猜你感兴趣
&热门记事作文春天在这里作文审题
篇一：“活在春天里”审题及例文 “活在春天里”写作指导 一、有梦的舞台：作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里??”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管是过去、现在，还是未来 请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历或对此的看法，文体自选(诗歌除外)，不少于800字的议论文。 二、起飞的平台： （一）审题及导向解析： 本次作文采用材料+命题的模式，材料是学生非常熟悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔阂感。材料引出作文题目：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的基础上仔细审读标题。 审题：
活在春天里 结构：动补式 理解好关键词：活在
春天 提示思考――旭日阳刚因为执着所以有今天，人们曾今向往却没能坚持 因此，有人找寻春天（目标），有人追求春天（过程）。或许，人人皆有春天（观念、态度），过去曾经拥有春天，现在正在感受春天，将来创造出自己的春天 这是个蕴含着比喻含义的题目，学生要明确春天的具体含义，指向哪个明确的内涵，从而确定自己的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字，不可以抛开“活在”而单单抒写对于春天的感悟，否则偏离题意。 春天可以指理想、梦想、信念、追求??也可以从春天的季节特点入手，写春天是温暖的，温馨的，和煦的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人觉得充满希冀的??
1 活可以理解为找寻、激励、坚持??其实就是一种生存的状态，就是一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。 所以，题目可以解读为：每个人都有自己的梦想与追求，也在为自己的梦想与追求打拼着，生命因为如此而充实，而充满阳光。“而这样的人过去有，现在有，将来也有”则从选材上打开时空的限制，古今中外已然未然都可以作为选择的对象，可以回忆一段过去的美好生活，可以抒写现在的温馨日子，当然也可以展望未来的阳光旅程。 行文过程中要结合整个文题，写出一种生存在春天之中的积极人生。比如写春天――理想，可以写因为理想的指引和激励，即使前路坎坷，也走得无怨无悔乐观坦然。 也可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度提问，本次作文可以回答 “怎么样”，解决如何“活在春天里”，也可以阐明“为什么要活在春天里？”或“活在春天里会怎样？”角度比较灵活。 写作注意以下几个方面 1、理解好题目中的喻体， 根据相似点、联系点找出其本体（化实为虚），并把题目变为一个显性的话题来写。 2、点题时应同时出现本体和喻体。多处点题。 3、在文章的开头，直接点明其本体，并由相似点过渡到本体，做到衔接自然 4、本体最好为一个，做到以小切入，中心明确，本体多个的话，中心会太散。 (二)学生作文情况分析： 不足： 本次作文暴露出学生在作文上的很多问题，要扭转作文大势，任重道远。 1.审题亟需加强。不少学生直接抓住材料里的任意一个词语就开始展开写作，结果离题千里。比如仅仅涉及 “坚持”、“执着”。 2.结构陈旧呆板。相当比例的学生采用分论点的形式，使作文缺乏生气，甚至导致偷换概念，转移话题，失分严重。比如写“活在春天里”需要“执着”，接着全部笔墨都在写“执着”，“春天”无影无踪；或者全篇贴标签，绝不点出“春天”的含义，只是一味的喊口号。要避免简单的并列式作文结构，提倡写递进式结构。 3.素材匮乏单调。议论文中的素材非常稀少，或者干脆一例使用到底。4.书写不容乐观。卷面情况比较潦草，粗糙，难以辨认，并且这种情况占了相当大的比例。 (三)今后改进方向：1.强化审题训练，迈好关键第一步。 2.重视作文结构，通过优秀例文，引导学生采用灵活的结构行文。 3.做好素材积累，老师和学生双向互动，搜集整理，使作文内容充实起来。 4.抓好书写训练。 三、作文提升：指出下面文段存在的缺点 1.
