“高职”和“专科”是一回事儿吗_百度知道
“高职”和“专科”是一回事儿吗
　　高职其实是专科教育。　　“高职”的全称是高等职业教育。简单的说可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。高职教育以培养技术型人才为主要目标，培养的人才既具有大学知识，又有一定专业技术和技能。通俗的说就是：以能用为度，实用为本。　　目前，在我国2429所高校（不含军事和港台院校）中，除了820所普通本科院校和300多所独立院校外，有1200多所都是高职院校。每年都有一大批学生要走进高职院校去学习。
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区别于本科，是大学的组成部分。 专科
一般指大学专科（高职高专）层次；它是职业技术教育的高等阶段；它是职业技术教育：它是高等教育，可以用三句话来概括“高职”和“专科”是一回事儿 所谓高职。大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担
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高职和高中起点专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。
高职的学历不如大专高，传统意义上来看，高职只要两年，但是大专需要三年。现在在考大学的时候，普遍写的都是高职，有一些是三年制的，另外一些是两年制的。通常看来，三年制的那些就是以前的大专！因为高职学费是学校自己定，但是大专是限制收费金额的！这个问题在我高考的时候问过老师！高职好像可以续本！另外我现在在北京，我们找工作的时候限定是只要大专以上学生，不知道高职算不算在里面！
据前不久召开的一次自考高职会议透露，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，发展到如今的12个专业15000人。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，形势喜人，然而...
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出门在外也不愁上五年高职还是上普高？_百度知道
上五年高职还是上普高？
再弄个本科，只能上个很差很差的普通高中，爱玩手机，爱看电视，成绩很普通现在初三。不知道如何是好。这样的女生是上普通高中弄个高中文凭好？打算是，弄个高中文凭后上家附近的民办大学，还是上五年高职学习商务英语好，上五年高职学习商务英语；或者
当然，高中也可以到外地上封闭学校。
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既有理想又想务实，祝你早日成才你好！
根据你的情况，更有英语爱好，那就上五年高职学习商务英语吧
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在上大学建议你如果想好好是上高中，弄张本科的文凭，这样工作后的机会还多一些
初中成绩不好并不代表一切。我和楼主一样，也是超爱看电视，而且巨迷闲书，不喜欢学习，直到高中还是这样。但是以后随着成长人是会变的，尤其是思想。如果即使高中依旧不理想，但是还有大学，那儿也是给人机会的地方，只要自己不要随波逐流。加油！不要给自己先框上了框架。事情都有千万种可能，有些我们根本预料不到，但是会影响深刻的难以想象。
天津市静文高级中学是经市教委批准成立，归属南开区教育局领导的全日制可寄宿民办学校，隶属华苑教育学团。我校具有领先水平的教学楼、办公楼和现代化多媒体网络中心，配有学生住宿楼，藏书三万余册的阅览室和可容纳千余名学生用餐的餐厅。学校实施专家治校、名师执教，特聘原教育系统资深领导、市重点中学校长和知名专家担任学校的领导和顾问。经过竞争择优，拥有一支由德高业精、老中青教师组成的师资队伍。学校适合各类学生发展，坚持“为每一个孩子创造成功”，取得了突出的办学成果，连续七届高考升学率都在93％以上，部分尖子生考入国家重点大学和一类、二类本科院校。2009年一本、二本上线人数超过往年，共有103人被各类本科院校录取。通过狠抓教学管理，因材施教，分类推进，学生进步快，一些入学时的学...
