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中医四大基础之一
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本专辑由成都中医药大学——邓中甲教授主讲,他是国家“二十一世纪中医四大基础课程”系列之《中医方剂学》教程的主编者,被列为精...
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中医方剂学
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&&&& 一、教学改革成果的推广应用
&&& 1 以病机、治法分析方剂配伍意义的应用
&1.1在现行教材和方书中广泛应用
&&&&&& 1975以脏腑病机为切入点，探讨脏腑、气血的理论、治则及相关方剂的配伍规律。于此以病机、治法阐述复方的配伍意义得到方剂界的广泛认可，自《医方发挥》始，及现行方书皆以此思路分析方义。
1.2在各专业、各层次方剂教学中应用
从自编教材《治法与方剂》始，本团队一直运用病机与治法分析方剂的配伍意义，学生们普遍反映这种分析方法不仅使他们通过方剂的学习体会了中医学理法方药一线贯通的特点，更体会了中医整体观、动态观的特色，对临床灵活运用方剂具有较大的帮助。现主要兄弟院校方剂教学基本借鉴并运用我们的研究成果。
2 总结类方配伍规律及配伍特点的应用
2.1教参类论著及部分教材采用
自1992年我室骨干教师邓中甲教授提出配伍技巧的总结是方剂学教学的重要环节，受到国家中医药管理局的重视，同行的关注，不仅写入我室主编“十五”国家级规划教材、新世纪全国高等中医药类规划教材《方剂学》（五年制）中，而且其他院校编著的教材（谢鸣主编之《方剂学》及方剂论著《高级丛书?方剂学》亦皆应用。
2.2在医学类、药学类方剂教学中应用
3 处方分析题被收入《方剂学》试题库（国家级）
二、校内同事及同学的举证评价
1.成都中医药大学 中医基础理论教研室 博士生导师 陈钢教授
2.成都中医药大学& 高教研究所&& 王德蒇教授
3.成都中医药大学& 研究生处&&&博士生导师& 杨宇教授
校外专家评价及有关声誉的举证评价
1.对邓中甲教授主编的七版《方剂学》教材评价：
2.对邓中甲教授个人教学水平及学术思想评价：
（1）黑龙江中医药大学方剂学科 博士生导师 李冀教授
2）山东中医药大学方剂学科&& 硕士生导师&韩涛教授
（3）福建中医学院方剂学科&&&& 硕士生导师&阮时宝教授&
学生对本课程教学效果的评价
1.台湾长庚大学中医系学生
2.成都中医药大学七年制中西医结合2002级与老年医学2003级学生
&&&& 教学评估结果:
2004年秋　　参评班次13&&&&&&& 学生人数929&&&&&&& 总得分90.0
2005年春　　参评班次08&&&&&&& 学生人数567&&&&&&& 总得分94.6
年秋　　参评班次05&&&&&&& 学生人数498&&&&&& &总得分90.4工具类服务
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作者专用服务
浅析薄荷在方剂中的配伍意义
作者单位：
新疆医科大学研究生院,新疆乌鲁木齐830011
新疆医科大学研究生院,新疆乌鲁木齐830011;新疆医科大学附属中医医院国家中医临床研究基地,新疆乌鲁木齐830000;新疆名医名方与特色方剂学实验窒,新疆乌鲁木齐830011
会议名称：
中华中医药学会第十四次中医方剂学学术年会
会议时间：
会议地点：
主办单位：
中华中医药学会
在线出版日期：
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