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《新作文》的魅力无限大
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立意：考场作文境界的核心
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这两句诗道出了人们对客观事物认识的差异性。作文立意也是如此，尤其是面对新材料作文这样一种“以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式，一定要根据材料的指向，紧扣材料意蕴，选好一个自己最有话可说、认识最深刻的角度确定立意。一、立意的基本要求要使文思畅通，关键在于立意。我们大概都有这样的体验：作文之初，头脑里往往是乱纷纷的，想来想去，总觉得“一部二十四史不知从何说起”；有时似乎想出了一点眉目，可是刚写了一段话，又觉得写不下去。对于这种现象，推究其原因，大多是由于文意未立或虽立而不甚明朗。一旦文意已明，文思也跟着顺畅起来，有时甚至是妙绪泉涌，不吐不快。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”立意之于文思，正是这样：立意越精细、越明朗，写起来就越顺手。这是文章成功的基本保证。那么，作文立意有哪些基本要求呢？1.贵在创新作文里所需要的“新”，不是尽人皆知的大道理，不是冠冕堂皇的套话、空话，而是那些既符合时代精神又闪耀着个性色彩的东西——这就是我们对周围事物独特的见解和体会，它们小得如同一滴水，却能照得见太阳。“新”，又是发人之所未发。在现实生活中，总会有一些为人们所熟视无睹的事物，也会有一些习非成是的观念，这些都是未被开发的题材，只要你留心观察就不难发现；发现了再经深思熟虑，把自己的看法写出来，必有新意。立意上能创新，全在于思维活跃。这就要多读多看多思考。多读多看才能视野广阔，多思考才能辨析事理，有所发现。思维活跃起来了，就不会受制于旧的思维定势，而是敢于创新。例如有这样一则故事：“孔子的学生子路，任卫大夫孔悝的家宰（总管），孔悝作乱，子路不从，因而受到戈击，帽缨被击断。为保持君子风度，子路停下来扎好帽缨，以致被对方杀死。”本段文字原本是赞扬子路的，肯定他置生死于不顾，维护了士的尊严，堪称忠于信仰的典范。但是用全面、辩证的思想来评析，可得出富有时代特色也更合乎情理的观点：应以事业为重，不必拘泥于固有的礼节，所以子路之死并不值得。2.情意并重思想和感情常常是同时发生的。我们在观察事物的时候，常常“登山则情满于山，观海则意溢于海”。写文章的时候也是这样：我们歌颂新事物，揭露旧事物，赞扬真善美，批评假恶丑，怎么能不带着强烈的感情呢？情，可以使我们的意变得更加鲜明夺目，更有说服力。我们读过的许多好文章，不管它们属于哪一种体裁，也不管具体内容是什么，无一不是写得情深意浓的。任何一篇文章里的“情”，其实是在立意过程中就已酝酿好了的。二、快速立意的常用招式看到一道作文题后，如何尽快实现由题目到立意的跨越，缩短炼意的时间，对获得有限时间的支配权是非常重要的。下面，试从题目与文章关系的角度，说说如何做好这一点。1.正题反写题目是正向的意思，写作时可采用“反过来想”的方式立意，以确定中心。比如写“人之常情”，不妨在肯定“人同此心，心同此理”的基础上，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西（像“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不讲团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”）进行解剖、批判。这样一来，容易写就新巧脱俗的佳作。示例1：鲁人徙越材料：有个鲁国人擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”这是一道哲理思辨类作文题，题目内涵涉及“客观与主观”“外因与内因”“挑战与机遇”等要素。首先，材料直接说的是“身怀绝技的鲁人如果来到越国（外部环境），等于丢弃自己的特长，陷自身于迷茫之中”“无用武之地焉能致富”（可转化为命题作文“特长与环境”“寻找自己的用武之地”）。由此合理地展开联想，可确立如下立意：1.办企业、做生意要考虑当地的生产、消费、风土人情等，如此才能生财有道。2.人应该找一个能够发挥己长的环境来工作和生活，从而经营好自己的长处。3.