语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴.数学是什么,让人什么,拟写三个句子
懒羊拆爆军团垳
数学是扑朔迷离的迷宫,让人花费心思；数学是神秘莫测的魔盒,让人寻味无穷；数学是蜿蜒回环的小溪,让人恍然大悟.`
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烟台的海是一幅美丽的图画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
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科目：初中语文
来源：北大附中题库　八年级语文（第2版）上册、第五单元　测试卷
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并。
下列词语中加粗字的正确读音是（只在选定的注音后面打“√”）。（3分）
①夹（ji1　ji2）岸　　②俨（y3n　y2n）然　　③阡陌（qi2n　m^　qi1n　m^）　　④衣着（zh1o　zh2o　zhu$　zhe）　　⑤黄发（f1　f4）　　⑥垂髫（ti2o　zh4o）
文中空格两处的词语是什么？（1分）
甲：________　乙：________
对文中加粗字解释正确的一项的序号填在括号内。（0.5分）
孝武帝的帝号
孝武帝年号
孝武帝的庙号
孝武帝谥号
对文中加粗字解释正确的一项的序号填在括号内。（0.5分）
各种运输事业的总称
是“交”与“通”的连用，义为交错相通
指通讯和联络工作
结交　交往
对文中加粗字解释正确的一项的序号填在括号内。（0.5分）
穷困，缺乏生产资料和生活资料
彻底（追究）
走尽，走到……尽头
填写下列各句被省略的成分。（2.5分）
①武陵人（　　）捕鱼为业　②（　　）缘溪行
③林尽（　　）水源，（　　）便得一山　④（　　）便舍船
⑤（　　）复行数十步
对下列句子在文中的意思解释正确的是（填序号）。（0.5分）
渔人甚奇之
渔人很奇异
渔人对所见到的情景感到非常惊异
渔人对所见到的情景感到非常纳闷
渔人非常怪
对下列句子在文中的意思解释正确的是（填序号）。（0.5分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦开阔，房舍庄严，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子等。
土地平坦开阔，房舍很像样，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子。
土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子等。
土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。
各用一句话概括段意。（1分）
第一段：______________________________________________________________
第二段：______________________________________________________________
科目：初中语文
阅读下面文字，回答问题。
　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡教师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
①选段的主要内容是________
②引号作用有四种，下列各句中的引号属于哪一种情况，选出正确的一项填在括号内。
A．表示引用的部分。B．表示需要着重指出的部分。
C．表示特定的称谓。D．表示否定或讽刺的意思。
（甲）这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们。
（乙）还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
（丙）……常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”
③“有一件小事，我不知道还值不值得提它”；对“不知道”“值不值得”的理解有以下几种看法，选择正确的一种填在后面的括号里。
A．作者拿不定主意。
B．作者认为事情小，不值得一提。
C．强调了事情虽然小，但在作者的心目中却占有很重的分量，值得一提。
D．作者心情是矛盾的，想提又不想提。
④记叙中常用的表达方式有以下几种，选段中用了哪几种？将序号填在括号里
A．记叙B．抒情C．议论D．描写
⑤“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”这句话运用了________的表达方式，表达了对蔡老师的________。句中的“慈爱”、“公平”、“伟大”三个词分别是从蔡老师的哪三个方面来赞扬的________、________、________。
⑥这段文字可以分为几层？在原文中用“||”标出，并概括层意。
科目：初中语文
来源：七年级人教版期末测试题（一）
阅读下面一篇散文，完成后面各题。
梨花的春天
文／宗满德
　　春天是从一叶梨花瓣走进人间的。
　　静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来，惊醒一河春梦。露珠在岸边的小草上打盹，月亮盛了半碗。蒸腾上升的水汽，在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子，在梨园守夜，轻轻地哼一曲《北国之春》，缓缓的黄河水泛起涟漪。
　　阳光错落地从梨树群中穿梭，晨露紧紧地咬了一夜，刚松了一口气，就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手，低声地吟唱。等待了整整一个冬天，站着的，立着的，都是那样的新颖，那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始。
