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从认同的视角看共产党员理想信念教育的着力点
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从认同的视角看共产党员理想信念教育的着力点
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政治认同基础理论研究.pdf162页
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政治认同问题是多个学科研究中较为前沿的一个问题。在以往的相关研究
中，政治认同一直被认为是某种“心理”或“体验”，多在心理学和政治文化层
面进行分析。本文以政治认同的基本理论为研究选题，是基于政治认同理论研究
的匮乏和分析社会政治现实的需要。
在梳理以往与政治认同有关的文献资料和研究成果的基础上，通过对政治认
同进行本体论、过程论、关系论的基本研究，初步形成了本文的政治认同基本理
论的研究框架。本文首次将政治认同的概念内涵界定为社会成员对政治体系形成
同向性 一致性、肯定性 的情感、态度及相应政治行为的总和，将政治认同活
动纳入到政治实践的范畴，进而把实践性作为政治认同的本质规定。政治认同的
过程，是认同主体、认同客体以及多种社会因素综合作用、交相互动的实践过程。
各种变量关系运动的结果，形成了一定的政治认同状态，基本的表现形式主要有
自觉型认同、被动型认同、伪认同和冷漠型认同等。政治认同是一个有着系统结
构和专门功能的体系，其内在的稳定性与动态变化性、一致性与多样性、价值导
向与利益导向等构成了政治认同的张力关系。
在政治认同活动中，人的需要是最根本的动因，人们的利益关系构成了政治
认同活动的主轴。政治认同的主体和客体在认同活动中的相互联系和相互作用，
主要体现在政治权利和政治权力的交互作用过程之中。一定社会的政治合法性要
素、政治运作的状况、利益关系的结构和政治环境的变化等，都会影响政治认同
状况的变迁。政治认同的危机在本质上就是合法性危机，其形成主要是和
正在加载中，请稍后...求是网：积极构建大学生理论自信和理想信念互促机制--长沙学院
当前位置：&&&&正文
　　当前，大学生的理论自信和理想信念总体情况很好，但也存在某些问题，因此有必要立足于高校思想政治教育改革发展实际，积极构建两者良性互动和耦合互助的机制，增强大学生的理论自信，坚定大学生的理想信念。
　　一 大学生理论自信和理想信念互促机制构建的科学根据
　　大学生的理论自信指大学生高度肯定高度认同马克思主义特别是中国化马克思主义。大学生的理想信念指大学生追求和信仰马克思主义在当代中国的共同理想中国梦和马克思主义最高理想共产主义。大学生的理论自信和理想信念是内在统一的。
　　大学生的理论自信和理想信念有共同的力量来源。马克思主义是大学生理论自信和理想信念的共同内容。大学生之所以形成理论自信和理想信念，是因为马克思主义不仅正确揭示了自然、社会和人的思维发展规律，而且正确揭示了中国革命、建设、改革的规律，因而具有科学魅力；是因为马克思主义致力于为无产阶级和全人类谋解放，只有它而非别的理论才能指引中国实现最真实广泛的平等自由，因而具有价值魅力；是因为马克思主义具有与时俱进的理论品质，能够不断创新和发展，切实解决中国发展进程中的问题，因而具有实践魅力。
　　大学生树立理论自信是坚定理想信念的思想前提。大学生只有弄清什么是马克思主义，中国为什么要始终坚持和发展马克思主义，树立科学的马克思主义观和对马克思主义的坚定自信，才能排除各种错误思潮和价值观的干扰，自觉将中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想作为人生追求。
　　大学生树立理论自信是坚定理想信念的重要动力。理论自信和理想信念都是人的主观心理状态，但相比之下，理想信念层次更高。事实说明，理论上的成熟是政治上坚定的基础，大学生只有树立马克思主义的理论自信，才能为坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念提供强大动力。
　　大学生坚定理想信念是树立理论自信的重要诱因。理想信念是人的能动性的最高体现，对人们的行为具有最久远的规范、导向和激励作用。理想信念的坚定，必然诱导和激发大学生自觉学习马克思主义，积极培育和践行社会主义核心价值观，从而树立和不断增强理论自信。
　　总之，大学生的理论自信和理想信念具有共同力量来源，且互为条件、相互促进。不过，并非所有大学生都会自发树立理论自信，坚定理想信念，因此高校应立足于两者的内在统一和耦合互促，建立科学有效的机制促进和确保这种统一和互促的形成。
　　二 大学生理论自信和理想信念互促机制构建的价值意义
　　构建大学生理论自信和理想信念的互促机制不仅有科学合理性，而且有价值合理性。
　　大学生增强理论自信和坚定理想信念有利于提高思政课教学实效。当前高校思政课教学的一个重要问题就是大学生学习主动性积极性不够，逃课现象严重，不少大学生不爱听、不愿听、不想听思政课，有的甚至还相当反感。之所以如此，原因固然很多，但其中重要一点就在于有些大学生直接或间接受错误社会思潮和价值观影响，讲究功利实用，不同程度上认同马克思主义&无用论&、&过时论&、&虚假论&等错误观点，从而厌烦甚至厌恶思政课。因此，大学生增强理论自信，坚定理想信念，有利于提高其学习思政课的热情，增强思政课教学实效。
