理工科英语教材编审小组讨论修订《英语教学大纲》
‘J口碱贬牛产 高等举校理工科公共外语教材编审委员会英语编审小组于今年7月在安徽省黄山茶林场召开扩大会仪,讨论由教育部委托上海交通大学科技外语系起草的《莱语教学大纲》(讨论稿)。出席会议的有英语编审小组的成员和特邀代表共31人。教育部高教一司的负贵同志也出席了会议。 与会代表立足改革,对“讨论稿”进行了认真的逐项评价和讨论。 大家认为,“讨论稿”基本上符合去年4月武汉会仪上提出的对新修订教学大纲的要求。其特点是:研究并吸收了国内外比较先进的外语教学思想和成就,并结合我国公共外语教学的具体情况加以炙活运用、制订了词汇、语法、意念(n otion)、技能四个附表,为执行大纲、编写教材、组织教学和进行侧试提供了有用的参考资料;从理工科公共外语...&
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在辽宁省土壤学会1965年年会上,对于氨水利甲 决灾业非生产使用季节的氨水咛刻日题。问题进行了专题小组讨论。在小组讨论时,与会同志(一)氢水的容器妇存方法一致认为氨水有它特有的一些优点,郎工业生产投产1.目肘多数利用的是金属的铁罐、铁桶和陶斐的快,适合于遍地开花;生产成本低,价格比相应的氮素 硫酸溶子等。根据吉林省农科院九站衣科所刘伟同志化肥硫铰便宜;无副成分;肥效高,对于一般粮谷作物 介绍的经验,认为利用塑料薄膜制成的袋状容器可以每升氨水约可增产3—5斤,因此易受享众欢迎,是在 有效地进行跨存氨水,使用方便,价格便宜,损失小(透目前条伴下一种有发展前茬的肥料品种。氨垦小),是一条解决容器赃存问题的新途径,目前尚 讨诠时研究了氢水利用方面的存在问题和解决这 在进一步试验研究中。些问题的途径和方法。2.在咛存时防止挥发损失方面,与会同志认为: 目前将普通氨水碳化成为一定碳化度的碳化氨水,在 一 减少氨挥发损失方面,可起很好的作用。...&
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奋丫 我通过训练班的十二门课程学习,特别是听了《藏书建设》、《分类》、《编目》、《期刊工作》和《科学管理》等课程,开阔了眼界,认识到图书馆学是一门科学,只有老老实实地学,刻苦钻研,掌握了这门科学知识,才能为四化建设服务。现对开创我县图书馆(室)事业新局面,提出几点设想: 长汀县图书馆自1979年开办以来,在党、政各级领导部门的正确领导,各有关部门的合作与广大读者的支持下,加以全馆同志的共同努力,取得了一定成绩。去年光荣地出席了全国农村文化艺术工作先进集体、先进工作者表彰大会。今年在去年“办十件事”的基础上,又做了“十二件事”: (l)传达贯彻全国、全省农村文化艺术工作先进集体先进工作者表彰大会精神,进一步把本馆工作重点放到农村;(2)配合十二大文件学习,广泛开展图书阵地宜传;(3)在做好为成年读者服务工作同时,办起了少年儿童阅览室,(4)配合精神文明教育、“五讲四美”活动,在全县中、小学广泛开展了“红领巾读书活动”, (5)加强...&
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《春酒》是台湾作家琦君回忆儿时家乡的春酒习俗。文章既有天真无邪的童趣,还有乡邻的淳朴,尤其是甘醇的春酒令作者陶醉。然而时过境迁,物是人非,作者身居异国他乡,对家乡和母亲的思念之情始终萦绕心头,挥之不去。余映潮等大师都曾上过这篇课文的公开课,并留下了令人拍案称绝的教学设计。那么作为一线教师,我们如何才能对这篇课文做出自己富有新意的教学设计呢?在学讲方式中,学生要在教师的指导下自主学习。在任务导学单中,我安排学生从课文中整理自己认为重要的词语,并从中选出六个词语出题,可以看拼音写词语,也可根据拼音写词语,还可以是词语解释。这样的设计既为学生熟练朗读课文扫除了障碍,又巩固了学生词语的积累,一举两得。琦君的散文多写童年记忆、母女之情、友伴之谊。琦君认为:好的文章必须语语动人,字字珠玑。我将“家乡味”作为学生品读的重点。以小组讨论的形式创造性地将“家乡味”分为:酒香味、人情味、亲情味。让学生以此为突破口,去精读文章,品味语言的深意。本班级...&