要重视外部条件对自身发展的影响（例如谈“成才需要土壤”“成功的种子只能在温度、湿度适宜的条件下发芽”）。4.人生需要准确定位，寻找到一个适合自己、有利于发挥特长的岗位、领域，做到既知“己”又知“彼”（具体可写“选文科还是选理科”“换一份适合自己的工作”“高考填报志愿时放弃特长，误选了不适合自己的专业”等）。其次，进一步思考，该鲁国人之所以做出搬迁越国的决定，是由于他对越国不了解，没有实地考察，没有深入分析，做事脱离实际；而劝说他的人阅历丰富，考虑周全，所以认识深刻，分析中肯。据此可立意为：1.作出事关自身发展的选择时不要想当然，不能脱离实际。2.知识、阅历决定一个人认知的高度。以上说的是正向立意。其实，本题还可从相反的角度加以思辨：这位鲁国人到越国去一定会贫穷吗？也可能正因为越人赤脚、披发，没有人穿鞋和戴帽子，所以鞋和帽子才大有市场。只要鲁人向越人充分展示鞋和帽子的好处，也许由此改变越人的生活习惯，可寻找到一个更大的商机，成就更大的财富梦想。据此可立意为：1.勇于改变固有的思维模式，学会换个角度看问题。2.发挥主观能动性，敢于尝试、敢于冒险、敢于改革（具体可写川菜、湘菜占据了全国整个市场等）。3.严峻的挑战中蕴藏着机遇。逆向思考、反向质疑类文章只要言之成理，能给阅卷老师眼前一亮的良好感觉，容易赢取高分。2.反题正写题目是反向的意思，写作时可运用“正向思辨”的方式来立意。比如有篇习作《鲁庄公“不鄙”》，立足《曹刿论战》一文，从“有着开明的思想”“有着不耻下问的精神”“有着平易近人的态度”三个方面论证鲁庄公“不鄙”，这一“人物新评”既出人意料而又言之成理。又如“杯水车薪”原比喻力量太小，无济于事，不妨求异出新为：“杯水”力量确实小，但不必自轻自贱，要敢于发挥作用；无数“杯水”汇聚起来，又何愁“车薪”不灭？这样避熟就新，闪烁着智慧的火花，更易成为受人喜爱的奇葩。3.大题小写如果一道题能引发多方面的联想，一般应只取“一瓢饮”，即精选某个具体的“小”角度入题。这样处理的好处是易于把握，也有利于集中笔墨，层层开掘，写深写透。像2013年江苏卷的“探险者与蝴蝶”无疑是个“大”题、“宽”题，写这类作文题最忌空洞。面对此题，那些优质议论文大都笔墨专注，角度小巧，写来既透且彻、既清且爽。试看数例：（1）《拒绝“平庸之恶”》——当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时，当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时，是否也该反思一下：自己的行为有没有不当之处，抑或我们有没有纵容、助长过这类的“恶”呢？（2）《一“石”激起千层浪》——严肃文学向来不是热闹的。我们的媒体、读者及所有手持“蜡烛”的人，应适时停下探寻的步伐，为我们的文学保留下一点空间，为我们的作家守住一片宁静的湖泊。（3）《非宁静无以致远》——在我看来，莫言便是那只处在人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只“蝴蝶”，正如蝴蝶选择的是退居山洞深处，莫言选择了远离公众，因为那样的安静环境才适合莫言本人。（4）《吹灭那支蜡烛》——当今社会，人们对于美的追捧已达到了一个制高点，“最美妈妈”“最美司机”泛滥成灾，而各大媒体也恨不得将这些人的所有都呈现在大众面前。（5）《不可惊扰的寂静》——当普及的微博成了公民发表言论的又一平台，“微博骂战”也愈演愈烈。我们是否想过，传播那些不切实际的言论时，身为文化名人的学者们会遭遇怎样的惊扰与伤害？（6）《不深不浅种荷花》——蝶翼翩翩，这群精灵懂得避开烛光，不做那扑火的飞蛾，而去尽情享受自己的幽暗。我们为人处世亦该如此。大时代的喧哗与骚动原本与你无干，你只养一池心莲，自守一树清凉，便自得其所，岂不快哉？（7）《脏话的蝴蝶效应》——从网络到现实，从私人场合到公共场所，从某人的“偶然发明”到国家级媒体，脏话一次次创造着语言世界的“蝴蝶效应”。然而，人们对美好社会的期待与想象会起到自洁作用，多数脏话永远不过是耳边吹过的一阵浊风。示例2：可贵的第一次材料：鲁迅先生曾说：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。像这种人我们当极端感谢的。”这段材料可从两个角度入题作文：①创新需要勇士，要敢于做前人没有做过的事；②探索会有失败，失败者也值得感谢。不妨做个优劣比较：角度①显得太大，“前人没有做过的事”议论起来容易流于空泛；同时也缺少新意，此类议论已经见得不少了。