浙江省台州市椒江区三梅中学|首届中国当代特色学校推选|教育新闻网
浙江省台州市椒江区三梅中学
学校常规教科研活动
台州市椒江区三梅中学
　　一、办学特色
　　学校全面贯彻国家教育方针、全面实施素质教育与教育现代化工程，依法治校、依法治教，教学秩序稳定，办学行为规范。本着“面向全体，拓展个性，为学生的终身发展打好底色，培养具有创新精神和实践能力的三梅人，为学生的个性发展和社会发展服务”的办学理念，以“三梅花儿开，朵朵放光彩”为办学目标，构建了“一个进口、多道口上桥，让学生通向成功立交桥”的办学策略，确立起“规范与特色并举”、“纳太和山水之灵气，铸特色教育之精品”、“关注每个学生发展”等办学思想，因材施教，全力办好特色学校，培养优质人才。施行普通高中特色化办学模式，先以普高统一招入，以后进行分流、分类、分层教学，实行文、理科分班，打造文兼艺、理兼艺的精品班，学生可根据特长、爱好选择音美专业中的舞蹈、传媒、服装设计等发展方向。
　　学校严格按照上级有关规定招生，高一新生以电脑分班，班主任、任课教师抽签确定任教班级，不分“快慢班”、“重点班”。按规定开齐开足课程，考试学科不增课时，不加快进度 ；按课程计划严格控制学生的活动总量，学生课业负担合理。学生平均每天在校时间为 7.5 小时，每天睡眠时间不少于 8 小时；学校不在寒暑假、节假日、双休日对学生进行集体补课；严格控制学生的作业量；每学期只安排期中、期末两次考试；由教务处严格控制资料订购和讲义打印数量。通过课堂自主学习和开展科技文化艺术节、社会实践等课外活动培养学生素质创新精神。
　　学校以教育教学为中心，各部门通力合作，大力推进素质教育。不仅高考质量在全区处于前列，而且在信息教育、艺术教育、心理教育、实验教学等方面加大力度，形成特色，保证了学生素质的全面发展。一直倡导精品教育，积极承担、精心策划和高水平承办了一系列市区级的学术会议、专题研究、大型文艺演出、宣传教育、艺术竞赛等活动，对地方先进艺术文化发展的示范、辐射和引领作用日益增强。并与下陈中学、大陈中学等兄弟学校结对，每年学校还派出美术、音乐专业教师到章安中学、前所中学、东山中学、八中等学校帮助他们开展教育、教学活动，承担师资培训任务。 2010 年学校加入了省艺术教育特色学校联盟，并与杭州第七中学结为友好学校。校领导多次在省、市教学研讨会上发表讲话或作经验交流，音、美教师经常担任市、区有关比赛的评委或受邀开设讲座。
　　学校艺术教育实施以小班化、教师专业辅导的教学模式为主，注重学生个性、特长的培养，强调因材施教，实行低起点、严要求、高标准的教学模式，既注重学生技能和知识的获取，又特别关注学生情感的培养，使学生的兴趣爱好、个性特长、心理品质得到充分发展。以师生晨练、晨跑、午休、晚自修等为辅的方式，加强了对学生个别辅导的力度。
学生文化活动
校漫画社展出照片
　　1 、小班化教育：鉴于艺术教育的特殊性，学校为每个美术老师配备专用画室，进行一对一长时间辅导，效果突出。
　　2 、师徒结对式：每位美术老师带 30-35 个左右弟子，由于艺术教育个性强，教师的教学风格、作品风格对本班学生有独特影响，我们采用师徒式教学方式为主，主要打好学生基础功。每位音乐教师带 5-8 个学生，进行个别辅导。
　　3 、学校开展艺术晨练、夜自修辅导等辅助教学方式，所有艺术教师进行轮流管理，使每位学生能接触到不同的艺术教师的辅导，实现资源共享。
　　4 、学校开展合作式教学，扬长避短，如素描教学、色彩教学、速写教学分别由一个教师担任，而不是一个老师全部承担三项教学任务，这样，每位学生都能享受到最佳教学资源。
　　5 、开展专家会诊式考试评价方式。全组十多位艺术教师共同参与作品的打分，避免某位教师主观误批，使学生得到正确的评价。与美术考试不同的是，期末考时音乐学生开展现场演唱或表演时，倡导科学公平的评价方式。
　　6 、丰富多样的教学手段。美术学生既有在教室内的练习与讲评，更能走出班级、学校，开展校园写生与校外写生。学校定期组织高三学生到丽水、温州等写生基地开展野外创作。并开展艺术专业高 2 周考前集训。
　　7 、邀请名校专家、教授来校开设学习讲座或教学指导。 2007 年浙江省教育学院陈祥文副教授受邀到我校开展“高雅艺术进校园”的专题讲座。 2008 年浙江省美术特级教师王五一为全校教师作《学术型老师的专业发展》的报告。 2008 年我校承办了由浙江省教育厅、文化厅、财政厅等五家单位主办，台州市教育局承办，杭州师范大学音乐学院交响乐团三梅中学专场活动。 2010 年国内知名画家，杭师大教授陆琦来学校开展美术高考专题讲座。