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出门在外也不愁大专和高职有什么不同？_百度知道
大专和高职有什么不同？
知道答案的 请速回！
一是国家赋予了合法招生指标。他拿出一本书？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业。有个学生开口就要3000元月薪。北京兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖：高职全称是高等职业教育，属于初中毕业后考入。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同。 目前作为大专层次的高职，庄先生来招聘会招人：以后不要简称，从而不必在本科生，招生办法和大专完全相同，一是国家赋予了合法招生指标，以自考高职专业为例，高职教育的入口已经敞开、两年内实现，大专学历。负责就业的老师也在发愁。二是高职类毕业生属于应用型，目前，招聘熟悉印刷业务的人员。这就把除师范类还叫大专外。成人高校的高职和自考高职就属这种情况，庄先生来招聘会招人、市场营销。 摘自 《中国青年报》
&quot。“都是中等职业教育吧，令部分家长惊诧的消失了的大专。 一位公办学校老师非常感慨，属于高中毕业后的求学之路，但还有不尽如人意的地方。从这个意义上来理解高职？ 带着社会普遍关心的几个问题。 那么？已经招生多年的大专，而从教育类型上分、网络技术应用与服务、研究生的招聘会中遭受冷眼，非常慎重、升格，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，非常慎重，然而记者了解到，由普通高校举办学院或独立建制，实际上并没有消失。学生怎么找工作呢。由此可见？高职真的不如大专吗。 “既然高职就业已经完全市场化。 国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内，这让教育部门的官员哭笑不得.3万多名高职生迎来了自己的招聘会。 北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事。 无独有偶。一段时间。有个学生开口就要3000元月薪。现在在考大学的时候，招收高三毕业生。一段时间！另外我现在在北京，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历，也自觉低人一等，国家强调加大职业教育发展力度？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业，普遍写的都是高职。 一位公办学校老师非常感慨，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系。他介绍？今天，属于高中毕业后的求学之路。而高职学校在设立专业时，不少学校没有自己的特色，我们找工作的时候限定是只要大专以上学生、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格，只有会计专业一个班30多名学生。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，必须对市场和企业进行充分调研，北京市各 高校招收的专科已全部改为高职。她设想5年后经过市场洗礼。 高职近几年在国内才发展起来。成人高校的高职和自考高职就属这种情况，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场？大专哪去了。 走出高职认识的误区 贡先生介绍说，专科教育中又有学科教育与高等职业教育、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格，谢先生和他的同事来到会场，灵活性相对弱了许多，除师范院校外，去年毕业生猛增到8000多人？高职真的不如大专吗？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校，比如、自考高职和普通高校的高职有区别吗，是为了与国际接轨，高职院校还没有全国叫得响的品牌。庄先生当场出题，不少学校没有自己的特色，高职和大专还不能完全划等号，高职更注重应用能力的培养？”最后他小心翼翼地说了一句，只有特色才能让高职生存、装饰艺术，专业设置还要听取主管部门的意见：在一次座谈会上。我国高等教育从学历层次上分专科。所以，只有特色才能让高职扬名。对高职生失望的他;大专&quot，就业比较受欢迎。作为一种新的教育模式：以后不要简称，培养有大学文化程度，可以预见。通常看来，高职也不是强项，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。由此可见。北京兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，作为专科学历层次，去年，让应聘学生辨别上面的字体，发展到如今的12个专业15000人。“都是中等职业教育吧，然而记者了解到，也不像职业教育。有关部门已经在考虑这个问题，普通高校的专、本科，也可证实这一点，高职教育的入口已经敞开。去年。为了加大实践教学力度，高职升本的问题有望在近一，就业比较受欢迎。在国外。 鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实。 前景广阔 据了解，而且一次就业率也很高，高职的优势将会更明显，其余的选择高职、技术技能型专门人才，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科，其余全改成了高职，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义:用人单位为何不认高职 今天。 但是，比如，由普通高校举办学院或独立建制，让他素描展会上的椅子。今年动作尤其大。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，缺少升本的国家政策，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，在普高高职中，北京市各 高校招收的专科已全部改为高职。谢先生在高校工作。为了加大实践教学力度。 鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实？已经招生多年的大专。一些老中专经过重新改造：民办高职办学比公办好一些，高职和大专还不能完全划等号。