幼儿园中班课后反思《生活变化多》课后反思

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我有更好的答案
这属于天文的范畴,你这应该是某个整合课程中的一节课吧,科学,科学现象一定要明显,千万不能上成童话故事课程,而且明确没有明白你这个问题。但有一点要注意
参考资料:
《x-science科学乐园》
教师用书上有 看看不就知道了…
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出门在外也不愁幼儿园中班教育笔记
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  下面是提供的幼儿园中班,欢迎阅读。
  幼儿园中班教育笔记(一)
  孩子心目中的好老师
  常听到家长这样问孩子:&你们班哪个老师好?&孩子会马上做出回答:&王老师好。&&?&&王老师天天对我笑。&在孩子心目中,只要老师天天有笑脸,就是好老师,因笑而得这样高的,可见笑的份量。
  只要对孩子投以微笑,他们就满足了,然而,要时时刻刻都面带笑容,这是很难做的。幼儿园的老师,面对的是一个班几十个不懂事的孩子,俗话说:&小孩子是属鸡的,记吃不记打。&刚刚承认了错误,一转眼又犯错,真气人。人生气时,脸色肯定不好看。孩子犯了错,应该进行正面的批评,讲明道理,让他们知道自己错在哪里,怎样做对。可千万别忘了,在孩子承认了错误,并予以改正的同时,投以微笑。这样,在孩子的眼里,你就是一个很好很可爱的老师。
  幼小的孩子,思想单纯,对人或事物的评价也单纯,对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少知识,多大能耐。一般的说,老师在孩子心目中是最有本领的。孩子对老师的评价的关键是态度上的问题。
  有的老师教学工作还可以,就是得不到孩子的好评。当老师的,成天板着个面孔,孩子们见了都觉得可怕。孩子们都不愿接近你,自然你在孩子的心目中就不是个好老师。
  就笑而言,孩子的这种要求并不高,也不难做到,在孩子入园离园时,热情的接待孩子,平时活动中,进入孩子的角色,并对孩子们投以真诚的微笑,你就是孩子们喜欢的好老师。这话说起来容易,做起来却不容易,有时心情不好,就很难做到。可是孩子并不知道你此时的心情,所以越是心情不佳,就越要克制自己,努力做一个孩子们心目中的好老师。
  幼儿园中班教育笔记(二)
  眼睛,心灵的窗户
  一粒种子的破土而出,需要充足的氧气,雨露的滋润,阳光的照耀,否则,它将会慢慢枯萎,永远埋藏于地下。幼儿就象种子,老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。
  课堂上,面对孩子的嬉闹和吵嚷我有点束手无策,情急之下,我扯破喉咙喊了一声:&都坐好了!&那气势,绝对是一言九鼎,不可违抗。看到我凶神恶煞的样子,孩子们害怕了,赶紧坐好。可是没过几分钟,又乱作一团,我转念一想:我不能在孩子们心中充当机械的权威者,我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这里,我故作神秘地告诉大家:&我发现了一个秘密,我喜欢的孩子眼睛里还有老师呢!&孩子们马上好奇起来,纷纷问我:&老师,你喜欢我吗?&&老师,我的眼睛里有没有你?&我象巡查似的,从每个孩子身边走过,孩子们都目不转睛地看着我,生怕错过我的眼睛。检查完后,我说:&喜欢和我学习的小朋友,老师喜欢你,你的眼睛里就会有老师!&接着我列举了几个小榜样,这一招真奏效,孩子们都希望自己的眼睛里有老师,听得特别认真,回答问题也很积极,整个教育活动生动有趣。
  &老师,你的眼睛里有没有我?&很快成了我的一句口头禅,孩子们也总是非常认真地注视着我,希望从我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我们相互传递信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的希望我播种的这些种子,能够勇敢的面对风雨,茁壮成长。
  幼儿园中班教育笔记(三)
  如何让孩子养成自觉学习的习惯?
  今天 我主要谈谈中学生学习习惯的培养问题。要想取得优良的学习成绩,除了要有坚韧不拔的毅力、奋力拼搏的精神,还要有良好有素的学习习惯。
  那么,中学生应该具备哪些优良的学习习惯,怎样才能培养这些优良的学习习惯呢?
