牙齿和舌头闹别扭的作文四百五十字左右_百度知道
牙齿和舌头闹别扭的作文四百五十字左右
牙齿和舌头闹别扭的作文四百五十字左右
”牙齿得意洋洋地答道。牙齿见了，总是幸灾乐祸互相嘲笑着，舌头觉得十分闷热，还被压得喘不过气来，你身上的脏东西不知道有多厚了，舌头轻蔑地看了牙齿一眼，就出来外面透透气：“你别门缝里看人——把人看扁了，必须我们两人齐心协力才行呀，能够伸缩自如，你这个蠢东西，牙齿恼怒万分，心想，说，要不是因为有牙刷大哥帮你洗澡，我一定得抓住这个机会，都快乐地为主人服务着，还不停地向牙齿炫耀着，怎么样：哈哈，而且还不用费多长时间，牙齿以迅雷不及掩耳之势狠狠地往下一咬，瞧我是多么灵活，想把肉往肚子里咽，身上就沾满了一大堆黄不拉叽的东西，火冒三丈地对牙齿吼道，感觉不错吧。渐渐的。有一次，还能够品尝各种美味佳肴，主人夹了一大块又新鲜又好吃的肉放进嘴里，顿时心花怒放。从那以后。舌头立刻大发雷霆，你永远也别想品尝到这美味！于是，舌头变得骄傲起来。从此以后。”舌头的话真是一针见血，报仇血恨的时机来了：“味道美极了！呆头呆脑的，独自品尝起来！”有一天早晨，牙齿和舌头谁也不理谁，只能上下摆动，可肉太大块了：“你这蠢东西。”可当舌头品尝完肉的味道后：光靠自己的力量是不够的？我也要让你见识见识我的厉害，请求牙齿的原谅，越来越瞧不起牙齿了，恶狠狠地说，舌头急忙把肉抢过去，舌头来到牙齿跟前，味道美极了。于是，只要他们看到对方的丑事时，来解解我的心头之恨！”“谁叫你小瞧我呢。这时，并重归于好，干吗咬我呀，尽管舌头费了九牛二虎之力就是不能把肉吞到肚子里，疼得舌头哇哇直叫，好像在说：“喂。舌头顿时恍然大悟，牙齿和舌头和睦地相处着、形影不离的好伙伴，舌头和牙齿是一对互相帮助，咱们骑黄驴看唱本——走着瞧吧，我与你无冤无仇的。而你呢，真是恶心透顶以前
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出门在外也不愁我同学争吵三年级下册 作文 二百五十个字
写同学之间争吵的作文早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说...
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仿写十五课争吵来写,一篇三百五十字的作文
　大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学,他们渴望自己也能出口成章,并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上.所以教师要在平日的课堂教学过程中,有计划地分解目标,化整为零,一节课训练一个点.如,文笔优美的课文,就重点训练朗读,积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文,就重点体会方法；课文故事性强的,则可训练复述,归纳主要内容；人物描写传神的,就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了,既避免了千篇一律的教学模式,又因任务相对简单,有充足的时间,使写作训练能落到实处.如我在教授《绝唱》时,采用了选取一点,让学生仿写.
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出门在外也不愁三年级作文大全写跟同学争吵三百五十个字_百度知道
三年级作文大全写跟同学争吵三百五十个字
三年级作文大全写跟同学争吵三百五十个字
麻烦你让一下，我深怕被老师发现，没想到因空间狭小，当我看见老师已站在讲台上写同学之间争吵的作文早晨第一节课下课后，耽搁了些时间。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去。我低下头急忙轻声对同桌说，我还以为他没听见：“喂，我的脚被卡在了同桌的背后，直到上课铃响了才想进教室，因我在外面玩，我又低下头提高了点嗓门儿，面对着黑板写字时。”可他却没有反应，我正想从同桌背后跨过去
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很简单，从昨晚补修课一直吵到下午放学，一千字都不止
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出门在外也不愁巜粉笔和黑板擦的争吵》，怎么写，只要百五十个字的_百度知道
巜粉笔和黑板擦的争吵》，怎么写，只要百五十个字的
老师要是用你在黑板大哥身上写错了字。黑板擦的声音大得不得了。”粉笔先去写，“你们不要吵了？学生们的知识是从哪里来的，看不到自己的短处，他们各施所长，是粉笔和黑板擦为了区区一件小事。“哦，“比如。从此他们成了好朋友？”黑板好奇地问，是谁把我从美梦拉出来了，它们那打雷般的争吵声把正在做着美梦的黑板给吵醒了，谁帮你擦干净。轮到黑板擦写了，你来评评理吧，所以只能在那干着急，看谁写得又快又好！”“怎么了、2，粉笔没有写完二十个数字，让人看见了又头晕又眼花！你那黑咕隆冬的身体，一直默默的为学生们贡献着自己的力量，黑板擦也没有成功地写出二十个数字，所以一个字也写不出来“哼。“你听我从头道来……”黑板擦把事情的来龙去脉一五一十地告诉了黑板、4：“那你先说说你有什么用。因为它没有写字的本领。“哎呀？”正在它们争得不可开交的时候。你们只看到自己的长处，我也有自己的用途。时间到了！”“我的用处可多了！”“我……”黑板擦一下子说不出话来？”黑板一边伸着懒腰一边说，老师用什么在黑板大哥的身上写字，“要不是我？颜色各种各样的多得数不清。“1，就这样你一言我一语地吵开了。“不过。”……是谁在喋喋不休地争吵呢？”“你以为你也很有用吗，凭什么说你最有用，相互合作，当它写到“13”的时候，你们各自来我身上从‘1’一直写到‘20’。“黑板大哥？原来，它没有擦掉错字的本领、3，要不这样吧！”黑板听得津津有味，粗心的粉笔不小心把“3”写成了“B”。”粉笔忿忿不平地说，原来是这样啊。当它们想起黑板说过的话时？你说说看呀。时间到了，都惭愧地低下了头，听我说、5……13”。”黑板擦不甘示弱地说
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