活在春天里，照耀了人们绽放生命光彩的路。 印度著名舞蹈家苏莎，在她事业的巅峰时，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞蹈家来说无疑是致命的一击 ，她认为舞蹈是用心跳的，而不是用腿。正是因为她活在春天里，凭着她坚定的意志，她重回舞台，绽放了生命的光彩。正是因为她活在春天里，她才能重新展现自我。所以说，活在春天里，会照耀人们绽放生命光彩的路。 存在问题：没点明“春天”的含义 2.活在春天里，照耀了人们绽放生命光彩的路。 印度著名舞蹈家苏莎，在她事业的巅峰时，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞蹈家来说无疑是致命的一击 ，然而她坚信舞蹈是用心跳的，而不是用腿。这个信念像春天一样温暖和鼓舞着她，虽然她的身体进入了严寒的冬天，但是她的内心却活在春天里。她开始了艰苦的尝试，她学习平衡，弯曲，伸展，行走，转身，旋转，直到开始翩翩起舞。 终于，在孟买的一次演出中，苏莎实现了历史性的恢复。这次演出的巨大成功令苏莎重新夺回了自己舞蹈皇后的位置 。 当苏武被流放北海，冰冷的雪花纷纷飘落在他脆弱的肩膀时，当面对刺骨的寒风无情的削割着自己的躯体时，当敌人对他进行威逼利惑时，面对种种痛心的寒冷，苏武仍旧活在他忠贞执着的春天里，他不屈，他不退缩，至死不渝地坚持着自己的使命，环境的寒冷冻结这位忠贞汉子的爱国之心，在他的春天里，冰雪融化，寒风静止，有的只是心灵上的温暖和阳光，那缕阳光足以让他一生都生活在温暖之中。 存在问题：对春天的理解错误,思维混乱 3. 活在春天里，要勇于坚持。 昭君出塞，伴着那经久不衰的驼铃阵阵，奔走跋涉于茫茫大漠。她不畏大漠中的风沙，她在史册中占有一席之地，是坚持，让一个柔弱女子于荒漠之中泰然，化为一片精神的绿洲；是坚持，让一个平凡女子于风沙中傲立，化为一片歌舞升平的详和。昭君的坚持，使她永垂不朽；昭君的坚持，令她恩泽后世。昭君活在她那和平理想的春天里，靠的，不正是坚持吗？存在问题侧重点 “活在春天”没体现 主要问题总结： 1、没点明“春天”含义
2、对“春天”的理解错误
3、侧重点没落到“活在春天里” 四、课堂论英雄：高分作文是怎样炼就的 例文1： 活在春天里 “路漫漫其修远兮！”前方的路很坎坷，下一秒将会发生什么，我们不知道。然而，我唯一知道的，就是应该活在春天里，活在希望里，才能有不断前进的动力。
活在春天里，活在希望里是要不气不馁地走好人生的每一步。无论在什么时候，都要满怀希望，就像《热爱生命》里的主人公，在那没有一丝生气的沙漠中，沿途跋涉，受着饥饿的煎熬，挺着被同伴抛弃的痛苦。他始终充满希望，希望在不远的前方会有海，然后有船只。他凭着一丝丝的希望终于迎来了光明。他那不灭的希望 ，让他始终活在春天里，只有生机勃勃的景象，没有秋天里死气沉沉的气息，他是胜利者，因为他活在春天里，活在希望里，于是他成为了幸运神眷顾的幸运儿，而她的同伴则在途中不知何时已成为豺狼虎豹的囊中物。 活在春天里，活在希望里才能有不竭的动力。谁能保证前方的路途一定是一片光明？只有心里始终充满希望，充满光明，才能寻找出前方的那盏胜利的灯塔。有部电视剧里有这么经典的台词：”这一秒不失望，下一秒就会有希望。“不是么？难道毛泽东主席当初那二万五千里长征是因为他能预知肯定能胜利吗？不，是因为他心中充满的了希望。他活在春天里，活在希望里，他心中暗暗地对自己说：肯定会有希望，肯定会胜利的。“活在春天里，活在希望里，才有机会把绝望变成希望。 活在春天里，活在希望里，并不是仅仅有希望就可以了，还要付之行动，才能走 2出绝望的沼泽地。”暴走妈妈“就是最好的例证。她始终相信能救好她的儿子的，于是每天跑步，终于减掉了她的脂肪，救了她儿子。假若她心里只是心存希望，希望有哪个好心人能救得了她儿子，那么后果可能并没有这么好吧！在刘伟选秀数次失败后，假如他从此绝望了，那还有谁会知道曾经有过这么一个在生命长河的漩涡里打拼过的人吗？他们都活在春天里，活在希望里，并努力行动起来，成为世界的奇迹，成为人人讴歌的对象。活在春天里，活在希望里靠的不仅是希望，还有行动。 前方无绝路，希望在转角。活在春天里，活在希望里，或许在下一站，下一个转角，你会迎来”柳暗花明又一村“的喜悦,下一段路程又将会是一个美好的航程。让我们都活在春天里，活在希望里， 共同点亮”希望“的灯，照亮前行的路。 例文2： 活在春天里 感谢上苍给予我们冬天的时候，还是有春天用来念想。 