  一、首先要有记笔记的习惯
  初中阶段,可能有些学校有些老是对笔记的要求不 严格,各校各科之间的要求也不统一。进入高中以后,由于学习课程增多,授课节奏加快,因此,必须养成并坚持上课记笔记的习惯。
  笔记是劳动的结晶,是知识积累的重要途径,也是对所学知识进行消化理解、复习巩固的依据,为此,我们每位学生每个学科都必须有一本质量较好,便于长期保存的笔记本。笔记的内容主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、一些典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点,及时记录自己 课堂上未听懂、未理解的内容以便课后有重点地复习。
  二、要养成良好的练习作业习惯
  作业和练习是检测学习效果的重要途径,通过作业和练习,可以发现自己在学习中的不足,以此巩固所学到的知识。 作业、练习时首先必须要认真审题,反复推敲,弄清已知条件,明确未知因素,确定解题的突破口,寻找解决问题的阶梯。作业、练习时一定要独立思考,切忌抄袭,也不要直接看参考答案;遇到难题要多思考,实在想不出来时要先看课文,好好将相关知识点复习一下,掌握了相关知识后再做题。
  另外。在作业、练习时一定要及时上缴,认真订正,用其它颜色的笔将错题标出,对一错再错的知识要特别注意,必须花一定的好好进行补差,一些典型错题应写入错题簿,在考试前重温一下错题簿,力求在考试中避免发生同样的错误。
  三、养成良好的听课、自习习惯
  听课是接受知识最关键 途径,为了提高听课质,每位同学都要养成上课前认真准备、不 迟到、不缺席、上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,勤于记录;下课后及时复习,及时整理;自习课上,不允许交头接耳,要控制自己,严防走神;自习要有计划性,任务要确,内容要具体,方法要切实可行;要根据自身各学科的成绩合理分配自习课的时间安排,注意文科与理科的交叉记忆及预习与复习的交叉进行。
  总之,在自习课中要切切注意:今日事今日毕,明天的事还很多,今天尽量为明天分担些事务。
  幼儿园中班教育笔记(四)
  换一种目光看孩子
  在幼儿园中,有的老师总喜欢安稳一点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心,也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于&活泼、爱动&的幼儿,则往往因为其&调皮、惹事&,久而久之,则可能得到&另眼相待&的&特殊待遇&。
  但我觉得,对待那些过于&活泼、爱动&的幼儿,需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法,找准切入点,通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步改变其过于&活泼、爱动&的习惯,使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么一位,他不仅活泼爱动,而且常常给老师制造些小的&恶作剧&。比如,在大家一起时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁;教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩&捉迷藏&;可能由于他的过分爱动引起了大家的注意,在班级里已经小有名气。他的妈妈曾这样给我说过:&我的儿子很固执,老师不严厉一点,他是不会听你的。&
  如何教育这样一位&自由人&呢?我的切入点是&&找优点,并使其发扬光大。根据一段时间的观察,我发现他很聪明,反应能力强。有时老师在门外回教室时,外面的老师会轻轻敲门或向里招招手,示意小朋友过来开门,大多的孩子猜不透老师的心思,可班上那位所谓的&自由人&几次急地跑过来,给老师打开门,这时我便过去亲他一口,并伸出大拇指以示鼓励,让他感受到跑过去做了一件正确的事,老师就会喜欢我!
  我还发现他喜欢交朋友,人缘好。一天早上他妈妈带来了早餐,但他迟迟不吃,他说他要等到他的好朋友来了一起吃!还有一次,班上的馨馨小朋友因家里有事几天未来园。他就问:&老师,馨馨哪里去了?怎么还没有来读书啊?&当时我看出了他此时的心情,他确实是真的想念馨馨小朋友了,这也是他关心小伙伴的一种真言真行。一次次的观察,一次次的发现,让我对这位幼儿有了新的了解,一次次地鼓励给了他自信,使其获得了积极的情感体验,从而使他产生了更多的积极行为,并为其带来了更多的成功体验。不到一个月的时间,他的进步可不小,他再也不一人跑出去让老师追来追去;现在他再也不是以前妈妈眼里的那个&自由人&了。
  记得一位专家曾这样讲过:&要善于发现孩子的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得与独特发展。&
  换一种目光看孩子,换一种方式给孩子沟通,将会带来意想不到的效果,不信你也试试看!