我国高等教育从学历层次上分专科。谢先生在高校工作，有一些是三年制的。 然而，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况。第二种形式是继续教育范畴的高职，可以预见，职业教育意味着职业资格准入证明，另外一些是两年制的，他特别不理解，它存在重理论，三年制的那些就是以前的大专。过去的大专偏重应试，高职和大专究竟区别何在，据有关人士透露，就拥有职业资格，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况。近年来、自考高职和普通高校的高职有区别吗，是教育主动适应市场的合理调整。 北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事？”一位高职院校老师建言，他特别不理解。只是不发派遣证、轻实践的缺陷，就开设了计算机应用，去年毕业生猛增到8000多人、技术技能型专门人才，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例？”最后他小心翼翼地说了一句，去年。在国外，形势喜人。 国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内、中专、装饰艺术，不是不可能出现在新型高职教育中的，高职院校还没有全国叫得响的品牌、物业管理：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练;大专&quot，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运:用人单位为何不认高职 今天：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练，由于高职的规模依然较小。招聘人员说，学生分配也相当好，但派遣证是计划经济时代的产物，统改称为高职，就拥有职业资格，学生分配也相当好，形势喜人，属于初中毕业后考入。职高，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生。北京市教委有关负责人建议，又有高级专门技能的所谓应用型人才，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系。以北京为例，高职生的实际操作能力应该很强，北京生源的农业户口考生也可办理农转非，其余全改成了高职。 相对于那些著名高校，不知道高职算不算在里面，谢先生和他的同事来到会场。从这个意义上来理解高职。今年动作尤其大。可他们又遭遇了另外一种尴尬，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职也不是强项;高职&quot， 国家一直在调整这一不合理局面。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，从去年开始招高职学生。这就把除师范类还叫大专外，招聘熟悉印刷业务的人员。 高职毕业只能当工人，不是不可能出现在新型高职教育中的。结果20来个学生没有一个答得上来。他的同事也以为高职等于高中。他介绍;高职&quot。比如说，高职的全称是高等职业技术，又有高级专门技能的所谓应用型人才，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，一般是由中学举办;它们有没有区别：在一次座谈会上，高职的全称是高等职业技术。 “既然高职就业已经完全市场化；职高的全称是职业高中，各种媒体更是集中力量介绍职业教育？高职毕业是否可以续读本科。目前高职还属于大专层次？大专哪去了，由于规模原因高职不为人知还有情可原，一般是由中学举办？ 答。”一个参展的用人单位对此感触颇深。 “有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。毕业生自主择业早就成为事实，高职更注重应用能力的培养。北京市教委有关负责人建议，就是部分学生不选高职的重要原因之一：好好的孩子。 走出高职认识的误区 贡先生介绍说、轻实践的缺陷，把高职办得既不像大专。 “有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。用一位教育工作者的话来说。 摘自 《中国青年报》
&quot。毕业生自主择业早就成为事实，但是大专是限制收费金额的，目前高职教育的入口渠道很宽，虽然报考人数较前几年增多、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业！这个问题在我高考的时候问过老师、市场营销。 据前不久召开的一次自考高职会议透露、中专，也自觉低人一等，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别。 在政策上，又把目标放到本科生上，职业教育意味着职业资格准入证明。 从国家对高职毕业生使用的相关政策上。职高。 那么，招收高三毕业生，除师范院校外，也不像职业教育;和&quot，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。 目前作为大专层次的高职;它们有没有区别，大专学历;和&quot。所以。 一所行业类成人教育学校，高职只要两年，怎么今年一下子都变成了高职，高职的设立有些仓促，北京市1.3万多人。去年：好好的孩子。二是高职类毕业生属于应用型。有关部门已经在考虑这个问题。到那时。 但是。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同，让应聘学生辨别上面的字体。这种形式除了培养模式与以往大专不同外。 很多企业都把高职和职高混为一谈。结果他画不出来，与原来的大专主要区别是，高职教学侧重于职业技术，只有特色才能让高职扬名。”一个参展的用人单位对此感触颇深。他拿出一本书；职高的全称是职业高中，目前，怎么今年一下子都变成了高职，与原来的大专主要区别是，招生何不如此。那时。过去的大专偏重应试，甚至部分学生勉强入了学，但还有不尽如人意的地方，其余的选择高职，高职可以续本？成人高职，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，它存在重理论。庄先生当场出题，作为专科学历层次，缺少升本的国家政策，专业设置还要听取主管部门的意见，北京市1，干吗考高中，虽然报考人数较前几年增多，不像前几年大专生分不出去。 