角度②不仅小而集中，而且颇具新意。以材料作“引子”，围绕“探索会有失败”进行构思，重点是“感谢失败者”，能讲出“感谢”的道理（如“真正的成功必须由大量失败来筑成——失败者为走向成功作出探索，积累了经验”“失败者指明了‘此路不通’”“失败者以其悲壮的失败感召、激励着后来人”）并令人信服，无疑是对“探索精神”的有力支持和促进，这就比通常情况下“感谢胜利者”的意义要有价值得多。4.小题大写题目材料展示的往往只是自然界或社会生活中的某一细节（如2013年重庆卷的“大豆的升华”），如能联系现实、认真思考，思之愈深，一定就会悟之愈切。示例3：卢舍那佛的鼻子材料：洛阳龙门石窟中的卢舍那佛，始建于盛唐时期，它那张丰腴秀美的脸庞，那双夺人心魄的眼睛，那副雍容大度的气派，至今使每一个站到它面前的人，都会深受震撼。这颗顶着螺形发髻的举世闻名的巨大头颅，而今几乎成为中国佛教艺术乃至东方文明的象征。然而，据专家考证，它的那只鼻子是典型的古希腊雕法。作文题供料的最后一句提示我们：正是那种海纳百川的开放精神与博大的文化胸襟，使得我们的祖先能对外来文化采取兼容并包的积极态度，从而创造出像卢舍那佛那样完美的艺术珍品。由此可以联想到：倘若缺乏对于外来文化的兼容精神，要想激活我们社会的创造活力，形成百花齐放的局面，显然是不可能的。5.现象题以果溯因作文题列出的是某种现象或结果，可采用“以果溯因（因果推导）”的方法快速立意，即由结果去推导原因、分析实质。比如2013年江西卷考“中学生有三怕”，探究“三怕”背后的原因（可涉及“个人”“学校”“教育体制”等方面），是写出“透过现象深入本质”“观点具有启发性”的佳作的一大利器。示例4：蝴蝶整容材料：一只美丽的蝴蝶去找医生整容，医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。材料是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫（在这里，“毛毛虫”是丑陋的代表）。如何立意呢？可重点分析相关缘由。细细想来，缘由无非有二：其一，蝴蝶没有认识到“现在的美才是最有魅力的”（身在“美”中不知“美”），从而产生了不切实际的想法，反而害了自己；其二，蝴蝶虽然“已经很美丽了，简直无可挑剔”，但她“美”了还要“美”，没有给自己的欲望上把锁。由此出发，本题立意角度可设定在以下方面：1.把握当前，珍惜现在所拥有的美丽（幸福、名誉、地位……）；2.贪婪贻害无穷，一定要学会控制欲望。当然，酿成这一悲剧的次要原因是蝴蝶没有倾听他人意见，一味固执己见，以此为思考点入题写作，也是可以成立的，但算不上是最佳立意。6.关系题兼顾二者作文题是关系型的，由两种事物（对象）组成，体现着矛盾的辩证统一性，立意时就得兼顾两面（或在兼顾两面的前提下突出某一方面）。比如思考“快乐幸福与思维方式”的关系问题，可有三种立意：①“快乐幸福”说到底不过是人的一种感受，它与思维方式有着直接的关系，因此我们要多往好处想，积极乐观地看待问题（这有些类似于“知足常乐”）。②“思维方式”对“快乐幸福”感受的影响比较小，“幸福”主要不是“想”出来的，而主要来自实实在在的生活条件的改善；要从自立自强的发展中获取幸福感，而不能像阿Q那样自我麻醉（这有些类似于“知不足常乐”）。③辩证地谈论幸福感既来自实际利益，也来自思维调节。示例5：重要的事情与更重要的事（2013年上海卷考题）材料：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。这道题要求考生思考的对象是颇具厚度和深度的。材料虽然精短，却带给了考生一系列问题：今天，普遍被认为重要的事情有哪些？与其相对应的“更重要的事”又是什么？此类现象普遍存在的原因是什么？这样的现象合理吗？这样的现象在“我”身上（或“我”周围人身上，或一些社会热点事件中）是怎样体现的？……立意参考：（一）着眼于学习生活、家庭生活：比“学习上取得优异成绩”更重要的事是“培育健全的人格、自主学习的能力”；“提升能力”比“获取一张文凭”更重要；比“追星”更重要的是“发愤图强”；高中生作文，比“雕琢文字、讲求技巧”更重要的事是“抒写真情、表达真知灼见”；比“不让孩子输在起跑线上，于是逼着孩子学这学那”更重要的事是“顺应孩子的天性，保证其自由选择、身心和谐”；比“一味地呵护孩子”更重要的事是“培养他们独立自主的能力”；与人交往时，比“竭力表现自己”更重要的事是“换位思考，顾及对方感受”；教师育人时，“授人以鱼”不如“授人以渔”……（二）着眼于社会生活、时事热点：比