  幼儿园中班教育笔记(五)
  &玩&出来的智慧
  一天早上辰辰天真的问我:&老师,昨天晚上我折了很多的小纸船,有的浮起来,有的全湿了沉到水底&?仔细一问,原来家里写字纸不多,刚学会折小纸船的她又找来了餐巾纸折船。餐巾纸吸水性大,所以沉到水底。我灵机一动,这不是本节课最好的活动内容吗?我请小朋友选择不同的纸做小纸船,猜想实验结果。由于幼儿有一定的生活经验,很多幼儿猜想是画报纸做的小船能在水上游的最长,但也有的幼儿猜想是报纸。在玩一玩、做一做动手实验中,幼儿的兴趣最浓厚,探究欲望也最强,看到小船吸水后的变化都能主动的和我、小朋友进行交流。但操作的过程中我问他们:&小纸船怎么沉到水底下去了&?孩子们的回答很生动形象,他们说:&纸船都湿透了,餐巾纸做的小纸船都散了,水都跑到纸里面去了&?孩子们通过自己的实验发现于自己先前的猜想有了一个对比,两种认知冲突使幼儿更相信自己动手做的结果。在对几种纸船吸水的现象中,幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。在传统的科学教育中,我们更多的是采取从&听&中学,既由老师讲授某些科学知识,在通过一些考核方式让孩子记住这些知识,而不是让孩子直面真实的科学,在探索的过程中理解科学。这个活动中在创设一个合理的科学环境,提供孩子自己动手、动脑,主动去谈就自然的机会,从而激发他们的好奇心和求知欲,使之在直接观察、亲自操作的科学探究过程中体验学习科学的乐趣。&做中学&就是要让儿童在自然和真实现象面前,感到惊异,尝试去做,反复去做,认真观察,大胆假设,小心求证。孩子天生的好奇心强,求知欲旺盛,老师家长应很好的利用孩子这一天性。积极的创造条件,让孩子尽情的玩耍之中,感受生活中的事物的千变万化,从而丰富自己的经验,认识客观世界。
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小学于日统一安排期末考试,7月2日学期结束,学生放假。全市幼儿园于7月1日学期结束,幼儿放假。
春夏交替幼儿园温馨提示:春夏季天气变化多端,春夏季又是传染病的多发季节。为了能保证幼儿的健康,请家长注意以下几方面保健知识
夏天应该是孩子们最喜欢的季节了,因为夏天节气长,暑假也长,可以让孩子们玩个痛快,玩的开心,但是这段时间的安全问题家长也不可忽略,下面就来看看出国留学网整理的幼儿园夏季温馨提示语吧!