　　大学生增强理论自信和坚定理想信念有利于其健康成长成才。大学生增强理论自信，坚定理想信念，必将增强贡献社会服务人民的历史使命感和责任意识，从而有利于其成长为社会主义建设合格的人才；必将促使其自觉运用马克思主义的立场、观点、方法观察国家命运、人民生活和时代发展，&因势而谋，应势而动，顺势而为&，从而有利于其成长为社会主义建设需要的人才；必将激励其探索科学，追求真理，增强理论思维和社会实践能力，提高综合素质，从而有利于其成长为社会主义建设有用的人才。
　　大学生增强理论自信和坚定理想信念有利于促进和谐社会建设。习近平总书记指出，&理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上'缺钙'&。有的大学生正是由于马克思主义理论自信相对缺乏，人生理想信念漂浮功利，世界观、人生观、价值观错乱，才犯下各种各样的错误，甚至走上违法犯罪的道路，从而影响校园和社会稳定和谐。虽然这些大学生只是极少数，但是该情况的存在说明，大学生增强理论自信，坚定理想信念，有利于其提高道德品质，健全心理素质，有利于化解校园矛盾和安全风险，有利于减少社会犯罪和营造良好社会秩序，从而促进社会主义和谐社会建设。
　　三 大学生理论自信和理想信念互促机制构建的实施路径
　　构建大学生理论自信和理想信念的互促机制，高校思政课教学改革是核心，制度建设是关键，思想政治场域治理是保障。高校应将三者有机统一起来，促进大学生理论自信和理想信念的良性互动和耦合互促。
　　思政课教学改革是大学生增强理论自信和坚定理想信念的核心。理想信念教育是高校思政教育的核心，高校思政课课堂教学是大学生增强理论自信和坚定理想信念的主阵地，因此高校应以思政课教学改革为核心，增强大学生理论自信，坚定大学生理想信念。第一，应创新思政课教学理念，深入推动课堂教学从以教师为本向以学生为本、从以传授知识为本向以启迪思想为本、从以培养学生能力为本向以塑造学生灵魂为本转变，增强马克思主义的渗透力。第二，应以十八大以来马克思主义中国化新成果特别是习近平总书记系列讲话精神统领思政课教学，创新思政课教学体系、教学内容、教学方法，增强马克思主义表达力。第三，应将贯彻群众路线与避免马克思主义庸俗化有机结合起来，一方面以学生需求为导向，使课堂教学努力做到&三贴近&，另一方面发挥马克思主义对错误思潮和价值观的批判功能，避免片面迎合学生，致使课堂教学娱乐化甚至庸俗化，增强马克思主义的引领力。第四，应紧跟时代发展，关注社会热点、难点、疑点问题，创新马克思主义回应回答问题的方式，增强马克思主义的说服力。第五，应立足于全媒体时代背景，推动新旧媒体全面融合，丰富思政课呈现方式，增强马克思主义的吸引力。
　　高校制度建设是大学生增强理论自信和坚定理想信念的关键。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性，大学生增强理论自信和坚定理想信念关键在制度建设。高校应适应十八大以来改革发展的新形势，加大中国梦和社会主义核心价值观的宣传教育，创设大学生增强理论自信和坚定理想信念的&软约束&；应完善大学章程、组织机构和规章制度，明确大学生增强理论自信和坚定理想信念的主体责任，加强绩效考评，提高奖惩力度，形成大学生增强理论自信和坚定理想信念的&硬约束&。对于为大学生增强理论自信和坚定理想信念作出突出贡献的人，应大力宣扬，提高奖励表彰力度；对于政治上积极追求进步的大学生，应提供更多鼓励和支持，为其创造更好的发展空间；对于损害大学生增强理论自信和坚定理想信念的言行，应加大舆论斗争和法律处治力度。
　　思想政治场域治理是大学生增强理论自信和坚定理想信念的保障。高校思想政治教育场域指将高校视为一相对独立的整体，由影响高校成员思想政治状况的各种主客观因素和主客体关系构成的社会关系网络。当前我国高校思想政治场域总体情况向好，但问题也不少见，因此大学生增强理论自信和坚定理想信念有赖于高校对思想政治场域的积极治理。首先，应加强党的思想领导和各部门之间思想政治工作的协调联动，增强全体员工对马克思主义的理论认同、政治认同、情感认同，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，使人人养成践行社会主义核心价值观的惯习，为大学生增强理论自信和坚定理想信念发挥示范和引领作用。其次，应将贯彻群众路线作为高校提升核心竞争力和马克思主义战斗力的强大资本，丰富贯彻群众路线的实践形式，提升全员坚持马克思主义的凝聚力向心力，为大学生增强理论自信和坚定理想信念创造积极文化氛围。最后，应强化教师主导地位，提高教师从业标准，创新教师考评机制，加大师德师风建设，全面提高教师素质，使教师真正成为大学生增强理论自信和坚定理想信念的灵魂工程师。把“两学一做”落实到坚定理想信念上_铜仁网
把“两学一做”落实到坚定理想信念上
摘要：要通过学习党章党规党纪坚定理想信念，坚守对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和思想认同、政治认同、情感认同。
习近平总书记指出：&理想信念就是共产党人精神上的&钙&，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会&缺钙&，就会得&软骨病&&。这段论述，高度概括了坚定理想信念的重要意义，科学分析了信仰迷茫的严重危害。当前开展&两学一做&学习教育，旨在解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，一些党员的党的意识淡化的问题，一些党员宗旨意识淡泊的问题，一些党员精神不振的问题，一些党员行为不端的问题。这就要求每个共产党员都要坚定理想信念，自觉强化精神之钙。
