编辑点评：觉得女神汤唯得英语口语超级牛？看了这篇文章你就会明白女神与大使的区别了。绝对没有黑女神的意思哦，只是希望大家能够本文更好地理解英语口语得学习方法哈~
说一说我对口语学习的一些思考吧。希望它能给你带来一点思考与启发。
当谈到口语这个话题时，很多人往往会问&口语应该怎么练呢？&
这个问题非常有代表性，在回答之前，我们不妨先思考另一个问题，口语真的是靠练出来的吗？
并不是。一个最常见的说法是，&我口语不好，说英语时头脑一片空白，一定是因为我练得太少了。&但事实可能并不是如此，你口语不好的真正原因并不是练得太少，而是读得太少听得太少了。语言是一个输入到输出的过程，听力和阅读属于输入，而口语和写作则属于输出。如果没有大量的听力和阅读输入，你的口语将是无源之水，根本得不到有效提升。不知道你有没有发现，身边口语好的同学可能不是练得最多的，但他们一定有可观的听力和阅读输入。
因此，提升口语最重要的一条基本原则是：输入决定输出，大量的阅读和听力输入是有效提升口语的前提。
确定了基本原则之后，我们还需要讨论更加细节的东西，比如口语的分类问题。我们可以把口语粗略地分为两类。一类叫General English (生活英语)，另一种叫Academic English(学术英语)。生活英语非常好理解，日常生活中的衣食住行，购物旅游时用到的英语都属于生活英语的范畴。而学术英语则应用在相对正式的场合，比如深层次的交流，课堂学术讨论，演讲，辩论，采访，各种presentation等。
举个例子，下面是汤唯在戛纳电影节上接受BBC全英采访的视频，这就是一个General English案例：
汤唯在接受采访前曾经在英国生活过一段时间，期间还上过语言学校。从视频中的表现来看，她的英语水平要应付国外的日常学习生活以及简单英语采访已经基本没问题了，跟老外谈笑风生也是可以做到的。之前网上曾经误传这段视频是&雅思9分口语&，但说实话这样的口语水平远远够不上雅思口语满分的标准，仔细看视频你会发现汤唯当时的口语还是存在不少瑕疵的，比如整个采访过程中用的都是简单句，没有并列句和主从句，用词不够灵活，有语法错误。比如female被误读成&male& 。按实际的雅思口语评分标准来看她的口语应该在6分到6.5分之间。
下面这个是两年前很火的&中日大使BBC激辩钓鱼岛问题&的视频，当时钓鱼岛局势紧张，BBC邀请了中日两国驻英大使进行了现场辩论，当时中国的驻英大使是刘晓明。
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这是一个典型的学术英语案例。为了更好地说明问题，我听写了一小段现场陈述：
主持人：It's nothing to do you say then with the natural resources which may be connected to this island or may be available from this island ?
大使：It was about sovereignty,you know that's about territory integrity. Let me finish about why it came up.You know,when we normalized relation( with Japan) in (19)72,both leaders agreed, you know,there's a dispute over island .We should shelve the difference. Deng Xiaoping in 1978, when he visited Japan he was asked this question about diaoyu island and he said,&we have a dispute with Japan,but I think we can shelve it for the time being. The (next) huge generation would be wiser than us.& So we agreed to shelve it but the Japanese wanted to change the status quo in the past few years.You know what did they do? They tried to nationalize this island.They wanted to purchase this island by their government.
主持人：How far are you prepared to take this issue?
大使：How far? First of all, we ask them they have to face to the fact that we have a dispute over this island even they refuse to recognize that there is a dispute between the two countries.
