这道题怎么做：阅读课文中的语段,回
阅读课文中的语段,回答问题. 　　①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来.那些被
了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,
乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 　　②第二天……十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家.尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了. 　　③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能. 1．文中加粗的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的（　　）内. 闷（　　）　　几（　　） 2．“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来. 捉蜜蜂→__________→__________→__________ 3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填.
　　　做法 A．捉自家花园的蜜蜂 B．给蜜蜂做上记号 C．两里外放飞 D．叫小女儿等在蜂窝旁
　　　目的 a．掌握蜜蜂飞回来的时间 b．便于观察 c．与其他蜜蜂区分 d．路远更能说明问题
这一系列试验过程,充分体现了法布尔________的品质. 4．“我”从这个试验中得到了什么样的结论? _________________________________________________________ 5．根据短文内容判断对错. （1）蜜蜂有超常的记忆力.（　　） （2）我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着.（　　） （3）到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了.（　　） （4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.”这是一个比喻句.（　　） （5）起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力.（　　）
未来的大空丹
1．纳闷　几个 2．做记号　走两里多路　放飞蜜蜂 3．Ab　Bc　Cd　Da　做事严谨 4．第③自然段.5．（1）×　（2）×　（3）×　（4）×　（5）√
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碉堡小爷221
虽然我没学过 不过我大概可以看懂首先确定0A5D在几号页，一个页是1kB 也就是1024个地址 那就是数10位 那二进制
后边这是10位 前面就是10 也就是2号页 把这个替换成实际块号4 二进制100 就变成
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