理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。作为一名共产党员，只有确立了正确的理想信念，才能有正确的前进方向和强大的精神支柱，才能增强政治定力、站稳政治立场，才能树立群众观念、坚持群众路线、维护群众利益，才能做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，才能站得高、看得远，才能胸怀大志、心胸开阔、坦荡大气，才能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。
共产党员的理想信念是什么呢？就是共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。为什么有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，就是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。在市场经济条件下，有些党员认为现在是经济时代，追求的是物质利益，讲理想信念不实惠、不实用，是空中楼阁。在这样的错误思想影响下，理想信念随之退化，精神随之&缺钙&，最后得了&软骨病&，一切以经济利益为标准，于己有利的实惠的就做，无利的不实惠的就不做，以致唯利是图，利欲熏心，损公肥私，假公济私，以权谋私。
坚定的理想信念不能自发形成，而是基于对科学理论的系统认知与深入理解。坚定理想信念，就要通过对马克思主义的认真学习牢固树立坚定的理想信念，做理论上的明白人。马克思主义理论素养是党员干部的必备素质，是保持政治上坚定的思想基础。党的十八大以来，习近平总书记多次强调：&领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。&事实表明，只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、&三个代表&重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念。中国特色社会主义是当代中国的马克思主义。在当代中国，坚定马克思主义信仰就要坚定中国特色社会主义信念，坚定共产主义信仰就要坚定中国特色社会主义共同理想。随着中国特色社会主义不断发展，我国的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信。当前，要重点学习习近平总书记系列重要讲话，用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。习近平总书记系列重要讲话，对党和国家工作全局作了全面系统论述，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器，是实现&两个一百年&奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。我们要以高度的使命感和责任感、自觉性和坚定性，认真、系统、深入学习贯彻，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。学习贯彻讲话精神，关键是要把握核心要义、领会思想精髓。要坚持读原著、学原文、悟原理。要着重掌握讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，深刻领会讲话体现的中国共产党人的政治立场、价值追求和思想风范，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法。
不闻大道则志不宏，不听至言则心不固。坚定理想信念，就要严格遵守党章党规党纪，做政治上的明白人。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是把握正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是加强党性修养的根本标准。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出明确规定，对党的制度和各级党组织的行为作出明确规范，是全体党员的行动指南。每个党员都要强化党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循。每个党员既要学好党章，更要用好党章，把党章各项规定落实到行动上、体现到各项事业中。要强化忠诚意识，自觉做到在党言党、在党忧党、在党兴党。党章明确规定，对党忠诚老实是党员必须履行的义务。对于党员干部来说，对党忠诚是最基本的政治素养、最起码的政治品格和最根本的政治要求。对党忠诚，首先要忠诚党的理想信念。要通过学习党章党规党纪坚定理想信念，坚守对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和思想认同、政治认同、情感认同。要忠诚党的宗旨、忠诚人民。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。对党忠诚，就要牢固树立马克思主义群众观，做到民有所呼我有所应、民有所需我有所为。对党忠诚，还要忠诚党的组织。要严肃党内政治生活，坚决贯彻党内各项组织制度，尤其是民主集中制，坚决做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、地方服从中央。任何时候都要与党同心同德。