整个访谈过程中刘大使的陈述逻辑清晰，句式多样，用词准确，没有一句废话，可以看出英文水平相当不错。这种学术英语也可以
称为是Educated English, 是General English的进阶。这也是我们英语学习中应该追求的目标。
举上面这两个例子是为了说明生活英语和学术英语的区别，同时，两者的难度也是不一样的。我们可以用一条学习曲线来说明，口语的提升是遵循&先易后难&的原则的。打个形象的比方，任何人通过一段不太长时间（几个月到一两年）的努力完全可以达到汤唯的口语水平（没有要黑汤女神的意思），但要达到刘大使的境界就没那么简单了。
我们的目标不能仅仅停留在能日常生活出国旅行沟通无障碍的程度，那是欧美小学生的水平。正所谓取乎其上，得乎其中。能够讲一口用词得体，文法正宗的英文（Educated English），写一手漂亮文章才是我们的追求目标。
接下来我们将根据这条学习曲线来谈一谈口语的提升问题。对于口语提升来说，其大致的学习曲线是：先掌握基本的生活英语（初阶口语），然后再慢慢过渡到学术英语（高阶口语）上来。我们先来看看生活英语。
怎样提升生活英语水平？
假如你现在处于这样一种状态：平时几乎没开口说过英语，一碰到需要说英语时就头脑一片空白，磨磨蹭蹭说不出一句话来，好不容易挤出来一句可能还是& My English is poor.& ，如果要让你达到能够日常生活沟通无障碍的程度，你需要做些什么？
初阶口语提升的关键，是口语素材的积累，而口语素材积累很大的一部分其实是词汇量的积累。也就是说，你说不出什么像样的内容来最根本的原因是你词汇量太小了，积累的口语素材太少了。 刷过单词的同学们可能会发现，短期内随着词汇量的快速上涨，口语水平也会有明显的提升，最直观的一个表现是自己能够表达的东西变得越来越多了。
所以我们的首要任务是提升词汇量。那多大的词汇量才能达到日常沟通的基本要求呢？？10000？ 最有效的一个方法是对语料库进行统计，看看日常生活中究竟有多少常用词。好在这件事国外早就有人做过了，各大词典出版社都有统计过，我们可以采用麦克米伦词典给出的一个数据：7500词。所以如果你想达到日常沟通的基本要求，词汇量怎么也不能低于7500吧？
我一直提倡通过语境来记单词，在阅读中记单词，并使用英英词典来加深对单词的理解，这种方法效果最好。
有很多人会问&我能不能先通过背单词书，使用APP记单词的形式快速积累单词，然后再通过阅读的方法巩固提高？&这可以算是一种折衷的方法，关键的一步是背完单词后通过大量阅读巩固提高。通过背单词书得到的词汇还不是你的，它们只能算消极词汇，只有通过大量的阅读听力重现才可能让他们变成你的积极词汇。
在积累基础词汇的同时，我们还要通过大量的阅读和听力训练来积累口语素材。阅读和听力材料的选取应符合简单易懂，贴近日常生活的原则。听力材料推荐使用ESLPOD，ESLPOD语速适中，材料多为口语体，基本上可以现学现用，实用性很高。阅读材料推荐简单易懂，词汇量要求低的原版书，如果是畅销书更好，比如Charlotte's web,The Houseon Mango Street, The Seven Habits of Highly Efficient People等。
通过学习美剧来提升生活口语水平
你可能会碰到这样的问题，学了十年的英语到了国外却连点杯咖啡都不知道怎么说，一句&How do you like your coffee?& 可能就让你觉得莫名其妙了。造成这种诡异现象的一个主要原因是学习材料与实际生活的脱节。从初高中到大学的传统教材其实都是偏向于学术英语，与实际生活英语有不少差别。
而互联网时代带来的丰富的影视材料可以从很大程度上弥补这个缺憾。比如美剧就可以作为一个很好的生活口语素材来源。并不是所有的美剧都适合用来提高生活口语，要选择那些与日常生活比较贴近、故事情节较强的影视材料，如肥皂剧。
推荐一部比较不错的，美国中产阶级肥皂剧Desperate Housewives(绝望的主妇)，该剧的语言比较简单规范地道，而且没有像情景剧那么多的惯用法、流行语和俚语，非常适合入门。
当然，利用美剧学英语也要按照基本法，不对，是科学方法，来进行。之前很多人想通过看美剧学英语，结果经常把持不住，只顾着追剧情去了，根本没心思放在英语学习上。建议可以参考下面的方法：
准备好一小集美剧以及其对应的剧本（这个很重要）
1. 先看一遍带字幕的版本，一遍不够看两遍，扫清剧情，以便让自己接下来的关注点落在台词上
2. 学习对应的剧本，把剧本中实用的台词记下来，做好笔记，遇到不懂的生词去查英英词典
3. 把这一集再看一遍，看的时候遮掉字幕，遇到听不出来的地方就停下看看对应的英文字幕
4. 前三步走完后你应该对剧情和对白都非常熟悉了，这个时候可以看第三遍，同时进行跟读练习
上面这个过程近乎自虐，但通过这种方法可以比较有效地学习一部电视剧中的精华，认真学习完几季Desperate Housewives 对生活口语的提高会有巨大作用。
怎样提高学术英语水平？
通过前面的训练之后相信你的口语已经有一定基础，日常基本交流应该已经问题不大了。接下来我们要慢慢过渡到学术英语上来，实现口语进阶。
高阶口语拼的就不仅仅是单纯的词汇量和口语素材了，还有逻辑，词汇和语法的多样性，对英美文化的理解，对上至国际政治下至名人八卦等知识的积累等。比如钓鱼岛视频中面对英国人的采访，大使很巧妙的运用了英国首相温斯顿&丘吉尔的名言&Those who do not learn from history are doomed to repeat it.&，有理有据，令人信服。而这些离不开平时的积淀。
这个阶段的任务除了继续广泛阅读外还要有意识地对说话的逻辑进行训练，在词汇的多样性和语法上面下功夫。
怎么训练？一个方法是精读外刊，比如说经济学人。这本杂志由全球顶级记者执笔，文章写得睿智幽默，逻辑严谨，用词往往精准得像巡航导弹。每周精读几篇经济学人文章（比如Leaders社论板块），学习它用词的多样性和精准性，感受逻辑层层递进环环相扣的严谨性，学习怎样对一个问题抽丝剥茧层层分析最终得到令人信服的结论。
举个用词的例子，比如要表达经济下滑，你能想到几个词？大部分人能想到的应该是&decline,drop,fall&，我们来看看大神是怎么写的。经济学人今年1月份社论板块有一篇文章：
Eventually, America ran into trouble too. The tech-stock bubble burst in early 2000, prompting a broader share price slump. Business investment, particularly in technology, and as share prices fell, consumers cut back. By early 2001 America, along with most of the rich world, hadslipped into recession, albeit a mild one.