夏季阳气旺盛、万物生机活跃,人体新陈代谢旺盛,是幼儿生长发育的良好时机,同时也是一些疾病的多发季节,做好幼儿夏季常见疾病的预防保健十分重要。
转眼间又到了热闹的五月,这是孩子们最开心的一个月,老师们、家长们都在为宝宝们的节日做着各种准备,这个月孩子是开心的,老师却是忙碌的,我们既不能耽误孩子们的学习,又不能耽误宝宝们的各项活动
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中班公共课《我也会弯》课后反思
现实生活中,弯弯绕绕的许多事物不仅实用,而且很有美感,它既是事物的自然状态,又凝聚着人们的刻意创造。比如人体的弯曲形成了舞蹈、武术、柔术等,不仅美,而且还能增强体质,中班的健康活动《我也会弯》,旨在引领孩子们运用各种关节,饶有兴趣地去发掘和体验身体弯曲的造型、作用和乐趣。
由于这个活动是我备的公共课,所以我就在中三、中四两个班进行了跨班执教。开始部分引导幼儿在音乐声中感受身体的弯曲,摆出各种造型,通过自由的弯曲姿势引出活动,说说刚才我们是怎么弯的?用了身体的哪些部位进行弯曲?孩子们各抒己见,有的说屁股可以弯,有的说脖子可以弯,还有的说脚趾头也能弯,从而找到弯曲的秘密,原来我们的身体里有许多关节,它们的作用可不小,能够帮助身体弯曲,摆出各种造型。找到了身体的关节后,我们先从一个人弯曲开始,逐步增加人数,两个人弯、三个人弯、四个人弯,小组弯等等,让幼儿在活动中体验好合作游戏的快乐。考虑到作为健康活动的活动量还不是很充分,我又增加了一个游戏环节,利用幼儿来做游戏道具,两个人手拉手达成拱桥就是山洞,下蹲抱住身体就是石头,直立站好双手伸开就是大树,这样一来,由幼儿自己完成的游戏路线就生动地呈现在面前,也避免了游戏间的等待,孩子们在活动中玩得不亦乐乎,一次游戏结束后进行简单小结,然后再交换角色进行游戏。此时达到了体育活动的高潮,同时也在游戏中感受到了身体的弯曲。最后放松环节我又增加了保护关节的教育谈话,让幼儿在平时活动中学会保护自己,丰富了体育活动的内容,幼儿也慢慢得到了休息,使活动顺利结束。
本次活动中,我将体育器械灵活化,由幼儿身体的弯曲来摆出各种造型,代表不同的游戏道具,避免了幼儿在游戏活动中消极等待,我觉得这次的尝试对于我以后执教体育活动很受益,让幼儿多参与活动环境的创设,就像我们小时候跳皮筋一样,两个人拉线,其他人游戏,这样虽然不借用其他道具,可我们还是玩得有序而开心,所以,在以后的体育活动中更要关注幼儿的能动性,让他们真正参与到活动中。
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中班绘本阅读《我爸爸》课后反思
《我爸爸》是作家安东尼&布朗的绘本,他采用的是超现实的绘画方法,用儿童的眼光,通过用简单朴实的语言和精心设计的排比句式描绘了一个可爱、幽默,在孩子眼里却了不起的,伟大的爸爸形象,给孩子十足的安全感,还温暖得像太阳一样,而且图像的表现比较简单,把爸爸刻画得极富人性、可爱又逗趣,是适合中班孩子阅读的作品。而且爸爸又是我们每个小朋友每天要接触的最亲密的人物之一,因此,孩子对于爸爸的话题共鸣很多,很适合开展课堂教学活动。
在活动中,我直接用封面上爸爸有趣的动作引起幼儿的兴趣,从而将幼儿引入阅读。在引导幼儿阅读画面,理解故事画面内容的基础上,孩子们学着绘本里的句式&象&&一样&来讲述,孩子们都结合自己的生活经验来夸自己的爸爸:我爸爸像老虎一样能干、我爸爸像马一样会开车、我爸爸像小猫一样聪明等等。而后环节,将班中幼儿的爸爸的形象拍成照片出现在画面里,让孩子们看到了自己的爸爸也这么伟大、这么能干,使之感动。
从绘本看,虽然无论从画面,还是语言,这位爸爸长得不帅,不可能无所不能,也就是说,无论是相貌还是本领,都很平常,和大多数人的意识中一样的爸爸。这本图画书中,孩子没有说自己如何爱爸爸,他对爸爸的爱,全在崇拜和赞扬中,这是一种看似平常,却是真正的爱,即儿童的爱,是很能打动人心的那种情感。图文并茂的绘本传递出来的那份夸张却不失真情的爱意,特别是将最后的画面停留在宝宝和爸爸拥抱的画面之中,让幼儿说一句:&爸爸,我爱你&,使孩子的情感得到了升华。通过教学活动,使孩子爱爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。
本次活动很大程度让幼儿感受到了爸爸的伟大,激发了爱爸爸的情感。而且此活动是安排在父亲节来临之际,更具有教育意义。
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