计算能力怎么提高?本人从上小学到现在上高中,就是计算问题,但就是计算出错.一张试卷计算的题目越多就越容易出错.真不知道要怎么提高计算结果的准确率!
你这不叫计算能力差,朋友,这应该叫马虎,对吧,其实谁都一样.
给你几个方法吧,1, 首先思想一定要集中
,很认真地对待每一道题,做完后要检验一遍.当然,计算题做多了也要提高时间效率.演算时草稿很重要
2,认真对待草稿
我不知道你是怎么打草稿的草稿不能太潦草,一个题目要一步步往下写,开始不能省略尽量用“圈、勾”等手段画出重要的地方提示自己不可以错不要的数据及时划掉口中默念也有一定帮助等正确率上来了再提高速度,做得简略一点心算多一3,基本功的问题
,你应该练习口算,简单的加减乘除直接口算,再记一些常用数,比如11到19的每个整数的平方是多少?我们小学就记住了.还有,锻炼竖式计算能力,尤其是乘除.小九九得熟,别笑,这是基本功.4
这是我给你找的
如何提高计算能力来源：奥数网 文章作者：刘宏合老师
13:33:10[标签：心理 答案 竞赛答案 数学 比较与估算]如何提高计算能力刘宏合创作于2009年2月
在小升初及各种考试中,每次都会涉及到计算题目,而每次计算题目的得分率却低的惊人.这种现象不但存在于小学考试,初中和高中考试都存在这种现象.是题目很难,还是有其它的原因?怎样避免计算失分--提高学生的计算能力已迫在眉睫.
首先分析造成学生计算能力低下的原因.第一、对计算不重视,报有侥幸心理.很多学生对题目只求"会",不实际求"解",甚至认为计算是浪费时间.前辈考试的"血泪史"告诉我们,考试中题目一看就会,但就是算不出正确答案.所以"不求甚解"、认为考试时我一定能算对的侥幸心理绝不能有.第二、学生"涵养高"动口不动手.在教学过程中,老师让学生进行计算训练,很多同学都是眼睛盯住算式,口中念念有词,像计算机程序计算一般开始计算,而后报出自认为"正确"的答案.很多学生都认为"动口"比"动手"节约时间,但我们计算不只是追求速度,而是在保证正确率的情况下追求速度.第三、"节约时间",借助计算器.有相当一部分同学在计算时借用计算器和手机等工具提高"工作效率",但考试时是不准带计算器的,那时只能用自己未经训练、已经生锈的脑袋了,正确率可想而之.
那怎样在短时间内提高自己的计算能力呢?
第一、要摒弃原来的"恶习",建立起好的习惯.一、要重视计算、甚至是简单的计算,每一道题目我都要计算得出正确的答案.因为考试80%的题目需要我们计算得出正确答案的,所以一个人计算能力的高低,直接决定了考试成绩的好坏.对于简单的题目,我们追求效率；对于复杂的题目,我们追求准确率.二、我们要适当的降低|"涵养",多动手,少动口.养成演算的好习惯,在考试中不但可以提高计算准确率,如果利用得当的话,更能节约我们的检查时间.三、扔掉一切使我们大脑生锈的"辅助工具",把大脑练灵光,就不相信考场不让带"脑袋".
第二、要学会"计算程序"和注意过程中的简算,很多同学看到计算题目,上来就死算,直到"算死"为止.实际上,面对一个算式就像面对一个壮汉一样,想击倒对手,算出正确的结果,就需要找到壮汉的弱点--即找到算式的特点,然后根据特点采取不同的措施.采取正确的方法之后,在运算过程中要注意适时运用简算方法--尤其是基本的简算方法,例如乘法的分配律、结合律、等号两边约分和分子分母约分等等,这样就可使我们少走弯路.