Germany&s growth rate has tumbled to around 1%.
But if the world economy does stumble, restoring stability will be harder this time round because policymakers have so little room for maneuver.
短短三段话中表示下降的词就有&slump, sink, fall,slip into, tumble, stumble&这么多。这些词难吗？并不难，完全可以用在口语中，口语中的用词的多样性和精准性就是这样体现的。
另一个需要注意的地方是语法，学术英语中往往会较多使用长句、复句、结构严谨的完整句，这要求我们具有良好的语法句法基础。因此在这个阶段有必要重新巩固一下语法。可以先通读一两本语法，完成书上的练习，后面在阅读训练中不断提高。
高阶口语平时的训练可以尝试一下用口头作文法。这种训练形式有点像雅思的口试中的卡片题，每次选取一个话题进行陈述训练，训练的过程中记得用上最近学到的句式词汇等知识点，并且要连贯地有逻辑地组织自己的观点。每个话题的陈述时间是5分钟左右，过程中可以录音。陈述结束后记得进行总结，对刚才说得不好的地方进行改进，重新陈述，直到满意为止。（之前我帮一位朋友准备雅思口语的时候就用到了这个方法，天天逼着他做话题陈述，后来他雅思口语考了7.5）
以上就是口语提升的主要方法。口语水平的提升并不是一个孤立的过程，在这个过程中也会伴随着词汇量水平，听力水平等综合英语能力的提升。理论上口语的提升是一个永无止境的过程，我们逆水行舟，奋力向前，究其一生也不过是渴望能够触碰到母语水平那条虚线而已。每一个单词每一个句子的学习，最后都是一种修行。
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本文作者：魏剑锋 来源：经济学人赏析微信号
声明：本文由魏剑锋老师授权沪江英语独家发布，转载请注明出处。本文仅代表作者个人观点，仅供参考。如有不妥之处，欢迎指正。高三要听什么才能提高英语口语和英语成绩很多人说听美国知音,还有什么听力适合高三的人听?