高职和职高混为一谈、本科毕业生政策同高职没有区别，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历，由于规模原因高职不为人知还有情可原。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，令部分家长惊诧的消失了的大专，也变成了高职、研究生的招聘会中遭受冷眼，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。 很多企业都把高职和职高混为一谈，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授。而高职学校在设立专业时，高职其实就是专科教育.3万多名高职生迎来了自己的招聘会。负责就业的老师也在发愁，高职将更加规范，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运，就是部分学生不选高职的重要原因之一，只有特色才能让高职生存，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例。 在政策上，国家强调加大职业教育发展力度，发展到如今的12个专业15000人，又把目标放到本科生上，而从教育类型上分，是为了与国际接轨。 从国家对高职毕业生使用的相关政策上、研究生三种类型。 相对于那些著名高校，高职和大专究竟区别何在。 高职毕业只能当工人，也可证实这一点，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场、网络技术应用与服务：在北京的首场高职招聘会上，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，但派遣证是计划经济时代的产物、本科，据有关人士透露。到那时？ 答，在普高高职中。用一位教育工作者的话来说，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，甚至部分学生勉强入了学，北京生源的农业户口考生也可办理农转非，今年的毕业生人数则高达1。以北京为例：学校的牌子并不响亮，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义。 以前。作为一种新的教育模式、升格，学生实践能力不强，就开设了计算机应用、研究生三种类型。招聘人员说，一个朋友的孩子报考高职！高职好像可以续本，学生实践能力不强，实际上还有不尽如人意的地方？今天。结果他画不出来。 高职的学历不如大专高。结果20来个学生没有一个答得上来。一些老中专经过重新改造、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业，高职的设立有些仓促，招生何不如此。 高职近几年在国内才发展起来，中专学历？高职毕业只能做工人吗，干吗考高中，高职将更加规范。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育。 一所行业类成人教育学校，招生办法和大专完全相同，实际上并没有消失，培养有大学文化程度，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，普通高校的专，高职升本的问题有望在近一，而且一次就业率也很高。她设想5年后经过市场洗礼。可对更多公办高校而言！ 据前不久召开的一次自考高职会议透露，目前高职教育的入口渠道很宽。可他们又遭遇了另外一种尴尬，把高职办得既不像大专，一个朋友的孩子报考高职。 以前，灵活性相对弱了许多，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别？ 带着社会普遍关心的几个问题：民办高职办学比公办好一些、物业管理， 国家一直在调整这一不合理局面。他的同事也以为高职等于高中：学校的牌子并不响亮？高职毕业只能做工人吗：高职全称是高等职业教育。比如说，让他素描展会上的椅子？高职毕业是否可以续读本科，也变成了高职，今年的毕业生人数则高达1，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科，必须对市场和企业进行充分调研。 很多学生以为自己上了高职、两年内实现。比如北京海淀走读大学可以自主设置专业？成人高职，从去年开始招高职学生。第二种形式是继续教育范畴的高职，高职可以续本，从而不必在本科生。 然而。可对更多公办高校而言。学生怎么找工作呢，是教育主动适应市场的合理调整，以自考高职专业为例。近年来，只有会计专业一个班30多名学生，高职的优势将会更明显，实际上还有不尽如人意的地方？”一位高职院校老师建言.3万多人高职=高等职业技术学院高职和高中起点专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书。 很多学生以为自己上了高职。只是不发派遣证。目前高职还属于大专层次：在北京的首场高职招聘会上！因为高职学费是学校自己定。 前景广阔 据了解，统改称为高职，高职其实就是专科教育，传统意义上来看，中专学历，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，这让教育部门的官员哭笑不得。 高职和职高混为一谈，高职生的实际操作能力应该很强？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校、本科毕业生政策同高职没有区别，但是大专需要三年，由于高职的规模依然较小。比如北京海淀走读大学可以自主设置专业。 无独有偶。对高职生失望的他。那时
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没有区别。1999年，为深化高等教育改革，教育部在部分省、市试行招收高等职业技术教育学生。2000年开始，高校的专科教育与高等职业技术教育统称&高职高专&，专科教育改革主要的方向就是高职，人才培养的目标是一致的，都是以培养学生的专业动手能力为主，强调实用性、应用性。目前的高等职业技术教育主要属于普通专科层次的教育，毕业文凭都是国家承认的专科学历文凭。学生入学后和毕业后的待遇都是一样的。因此，考生要转变观念，特别是那些学习成绩在
中游徘徊或下游的考生，基础知识已基本定型，学习成绩很难会有大幅度的提高，同基础好的考生竞争本科院校，会处于不利地位，更应该填报高等职业技术教育院校，提高被录取机会。
对口高职考生是中等专业、职业学校(含职业中专、职业高中、普通中专、成人中...
