珍借我们所拥有的时光写一篇作文45o字左右_百度知道
珍借我们所拥有的时光写一篇作文45o字左右
珍借我们所拥有的时光写一篇作文45o字左右
都是人生不可或缺的组成部分，告诉我们时间对生命的重要性，它都会成为过去，我们的生命就因此遗落了一部分时光——生命不能等待。”鲁迅说的这句话，是不能重来的时光，不要等待时光的到来，这些时光组成了生命，一个本属于生命一部分的珍贵的五天时光。“唉。所以；但也有人说“寸金难买寸光阴”，等这五天熬过去后，每一个时光！”当这样的想法浮现？好慢啊：“学习太忙。时光如此之快，我们就要珍惜好生命中的每一个阶段。有许多人常常抱怨！怎么还有这么长时间才星期五，被打发成一种虚无的等待无端地空耗别人的时间，我一定要好好休息两天，其实是无异于谋财害命的。”于是。所以我们应该努力地让自己喜欢生命中的每一个时光，生命不能等待……请珍惜所拥有的时光，它都摆在那里，而它们。生命中的每一段时光。过好每一段时光，不管你喜不喜欢，我们要让每一天都焕发光彩。有人说“光阴似箭”
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出门在外也不愁借物抒情的作文300字,借物抒情的作文300字作文900字
借物抒情的作文300字
作文一：梅花&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。　　梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。　　站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！作文二：大海呀大海&小时候妈妈对我讲大海就是我故乡&&&　　那是一次美好的回忆，每当歌声响起，大海就在我的脑海中轻轻的飘扬。　　在上学前班的时候，我和爸爸妈妈去日照游玩，到了海滩，看到茫茫的大海，我惊叹不已，望着那美丽而又一望无际的大海，心里感觉很激动，因为那是我第一次看见大海。　　海上的清风轻轻地吹过我的脸庞，我被那凉爽的海风迷住了，忽然，一个大浪凶猛的涌了过来，又卷着浪花退了回去。无意中，我发现了一些小贝壳，一会儿，又在一个地方捡到了一些小海螺，它们各有各得特点，各有各的形状，美丽的海螺妹妹和漂亮的贝壳公主把海滩装点得犹如五彩缤纷的海滩画。　　那一次难忘的海滩之旅一直铭刻在我心中，当歌声再次响起，大海就会在我的心里像星星一样闪烁，发出湛蓝的光芒！　　&小时候妈妈对我讲大海就是我故乡&&&作文三：雪中的春色&&松柏北风呼啸着，吹走了温暖，吹走了春天。天地之间只是那白茫茫的一片，一切似乎都被冰冷的雪压迫着，没有丝毫反抗之力，任凭那邪恶的白色淹没世间的一切&&&& &　&& &　正当全世界沉浸在恐惧之中，一丝绿色打扰了这死亡一般的寂静！你瞧，那点绿色逐渐蔓延。北方吹过，它似乎已将自己身上的雪抖落下来，露出了它那灿烂的微笑。啊！是松柏！你看，它丝毫不惧怕那面目狰狞的雪。每当那白色的雪花压迫着它，它便抖动那身躯，不让白色征服一切。它要在那白茫茫的天地之间绽放自身的美，那代表希望与坚强的绿色啊！永远装饰着世间的一切，让那温暖的春天永远存在！&& &　&& &　呵！那松柏可不就是抗日战争中英勇的解放军嘛！用自身的精神感染世间，不让邪恶征服世界。
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写一篇借物抒情的文章(450字--500字) 220
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第一个范文 


做一朵昙花,只有香如故 
昙花，一现。 
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。 
但，如此短暂。 
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。 
生命，理应如此；美，理应如此。 
再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华 
于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。 
昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。 
不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中的美，何尝不逾越千年呢？ 
肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富，不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。 
做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。 
唐代诗人王昌龄说：“搜求于物，心入于境，神会于物，因心而得”。意思是说，心得来源于生活中物象的启发，心神进入物境，才能写出有血有肉，生动深刻的文章。 