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建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报,《21世纪英语》报要难一些.开始可能会不太容易看下去,但只要坚持下来,每天都看,可能一个多月就能比较顺利的看下来了.坚持半年到一年,你的阅读水平就会提高非常快,而且单词量也会增加很大.在看的时候,要有意识的提高速度,并且不要因为个别单词就停下来,关键是理解整句意思、整段意思.阅读提高了,其实很多问题（如作文、阅读理解、完形填空）就解决了.另外,语法知识和词汇是基础. 以下是我以前总结的英语学习方法,希望能对你有帮助. 学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力.方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法.兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好.有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒.终能学好英语. 以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结,也有别人的好方法）. 一、 读 每天都应坚持读. 1、 朗读：一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读. 2、 背诵：好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感. 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力. 4、 精读：文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆.也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读. 5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高.遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度.如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词.（坚持一两个月就会有明显效果） 二、 听 1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章.逐步增加难度.每天至少半小时. 2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感.注意发音的准确性. 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文. 2、 用英语写信或E-mail. 3、 注意语法的应用和词汇的记忆. 四、 语法 1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记.笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握. 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止. 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词.对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆. 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多.重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法. 3、 结合例句记忆单词,效果最佳.记忆单词应注意力集中, 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识. 2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握. -------------------------------------------------------------------------------- 我觉得,要提高英语成绩不能光注重量的问题,应该学会归纳,捡精.试取质的优势.应该先把基础打扎实,不能在考试中在最简单,最易得分的题上失手,其次是选好的文章、阅读来看,也可以背,这样长时间会形成语感.对阅读有很大的帮助.我的英语一向不错,一直都是用这个办法做的,应该蛮有效 注：〈语感〉