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阅读教学的成功与否很大程度上取决于教学的策略性。阅读教学的策略性表现在采用模式的正确性、阅读过程处理的合理性、阅读评估的规律性和技巧使用的科学性。基于阅读教学英语课堂的小组讨论活动,在英语课堂中会得到广泛的使用,阅读活动大体上分为三个部分:分别是阅读前活动、阅读中活动以及阅读后活动。读前活动的主要目的在于使学生的阅读动机得到激发,提供相关背景知识以使学生阅读活动进行的更为顺利。解决语言、背景文化障碍。阅读中则要求实质提升学生的阅读技能,通过浏览阅读文章的大意,捕捉具体信息、让学生学会记录文章的要点或具体信息,分析文章结构以及根据上下文语境推测词义。最后的阅读后活动即为小组讨论后教师对阅读质量的检查与评估,对学生阅读过程表现的评估对记录的评价以及与阅读文章相关联的话题提问。根据其整体三环节的歌个步骤其需要注意的相关问题如下:1英语阅读讨论小组的分组问题英语阅读讨论中分组问题是进行讨论的前期必要准备工作,分组原则和进行分组的具体方法...&
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一、教学目标1、知识与能力1能够运用地图、数据、图片等资料感知我国地势特点和各级地势的主要特征,并强化学生对各种地形图的识图能力。2认识山脉走向的概念和我国主要的山脉位置及走向。掌握山脉在我国地形地势中的意义。3利用资料,理解我国山区面积广大的地理特征。2、过程与方法1利用课本提供的材料,结合生活实际开展小组讨论我国地形地势的特点及对人类生活的影响有哪些。2讨论山区面积广大对国家和当地居民带来的有利及不利影响,思考解决和开发山区的对策。3、情感与价值观培养保护学生对祖国大好河山的好奇心和兴趣。建立人与自然和谐相处,可持续发展的地理理念。二、教学重难点重点:中国地形和地势的特征。难点:中国地势特征给气温、降水分布及河流走向带来的影响。三、教学方法读图分析法,小组讨论解开知识点。四、教学过程导入:多媒体展开系列图片(青藏高原,黄土高原,华北平原)并播放舒缓的自然音乐。师:同学们,从这些美丽的图片中大家感受到我国的地形具有什么样的特点...&
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理工科毕业生的英语路：从新一到新四——因为爱，所以坚持
理工科生学不好英语？工作之后没机会再学英语？看不到学好英语的希望就真的该绝望？也许你在心里爽快地给了三个YES，但是永远别忘了&功夫不负有心人&这句话。在沪江网校就有这样一位学员，理工科毕业的他也曾彻底放弃了英语学习，却在十年之后重新出发。2年之内从新概念英语第一册坚持学到第四册，是什么样的力量激励着他？用他本人的话就是：因为爱，所以坚持！
【个人档案】
用户名：kingmonky
学号：CG630308
昵称：Gump
& 和沪江结缘
我是一个纯正的理工科男生，对于我们而言，学英语（尤其是背单词）效率低得让人绝望。英语一直是我人生道路上最不忍触碰的痛：因为英语，我用尽了努力，最后还是浪费了四次过四级的机会；因为它，我不得不放弃考研；因为它，我错过了一次又一次的升职、加薪。在挣扎了那么多年后，我果断决定彻底放弃学习英语，不是不想背，不是不努力，不是不坚持，而是真的看不到希望！
直到十年后的某一天：正在网上闲逛的我突然发现一个绿框框，赫然写着：&偷菜不如学外语&，这戳中了我的痛处。外语一直是我心中最不忍诉说的痛，反正现在找工作结婚等几件大事也忙完了，我一定要把这个困扰了我十几年的痛给根治了，哪里摔倒就从哪里爬起，于是注册了沪江。
总结以往的经验：太难了容易放弃，那就从最简单的新概念英语第一册开始吧。反正当初也没学过这套教材，又耳闻其威名远播，就拿你先体验网校学习了！
& 从新一到新四&&因为坚持，所以美丽
日，沪江网校新概念第一册开始发课的那一天，我的心情像初恋一样激动，就这样我开始了在网校学习新概念的旅程！还记得当初下班回家第一件事就是开电脑，先把课件下载完，然后才洗衣做饭拖地洗碗（跟当年玩魔兽世界排队一样），都搞定之后就开始上课。因为每课都有录音作业，这可是我每次必做的作业。但是当时经常要等到零点过后打卡大军都洗洗睡了的时候我才能比较顺利地开始录音，到新二新三的时候录完音就差不多凌晨一两点钟了，我不但不觉得累，反而相当的幸福！