第三、注意计算策略.一般我们把计算分为口算、手算和估算.对于简单的题目,例如两个数间的简单运算,我们直接可以采取口算；对于稍微复杂的算式,我们要进行手算；对于以下要求精度不高的计算,例如在数论中试求一个未知数的范围和求某个数的整数部分等,我们可以运用估算,只要得出题目要求的结果为止,可以"不求甚解".
第四、"短平快"的方法--恶补计算.时间证明通过短时间内做大量的计算题的方法可以使学生计算能力有较大幅度的提升.推荐大家做"我爱数学夏令营--计算竞赛"的题目,每年25道题目都很具代表性.
最后、通过多记一些运算的规律和常用的算式提高我们的计算能力.近日在北京图书大厦发现一本书《超右脑19×19口诀神奇的数学学习法》,其实就是让大家把一些常用的算式记住,在计算中灵活运用.记住一些常用算式,在考试时我们可以直接拿结果来用,这要比重新计算节约更多宝贵的考试时间.这些常用的算式,不但在计算时用的上,在分解质因数和通分时同样也发挥着不同寻常的作用.
只要养成良好的习惯,学会计算程序,注意计算策略再加上我们脑中多记的运算规律和算式,相信在考场上,我们定能够神勇无比,得到应该取得的好成绩. 以上,都是我在网上找了好久的,综合了一下,希望对你有帮助,望采纳.
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我出个学习手册，专门讲对付作业的方法的！希望大家认真看！方法有很多种，我会在下面一一说！我估计从2002年到现在我大概一千五百多次作业没交，三千多次作业不合格！够多吧，平均每天两三项呢！哈哈！
先讲讲怎么对付老师让家长签字吧！呵呵，我们班要求每张试卷家长都要看了签字，每天作业让家长签在一张表上！只要少考几分或者少做几项免不了家长的一顿暴打，所以对付家长签字非常重要！
既然让家长签字会有很大麻烦，而不签又免不了老师训，所以说嘛，自己签是最好的方法，自己签关键是要签的像！如果你特别会写连笔字，你可以自己签，不会的话，就多练几遍，如果懒得练，可以用我常用的一种工具——复写纸！
复写纸可以复写东西，同样，复写签名也是可以的！你先想办法搞到家长的一个签名，然后下面垫上复写纸，再在下面垫上一张纸，把家长签的名描一下，复写纸就会复印到下面的白纸上，哈哈，怎样，高明吧！当然如果你的纸薄你可以把家长的签名放在下面把需要签名的纸放在上面，透过纸描一下家长的签字（和字帖是一个原理的），但是现在试卷都比较厚，所以我建议你用复写纸伪造！
复写纸不贵，5块钱100张！绝对够用的
好了，对付签名的方法说完了，再提提怎么对付罚写吧！有的时候老师让你背个什么定义定理定律单词课文啥的，背不过，老师就让你来上遍罚写，一般是3遍！你就用复写纸罚写就可以了！第一页必须自己写，之后就能用复写纸印过去！如果罚写次数多的话（超过3次），我告诉你们，一次印的张数一定不能超过3张，否则字就会变得很浅！容易被老师发现！多抄一边没什么，被老师发现一顿暴打或者臭骂就要来了！另外你罚写的时候尽量不要出错别字，不然一连三张出错别字容易被老师发现！
你也可以同时拿着两支笔写！这样也可以提速！我的手大我可以拿三支笔写，效率相当的快啊！哈哈哈哈！
再提提老师叫家长怎么防御吧！老师叫家长对于我来说是个相当可怕的事！我十分害怕（我宁可被老师打一顿，也不想叫家长）！除非你和你家长关系非常好不用怕这一招，否则就应该防御！老师叫家长这一招是很难防的，我们区每周平均有10个同学被叫家长，我们班老师不会打人，最大的招就是叫家长，但是拿这一招对付我却总不能得逞！