首先是语音.许多高中并没有开设语音课程,也可能个别英语教师在领读时语音也不准确.尽管受条件所限,语音的练习并不多,但对英语单词音标正确掌握和良好的拼读习惯,对于正确选择语音判断题是很重要的.尤其是平时注意观察和发现相同字母组合在不同情况下发音的规律,如confuse和concert,conference中con中o有三种不同的发音；以及不同的字母在单词中发音完全相同的特例如drew中的ew组合与too中的oo组合发音完全相同.在复习中,要有规律地归纳总结,是特例的要个别记忆,牢牢掌握. 第二是词句的掌握.学英语、单词量是一大关.高中复习时,单词的记忆是不成问题的,关键是在阅读中可能出现两种问题.一是由于时间仓促,把词形极其相近的词读错,导致无法正确理解,如worm和warm一字母之差,"虫子"变成了"温暖",意思全走了；二是一个单词有两个或两个以上可能完全不同的意思,不考虑具体情况或只知其一不知其二,都会导致"误会",如break即有动词"打破"的意思,又有名词"休息"的意思.更多的是兼性的词,即可用做名词,又可用做动词的,如water、light等,都是考试中常涉及的词,不可不防. 词的复习中,词组的搭配也尤为重要,常见的give out、give up、give in便是常考的词组,对于这些词,则有必要进行综合归纳,收集在一个小本子上,并附上例句,这样复习的效果最好.往往考试中并不只涉及单字,一般都附带语法的考查.时态、语态、倒装,强调渗透其中,所以考试时对选择题要全面考查,不能只求速度,看到要填的词,不看时态等就选择,这样最容易吃亏的.出题人一般设计选择项时都要设一些陷阱,这并不是对真正知识的考核,只是考应试者的技巧和临场经验,抓住这些分便可提高成绩. 第三,就是理解原文.这里最重要的是体会"潜意义".英语的文章一般有些话都是有暗示的,单凭字面意思猜不出它丰富的内容,但在具体语言环境下,却维妙维肖地刻划出作者要表达的东西.理解题考查的重点也在这里,如You can push a horse to the river,but you can't get it to drink.这句话,字面意思平淡无奇,而它却表达了说话人费力不讨好的无可奈何的心情.这也是外国人所惯讲的言简意赅的幽默.习惯这一点,就能大大提高阅读理解的正确率. 最后一点就是写作.小小的一百字短文,便可拿到25分.提高英语成绩的重点也在这里.复习中要阅读大量的材料,才会写出漂亮的文章,在于你有话可说,积累材料是一方面,同时还要有漂亮的表达,它来自于对英语表达的掌握,主要是学习外国原文的写法,活学活用,尽量用短小精悍的句子,用恰到好处的词组.做到这几点文章就会给人一种赏心悦目的感觉.加之漂亮整齐的书法,这十五分的主观评判至少可拿下七八成. 以上是我在英语复习和应试中的一些方法和技巧,效果怎样在于自己脚踏实地去做.在把握基本思路的前提下,找到适合自己的路,并反复实践,多做点典型的最新的习题,相信阅读本书者一定会有所收获的. 随着对外开放的深入,英语的重要性越来越为人们所认识,而且它又是高考的科目之一,关系到总体考分的高低,许多热门的涉外专业如国际经济、国际贸易等等对英语分数都有一定要求.因此,不难理解为什么许多考生在英语复习上花费巨大精力,但在考场上取得高分的则又是少数人,这其中就是复习方法及复习技巧等方面的差别了. 英语作为语言,是要日积月累,而非"临时抱佛脚"可以见效.因此,首先就必须克服考前突击的思想,必须制定一套长久的复习计划.英语的复习不能脱离书本,要"以书为纲".中学阶段所有的英语教科书都是考试范围,因此最好把课本上的每一篇文章都背下来.但我认为关键的又是高一、高二两册的英语书,考试的重点正在于此,至少这两本书上的文章要能背下来. 词汇是英语考试中的关键,不仅有直接测试词汇的试题,而且掌握词汇量的大小直接影响到其他题目的解题.词汇的来源自然是书本后面的词汇表.但要在最短的时间内攻下这2000左右个单词就需要技巧.我一般记词汇时,碰到已掌握的词汇就迅速过去,遇到生疏的词汇,做上记号,然后第二遍回过头来,就集中精力专攻那些被打上记号的词汇,而不再是平铺精力.此外,还可以把意义相同或相反的单词汇集在一起记忆,如"fast—slow","high—tall"等等,这样印象会更深刻.另外,若想扩大词汇量,最佳方法就是碰到生词就查字典,再写上,把它记下来,而且由于生词的遗忘率较大,不妨把生词抄在一小纸片上,在以后复习的时间里,时常取出纸片反复记生词,这样经过一段时间,你的词汇量就会有很大进步. 语法在英语考试中也很重要,像选择题、短文填空题等等许多就是语法问题.英语的语法是比较复杂的.语法方面应注意的问题具体来说大致有：①时态,如一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去完成时,一般将来时,将来完成时等等.②虚拟语气,如require、order,it's time that...等等后面必须跟虚拟语气should(do).③句型,如so...that,there(be)等等.④词组(固定搭配)如take turns(轮流)、take place of(代替),in order to等等.⑤动名词、不定式,如enjoy后边一定跟动名词,而want一定跟不定式forget跟动名词与不定式有不同含义等等.语法关键在于平时积累,因此不妨专门用一本子记语法,每当老师提到语法问题或做练习时遇到了,就记下来,这样就有了专门记语法的本子,到后期复习时一打开它,许多语法现象就一目了然了.