好的开始并不等于完美收关，虎头蛇尾的人太多了。坚持也不等于苦行僧，没有乐趣的旅程一定不会坚持太久。只有兴趣和乐趣才是坚持的源泉，才是梦想的基础。这里我就不得不说说这个唤醒了我极大学习热情的沪江！沪江是一个平台，在她和全体沪友共同努力之下，把相当多想学外语的人汇集起来，把所有学外语的资源汇集起来并免费提供（除网校），也把所有有关学习外语的先进信息汇集起来了。你可能还不理解这有什么重要性？这太重要了！举个例子，就在我开始新一不久的一天，我在沪江的团购里发现了一个词汇课程，一看才几十块钱，立马拍下。这一拍改变了我的英语生涯；这一拍是我对英语由恨转爱的转折点；这一拍让我找到了突破3000词汇量瓶颈的方法，对6000词汇相当有信心，并对10000词汇不仰视。如果2000年的时候我就能在沪江这样的平台上得到这些先进的资讯，我也不至于让英语困扰自己这么多年，很多人都能在沪江找到自己的学习方法！因为她实在是太全了，全到应有尽有！全到不仅仅是沪江一个团队在工作，而是全体外语学习者一起在努力！
就这样，我从新一到新四每一课都交录音作业，以便熟悉单词、练习语感。每一个课后生词都用Angela老师（沪江网校新三和新四讲师）和刘一男老师的词根词缀学原理并参考英文词源字典拆解记忆！慢慢我发现我的吞音和连读自然了很多，我发现哪怕是新四这样难的课文在读三到五遍之后居然可以流利地录音了！于是我顺利地从2011年的新一五月班、2011年的新二暑期班、2012年的新三寒假班和2012年的新四六月班顺利毕业，并以三个&第二&的成绩成为了后三个班的优秀学员！于是我发现之后学BEC初中级8月班的时候，居然有那么多老师说是生词的词对我不再陌生了！于是我发现做词汇测试的时候居然有6000+的词汇量了！于是我给自己起了个英文名字：Gump，没错，因为爱所以坚持。
但这些词汇还不够熟练，很多词在听到的第一时间不能立刻反应出意思，看到的时候也要看一定的时间才能明白其意思。这正是上文提到的第二步，需要用一种高效率的方式不断地刺激和练习，让反射弧变到跟母语一样短！这个方法就是沪江上的！如果说单词的记忆只是一把锻造出轮廓的剑，那么大量的、高强度的、高效率的听写才是打磨的过程，才能让其锋芒毕露！当然第一步绝对是基础，没有第一步的单词记忆就开始大量的听力练习只会让你想睡觉！说得通俗一点儿：&靠拆来记，靠听来忆&。
& 在沪江网校的十年规划
在过去这一年半的时间里，我通过不断的积累、不断的调整，慢慢形成了我的第一个五年计划：
0-1.5年：学完新概念1-4，积累6000词汇，熟读课文积累语感，练习吞音与连读，搞定基础语法。
1.5-3年：大量的听说练习，广泛高效的阅读，复习巩固、更重要的是熟练+缩短反射弧，参加口语课程。并尝试考BEC中高级，取得局部战役的胜利。
4年：雅思6.5或相应水平的英语考试。
5年：GRE或相应水平的英语考试。
第二个五年规划：让英语近似或无限趋近第二母语。
本来如此私密和宝贵的学习经验是要申请专利保护的（哈哈开个玩笑啦~~），但这些恰恰又是在沪江上才得到的，是沪江和广大沪友让我找到了学习的方法和坚持的乐趣，不得不回报给广大沪友！说到乐趣，不得不提网校。网校里有很多正能量，比如跟助助们抢着答疑，不但有学分赚还可以加深自己的印象！可以认识好多同学，包括沪江名人阿乌阿妙、现已成为助助的HR哥哥等。再比如精讲班比赛谁的正确率高，通关班比赛谁的进度最稳定，比谁的录音作业能坚持到最后！比如千年老二的我再也不想比学分了，呜呜~~(&_&)~~
我上过的班多则700多人，少则300多人，但能坚持到最后的比例约为20%，想想能从新一坚持学到新四的同学应该是1/5*1/5*1/5*1/5=1/625；如果再坚持学完BEC初、中、高级，那你就是所有英语学习者中的1/625*1/125=1/78125。有拖延症的时候，你就想想要是能坚持五年，就像你坚持玩了五年魔兽世界后成为一名优秀的人见人爱的MT那种成就感吧。如果你有这样的想法，赶快去沪江找到你的专属学习方法，有了合适的方法和不错的效率，再加上沪江网校的各种欢乐，相信你不坚持下去都难！
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是啊！说到心坎里面去了... 我从初中到高中在到大学英语永远是最差的一门学科！太吃亏了....真心受不了再说毕业之后我有是做软件开发的！都是英语虽然有很多的接触但是还是不知道意思，就那么写吧... 现在我也在沪江上学习，感觉真的很充实如果我能像楼主那样一直坚持在坚持我想我也会有所成就的！我的要求并不高只要每天能记住15个单词，阅读一大篇的英语短文就满足了！！！！ 成就感在哪呢？ 我要追....
