气候因素
&&&&&&& 在园林景观生态设计过程当中需要考虑各种气象要素，进行理性的分析与设计。如设计师在设计初期可以考虑当地的气温、日照变化规律选择不同的植物进行不同方式种植，使之在夏季温度较高时段能够遮阳，降低环境温度，而在冬季要避免影响采光。也可根据温度、降雨、湿度的年内变化选择不同开花结果期植物种植，使景观具有季相变化，具有较好的观赏价值。还可根据场址的风向特点合理安排景观廊道位置，使其可以引导自然气流增强基地内的自然通风，有效增加气流运动并缓解热岛效应。
&&&&&&& 1.1.2尊重地形，维护场地完整性
&&&&&&& 在园林设计当中，应当尊重原有的地形地貌以及各种设施，甚至利用原有的自然地形特点和废弃设施重塑新的园林景观，既保留了原有场地的历史文化，又满足人们需求。如对于原有的植被、地形、水系应加以保护利用，而不是一味推平重建。保持场地的自然风情与原始面貌成为建设园林城市的前提与基础。
&&&&&&& 1.2 遵循植物生态学原则
&&&&&&& 1.2.1植物多样性
&&&&&&& 植物多样性是城市生态园林构建水平的一个重要标志。城市园林中植物配置多由单一物种构成，此种形式搭配的群落其结构与功能都不完善，该系统比较脆弱，很容易受病、虫害以及其他自然灾害和人为干扰因素的影响。所以要维持群落的生物多样性就应该尽量设置与地带性植被结构相近的生物群落。
&&&&&&& 1.2.2植物群落的结构
&&&&&&& 植物群落的结构主要指群落在垂直方向上的分层现象。依据生物的不同高度将植物划入实际所逗留的层中。成层结构显著提高了植物利用环境资源的能力。一般来说，植物群落的地上部分可划分出乔木层、灌木层、草本层和苔藓、地衣构成的地被层等四个基本层次。在园林植物的配置过程当中利用植物群落的成层性以及层片特点，在物种选择过程中依据&近自然群落&理论，效仿地带性顶级植物群落的种类组成和群落结构特点来选择物种，构造一个合理的、多层次的群落结构。在设计过程中注意乔一灌一草混合搭配，取缔稀疏乔木配置大面积草坪地配置方式。
&&&&&&& 1.3 循适用、经济原则
&&&&&&& 园林景观生态设计也要考虑&适用 的问题。所谓&适用 ，是指是园林的功能适合于服务对象。
园林设计者要根据广大群众的审美要求、活动规律、功能要求等方面的内容创造出景色优美、环境卫生、情趣健康、舒适方便的园林空间，满足游人的游览、休息和开展健身娱乐活动的功能要求。园林空间应当充满诗情画意，处处茂林修竹，绿草如菌，繁花似锦，山清水秀，乌语花香，令游人流连忘返。经济条件是园林设计的重要依据。同样一处园林绿地，甚至同样一个设计方案、由于采用不同的建筑材料，不同规格的苗木，不同的施工标准，将需要不同的建园投资。当然 设计者应当在有限的投资条件下，发挥最佳设计技能，节省开支，创造出最理想的作品。实际上，正确的选址，因地制宜，本身就减少了大 量投资，也解决了部分经济问题。经济问题的实质，就是如何做到&事半功倍&，尽最在投资少隋况下办好事。当然，园林建设要根据园林性质、建设需要确定必要的投资。
&&&&&&& 2景观园林设计中的生态学思考
&&&&&&& 2.1园林景观的生态种植
&&&&&&& 现代园林景观中的生态种植体现了生态规划理念。现代园林景观设计师在设计时要尽可能地利用本土植物和能自然再生的植被，即使必须选择外来植物，也要选择具有良好适应性、存活率高的外来植物。在种植时，本土植物与外来植物要进行合理配置，保证植物的健康生长，充分发挥其生态作用，并有效降低管理、养护和种植等方面的成本投入。要运用植物相生相克的生态原理营造园林植物群落，既要体现园林植物景观的多样性，又要体现整个园林景观的统一性。园林景观的生态种植体现在孤植、丛植、群植上。如，群植就是在一定区域内种植众多不同的植物，通过合理布置形成一个整体景观，使之成为园林内的一道美丽的景观线，既实现园林景观的生态效益，又提高园林景观的游赏价值。