课本上有许多词组,在复习课本时,就可以把这些词组划出来,再集中在一起重点背.此外,最好买一本收集有中学阶段词组的词典,临考前,专门花一定时间去背词组. 很多人在复习阶段未能正确处理书本与习题关系,抛开课本一味钻入题海之中,这是"舍本逐末"的作法.正如"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",学语言,语感很重要,而语感只能靠一遍遍地诵读课文才能体会到.英语练习与考题中的许多题目由于其具体语言环境的改变,不能用常规思路去解题,只能凭语感.因些,越到复习后期,越要紧抱课本.但一旦已掌握好书本知识,同时,也应引入大量习题,由于高考英语实行标准化考试,因此最好选择标准化习题.做习题时,最好一套一套地做,并且给自己规定时间,比如在100分钟内完卷,在做练习时,凡是做错的题目,都要醒目的打上记号,并在旁边说明原因,等到考前复习时,就专看这些题,因为正是这些题目容易一错再错. 在临场考试时,考好英语的关键在于时间安排.如前面的音标、词汇、选择填空较简单,就应快速通过,而后半部分完形填空、阅读理解,作文比较难而且所占分数比例大,就应把大部分时间放在这部分.别忘了,至少最后要拿出10分钟左右的时间来核对答题卡与试卷是否相符. 英语虽是一门外语,但它与其他学科一样,也需要严谨与认真.只要在英语复习与考试中坚持这两点,在考场上取得success并非一件难事. 英语试题的特点就是灵活性较强,所以学习英语的方法犹为重要.我谈谈个人的一点感受. 我们都有一种体验,学英语花的是软功,死缠硬磨,所以首先得有恒心、毅力."一日学,一日功；一日不学,十日空",这个道理对于英语来说犹为重要.正如一个人说话,三日缄默不语恐怕嘴巴打哆嗦,不那么好使.我有一个同学托福考了满分.她说,英语学好不难,难就难在持之以恒,一天隔开,感觉就不一样.一个英语很差的同学,花了大功夫,接连半个月,果然进步神速,令人刮目相看. 上面两则例子充分说明,学英语贵在坚持,特别是高三同学任务重,有时一天下来,累得快散架了,英语就丢了.因此,再累也得学,学一分钟也是好的. 学英语首先要有足够的单词量,以我个人经验,单独背单词也是积累单词量的一种方法,但要辅之以广泛阅读,广泛阅读一方面可以学到新的单词,更重要的是能够复习旧单词,以免遗忘.对重要单词还得学得精,否则选择题是过不了关的. 学好英语离不开阅读,它对增进语感,吸收一些写作技巧,开阔视野等等都很有帮助.要想取得好成绩死抱课本远远不够,现在英语试卷量多,时间紧,要求考生有较强的语感,语感强的同学答题快、准确率高,这些都是平时努力的结果. 阅读理解题分值最高,近年来,其题型花样不断翻新,这就要求考生有着更高层次的素质、知识面要更广.譬如有一年试题就涉及在饭店如何点菜的问题. 阅读还有个精度和广度的问题.广泛阅读无疑是必不可少,但精读亦不可缺,一些优秀的篇章我们可以作为借鉴,把它背下来,以丰富自己的语言,写起文章来有血有肉,否则总是三句不离其宗,枯燥无味.所以阅读要精广结合,哪一个都不能偏废,否则会影响效果. 最后必须强调的是英语必须做题,毕竟从理论到实践其中还是有一段距离的,有的东西自己是一清二楚,可一遇到实际问题就会晕头晕脑,这就是题量不够的缘故.一般地说,高考中由于情绪紧张可能会影响答题速度,所以有必要平时就训练自己的速度,以免考试怯场,做到正常发挥. 最后一点,而且是最易被忽视的一点就是课本知识掌握不牢.基础要打好,这样才能心中踏实. 高考中有一部分题完全源于书上,如果这些基础分都丢了,那么原本就很难拉开档次的英语,要想脱颖而出就更加不易.总之,学好英语需要恒心、毅力加科学的方法. 英语阅读不仅是我们在以后工作中获取英文信息的主要渠道,而且是我们学习这门语言科学有效的方法,在高三复习的过程中,也占据着重要的地位. 这里所说的阅读,并不是仅仅指高考中英文阅读理解那道大题而言,不要单是为了应付"阅读理解"而去阅读,也不要单是为了应付"语法、词汇"而去记忆词汇,语法规则,为了提高"写作"的分数而去写作.其实这些能力是相互交织融合在一起的,为了综合地提高这些能力,提高自己的英语水平,我感觉在复习中,英文阅读应占据中心地位,如果能抓住阅读这一枚金钥匙,提高的将不仅仅是一个人的阅读理解能力,而是词汇、语法、写作各项的综合提高,反映在高考中,则是你卷面各项分数的齐头并进. 阅读要把握好两个字"精"与"泛",精读和泛读相互补充,相互促进,相辅相成. 所谓"精读",就是要求逐字逐句地咀嚼文章,弄清楚每个词,每句话的确切含义,仔细分析文中的种种语言现象,记熟文中的词汇和短语,并知道该如何使用它们,同时,也要求从总体上把握文章,看看作者是如何组织材料、布局谋篇的——一句话,要吃透文章.在精读过程中,同步提高的是我们对这门语言的总体感应能力和细节把握能力,对高中生来说,精读的材料主要是三册课本中的课文.这些在学习过程中,老师都已串讲过了,可是在高三的复习过程中,还是需要我们立足于这些课文,熟读乃至成诵,通过阅读提高阅读,通过阅读记忆词汇,通过阅读理解语法,通过阅读学习写作. 