如何使主观之情与客观之物契合交融，让心神与物境合拍共振，前提是要有情感的蕴蓄。每个人的内心深处，都有储量极其丰富的情感矿藏。只要有适合的外界条件— 打开一个缺口，情感就会像石油一样喷发出来。可见，情感的喷发点，就是物与神相通的契合处。因此，借物抒情类文章，启引灵思的关键，是选取什么样的物，选取什么样的景，选取什么样的角度，能够让炽烈似岩浆的情感迸发出来，真正做到“一切景语皆情语”。 

具体地说，借物抒情类文章的写作，灵思引发的关键有三点：第一，如以某景为话题，可把寻找情结抒发喷口的主动权交给学生——让他们去思考从哪个方向，从哪个角度写。例以“家乡的变化”为话题作文。家乡的山、水、树、屋、街，凡能引动作者情思，能深刻反映家乡巨大变化的景物，都可列为描写对象，不求面面俱到，但求深刻动人。第二，描逑景物的特点，要“源于生活，高于生活”相似之中求神似，神似的形象描写，就为抒情打下铺垫。如茅盾的《白杨礼赞》中，写杨树的叶子是“片片向上”这就是一种神似的写法。第三，联想引申要自然贴切，要以所描述的景物的外部特征相一致，不能牵强附会，漫无边际。 


第二个范文 

落叶 

淑艳 

秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶；如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如舞女的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。 

池边一株高大的杨树，在秋日中飒飒低语。树叶一片一片地飘落下来，有的打着旋儿，在空中盘旋了许久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿离开养育它的母亲——大杨树，频频回顾，别情依依。有的从上边树枝落下，又挂在下边树枝上。那是真情地拥抱，执意的眷恋。秋风无情，秋日无语。一阵摇撼，它还是被迫离开树枝，缓缓地落在水面上。沿着池塘已是厚厚的一层落叶，猛然，在一片枯黄中，有一片深绿色的嫩叶非常亮眼。这片叶子为啥这么年青？也许是杨树最后一片绽开的叶子，它还没有走完生命的历程，还在做着青春的美梦，不想，无情的秋风，迈着不紧不慢的脚步，板着冷漠的面孔如期而至，和其它树叶一样，被迫离开树枝。 

时令到了让它们最后分别的时刻，别无选择。谁会理会一片还没成年的绿叶呢？ 

又一阵秋风刮过，池塘喧闹起来，那声音好象在说：等来年吧。 

哦！我明白了，它们没有消沉，更没有哀伤，它们是在悄悄地酝酿，在酝酿着一个更灿烂更美好的春天…… 

哗——一阵急雨似的掌声和孩子们的喧哗，打断了我的沉思。原来，池塘不远处是一所少年宫，一位白发苍苍的老人，胸前飘着一角鲜艳的红领巾，正在给小朋友们讲抗日英雄故事，孩子们被故事中为国捐躯，壮烈牺牲的小英雄感动的热泪纷飞。 

依然是无语秋日，飒飒秋风。 



看看以上的怎么样呀~~
其他回答 (7)
这个早晨，微风中寒意正浓 
站在这山头，遥望脚下的一片雾海，所以的思绪卷向无边的喜悦， 
淡淡地云雾笼罩马群，那树，那朝阳，还有起伏的心情，久久不能平静 
早晨的太阳还不是很耀眼，那抹梦幻的红色打在蒙蒙的雾上， 
给这个草原镶了一道亮丽的金边 
清风，烟雾，还有坝上独有的橘红色的晨光， 
把这个苏醒的草原，演绎的五彩缤纷 
在这里，只看到宁静，蓝色鲜明而生动， 
于是，心情也在这个夏天的草原激扬起来 
橘红色的早晨，橘红色的雾，橘红色的梦想，闪烁着感动与欢快 
天地的柔静，点燃了梦的开始，树的清姿在迷雾中站立成一种气质， 
所有的语言应是无言！ 深锁在心里的是缓缓而过的马群 
天空透着橘红色的拂晓，雾海象一条奔腾的河流， 
绵绵不断，源源不绝，把这坝上的清晨，瞬间染上幽蓝 
的确很迷人 
看到这些，心里总被感动着 
阳光的折射，令这片草地看起来有些许梦幻 
那白云和蓝天，多么象小时候被风吹皱的童年 
这样的阳光只有在坝上才看到 
在这宁静的小屋里，该是一种纯朴的生活 
山花漫山遍野 
在常人眼里，路只是一种旅程，可这里的路特别诱惑·· 
这路的另一边，会是什么样子·· 
蓝色的夏天 
梦中的白桦，阳光给它点缀了一道金边，看起来仿佛回到远古的国度 
马背上的悠然 
视觉造就了相机里的激扬 
心再次留在了草原 