“嫁个富二代”更重要的事是“追求真正的爱情”；比“一味依赖别人，千方百计找关系求人帮忙”更重要的事是“自寻出路”；比“在竞争中争胜”“成名成家”更重要的事是“兼顾工作与家庭”；比“拼命赚钱”更重要的事是“爱护身体、享受人生”；比“快速发展经济”更重要的事是“稳步发展、保护环境，让人民群众得实惠”；高铁，比“追求速度”更重要的事是“确保安全”；“全民健身”无疑是更重要的金牌；比“事后挽救”更重要的事是“事前预防”；比“灌满自己这条小河”更重要的事是“汇入社会这条大河”……需要强调的是，不管如何立意、选定何种体裁，文中都应写到有关联的两件（类）事，其一受重视而另一被忽视、遭冷落，在对比中追问、反思，以突显习作者自身的精神追求，或表现对社会生活中某种不合理现象的针砭与疗救。强化训练一阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。果戈里在自己的作品发表前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来。过了一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着，就把剧本投入了火中。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[立意辨析]请你辨别下列几种作文立意，将它们归为三类。1.严格要求出精品。2.直面缺陷。3.要敢于“推倒重来”。4.影响的力量是巨大的。5.对自己创造的成果应取审慎态度。6.相信自己。7.别被表象迷惑了双眼，要去了解真相。8.别让习惯（针对“有先请别人提意见的习惯”而言）成为一种破坏。9.学会尊重他人。10.勿急，徐图之。11.虚心是自我完善的重要条件。12.别让误解限制了自己的发展。13.要积极听取他人的意见。优等立意：中等立意：劣等立意：[温馨提示]优等立意有：5、8。（说明：最佳立意可表述为“严格要求自己、善于听取意见固然可取，但相关行动不能莽撞”“了解真相之后再行动，不能凭主观臆断行事”。）中等立意有：1、2、3、7、12。（说明：若写“严格要求出精品”等，摘引供料时应强调“听着听着，不觉打起盹来”意味着作品确实不够优秀。）劣等立意有：4、6、9、10、11、13。二阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出了各不相同的故事。要求联系现实选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[立意提示]本题有两个特点：一、鼓励创造思维。作文材料表述的三类人的心灵，包括“紧紧关闭”“半虚半掩”“全然敞开”，几乎涵盖了所有人群，而且并没有作出价值判断，所以不管立怎样的观点、选何种角度，只要言之有物、言之有理都可以，不管是议论还是抒情都可以，关键是你的表述是不是体现了自己的思想认识。二、引导说真话、抒真情。题目定得比较宽，唯一的指向性要求是“联系现实”，其中隐含的标准就是要让学生说真话，写真实的文章。两种有新意的立意：（1）有些人在与他人交往时，心灵完全敞开而不设防，以致受到伤害；还有的人因自身“全然敞开”，就要求其他人也这样，却没有给对方留下选择的自由与必要的隐私空间。（2）当我们与那些心窗“紧紧关闭”的人相处、交流时，要体谅对方的苦衷，理解其背后的种种原因，并以自己的热情帮助对方开启心扉、融入集体。三阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一天，主人问关在笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开笼子，把画眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[立意提示]“画眉鸟”住在笼子里，吃喝不愁，每天唱唱歌，晒晒太阳，认为这样的生活很好，舒适又安逸。主人告诉它外面有更广阔的天地，它无动于衷，不想到大森林里去生活。画眉鸟安于现状，不思进取，缺少对自由生活的向往的生活态度当然是消极的。但故事并没有完，一年后主人问它森林里的生活怎么样，画眉的回答是：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”这后半部分才是故事的关键所在。画眉鸟的回答有点出人意料，但仔细想想，又在情理之中。在笼子里生活久了，习惯了这种笼子里的生活，当它飞出笼子，来到一个广阔的天地，它以为只是来到一个更大的笼子里，于是试图寻找这个笼子。