我先提提老师叫家长的方式：1，老师让学生回家说2，老师让学生给家长打电话3，老师直接给家长打电话4，老师来家访5，开家长会其中4和5是基本上没法防的，我重点讲一下123，一般老师都是把123一块用的，先叫学生回家说，没叫来就让学生打电话，学生不打老师就直接打！所以说，切断老师和家长的联系是非常重要的，我爸妈的手机可以设置来电警卫，设上了老师就打不过来，短信也发不过来，所以说，如果你们爸妈手机有来电警卫的话，一定要设置上1老师的手机号2老师办公室的号3老师家的号，不知道你可以去问，绝对能问着！设上我敢保证123就都能对付了！如果老师给你家的座机打电话，你就在座机上也设上来电警卫，或者直接把电话拔了，不用全拔出来，拔的不能打电话就行！如果你爸妈的手机没有来电警卫这个功能，我承认不太好办，但是办法还是有的，你可以在上学前把家长的手机关了，就赌你家长不开机，如果开了还是你自己看着办把！你还可以给你家长买个手机卡当礼物促使他换号，一个手机卡不贵，30块钱左右，送给他当礼物，既能切断老师与家长的联系，又能得到家长的表扬，当然必须牺牲30块钱了呵呵！不管怎么说，只要你家长的手机没有来电警卫，被叫家长的风险还是有的，你也可以自己用复写纸写个条，在上面用自己写上XXX老师，我家长有事去不了了！家长签字：XX！当然家长签字你要用复写纸仿上，可以说，复写纸是对付老师极为有用的法宝了，哈哈
再谈谈怎么对付作业吧！作业是分科目布置的，作业有语文，数学，英语，历史，地理，生物，思品，物理，化学9种类型，每种类型大概有以下几种作业。不常见的我不说了！语文：1，作文2，教辅资料3，背课文4，默写5，试卷6，读书笔记7，练字数学：1，试卷2，教辅资料3，作业本上的作业（一般都是从课本上挑题让你做到作业本上）英语：1，抄单词2，抄课文3，教辅资料4，试卷5，背单词6，背课文历史等副科：1，试卷2，教辅资料物理：1，试卷2，做实验写观察记录，教辅资料4，作业本（出一些计算题，需要过程）化学：1，试卷2，教辅资料3，做实验4，作业本（也出一些计算题，需要过程）
对付作业首先要知道什么作业要交什么作业不交，不交的不做或者到学校再做，要交的当然要做了，不然免不了1暴打2臭骂3停课4叫家长！我接下来给你们解析一下怎么对付各种作业！试卷这种作业的出现率极高，基本上我们学校每天都要做试卷，所以说，对付试卷极其重要！怎么对付试卷，一定要搞清老师看不看试卷，如果不看，空着叫上去也没事，如果老师只看做没做，你就瞎写，选择题全选A或者全选B全选C全选D或者瞎写，填空题数学全写题目条件中的，英语全写to，the等常出现的单词，语文乱写词，其他的乱写学科术语，解答题就照着问题抄一遍把条件抄一遍最后瞎蒙个是或者不是或者瞎算个术！如果老师细看的话，只能认真做了，尽你的最大努力做，不会的题可以空着，但是最好不要超过1/3，不会的题可以去百度提问！悬赏分高点肯定有人回答！我平时解决试卷大概30分钟一张，如果是最后一天突击作业我大概15到20分钟一张！我学习不算差，所以突击起来很快！呵呵！
再说一下教辅资料，教辅资料我见过很多种，什么学习与检测，一课一练，一课三练，轻巧，倍速学习法，黄冈学霸，反正总体来说都有答案，一定要利用教辅资料的答案，如果老师给你们保留答案，这固然好办，我大概30秒就能抄完一页！如果老师把答案撕了，这样就麻烦了，如果你们的教辅资料是市场上买得到的，你可以再买一本，如果买不到的话，那可以在网上订，反正绝对能买到，如果你的教辅资料没有答案，或者买不到答案的话，你就抓紧趁上学的时间抄别人的，尽量借学习好的抄，可以答应给钱这种苛刻条件！注意千万不要借老师的嫡系学生的作业抄，这种学生整个就是一间.谍，我们班有三四个，只要班里一有问题瞒着老师，他们就接着去告诉，这种学生一般学习比较好，并且就算给钱他们也不但不答应而且会把这些事告诉老师的！尽量借那些很贪玩，而且又学习好的学生的，我们班有好几个那样的学生，那样的学生讲义气！是不会告老师的！