人生就像四季，无论是春风得意，还是如履薄冰，都能找出季节的注脚。只是人生更为无常，我们越是渴望活在春天里，生活就越是把我们驱赶离开。春天，不应该是季节，而是内心。 苏武出使，被单于流放，牧羊十年，茹毛饮血。他在塞外的天寒地冻中坦然处之，在单于的威逼利诱下高傲地抬着头颅，即使到最后他已骨瘦如柴，他手中的旌节依然没有倒下。他是凡人，他也只是肉身，可就是因为他对国家的热爱，他怀有这份期待，才支撑着他熬过了十年，等到了解放。 活在春天里不是目的，而是状态。心里怀揣着希望，便能支撑起意志，即使荆棘遍生，也会拥有往前走的勇气。 佛家言：“无欲无求。”可我却要说，如果没有欲望，如果对生活没有期待，那么人就会失去前进的动力，如此的人生定然是苍白的、枯燥的。二十世纪中期，大批诗人先后自杀，除了让人感慨他们对艺术的追求外，也不禁引起反省，或许正是他们对看透的世界再也没有期待，才最终走上了绝路。活在春天里，更是活在期待里，即使身处寒冷的冬季，也因向往春光而坚持。 现在的生活中，因为就业的压力、物价的飞涨，多少曾经张扬的年轻人都被打磨成了唯唯诺诺的臣子，屈从于现实的安排。就是这个时候，两个农民工唱出了 “如果有一天，我悄然离去，请把我埋在春天里”。这声低沉的嘶吼，又咬破多少时间的
3 茧，唤醒了我们的春天梦？ 活在春天里，有时是需要一种孤勇的。也许我们怀揣着期待，奋斗了一辈子，依然身处阴沟。面对没有未来的道路，我们仍要执着，不为了求一个虚无的结果，而是为了自己始终能够全力以赴，为自己而活。 或许，这是理想主义。但正如文天祥所说：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”活在春天里，是对自我的坚持。 如果我活着，我要活在春天里。若我死了，请把我的期待，我的梦，我的歌埋在这片青色的山坡，等它终有一天在世间传说。那，会是另一个我执着地活在，这春天里。 [我的点评]例文3： 活在春天里
人的一生总在起起落落之间往复着，彼时青云直上，春风得意；此刻却深陷在低谷，抑郁徘徊。然而这些都不重要，重要的是找到一个平衡的支点和一份活在春天里的人生态度。 谁也不能保证这漫长一站的风景，才高八斗如李白，也有“使我不得开心颜”的失意徘徊；满腔热血如岳飞，也有“知音少，弦断有谁听”的惆怅慨叹。平凡的我们，少了些定力，少了些直面惨淡人生的勇气，会不会守着那干枯的树枝，在沉默中死去？
苦难，或者挫折，很容易将一个人打倒，于是，在茫茫人海中分支出无数细流，有的人就此一蹶不振，一辈子活在阴影之下。而那些虽身处严冬，仍保持一颗春天般积极心态的人，方可真正等到生命的春天。苏轼的人生坎坷曲折，上可入天，下入苦海，不是每个人被命运如此玩弄之后都能潇潇洒洒，笑看人生。他那异乎常人的豁达胸襟，让他永远活在生命最巅峰的状态，无论潮涨潮落，花开花谢，他的心中，总有一个不败的春天。 春天，一个溢满馨香的季节，多少美好都在这里发芽，一个人的心里如果包纳了这春天所有的绿意，他的眼睛何以看不到这世间万千姿态，何以让自己在绝望中凋零呢？ 米兰?昆德拉说过：“生活是一棵长满可能的树。”既是无限可能，就有无限希望，就不应该轻言放弃，人生没有绝境，绝望、丧气是属于弱者的，而不应该属于强者。绝处逢生，或许并不是一种偶然，它是你的坚持，你的希望，你那活在春天里的生命态度所应有的回报。 就算处在人生的低谷又怎么样，此消彼长，盈虚有数，得与失本不是左右你的唯一。如果这大地缺少了鲜花的装饰而太过单调，如果这世界缺少了春风的吹拂而太过寒冷，那就在心中播下开花的种子，灌溉以希望和积极的人生思想，它将报之以一个温暖的春天，一个永不褪色的春天。
就让希望催开一季生命之花。 [我的点评] 例文4： 活在春天里 ①每个人都活在自己的春天里，那里的春天，没有黑暗，没有寒冷，没有无情只有明媚，温暖与善良。不论是古，是今，是中，还是外，皆如此。 ②活在春天里，那里只有完整的梦，没有残缺的身。在5.12大地震中，一个怀着芭蕾梦的十一岁女孩李月，失去了一条腿。但是，她的梦依旧完整，她在残奥会开幕式中绽放出了折翅天使最美丽的瞬间。霍金，一个全身瘫痪，只有2个手指能活动的伟大物理学家，一个拥有着解开黑洞之谜的梦想。他身体不能动，但是他的大脑却运动自如。他，终于发表了他沥尽心血的伟大理论“黑洞理论”。这样的人，还有很多，贝多芬，海伦凯勒，盲人保健师，残奥会上的健儿们，他们都活在自己的春天里，那里，拥有一个完整的梦。 ③活在春天里，那里只有灿烂的未来，没有落魄的过去。刘邦，他曾是一个乡里的无赖，一个平凡得不能再平凡的社会最底层人物，他却不甘于现状，不懈努力，最后，他坐上了一个最尊贵的位子，拥有了至高无上的权利，开始了汉朝辉煌的历史。林书豪，他是一个NBA球员，他，几年前就进入了尼克斯队，却成为了一名默默无闻的“冷板凳”球员，而在一次机遇中，主力队员受伤，他替补上场，在这次机遇中大放光彩。