&&&&&&& 2.2园林景观的植物种类
&&&&&&& 植物是城市生态园林建设中的主角，植物品种的多样化是园林景观自然生态环境的体现，也是生态规划理念在现代园林景观中的运用。植物品种要充分考虑适应性，不能单一种植一类植物，种类要尽量丰富，要考虑植物的高矮、色彩等因素，也要考虑植物对环境的要求，使整个生态园林系统健康、绿色、环保。如果只注重园林景观的美化效果，不考虑当地地理环境对植物存活的影响，不考虑植物之间的相容相克属性，那就是浪费，就不是生态设计。如，橡胶树只能在南方生长，不适应北方的气候环境，如果盲目将橡胶树引入北方公园种植，结局就是橡胶树的死亡。又如，把玫瑰花和木樨草种植在一起，木樨草不久就会凋谢，而玫瑰花也会因木樨草释放的物质中毒死亡，这样就浪费了大量的人力、物力和财力，违背了园林景观生态化设计的初衷。
&&&&&&& 2.3减少物种之间的不可测因素
&&&&&&& 不同的植物对土壤、气候等因素有着一定的要求，有的植物喜阴、有的植物喜温，有的植物生长的土壤酸性要低于5.6。而生态学理论更好地了满足了现代景观园林设计的需要。在现代景观园林设计运用生态学可以减少物种之间的不可测因素，从而保证生态系统的稳定性及可靠性。如，在现代景观园林设计中可采用地方性的植物，地方性的植物具有较强的适应力，成活率高，相对于区域外的自然生态系统有着更好的自然调节能力，能够维持生态系统的平衡与稳定。
&&&&&&& 2.4植物的合理搭配
&&&&&&& 不同的植物对光照、水分、温度等的需求也会不同，不合理的植物搭配不仅会影响到景观园林的美观性，同时还会破坏生态系统。在现代景观园林生态设计中，坚持生态学的理论，设计人员要求合理的进行植物的选择和搭配，避免出现生态位植物的恶性竞争，从而构建一个良性的生态系统，如苦楝与桑树不宜混栽、松柏与海棠不宜混栽等。而要想实现生态功能，就要求设计人员具备专业的能力，要熟悉生态学相关知识。
&&&&&&& 2.5土壤设计
&&&&&&& 土壤是植物生长的主要因素之一，在生态学中，现代景观园林设计要考虑到土壤的肥力和保水性。故此，在设计过程中要选择适宜植物生长的水质，要对当地的土壤进行测试，选择适合该土壤生长的植物或者这些土壤进行处理，增加土壤的腐殖质，从而改善土壤情况，从而提高生态效益。
&&&&&&& 综上所述，园林景观设计不仅仅要讲究艺术的性质，而且要注重节约和生态，要努力改造人类的现有的生活环境，通过设计和创造自然、生态的景观，保证城市文明和谐。也只有各方面条件最优的前提之下才能实现绿化生态景观效益的最大化，并且要是想城市化的可持续发展，注重生态文明建设是长期发展的必要条件。
参考文献：
[1] 庞杏丽.& 生态规划理念在园林景观设计中的应用研究[J]. 美术教育研究. 2017(02)
[2] 王杏芳,张彦鹏.& 城市规划建设中园林景观设计风格与意境探讨[J]. 现代园艺. 2017(05)
[3] 张清风.& 园林景观设计中生态技术应用的探讨[J]. 现代园艺. 2017(05)
[4] 刘森.& 基于生态修复构建下的园林景观设计与植物配置探索[J]. 现代园艺. 2017(05)
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