再谈谈怎么对付作文和读书笔记吧，这两项不太好对付，不过也不难，这些固然不能抄同学的，因为每个人的写法都不可能完全一样，被老师发现就惨了，但是你可以抄同学的抄完了再改改，一定要多改点，就不会被发现了，当然这也不算是什么好办法，改东西费脑子而且这种作业一般都是回家再做即使好学生也不一定会在学校做。作文你可以抄作文选，也可以去网上搜，输入个题目出来一大堆，尽量不要找太好的抄，容易被发现，呵呵！反正从网上肯定能找着！对付读书笔记的方法更简单了，读书笔记分为三大块，好词，好句，感想，好词好句就从书上随便抄，不管好词坏词好句坏句都抄，感想就更好说了，从网上搜！肯定一搜一大堆！我写一篇读书笔记大概10分钟，作文20分钟（800字）
再谈谈怎么对付练字，抄课文，抄单词吧，如果是抄多遍，你可以用复写纸（复写纸作用真大啊，我不写不知道，一写吓一跳），如果是抄一遍，你就跳着写，一般写两个跳一个能节省不少时间，写单词就尽量挑着字母少的写，抄句子就跳着抄！呵呵！我一般练字帖2分钟一张，单词一分钟能抄80个！还可以吧！再谈谈怎么对付背，我承认这个不好对付，但是方法还是有！他不是让你背吗？不背是最好的对付方法，我们老师顶多一节课抽查3个学生，被抽到的几率还不到10%，被抽到了顶多也就罚写用复写纸解决！
给老师签条也可以，你可以写上因为XXXX原因昨天无法写作业，下面写上家长签字XXX，用复写纸仿上签字，我不建议你经常用这种方法，用多了他自然就怀疑，另外我不建议你只用一个家长的签名，你可以第一次用你爸的，第二次用你妈的，轮着用，被发现的可能性自然降低！
我最后再讲讲怎么对付老师打人，现在打人的老师不多，但是确实还存在，老师打人一般用以下几种方法：1，用戒尺2，拧耳朵3，扥(den）头发【某些人不认识这个字，我给你们标注下读音】4，打屁股5，捶背6，脚踹一般老师打人没有什么特别防御办法，打屁股可以垫上垫子，其他的他要是打你你直接跑就行，他追不上你的，以前的时候，我们班就有的同学被老师追得满屋子跑，实在不行逃出教室等下课再回去，没事的，顶多算一节旷课，写篇检讨书完事！
最后，我再跟你们提提检讨书吧，写检讨书有100字的，300字的500字的800字的，1000字的，1500字的不等，检讨书你写上几遍就会写了，我从上学到现在写了好几百篇检讨书，早练出来了，如果你们不会写，可以联系我，我帮你写，而且是免费的，不过希望你们尽量不要打扰我，因为检讨书可以从网上搜，很多范文的，你照着抄就行，应对各种错误的都有！
写完了，写了两个多小时，打字都打累了，希望能给你们点启示和经验，有什么在对付老师这方面不懂的问题，可以在下面问我！
写的好长啊，我写了将近两个小时(为避免插楼写完又贴过来的)，累死了，吧主，给个精品吧！
对了，差点忘了，教教大家怎么在课堂上补作业吧，我们班规定如果上午不交作业一次扣5分，下午不交还扣5分（班长比较讲义气，下午得分一般不给我们扣，除非老师盯着），扣15分以上叫家长，所以抓好上午不交不扣分这个漏洞非常好用！上午一般是语数外3科，班主任一般是这三科的某个老师，注意了，一定不要在班主任的课上补作业，这样极其容易被发现，一般在另外几节课上补作业比较好，补完了交给班长，班长让你给老师送过去，就不扣分了，这时你就假装去送作业离开教室，然后一会偷偷回来，就没事了，因为如果把作业给老师送过去有可能会面临不合格之类的难题，让班长不给扣分就行！你们也可以先交个空本子，然后在另一个本子上补完跟老师说交错本子了！当然如果你胆大的话你可以直接交个空本子然后下了课去老师那偷回来，这个比较有风险，不建议你干！