　　主角登场了。叶子还没有发芽，花就开了。热烈，闪亮，胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在人间，朝饮白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉着脸，描着一丝淡眉，穿着一件短裙，绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活，白皙的面庞光亮滋润。轻轻地吻一下吧，树下巴望的情郎。官窑的白瓷吧，五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊，还有一粒昨夜刚刚凝炼而成的银珠。伸开手掌，怕它掉在地上；张开口，怕它飞走。伫立着，凝视着，听花瓣与花蕊轻轻地轻轻地合唱春的恋歌。
　　树枝呢，则一律裸着，不着一字。一个冬天的努力，都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎，从土里升起来，挂在枝上，尽情地表演裸体艺术。一阵微风吹来，一些娇气的花儿夭折了，从枝头上飘下来，归入土中。叶子是后盾，铁一样坚硬，都埋进枝桠里面，不露声色，不出风头，不争春光，全身的力气和营养，都向一个方向输送。平静地等待是一种内力，没有怨悔地给予是一种品格，低调地劳作是一种风度。花儿开了，还怕没有绿叶，还怕没有果实吗？保持沉着，让花苞绽放吧！
　　谁能告诉我，为什么这样的纯，这样的白？梨花给予人间的不仅是春的温柔，也许还有冬的风骨。
　　坐在梨树下，感觉很清爽。空气过滤了一遍，带着蜜意，加了气压，醇厚，浓酽，向着鼻孔往肺里冲，揭开毛孔往里钻。凉凉的，清清的，每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧气，鲜活鲜活的。那美丽的姑娘，如金的光芒，点缀满树的梨花，笑一笑，挥洒出无数的珍珠玉盘，雪一样洁白，玉一样透彻。
　　雪是白的，梨花是白的，骨头也是白的。
　　梨叶长出来了，梨花就纷纷落地。梨成熟了，梨叶就要落地。
　　长肉的骨头看不着。春天里飞雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不着，就如骨头长在血肉里。
　　忙碌的日子，结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆，又来又去，草地上没有留下一个脚印。不用凝神，不用注目，随意地看一看，每一朵梨花都认识我，都盛满笑意，都那么温暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的艾怨和伤痛，曾经的忧愁和苦难，都消释在这洁白纯净的光波里。
　　梨花开了，春天慢慢地去了。人间落英无数。
（摘自《甘肃日报》2007年7月23日）
1．体味下列句子，回答括号内的问题。
（1）静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。（找出句子中你认为用得精妙的动词，并说说理由。）
________________________________
（2）一粒石子落下来，惊醒一河春梦。露珠在岸边的小草上打盹，月亮盛了半碗。（这两句话运用了什么修辞手法？朱自清的《春》中在描写小草的时候也用了这样的修辞手法，请写出来。）
________________________________
2．梨花和树叶分别有怎样的特点？请摘录原文中的词语作答。
________________________________
3．这篇散文主要是写梨花，但文中也写到了树叶。作者写树叶的目的是什么？ ________________________________
4．这篇散文与朱自清的《春》一样，都细致地描写了春天的景色。请比较这两篇散文，说说这两篇散文在抒发的情感上有什么不同之处。
________________________________
科目：初中语文
来源：新课标读想用七年级语文（上）
阅读《幼时记趣》，回答问题。
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，和拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一旦，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余羊幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．下列各句加粗的词有四种解释，选出恰当的，把序号填进括号内。
（1）能张目对日，明察秋毫
A．明显B．考察
C．看清D．苛求
（2）作青云白鹤观
A．当做B．造成
C．作为D．作品
（3）常蹲其身
A．他B．他的
C．他们的D．自己的
（4）项为之强
A．坚强B．倔强
C．勉强D．僵直
2．汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。请写出下列动物的叫声：
马________　　犬________　　狼________　　虎________
猿________　　狮________　　鸟________
3．请仿照例句，从文中找出相应的句子，写在后面横线上。
例句：观察自然的特殊爱好：见藐小微物，心细察其纹理。
（1）目力超常：________________________________
（2）奇特的想像：______________________________
（3）热爱生活：________________________________
（4）惩罚强暴，同情弱者的感情：________________________________
4．本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是________、________、________、________。
5．下列对本文语言的分析不正确的一项是
A．“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞手法。
B．“舌一吐而二虫尽力所吞”，“吐”和“吞”两个动作极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速、准确。
C．“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情况。
D．“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词很准确。清（）的泉水 填空
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