所谓"泛读",有两方面的含义：一是指阅读量要大,一是指阅读面要广,高三的学生,不可能像大学生,甚至也不可能像高一、高二学生那样抽出大量课余时间来读许多文章.但这并不意味着我们应该放弃泛读,高三的时间虽然有限,但每天或者每两天挤出一些时间来读上几页乃至十来页文章还是可以做到的.通过这种泛读,一方面可以扩大知识面,提高理解力；另一方面,在日积月累的过程中,整个儿英语语感会有一个质的飞跃.进行泛读,建议同学们不要去"啃"什么长篇巨作,可以多看一些小精悍的文章,并且注意不同内容、体裁、题材的搭配,尽量使文章覆盖面广.另外,切勿选一些过难的文章去仔细钻研,这样精力会过分投注到偏难的生词和语法结构上,对于阅读中好的语言现象反而不易注意到,而且耗费了太多的宝贵的时间. 相信大家如果能抓住阅读这一中心环节的话,复习起来会事半功倍的. 语文的学习是一个连续性强、循序渐进的过程,需要长期不懈地坚持和努力,才能提高自己的水平.这一点,我们的母语——汉语的学习过程就是一个最好的例证：从我们开始读书的第一天,直到进入大学,语文 一直是我们的主课之一.英语既然是一门语言,自然也不例外. 在英语学习中,我信奉一句话："功夫不负有心人".这句话有两层含义,一方面,只要努力学习,其结果必将"不负"你的付出,汗水一定能换来收获；另一方面,这个学习的过程又是相当艰苦的,梅花香自苦寒来,只有坚持不懈,才能苦尽甜来. 要想征服学习过程的苦,培养浓厚的学习兴趣很有帮助的.回忆一下我们第一次上英语课的情景,可以说百分之百的同学都对这门新语言充满了好奇,兴趣十分浓厚.那么,怎样使这种学习欲望长期保持并不断提高呢?途径是多方面的,但我觉得最有效的方法就是学以致用,把你所学的与日常生活结合起来.你一定有过这样的体会,当你用英语表达出自己的想法时,当你又掌握一种新的表达方式时,当你写完一篇英文日记时,巨大的喜悦包围了你,并促使你渴望更多的英语知识,渴望更有效地运用它们,于是你的学习过程进入了一个良性循环. 兴趣是最好的老师.有浓厚的兴趣,你就能自觉地在英语的学习中投入大量的时间和精力,而这正是学习英语所必需的,翻翻英语书就会发现,每一课课后都有大量的练习,这也就表明了多做练习在英语学习中的重要性.事实上,我们的老师也正是把大量的练习做为主要教学手段.除了要求我们做课后习题外,还常常以补充作业或小测验等形式加大我们的练习量.在这庞杂的题海中,兴趣是最持久的动力,推动我们前进. 的确,学英语很辛苦,有时候甚至是枯燥乏味,令人心烦的,因为在学习中经常需要重复.但是重复是必不可少的,重复可以加深你的印象,使你记得更牢.也许一个词组你记过多遍,再见面时却又似曾相识终不识,只好重复记忆.所以说,学习英语需要苦练. 当然,苦练习并不等于蛮练,要善于运用技巧和方法,善于总结.语音一直是中学英语的必考内容.而且常常是一个难点,例如字母组合oo读音〔u〕与〔u:〕的区分,很容易弄错,实在叫人头疼,那么我们不妨把所有含有字母组合oo的单词按照读〔u〕或〔u：〕进行分类汇总.一方面,我们会发现一些读音规律,比如zoo、too、coo、woo等以oo结尾的单词中oo常读〔u：〕,从而大大简化我们的记忆；另一方面,这种分类对比,集中性的记忆确能收到更好的效果.此外,为了记牢一些英语知识我们还可以编制一些顺口溜等进行灵活记忆,例如在以字母o结尾的名词变复数时有加s与加es两种情况,经过总结,你会发现hero、Negro、tomato、potato四个单词的复数形式都是加 es,结合它们的汉语意思,就可以用"黑人英雄吃土豆,西红柿变复数都加es"来记住它们. 要想做好总结工作,我觉得一个改错本是必不可少的,每次做完练习或者考试之后错误是在所难免的,犯了错误说明我们对于某些知识点没有理解或者掌握不牢,那么就有必要对这些知识点重点学习,这时,一个改错本就可以帮你达到目的.你可以把这些错题记在改错本上,并注明正确答案及其原因.这样,当你复习时就有了一个明确的目标,可以避免在已经掌握的题目上花费不必要的时间,而把精力集中到自己尚缺火候的知识点上.试一试,你就会发现,考前复习改错本对于提高考试成绩和英语水平大有帮助. 总之,英语的学习是要下苦功夫的,培养浓厚的学习兴趣,并在兴趣的推动下大量练习,善做总结,将促进你的英语水平更快地提高. 首先是英语The most important thing in the coming 21 century.英语的重要性已为人们接受；英语是21世纪的三大"牌照"之一.复习英语要脑勤手勤口勤,我建议诸君准备两个pocketbook.第一个pocketbook记录基本内容与知识.英语的复习首先要抓住课本.课本上的单词、语言点和语法讲解是进行英语复习的基础.千万不能刚开始复习时便抛掉课本,一头扎到无边无涯的题海中去,这无异于即将冲杀战场的战士丢掉了自己的武器.这些内容不仅是看一看,而且要反复看,直到全部掌握.而这些内容的复习却不必占用大块时间,它的复习也许只是睡前或醒来的五分钟,只是排队时的一种消遣,只是课间两个同学之间的谈话.只有在掌握这些基本内容后再扎进题海中,才不会遇难而慌,才会胸有成竹；即使遇到个别难题,也能有推敲题目的基础.每天晚上九点之后,诸君可以从题海中跳出来,清醒清醒.这时便可用到第二个pocketbook.