好了，该说的我都说完了，我最后告诉你，对付老师最好的方法就是——学习好，如果你是天才型的学生，根本不用做作业，学习好就不用挨老师的批评！学习差的也别灰心，其实学习差的坏学生更适合当老板之类的人上人行业，不信你可以等等，10年之后你们班坏学生当老板的几率绝对比好学生高！好学生当惯了人下人他管得了别人么？肯定和现在的房奴一样，买不起车房！当然好学生也不是当不了老板或官，像我们班长这种讲义气的，还有我们班学习委员，也肯定能当上好职业！那些当间谍的‘好’学生，他们才是未来世界的堕落者！
都给我顶起来啊，这么好的帖子都顶啊！顶到1500就加精品了！
楼主能不能解决用棍子打手的问题，真的很痛，求求你了
回复：23楼想起来了！老师拿棍子打手，我在告诉你一个明智之举吧，知道你们校长和教育局的地址吧？你写封匿名信，给他们送过去，就说投诉XXX老师打学生！一定要写清楚怎么打，什么时候打，一定要写匿名信，不然那老师知道了饶不了你！
对了，我漏了考试作弊方法这个重要环节，我先打打草稿，等几天我再出个《作弊大全》！呵呵！
各位，再跟大家说一下关于老师让学生讲题的事！不知道别的班有没有，我们班老师为了防止学生抄答案或者抄别人的，经常让学生去讲题，如果讲不对就要受到惩罚！你可以先把答案复印一遍！或者抄一遍在纸上，等教辅资料或作业本交上去后你把答案背过，然后老师让讲题，你就按你背的答案讲！这样就行了，一般老师让讲题只让讲个答案的，如果需要过程你不嫌累你可以把过程也背过！不过对于我来说，知道答案，过程我就能顺口说下来！呵呵！
回复：23楼还有:(网上的)打手时千万别把手平放，要弯一点，这样打的就不痛，也可以用生姜搓手
大家快顶啊,吧主给个精品吧!!
楼主辛苦了,谢谢你啊,很好的贴子
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或[教育深1°]国外教师如何“惩罚”学生
现代教育报
教师能不能、该不该惩罚学生？教师应该如何惩罚学生？惩罚的度在哪里？这一系列问题一直困扰着许多老师。事实上，在各国的各级各类学校中，对违纪学生的惩罚都或多或少、或轻或重地存在着。本文盘点了各国教师如何对违纪学生进行“惩罚”，解析“惩罚”的学问。 美国：100％依“规矩”惩罚 在美国，体罚是被允许的，其中有21个州出台法律保护体罚的合法性。但是老师体罚学生有专门的惩罚政策，老师必须依据政策里详细写明的具体部位而进行体罚。 比如佛罗里达州达得县教育委员会规定，教师可以惩罚学生，包括用不超过二尺长、三四寸宽的木板打学生的臀部，但不能超过5下，并且不能造成身体的明显伤害。根据法院判例，美国可以因为学生的以下几方面行为对其进行体罚：骂人、争吵、打架，以及侮辱教师等。 此外，在美国一些地方，如果学生不努力读书，要判刑入狱，曾有7名学生因学业成绩差，被判刑坐牢两个月。同样是在美国，学生如果将学校认为不宜带进的东西带进学校内，学校则一律没收，并且不再还给学生。美国教师的惩戒权包括：言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学和开除。 