　　8 、分层教学，因材施教，培优辅差，对班级中的艺术基础好、天赋高、悟性强的学生注重创新与提高，对艺术基础弱或没有艺术基础的同学则降低难度，强化基础训练。使每位学生都能在艺术学习中赢得自信，获得学习的乐趣，健康成才。
　　学校面向全体充分调动每个学生的学习积极性，让每个毕业生以成功者的姿态跨出校门，充满信心地走向社会。学校坚持以教学为中心，在完成基础教育的前提下加强艺术教育，形成鲜明的艺术教育特色。通过演出、作品展、写生等方式培养学生的创新精神和实践能力，三年来共向高校输送了近 500 名学生。我校师生经常受邀参加台州各级各类演出活动，并获得优秀的学校办学整体水平，在省内也享有一定的知名度。
　　二、主要荣誉
　　学校被誉为台州艺术的摇篮，经常组织学生开办画展，承办各级各类音乐比赛及艺术活动，成为传播先进文化和艺术教育的重要基地。我校是台州学生艺术特长 B 级测试基地、中国美院社会美术水平考级报考中心、浙师大教学实践基地、台州学院教育实习学校，办学整体水平在省市区享有较高的知名度，先后被评为省首批特色高中、省二级重点普通高中、省艺术特色学校联盟副事长单位、清华大学准生源培养基地、中国书画等级考试考点，省现代教育技术实验学校、省书法教育实验基地、省先进学校、省艺术教育先进学校、省、市实施《国家体育锻炼标准》先进学校、市教育基本现代化学校、市百家示范单位、市党风廉政和行风建设先进学校、市区文明学校和先进学校、卫生先进单位、区一级学校、 AA 级信用学校、区先进基层党组织、区作风优化活动先进学校、区创建治安安全单位工作先进集体、区平安校园、区教育局师德群体创优等荣誉。 2010 年被教育部命名为全国学校艺术教育先进单位。
　　学校积极创设实践舞台，文化艺术节、各级演出比赛等为学生创造实践机会。 2007 年市第十七届省级重点普通中学田径运动会暨健美操比赛三等奖； 2008 年省首届中小学生舞蹈节舞台群舞（高中组）二等奖； 2008 年市第十八届省级重点普通中学田径运动会暨健美操比赛（乙级组）二等奖； 2008 年三梅中学学生“红歌会”专场帷幕在台州电视台第三频道现场展播； 2009 年区纪念建党 88 周年表彰大会暨第四届港城文化节开幕式歌咏晚会； 2009 年市第四届教职工文艺会演特等奖； 2009 年台州市第十九届省级重点普通中学运动会健美操比赛乙组一等奖； 2009 年於巾楠、陶盈两位学生的作品在“全国中学生美术习作邀请赛”中，获得优秀奖； 2009 年省中小学生艺术节艺术作品类比赛周佳影同学获省艺术节中小学写生大赛（中学组）一等奖，张骥洲老师获得 “ 浙江省中小学艺术节优秀辅导教师 ” 的称号； 2009 年市省级重点中学教师解题析题比赛团体三等奖； 2010 年全省规模最大的中小学生艺术活动 ―― 第二届中小学合唱节现场比赛，荣获高中组一等奖； 2010 年区科技文化艺术节声乐舞蹈一等奖； 2010 三梅中学学生风景写生作品展在路桥老街展出； 2011 年春节三梅中学首届师生书画作品在台州市书画院隆重展出。
　　从 2001 年以来，学校考入的全国著名高校有：清华大学中国美术学院、浙江大学、上海交通大学、上海音乐学院、北京电影学院、浙江传媒大学、北京服装学院等几十所著名高校。其中 2001 年至今学校考入中国美术学院有 213 人，还不包括在外地报考的往届生。学校在高考升学率上具有明显的优势。在每年的高考中 , 无论本科率还是上线率都稳居全区第二；无论是本科录取人数还是录取高校总人数都稳居全区第二。 2010 年高考，美术专业高考通过率 98.9% ，音乐专业高考通过率 100% ，其中 154 人次通过国家艺术类重点院校校考， 17 人通过中国美院校考。文化分第一批上线人数达 111 人，第一批上线率 59.4% ，比去年提高了 17.5% 。
　　如今的三梅，毕业生已遍布祖国乃至世界各地。他们中有远涉大洋彼岸攻读硕士、博士学位的陶莎莎、陈圆等校友；有在各大专院校执教的邱海平、王章伟、项海燕等校友；同时也培养了如中国杉杉集团副总菊英姿等国内著名企业的高层管理者和一大批活跃在服装、网络、环境艺术、园林、建筑、装潢、广告、动画设计等领域的一大批栋梁之才。
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三梅好，人格保证，具体的介绍相信网上都有相信我，老椒江人了
椒江艺术学校好
都很差，但至少三梅中学还有听过
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2013浙江椒江三梅中学中考录取分数线
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