莲,素有“风露佳人”、“碧波仙子”的美称，历来为文人墨客所钟爱 。李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别红”、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”，妇孺能诵。而周敦颐的《爱莲说》,在众多写莲的作品中更是风骚独领。究其原因，主要在于它有“四美”。

一 绘形传神的描写美

提到《爱莲说》,人们就会想到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉” 这句精典的描写。这段文字虽然简约，却抓住了莲的生长环境、体态风度等特点。它不仅描绘出莲的清隽挺拔、可爱可敬的形象，而且于形象之中还传神地表现出莲的坚贞高洁、正直豁达、端庄傲岸的神韵气质，使花貌、花品与人格浑然一体，从此，莲就象征着高风亮节的君子，成为君子的代名词。这种绘形传神的描写，凸现了莲之“出淤泥而不染”的独特个性，具有无与伦比的艺术价值和魅力，因此成为千古绝唱。

二 缜密精巧的构思美

《爱莲说》以“爱”为线索构思全篇。“爱”反复出现，贯穿始终，使结构十分缜密紧凑。首段采用由面到点的写法，先用“水陆草木之花,可爱者甚蕃”总起全文，然后用陶渊明爱菊与世人爱牡丹作为过渡，引出作者爱莲，进入正题。接着描写莲之形象，初步暗示了自己对莲情有独钟的原因。第二段评花，点明爱花的个中缘由，照应开头；结尾抒发感慨，再次回应前文。全文开合有度、反复照应、天衣无缝，给人一种缜密精巧的构思美感。其次，作者将绘画艺术手法纳入构思创作之中，采用正陪反衬的写法，使行文具有曲径通幽、拨云见日之妙。爱莲而不直写莲，以菊托莲，是正衬，起到了“以叶衬花”的效果；以牡丹衬莲，是反衬，鲜明地凸现出莲的神韵风采。正反衬托，使莲的君子形象卓然鹤立，令人肃然起敬。

三 错综跌宕的表达美

“文似看山不喜平”。题为“爱莲”,作者并没有开篇写莲，而是先写世上可爱的花多，用陶公之“独爱”与世人之“甚爱”宕开一笔后才写“予”之“独爱”,曲折入题。一“独”一“甚”,使文章涟漪渐起。写莲花，采用“特写”，浓墨重彩、工笔细描、重点兀现，使莲的高洁傲岸的形象赫然入目，令读者眼前一亮，怦然心动，体味无穷。第二部分却笔锋突变:“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”用一“谓”字引发议论，点评人们爱花的实质，让人若有所悟。最后用一“噫”字抒发万千感慨：叹像陶公一样爱菊的人——真正的隐士太少，叹像自己一样爱莲的人——具有高尚品质的人难找，叹爱牡丹的人——追名逐利的人太多！至此，作者的写作意图豁然明了,发人深省。文章采用记叙、描写、议论、抒情的表达方式，运用比喻、双关、对比、排比等修辞手法，用骈散更迭的句子，加上陈述、疑问、感叹句式的交替使用，使文章在表达上形成简洁明快、错综跌宕的气韵，具有强烈的艺术感染力。

四 含蓄丰厚的意蕴美

只有一百多字的《爱莲说》,之所以成为千古美文、传世杰作，更在于它含蓄丰厚的意境。一是采用借花喻人的手法，赋予了文中所写之花的象征意义，使文章含蓄蕴藉，给人带来丰富的联想。文章名曰写花，实则写人。菊、牡丹、莲,都代表着不同的人格品质。专就莲而言，她的端庄大方、纯洁坦荡、坚贞高洁，就寄寓了作者不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不与世俗同流合污的人生观与处世观，是作者人格特点的形象再现。二是采用写物讽时的写法。尤其是结尾一句“牡丹之爱,宜乎众矣。”一声慨叹，万千意蕴：是对追名逐利者的鄙夷，对趋炎附势者的不屑，对混浊社会的抨击。文章在作者的慨叹声中戛然而止，言有尽而意无穷，耐人寻味,引人深思。
我系…… 