英国：传统与流行相结合的“惩罚” 英国教师的一般惩戒权包括：罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学等。在此基础上，一方面，英国各方都在呼吁用传统的课堂纪律方式来惩罚违纪学生，这一类方式可能显得有点老套落伍，但它们却是“严格而合理”的。违纪学生们除了要捡拾垃圾、除草、打扫教室和清除墙上的涂鸦外，还会被要求提前到学校、清理食堂并没收一些优先权。这些传统的惩罚方式可以给老师们更大的信心来用“最严格”的方式要求学生们，并确保每一个孩子都有权利在一个井然有序的环境里来学习。 另一方面，英国人也想出很多惊人之举。英国每天有六万多学生旷课，这个数字可谓惊人。为了把教育进行到底，英国政府想出的办法是：孩子逃学，家长坐牢，并对其父母处以5000英镑以下的罚款。2002年，英国监狱中出现第一位因为孩子旷课而蹲牢房的父亲，到目前为止，共有130位家长因为纵容孩子不去上课而坐了牢。 韩国：“体罚”合法化、标准化 韩国是一个尊师重教的国家，但是，玩是孩子的天性，调皮、不交作业、上课睡觉、偶尔犯错误等，都是经常发生的事。对待犯错的学生，韩国老师如何处理呢？ 首先，除了正常的批评、警告、写检查、责骂外，韩国通过了《教育处罚法》，法律规定老师有权使用直径在1厘米左右，长度为50厘米的戒尺来惩罚学生；可以打手心、屁股等脂肪丰富的地方，如对女生打小腿5下，打男生小腿10下等，且对惩罚手段、实施惩罚程序都有十分详细而明确的规定。此外，韩国还有专门的教具公司制作这种“标准戒尺”配发给每个老师，就像警察配备警棍一样，在很多韩国的电视剧里都可以看到这样的警棍。同时，老师还可以采用其他不对学生肉体产生伤害的惩罚措施，比如罚站、罚跪等。 在实际操作中，惩罚措施五花八门，其中有一些被我们认为是有损学生自尊和人格的措施。但在韩国人眼里，这些惩罚措施是正当而且合适的，做了错事不受到惩罚在他们看来是不可思议的，只会助长恶的形成，就是小孩子也不例外。对学生的精神伤害、学生的面子问题等，在韩国是不存在的。当然，惩罚有一个基本的要求，就是老师与学生双方都有一个规则约定，违反它你将毫无疑问地受到惩罚。 日本：开始支持“不禁”体罚 日本二战后一直禁止学校对学生施行体罚，要求学校推行“宽松教育”。但禁令让教师觉得“绑手绑脚”，因为日本对体罚的规定比较严格，如将课堂上喧哗的学生逐出教室就算“体罚”。 据日本文部省统计，2004年由小学生制造的校内暴力事件多达1890件，比上次调查增加了18.1%。更令人不安的是文部省还发现，不仅小学生之间的暴力事件有所增加，小学生对老师实施暴力的事件也多达336起，比上次调查增加了32%。因此在2007年，日本政府教育改革会议向首相提案并获得支持，规定必要时可以依据监督机关的规定，对学生实施惩戒，但不得实施体罚，并对哪些行为属于体罚做了较明确的说明。一位内阁官员透露：“惩罚不包括拳打脚踢，它顶多是让闹事的学生罚站，或在他们的头上轻拍一下。” 【链接】 世界各国对待体罚的三类态度 世界各国对待体罚的态度有较大分歧，大体分三类。第一类国家完全禁止体罚，其中包括奥地利、芬兰、德国、挪威、瑞典、丹麦、冰岛、乌克兰和罗马尼亚。 第二类国家也禁止体罚学生，但要求恢复体罚的呼声越来越强烈。如日本、英国，其中英国甚至在完全禁体罚后又重开禁。 第三类国家允许体罚，这些国家包括新加坡、澳大利亚、韩国、美国。其中，美国有21个州在法律上保护教育工作者对学生进行体罚的合法性。 □文/雷婧涵（()）编译
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