4 一举拿下22分的高分，从那场之后，他越战越勇，也在NBA中打出了自己的一片天。张朝阳，卫子夫，司马迁，朱元璋，毛泽东，哪一个，不是从一个落魄无名之人，走向了精彩的人生。他们活在春天里，那是一个拥有灿烂未来的地方。 ④活在春天里，那里只有纯粹的善良，没有冷漠与无情。陈贤妹，一个以拾荒为生的六十岁老妇人，她因为自己的善良，救下被十八个路人无情忽略的被撞女孩小悦悦。韩红，一个家喻户晓的歌星，她因为自己的一片善心，与一百三十一位志愿者驾车进藏，开过几近直角的“九十八弯”在青藏高原建起了四百多个幸福之家。从青藏归来，又马不停蹄地开始了援疆计划，援蒙计划。王菲与李亚鹏的嫣然基金、成龙、杨澜、曾宪梓等，这些人，用自己的善良，温暖了世人，他们都活在自己的春天里，那里，充满阳光。 ⑤让春天的温暖驱散冬天刺骨的严寒，让春天的绚烂打破秋天无边的萧瑟，让春天的美好替代夏天无情的风雨，活在春天里，让自己在接受磨难的同时，拥有一片阳光。
五、摩拳擦掌，我有写作的冲动：自我作文的二次认识 1、对照自己作文修正认识： （1）部分： （2）整体： 2、每一次有收获： 3、学会推倒重来篇二：2015作文审题训练 2015作文审题训练 1、一棵苹果树，终于结果了。 第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。 很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子…… 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。
2、一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。 第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！
3、想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？ 一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。
4、“影子真讨厌！”小猫汤姆和托比都这样想，“我们一定要摆脱它。”然而，无论走到哪里，汤姆和托比发现，只要一出现阳光，它们就会看到令它们抓狂的自己的影子。 不过，汤姆和托比最后终于都找到了各自的解决办法。汤姆的方法是，永远闭着眼睛。托比的办法则是，永远待在其他东西的阴影里。
5、螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学篇三：作文审题 命题作文的审题
命题作文是中考作文的一个重要题型,命题作文能否写好，直接关系到中考的成败。 一、命题作文应对策略 1、 揣摩题目中的暗示 题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。 例1 “在尝试中成长” 分析： （1）中心的暗示： “成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化； （2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破??可以说，选材上是特别广泛的 （3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。 （4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中； 例2“因你而精彩” 分析： （1）中心的暗示：对“你”的赞颂； （2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫??只要能给我们带来精彩的均可入围； （3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。 （4）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。 练习 【2011陕西】想看见你的美 试着从四个暗示的角度分析，看写作的重点在哪里。（谁？想看见？你？笑？） 2、 审清文题中的修饰语 题目中有一些修饰语，对作文有具体的要求，这也需要我们在审题的时(转 载于: 爱作文 网)候加以注意 例“可喜的变化” 分析：文题中“可喜”二字对 “变化”起了限制的作用。其实，“变化”有两种，既有好的变化，也有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。 练习（二选一） （2011?上海市）命题作文：悄悄地提醒要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 （2011?浙江台州*）以“身后的目光”为题目写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字； ③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 3、审清题目的限定词 在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是在写作中很多人不注意，往往会导致作文写作的过程中出现偏差。 例1“那是一首诗”（2011?广东佛山）“每天都是一首诗” 分析： “一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不能在写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系，导致变成那是“几首诗”。 例2“在我的世界里，一切都很美好” 分析： “一切”很容易被忽略掉，那么什么是 “一切”呢？怎样表现“一切”呢？至少应该是两个或两个以上的方面才能被称为“一切”，比如学习和生活，比如学校、家庭、社会，比如物质和精神?? 练习（2011?江苏南通） 题目：那一刻，我的世界春暖花开 要求：①文体自选。②文章不少于600字(诗歌不少于16行)。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 4、审清题目前面的引导词 命题作文前的引导词是什么？为什么要有引导词？其实，引导词是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因此，审清引导词，然后和自己所审题所发现的信息互相印证，就能知道，命题作文该写些什么。 例1：第一次月考作文引导词 在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人??每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！ 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文 分析： “尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人??”显然是告诉了我们写作选材，“在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”显然是告诉写作的中心，这样看来，与我们在第一项审题时是一致的。 练习（2011?天津市） 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索??那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！ 题目：如星子滑过夜空 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 二、命题作文写作示例 岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。 题目：那是一首诗 审题： ①“诗”是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗”字，我们可以确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美好之类的东西，留在我们心底的一定是最深刻、最感人，且愈久愈香的记忆。