要靠自己，不应该靠外界。好好的理解我这话吧
现在求篇作文交差了事了,可以后考试呢,如果不靠自己,那么最后你永远不会成功,我以前也是喜欢抄作文,可考试是却犯愁,所以我现在都靠自己,相信自己,一定会行
　车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 
　　从哪儿看得出列车在前进呢？ 
　　那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 
　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 
　　 
　　“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了： 
　　“不，那不是树，那是大伞。” 
　　“哪有这么大的伞！” 
　　“你看它多直！”妹妹分辩着。 
　　“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。 
　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说： 
　　“这不是伞，是白杨树。” 
　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” 
　　 
　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 
　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 
　　 
　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 
　　 
　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 
　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

上面的题目是《白杨》
丁冬铃声，快乐童年（借物抒情） 
前天，妈妈给我买了一个精美的工艺品——粉红色的苹果风铃。 
这个风铃上面是一个牵牛花一样的淡粉色东西，中间还有一颗半透明的粉红色小珠子；上面也有一颗半透明的粉红色小“钻石”。“钻石”中间有一个小孔，中间串着一根白色的细丝线，连着小珠子，小珠子下面的铁片夹住了好几根细丝线，大约有十多跟，都分别串过了一个透明的、中间有一些粉红色短条的圆环，那些穿过圆环的细丝线每两三根系着一根又细又长、缠满银丝的空心深粉色柱子，其余的垂下来。其它的细丝线都串着一个个美丽的“水晶苹果”和晶莹剔透的“露珠”那一颗颗水晶般透亮的苹果，纯朴、动人，它纯净得让人感觉到苹果里装满了含沙量是0%的清纯的露水一样。还有那娇小玲珑的小珠子，颗颗泛出粉红色的光芒；在只有我无名指指甲壳那么大的小珠子中竟有一颗有我一节小拇指那么大的小珠子！ 
如果有一阵清风拂过，苹果、银柱、和小珠子碰撞在一起，发出：“丁丁冬，滴铛，哗啦！”的声音，这声音婉转、欢快、美妙、动听。听，它，难道不就是在演奏着童年的赞歌？！有绿色的树林，清澈的小溪，温暖的阳光，美丽芬芳的花朵。 
呵(a)！我们少年儿童不也向这风铃一样，活泼、可爱、幼稚、天真，虽短暂，但美好，使人想到美丽的鲜花。 
风铃呵(a)，我爱你！ 