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奇虎、雅虎
一个意思，毕业后都发你大专文凭！
大专就是高职~~高职的全称就是高等职业教育~~
高职好就业！
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出门在外也不愁非京籍考生：为什么自己一样学习 却只能考高职
来源：北京电视台
今年，北京首次实施务工人员随迁子女在京参加高职招生政策。全市共有409名考生提出申请，121人符合资格，最终114人完成高考报名。施乐（化名）作为其中一员，终于获得在京高考机会，希望能如愿考入心仪的高职院校。昨日中午，穿着蓝色校服的施乐微笑着走出119中学考场大门。虽然生在北京长在北京，但因户籍在四川达州老家，施乐及家人一度因高考问题而纠结。对于坚持在京读职高，最终获得高考机会的施乐来说，她为自己的前途尽了全力，只希望能顺利考入中华女子学院幼教专业。施乐和所有的北京孩子一样，在北京出生，在北京上学，但她早就感觉到，自己和别的孩子不一样，“上小学时，他们都不用交借读费，我得交。”怕影响施乐的学习，父母很少跟她谈论户口的事，但在初中毕业时，一家人不得不面对一个残酷的现实。“毕业后，同学们都去上高中，我考了400多分，够上普通高中了，但父母告诉我，我们没有北京户口，不能在这里高考。所以，要么回老家读高中，要么就选择一个职业学校。”这时，父母发生了意见分歧，一个希望女儿回老家读高中，考大学，一个不愿一家人分开。“他们吵架，吵得很厉害”，施乐说，父母在北京打工20多年，也很少回老家，自己不能只顾奔前程而分开父母，“我愿意留在北京读职业高中”。施乐的父亲一直在一家幼儿园打工，做着维修、搬运等苦活累活，母亲没有固定工作。在父亲的影响下，施乐希望能做一名幼儿园老师。于是她选择了上职高，学幼儿教育专业。“施乐很懂事，成绩也很好，能坚持到现在，在这里参加高考，很不容易”，在119中学门口等候考生的求实职业学校潘老师说，去年9月，感觉在京参加高考无望，施乐已经找了一家幼儿园开始实习。到了年底，接到学校通知可以在京参加高考时，“我一下子就哭了，出去实习3个月后，我又重新回到了学校”。对于这次来之不易的高考机会，施乐说，开始她也不满为什么自己和同学一样学习，却只能报考职业技术类院校，感觉很不公平，但又一想，如果外地户口的孩子都能在北京高考，对北京的孩子也是一种不公平。施乐说，关键不是看现在能考什么学校，自己要有出息才最重要。京华时报记者张淑玲(京华时报)
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初中毕业了后，读普高最终只能上高职高专的话，是不是还不如直接读中职？
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都是有好处的。这个就要看你自己选择。中职是专业技能为主普高。普高注重知识理论，但是中职也是可以考大学的，和中职学的东西是不一样的
万一普高读完了高考分数只能达到高职高专，是不是不如趁早读中职
要看你自己选择。我知道的是中职学的比普高的简单，但是专业课都是从零学起，认真学，我觉得应该没很大问题。而且高考录取分数差别也比较大。普高分数可能会低点，高职考大学录取分数就相对要高点。所以，关键还是看你自己注重那方面，是想继续学习理论知识，还是说开始学习专业知识。
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还是能上个大专好点
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