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新发中心学校开展地震逃生演练
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新发中心学校地震逃生演练方案
2016年5月10日
一、指导思想
通过防震防灾应急演练，切实提高全校师生的“安全第一、预防为主”意识增强自救自护的技能，熟悉灾害发生时紧急疏散的程序和线路，确保在可能地震等灾害发生时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1) 领导小组
指挥长：石文生
副指挥长：陈兴福
成& 员：曹新平 杨大年王桂生 夏耀 张莉 王琳& 王燕飞
卢益飞& 宗B以及各班班主任
&&&& (2) 教室室内指挥组：
组 长：王琳
诸贤飞（小学部一楼）、卢益飞（小学部二、三楼）、王桂生（小学部四楼）、曹新平（中学部，含六年级）
成 &员：各班班主任
①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）场地指挥：陈兴福
职&& 责：撤离后的场地（大小操场）指挥和维持现场纪律.
（4）后勤组：
组长：杨大年
职责：会场物资准备
（5）疏散引导组：王琳（小学部楼）曹新平（中学部楼）
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。
（6）信号员：张莉
职责：负责发送相应信号。
（7）拍照摄像：王燕飞、宗B
三、演练安排
1．内&& 容：
(1) 应急避震演练&
(2) 紧急疏散演练
2．对&& 象：
全体师生。
3．时&& 间：
日上午课间操时间
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。&
2．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，进行紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：&
①认真对待，不搞过场;
②听从指挥，有序疏散;
③遇事不慌，头脑冷清;
④积极主动，团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4. 组成相关工作小组，确定人员，明确职责。落级行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．王桂生、王琳、卢益飞（负责小学部楼）、曹新平（负责中学部楼）安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、少先队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
(一) 启动程序：&
指挥长在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，新发中心学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二) 教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报”信号。
2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三) 紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助班主任清点本班同学人数，并及时上报给现场指挥。
（四）演练结束指挥长作演练小结后全体师生有秩序返回教室。
1．各楼梯口安全护导人员
赵贤仲、胡绍刚
施蔡娣、杨晓娥
2016年“5•12”防震疏散演练总结讲话
新发中心学校副校长 陈兴福
各位老师，各位同学：　　大家好！　　首先，我代表学校真诚感谢为组织此次防震疏散演练活动付出辛苦劳动的全体教职工。同时，也感谢同学们严肃认真积极地参与这次演练活动。　　今天我们进行防震演练活动，学校九百余名师生参加，正式疏散时间2分钟。从前期的组织安排、对同学的培训教育到今天共计15分钟的疏散演练，基本达到了增强大家防范意识、责任意识和安全意识，提高大家对突发灾难紧急避险、自救自护的目的。　　这次活动还具有两个显著特点：　　一是方案周密、动员有效、组织得力、措施到位。全体教师、保卫科紧密配合，反复研讨，多方协商，制定出既修正过去演练不足，又注重前期教育培训具有针对性的演练方案。今天晨会时间，总务处杨大年主任对学校师生进行了有效动员，提高了师生对此次演练重要性的认识。各班随后又组织了以掌握疏散方法为目的的培训，提高了同学遇灾应变的技能。在演练进行中，老师责任到人，组织到人，同学疏散服从命令，紧张有序，线路清晰，集合迅速。　　二是全体师生高度重视，严肃认真。虽然是演练，但是在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场指定地带，防止发生任何互相推挤或踩踏事故，这需要我们从思想上高度重视。在疏散过程中没有混乱的吵杂声，没有嘻嘻哈哈的打闹声，而是面对突发灾难的无惧、镇静、沉着和科学的避险。这一特点和以往相比是很大的进步。值得肯定、表扬和保持。　　老师们，同学们。凡事预则立，不预则废。我们都知道军营有句铁打的警示语叫做“平时多流汗，战时少流血”。讲的是以实战的态度对待平时艰苦的训练，夏练三伏、冬练三九，练就真本事，掌握真技能，在真正的战争面前就会少牺牲，多获胜。而对待每年的演练，“5•12”防震演练，“918”防空演练、“11•9”消防演练，我们也要说“平时勤讲练，灾时不慌乱；遇险巧应对，生命路自宽”。　　同时，我希望全体师生能以这次防震演练为契机，进一步把我校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为校园的和谐平安不懈努力。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　 二一六年五月十三日
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平安相伴——记我校2016年防震减灾应急疏散演练发布时间： 08:45:22 && 作者：办公室
&&& 为迎接第八个5·12全国防灾减灾日，5月9日下午3点30分，由应急、减灾、人防、民政、消防、科技等多部门联合在我校开展防灾减灾演练。模拟学校周边发生M6.5级地震，学校所在区域震感明显，建筑物倒塌，火光四起。&&& 随着防灾警报的拉响，防震减灾应急预案相应启动。师生需要紧急疏散，此时，民防应急车、救护车呼啸而来，救援人员及时赶到，开始组织疏散，避免发生踩踏。校园广播紧密结合指令指引疏散，在自救互救意识的引领下，按指定预案疏散路线或双手抱头，或头顶书包书本迅速、有序撤离教学楼。此时，更严峻的情况发生了。因地震引发次生灾害，学校1号教学楼3楼发生火灾，浓烟弥漫，并隐约听到有人呼救。消防救援组收到指令后，立即行动，展开施救。几名消防员冲进楼内，一边控制住火势，一边搜救被困师生。不久后，一名女生在消防队员的引导下被解救下来，送往救灾帐篷。一名受伤的男生也被用担架抬出，早已等候的医疗人员迎上去开展紧急救治。随后，本次活动的执行指挥长林光新立足2011年日本特大地震和汶川地震，对本次演练做了精要点评。他再次强调了本次防震减灾应急疏散演练对同学而言是一场生动、实际的逃生技能课，意在提高同学们自救自助，互帮互扶的能力。与此同时，针对本次演练，林指挥长对同学提出了进一步要求，寄望同学能树立未雨绸缪、防范未然的安全意识，在可预料的疏散活动中能张弛有度、快捷有序地完成疏散任务。&&& 防震减灾应急疏散演练是我校安全教育系列课程活动中的传统项目。往者不可谏，来者犹可追，唯寄望全校师生能够树立安全意识，提高抗震减灾能力，能安全于心，防范于行。&&&&
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