引导词中“在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇”也暗示了这一点。唯一需要做的，就是将“那”具体化。 ②题目前的引导语既印证了我们的想法，又拓宽了我们的思路。它具体而又明确地告诉我们写作的内容，“岁月”“生活”，可以是某个时间，也可以是某一类生活，还可以是我们人生路上感受最深的一件事（“感人至深的诗篇”）。 确定写作内容： 我们在动笔前，最关键的就是给 “那”确定一个具体的指代内容，可以从以下几个方面考虑： ①指代时间。如“童年”“”“春天”“夏夜”等等 ②指代地点。如“故乡”“349宿舍”“清晨的校园”“晚自习时的教室”等等 ③指代人物。如“父爱”“奶奶的唠叨”“师恩”“友情”等等 ④指代景物。如“那片草地”“那微黄的灯光”“那孤独的树”等等 ⑤指代其他事物、事件等。如“名著”“活动”“精神”等等 ?? 巧妙组织结构： ①用小标题结构全文。如写“大自然是一首诗”时，就可以用四季的色彩来拟小标题：绿色序曲、红色乐章、黄色乐章、白色乐章，从而展现大自然的美丽。 ②用课本剧结构全文。如写“349宿舍是一首诗”时，就可以运用剧本的形式组织结构，幕启、寝室成员陆续登场、落幕，还可以设计话外音等，从而展现当代中学生的风采。 ③用诗的结构组织全文。如写“初三是一首诗”时，就可以如此组合镜头：序――酸， 第一节――苦，第二节――辣，尾声――甜。以此表现“我”对初三生活的感悟：刚进入初三，感到生活异样，接着尝到紧张之苦，临近感到竞争的火辣，中考揭晓感到收获的甜蜜。 ?? 其实，组织结构的方法有很多，只要我们敢于创新，就一定能写出美文佳作来。 确定写作手法和写作详略： 写作手法有很多种，但是一个总的原则是：内容单调了，“我”就变。比如，如果写“那片草地”，景物单一，但我可以变化时间、变化心情、变化视角去观察去描写。比如，事件如果太平常了，就变化自己的叙述方式，变顺叙为倒叙，运用其他一些写作上的技法去让平地起波澜。这样，作文才会真正做到“文似看山不喜平”，让文章具有强大吸引力的感染力。 至于详略的安排，那就是看审题中题目强调的重点是什么了。此处不再赘述。 三、指导学生审题和写作 1\作文题目（改编自2011年湖北作文） “旧”在《现代汉语词典》中的解释是：①过去的，过时的（跟“新”相对）：～时代②因经过长时间或经过使用而变色或变形的（跟“新”相对）：～书③曾经有过的；以前的：张家口是～察哈尔省省会④老交情；老朋友：怀～ 【旧书】①破旧的书②古书 请你以“旧书”为题，写一篇作文。 要求：1）立意自定； 2）文体自选； 3）字数不少于。 提示：可以围绕“旧书”展开叙述，讲关于旧书的故事，也可以围绕它写自己的心路历程，从“旧”的释义上入手，选择一个突破口。 2\题目：和你在一起 3\请以“难忘那张__________脸”为题目，写一篇作文。 4\阅读下面的文字，按要求作文。 这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，这个世界是有心人的世界。
请以“做个有心人”为题目，写一篇作文。 2009年（50分） 5\阅读下面的文字，按要求作文（50分） 们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的里，一切都很美好。 请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。 6\阅读下面的文字，按要求作文 这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动的故事；这里，展示着多彩的生活?? 请以“在这里”为题目，写一篇文章。 7\题目：想看见你的笑
相关作文推荐：
本文标题：
本文地址：
版权声明：
1、本网站发布的作文《春天在这里作文审题》为爱作文网注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！
2、本网站作文/文章《春天在这里作文审题》仅代表作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文，免费帮同学们审核作文，评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。
湘ICP备号-1 CopyRight &
成就未来，请记住本站域名是【】的谐音。}