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修改的建议：湖北省的理工科类大学中除了武汉理工大学还有哪个大学的英语研究生相对好考一些_百度知道
湖北省的理工科类大学中除了武汉理工大学还有哪个大学的英语研究生相对好考一些
听说理工类的英语专业相对好考一些本人的英语基础还一般，请指点，想考一个保险一点的大学
提问者采纳
湖北大学 英语还不错 只是这个学校不是211...
听说湖北大学英语研究生很强，是不是很难考呀
应该还好 毕竟只是普通的省重点 竞争不会比211激烈。。但是湖北大学的英语确实是个好专业，相对来说不容易。 难考不难考 真是说不清楚。
提问者评价
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其他4条回答
你非得上理工科的英语专业吗？其实华师的英语专业非常之好！
听说理工类的英语专业好考一些，我想为了保险起见选容易一点的，可以推荐一下别的吗，谢谢
再下去点的学校，湖北大学开设了口译课程。应该还不错。武汉理工大学的英语专业口碑的确不错哈~
武汉科技大学
武科大的还可以
我有同学在那啊
不过还是要自己学的
武汉理工大学的英语专业确实还挺不错的
你要是向在湖北的话 要么你就考华师吧
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出门在外也不愁中国理工科博士英语学术写作之错误分析--《华中科技大学》2009年硕士论文
中国理工科博士英语学术写作之错误分析
【摘要】：随着全球化步伐的加快,英语作为国际语言,也发挥着越来越重要的作用。无论是科技、工业、商业以及其他方面,英语都是国际交流的重要工具。在学术上,英语更是学者们参与国际学术交流、促进国际学术发展不可或缺的工具。而国际学术交流主要以学术论文的形式实现。由于英语是国际发表的主要语言,这无疑给母语非英语的学者带来很大的困难。因此,母语非英语的学者在英语学术写作中遇到的困难及应对策略亟待研究。
本研究旨在分析中国理工科博士英语学术写作中出现的各种错误,以帮助他们将来在国际刊物上实现更多学术发表。本研究采用文本分析、访谈和问卷调查的方法来探讨中国理工科博士英语学术论文中出现的各类错误、错误出现的频率及导致这些错误的深层原因。这些错误主要分为两大类:内容结构错误和语言表达错误。内容结构错误主要根据审稿人意见分类,而语言表达错误主要根据华中科技大学英语论文写作中心辅导老师的辅导经验分类。各类错误在本文中都有详细分析,并伴有例证或具体解决方案。
本研究发现英语文献在英语学术写作中起着至关重要的作用。首先,大部分博士认为英语文献综述是论文中的一个难点。其次,英语文献阅读量也是影响他们进行英语学术写作的一个重要因素。再次,在写作过程中遇到困难时,他们往往会通过查阅英语文献来解决这些因难。本文的其他研究发现在文中都有详述,这些研究发现对提高中国理工科博士英语学术写作有一定的指导意义。
【关键词】：
【学位授予单位】：华中科技大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2009【分类号】：H315【目录】：
Abstract4-6摘要6-9Introduction9-111 Literature Review11-17 1.1 English for Academic Purposes11-12 1.2 English Academic Writing12-13 1.3 Studies of English Academic Writing in the West13-15 1.4 Studies of English Academic Writing in China15-172 Methods17-21 2.1 Research Questions17-18 2.2 Subjects and Instruments18-20 2.3 Data collection20-213 Analysis and Discussion21-53 3.1 Error Types21-43 3.2 Frequency of Errors43-50 3.3 Causes for the Errors50-51 3.4 Solutions to the problems51-53Conclusion53-57References57-63Acknowledgements63-64Appendix I Published Paper during Study of MA64-65Appendix II Questionnaire65-68Appendix III Interview Questions68-69Appendix IV Reviewer Comment69-71
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我你他0099
上一题的可以么？
么么哒😝
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想当年我们倒数四排都是上课老师检查的时候才编的，管他对错，有字就行
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谢谢妹纸，已经写完了呢
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