它不知道这个“笼子”已经不存在了，而且对这个很大、大到无法飞到边儿的“笼子”颇为不适和不满，甚至感到不安。这种想法和心态，可以从它的回答里感觉得到。从这个寓言里，我们可以得到哪些启发？这里有一个惯性思维或思维定势的问题。但这个故事其实不是要讲惯性思维，也不是讲思维的问题，而是讲思想的问题，讲精神和心灵的问题——讲的是精神受到束缚，就无法放飞心灵，而这种束缚、枷锁是无形的，往往是自己加在自己身上的，这就更加难以挣脱；冲破心里的笼子，比冲破外在的笼子更为困难。这种心上的牢笼、精神上的枷锁，具体可以是：①某种传统观念或世俗偏见禁锢了一个人的心灵，比如害怕“枪打出头鸟”，比如循规蹈矩，不敢越雷池一步；②长期陷入深深的自责或对他人的仇恨中难以自拔；③长期失利后带来不自信心理，以致甘居人下，浑浑噩噩；④以牺牲自由和创造为代价，换取暂时的安逸。综合看来，本题写作角度与相关立意可包括：1.从画眉鸟的角度思考：①不能安于现状；②内心的限制是最大的束缚；③打破惯性思维；④挣脱自我封闭的枷锁。（其中②、④为“切合题意”的立意）2.从主人与画眉鸟的关系角度思考：①家长的主观愿望与孩子的客观实际（家长想放手而子女无法适应）；②放手与引导。
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作文标题be动词是否需要大写
&be, am, is, are, was, were 这些需要大写吗，不同be动词是否有不同的规则being 的规则是什么
提问时间： 09:49:05提问者：
同学你好，&&&&&&& 作文标题中be动词在开头需要大写，中间不用大写。祝学习愉快！加油~新东方在线 欢迎登陆新东方在线欢迎到新东方在线论坛感谢您对新东方在线的支持和信任如您的问题未能得到妥善解决或有其他问题请访问：或联系售后客服：400 676 2300
回答时间： 10:08:12
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京公安备110-1081940一件小事 以小见大写作文400_百度知道
一件小事 以小见大写作文400
勿以恶小而为之、态度能深刻反映出一个人的品质.我还没有走到书房!于是我又乖乖的背了一遍“锄禾日当午!快把饭吃干净,只要把大事干好就行了在日常生活中,走路歪着头不看路,从小事做起?再给妈妈背一遍,不值几分钱,才能具备做大事的能力,一年级学的那首诗《悯农》你难道忘了吗,汗滴禾下土.一个风和日丽的中午,剩下这么多米饭,认为做小事浪费时间.“从你这个吃饭的行为上.我没想到妈妈为了这件事而发这么大的脾气.这件事情让我非常惭愧!农民伯伯会流泪的,放下筷子准备去做作业,还有一边吃饭一边看电视等等,“看看你的碗,有什么大惊小怪的,满不在乎地回答说：勿以善小而不为,才能形成高尚的品质,也让我明白了一个道理,怎么不吃干净了,我下次再吃干净,事情再小也是不可忽视的,比如写字姿势不端正,很长时间以来我根本不把这些小事放在眼里,彻底改变了我对小事的看法,做好每一件小事?”我一听,谁知盘中餐,乱扔垃圾,就可以看出你这个人的品德与生活习惯!何况粮食是宝贵的!”!”妈妈认真严肃的表情使我不得不吃光了碗里剩余的米饭,一个人只有从小养好良好的习惯,粒粒皆辛苦!”妈妈见我这副模样真的火了,即使做好这些小事也算不了什么本事.“一屋不扫何以扫天下”,我吃过饭,有着许许多多的小事,父母提醒纠正时还要顶一两句嘴,自然会受到别人的尊敬和爱戴,把我训斥了一通.一个人对待小事的习惯.然而在前些天发生的一件小事：“哦,就被妈妈叫住了!不就剩下这么一点嘛.”“你这样浪费粮食
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“奶奶《一件小事》家里离学校远。书包很沉重，我突然感到脸上一阵发烧。有一天放学回家，可以不让，不是年轻人。售票员阿姨说！”书包虽然还是那么重，刚坐下没多久，您坐我这吧。我想自己是小学生，每次乘车我都想有个座坐下来，上来一位老奶奶，放松一下酸痛的肩膀。我站起来大声说。当我看到白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地从我旁边走过时，我在车上得到一个座位：请有座的年轻人给老人让个座，每天上学我都需要乘公交车。因为我做了一件应该做的事，可我的心很轻松
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