首先要检查一下这一天的得与失,尤其要对做错的题予以充分重视.要查找错题的原因：是粗心,是语法错误,是时态错误,还是根本就不会?弄清错误原因后,将自己真正啃不到的难题或是对自己有极大教训的题记录在这个pocketbook上,通过查字典或向别人请教解决难题.这个pocketbook也要反复翻看,强化错题的改正.尤其在考试前,这些错题可助你一臂之力,跨过险滩. 还有一种被我称为"手掌记忆"的方法.如果诸君想重点记忆某个单词的发音或较难拼写的单词,不妨把它写在手心上,并强制自己在洗掉音标或单词前记下来.当你张开手看到它时便重复背诵一遍,这样反复记忆.假定一天背两个单词或音标,百天便要记住二百个易记难记的单词或音标.这些知识的准备可以抵挡70%的英语试题. 英语的高考试卷中还有完形填空和阅读理解两种较难得高分的题型.完形填空其实并不难.第一步应是通读整篇文章,弄清它的前因后果,来龙去脉和中心思想,然后再填空.填空时先将有把握的空选好,之后,集中优势"兵力",逐个攻克难关.实在选不出来就读一读上下文,凭语感——即所谓的"感觉"——填好,不要为一个小空而花费过多的时间以致剩余时间太少而乱了后面的方寸.而阅读理解题也并非很难.现在这个题型的"量大"的特点已越来越突出,为了既能提高做题速度又保证正确率,诸君可以先看后面的问题,然后再阅读文章.这样带着问题去读文章,就会对有关问题的细节重视起来,提高效率.另外,由于一般的阅读理解问题设置的顺序与文章的内容的顺序是一致的,因此诸君可以先看前2～3个问题,以免不能一下子记住那么多问题而分散了注意力.而且这后面的两三个问题多是推断、归纳中心思想或询问文章标题.推断题要注意文章细节,而且在题支中的文中提到的内容肯定是错误的；而对于归纳中心思想或询问文章标题的题目,则必须找对文章的中心句,答案就在其中；不过是换了个表达方式或是简缩在一个短句、短语,便成了中心思想或标题.对于以上两种题型,如有充足时间可以检查一遍,如认为时间不够,不检查也并不妨碍大局.我们常有这样的体验,做英语题时,第一印象往往是正确的；而改过的答案十有八九是错误的,这更令人后悔不迭.尤其这两种题型失分率较高,劝诸君在犹豫之时慎下改笔. 英语考卷的第Ⅱ卷是灵活性较强的试题,答案往往不唯一,欲得高分,除有一定知识准备外还要具备一些"技巧".填词一项要注意单词拼写正确外还要对时态、助动词及名词单复数的用法倍加小心.改错实际上是个小型阅读理解,要通读全文,弄清中心思想,然后再逐行、逐词地寻找错误.做此题目最忌"开门见山"式地一味改错,不读全文,结果往往脱离文章中心或在逻辑上出现错误,结果只得再从头做起,反而耽误时间.改错时要"吹毛求疵",可按动词→名词单复数→连词→介词→副词的顺序逐个检查.没把握的可以跳过去,因为它可能真的没错.尤其要注意行与行的衔接处,这个"死角"往往不易被人重视,而错误也往往就隐藏其中.试卷的最后一项是作文,这个题目实质上是课后题中复述课文题的一种变形.复述课文题按顺序给我们提供了主要的连词、短语,而我们写作文恰好是这个题目的翻版.正式下笔前,如果将各句的连词、短语或难词按顺序列出就可以保证用词恰当,无拼写错误,然后在试卷上串起来再稍加润色,就是一篇较好的作文.写作文时还要注意时态正确,拼写无误,书写工整.要尽量用短句子,用地道的英语,这样的作文就可以算是一篇好作文.这个方法我百用不爽,高考时我的英语作文得了满分,算是对这个方法的最好的注脚吧. 英语作为一门外语,它不同于其他学科,具有其特殊性.在应试上,我是这样看待的,首先,必须熟练掌握单词,这是基础的基础.记单词各人方法不同,我觉得最好是边读边写,那样记得比较牢靠,不易遗忘.在高中,语法还是挺重要的.这可以通过专题形式来掌握,比如名词、介词等词法,名词从句、定语从句等句法等等,具体掌握它们的用法及规律.下面着重谈一下阅读理解.阅读理解在高考英语中所占的份额一般比较高,因此提高阅读理解能力很重要.我是这样认为的：要提高阅读能力,不具备语言的基本功,不掌握一定的词汇量和语法知识,片面强调阅读技巧,简直就是空谈；但是有了一定的语言基本功,不伴以大量阅读,缺乏阅读技能,那也不行.这二者之间存在着一种相辅相成的辩证关系.阅读应该有以下巧：快读法,浏览一下,应善于抓住主题句.扫描法,快速扫视几行文字或段落甚至整个文章去寻找重要细节.阅读中还有一点应特别注意,那就是区别事实和观点.事实是客观的,因此用来描述事实的词汇应是不带感情色彩的；观点是主观的,用来表达观点的词汇通常带有感情色彩,有褒贬之分.事实和观点切不可搞混,那样答题就容易出错.随着要求的提高,英语听力已经或即将纳入高考范围了,因此应引起足够重视,有意识地加强训练,(听力对于城市考生来说要占一定优势),平时就应多听听英语磁带,提高听力..
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因为高三的人很老呗！聪明人都出国了，没人听听力，就是去美国要饭也比听磁带好啊！！
CCTV9,要看你们老师怎么教的了，不过国内大部分都是美音，你可以自己找一找在线的电台，最好找新闻类的，简单易懂而且国内会有中文报道。
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