革命理想高于天。坚定理想信念，除了要原原本本地学习科学理论，学立场、学方法、学精神实质，用科学理论武装头脑，使信念坚固、意志笃定、方向清晰，更要着眼于工作实际，着眼于正在做的事情，着眼于新的实践与新的发展，在学中干，干中学，以学促用，学用合一，找对&鞋子&，准确把握新常态，主动适应新常态，做行动上的明白人。实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就要立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，为实现&两个一百年&奋斗目标而努力奋斗。每个共产党员都要自觉把个人理想追求与党的奋斗目标统一起来，始终坚定不移地做党的事业的追随者、推动者、促进者，随时准备为党的事业奉献一切、牺牲一切。就要求真务实，脚踏实地地为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。就要从我做起，从现在做起，把个人理想融入党的最高理想和全国人民的共同理想之中，踏踏实实地做好本职工作。
一身正气敢碰硬，两袖清风不染尘。坚定理想信念，要培养良好的作风，做作风上的明白人。一要有良好的思想作风。思想是行动的先导，作风是思想的外化。培养良好的思想作风，就要加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观，着力培养为民、务实、清廉的品质和作风。二要有良好的学风。古人说，非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。学习是知识经济时代党员干部增长才干、提高素质的重要途径和做好各项工作的重要基础。培养良好的学风，就要牢固树立终身学习的观念，坚持理论联系实际的马克思主义学风。三要有良好的工作作风。要立足本职岗位、脚踏实地、严谨求实，要说老实话、办老实事、做老实人，要察民情、听民声、解民忧，不搞形象工程，不做表面文章。四要有良好的生活作风。要发扬艰苦奋斗的优良传统，克勤克俭，艰苦奋斗，反对讲排场、比阔气、奢侈浪费。要严格遵守党纪法规，做到堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官，做到一身正气、两袖清风。（杨通康）
责任编辑：韩康
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“讲政治、有信念”专题研讨发言稿：把理想信念作为终生必修课
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
“讲政治、有信念”专题研讨发言稿：把理想信念作为终生必修课
文 章来源莲山 课件 w w&w.5 Y
9 “讲政治、有信念”专题研讨稿：把理想信念作为终生必修课
　　一、“讲政治、有信念”既是历史的又是现实的。“讲政治、有信念”是历史的，是我们党的党魂。我们党从成立之初就高度重视政治问题，高度重视加强党员的理想信念，将其视为对党员的基本要求。“讲政治、有信念”又是现实的，是当代每个党员都必须坚守的底线。对于党员来说，讲政治，做政治的明白人，忠于党、忠于国家、忠于人民，是最基本的政治素养、最起码的政治品格和最根本的政治要求。作为党员，一定要强化“四个意识”，把坚定理想信念作为终生必修课。　　二、“讲政治、有信念”既是宏观的又是具体的。“讲政治、有信念”，既有对全体党员的普遍要求，也有对党办工作者具体的、更高的要求。党委办公室作为机枢之地，模范践行“讲政治，有信念”要求必须做到：一要提高理论素养。只有理论上的成熟，才有信仰上的坚定和政治上的清醒。一定要研读马克思主义基本理论著作、党章党规，尤其要学习习近平总书记系列重要，准确把握其执政理念、治国方略、工作思路。二要对党高度信赖。十八大以来，我们感到以习近平同志为总书记的党中央具有坚如磐石般的政治定力、宽广的政治视野、博大的政治胸怀、超凡的政治智慧和卓越的治党治国治军才能，值得我们衷心拥护和绝对信赖。三要严守政治纪律。要坚持党的，与党中央对标看齐，做到认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。只要在政治上有原则、在气节上有坚守，无论风吹雨打，都不会殃及鱼池。　　三、“讲政治、有信念”既是对人的又是对己的。作为市委长，既要管好分管部门和战线的同志，引导并带领他们讲政治、有信念；又要时常反省自己，时常自警自律，确保始终做到讲政治、有信念。一方面，严格落实“两个责任”，切实加强对分管领域和部门党员干部的管理，以“讲政治、有信念”为标准，从严从实管好班子、带好队伍。另一方面，要更加严格地要求自己，时常校准理想信念的航向，清扫思想的尘埃，不断提升自己的政治修养和党性锻炼，在路线原则上站稳立场，在大是大非问题上旗帜鲜明，在工作、生活的每一个细节体现出“讲政治、有信念”的精神风貌。文 章来源莲山 课件 w w&w.5 Y
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