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借物抒情的作文400字
【篇一：雪】
冬天很寒冷，也很美丽。冬天有雪花，圣诞树，冰雪大世界等。
我一直认为雪花是最纯洁的，我喜欢雪。雪花，是白色的，每逢冬天来临，春天离去。雪花飘飘洒洒的降下来，白白的，冰冰的，随风儿飘落，像蒲公英的种子。她是从哪来的？为什么而来？这又让我联想到了&雪孩子&
雪飘飘洒洒的下着，不知道要去哪，他们用短暂的来到地面上，可是又即将融化。即使那样，他们也为大树披上了白色的&大衣&为大地铺上了白色的&地毯&给高楼戴上了白色的&帽子&也让人，穿上了厚厚的棉衣。他们为什么这么做？难到这就是他们来这的目的吗？
也许是吧，可是他为什么还要每年都来呢？也许是因为他们融化了，可是他们不想融化，但他们也决定不了所以才每年都来的吧。可是，他又依恋什么呢？答案找到了，他们依恋大地，依恋大树，依恋高楼，甚至依恋我们。
也许谁也没有发现，或许是我的猜想，雪，他在燃烧，雪再大部分人眼里是寒冷的，只有在一些爱雪的人眼里才是温暖的，雪也是热的。
【篇二：借物】
正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着浓厚的兴致，来到了新蕾公园。
一进公园大门，我仿佛置身于一个奇妙无穷的世界。喷水池前，两盆大理菊傲然怒放，千百朵小菊花环绕喷水池旁边，好一派佳境啊！东边黄花如金，西边白花似雪，阳光下，黄白相映，分外清新怡人。喷池沿上，开满了多姿的悬崖菊，它们肩并着肩，膀挨着膀，神态不一，各具情趣，似孔雀开屏，如银河落地，真是妙趣横生。
步入菊展室，菊花有的含苞欲放，有的似刚出浴，一株株，一盆盆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云，五光十色，满堂生辉。恍惚间，我如同进入仙境，感到眼花缭乱，一时分不出东西南北。
菊花如此多娇！自古以来，人们颂菊、赞菊。东晋大诗人陶渊明吟出了&采菊东篱下，悠然见南山&的名句。大革命家陈毅更以&秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何&的光辉诗篇赞美菊花的高洁和傲岸。
我情不自禁地吟诵着：&宁可菊花干枯死，何曾吹落东南风。&是啊！菊，陶冶着人们的情操，激励着人们克服困难，走向辉煌。
【篇三：闲说竹子】
说起竹子，无人不知。
竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。&岁寒三友&，竹子又在其中。每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子，依然青翠不惊寒。这，是一种朴素的美。
我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。
清幽，是竹的一大特点。否则，何来的&幽竹&一词呢？爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以，走到竹林里，心中还会有多少烦恼？恐怕也只有心静如水了吧！这种朴素的美，已深透吾心。
文人白居易说过：&竹似贤，何哉？竹本固，固以树德。君子见其本，则思善建不拔者。作文吧/竹性直，直以本身。君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道。君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以励志。君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。&
竹子干直，象征着做人要正直；它心又虚，心虚就可以虚怀若谷，海纳百川，有容乃大。
竹子，一种不平凡的植物。
【篇四：借物抒情】
在我家的阳台上，有一盆嫁接的仙人掌，仙人掌浑身是墨绿色的，上面长满了软刺，摸上去毛茸茸的。
刚买来的时候，仙人掌的样子并不很特别。但不知从什么时候起，它的样子开始变得很奇怪，活像四个小动物，可爱极了。
仙人掌的左边是一只可爱的小老鼠，小老鼠长着圆圆的小鼻子，微微翘起；耳朵竖起来，张得大大的，仿佛在倾听周围的动静；大大的脑袋像还没成熟的新品种绿葡萄；手里还抱着个小足球，眼睛紧紧盯着外面，好像迫不及待要出去踢足球了。
仙人掌右边的是可爱的大象，它的牙齿长长的，脑袋大大的，那细长的鼻子都伸到了盆子外，好像非常想喝水，但是，鼻子还是短了点，够不着，嘴巴张得特别大，像是急得大叫，好像非喝到水不可。
大象下面是只小乌龟，小小的脑袋，大大的身子，背着绿色的壳，好像慢慢爬行着。
大象和小老鼠中间是只活泼的小鸭子，小鸭子张大它那细长的嘴巴，好像&嘎嘎嘎&叫个不停，生怕没人注意到它的存在。它竖起尾巴，昂起身子，好像在和同伴比赛，觉得自己肯定会赢，显出一副瞧不起别人、骄傲的样子。
那可爱的&小老鼠&、&大象&、&小乌龟&、&小鸭子&充满了整个花盆，给阳台带来了无限生机，我爱这奇特的仙人掌。
【篇五：梅花】
我爱梅花，爱它的骨气，爱它的，爱它的永不屈服。它排在岁寒三友的第一位，是最有骨气的！它在严寒的冬天时不肯屈服，将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天而存在，而正因为梅也使冬天添加了几分温馨、清香，减少了几分严寒、冷酷。
&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。
梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。
站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！
【篇六：借物抒情】
我爱富丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更爱默默奉献的臭绣球。
在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里，几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥，没人浇水，它却长得十分茂盛，它就是臭绣球。
每一个&绣球&都是由若干朵小红花，一圈圈排列，紧紧密密地围着，活像一团&绣球&。它有桃形的绿叶，将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵，然而却得不到人们的喜爱。为什么呢？因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味，让人避之不及，更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我，别看它比不上牡丹的富丽堂皇，没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气，对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述，我再次来到这几株臭绣球前，欣赏着一团一团的绣球花，品着那一股股由它发出的臭味，心中不禁对它表示肃然起敬。
望着臭绣球，我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动，在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己满身臭汗，却给人民营造了优美洁净的环境，他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗？
在祖国的各行各业，有多少像臭绣球一样的人们，不计较环境的好坏，他们默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的生命。正因为有了他们，我们的社会才变得一天比一天美丽。
我花了一个上午，画了一幅画：在一个冷清的角落，几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上，因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。1
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