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优秀学生自我评价
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浅谈对中职生学习自我评价能力的培养
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　[摘要]长期以来，中职生学习的自我评价是中职学校教育中和中职学生学习中的一个薄弱环节。教师往往注重用考试成绩衡量学生的学习情况，而学生没有评价的权利，因而不能全面、综合的反映学生的发展程度。培养中职生学习自我评能力，将有利于激发学生的学习动机，提高学生对学习的自我调节和控制的能力，改善学习现状，提高学习效率，对于学生主体精神的培养以及个性的健康发展，对于我国正在全面推行的素质教育，都具有十分重要的意义。 中国论文网 /4/view-4409004.htm　　[关键词]自我评价；中职生；能力培养 　　学生自我评价是指学生自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定。美国教育学家桑德（Sand，O.）立足于教育“人本化”的原理，提出了“今后期待的八大变革”，其中有一条是：要“从单纯的教师评价改变为学生进行自我评价”。教育家库克认为，最有效的评价是学生的自我评价，其次是教师与学生之间的评价。教师对学生的评价应该是全方位的，尤其要尊重学生自我评价，因为只有学生才能真正了解自己。同时，学生的自我评价结果又是教师评价的重要参考，也是教师调整自己的单元教学目标及教学策略的重要依据。 　　目前中职学校的考试方式和教育评价体系很不完善，而很多学生把学习评价简单地等同于考试。在这样的观念指导下，学生只能越学越被动。因此，要想提高学生的学习效率，不仅需要改革与完善中职校现行的考试模式和教育评价体系，而且要使学习评价的理论与方法成为每一个学生的基本知识和基本能力，尤其要使每一个中职生学会自我评价的方法，具有自我评价的能力，从而不断提高学习效率。 　　如何培养中职生的学习自我评价能力，笔者在实践中主要采用以下的方法引导学生进行自我评价： 　　一、设计自我评价卡 　　根据学生所学专业的特点及知识、技能目标要求，结合文化课程及专业课程的差异，课前，教师给每位学生分发一张课堂学习评价卡。在本堂课结束前五分钟，请学生进行自我成就评价，教师可以抽样了解学生的评价情况。 　　自我评价卡包含以下几个内容：①课堂学习评价卡。②课后学习评价卡。③单元评价卡。④阶段学习成就交流卡。⑤阶段性技能发展评价卡。⑥每学期综合评价卡。 　　以阶段性技能发展评价卡为例，结合专业教学的特点，参照学期教学要求，设计如下评价表格： 　　期末，把教师的评价、学生的自我评价、小组的评价、家长的评价综合到一起，多把尺子从不同的角度、不同的方面去评价学生，能对学生产生了积极的正面影响。所设计的学期综合评价表格如下： 　　二、目标测试 　　在教学中，定期对学生进行单元测试、期中测试和期末测试，此外，根据职业学校的学科专业特点及社会企业用工要求，还参照了国家相关职业资格的考评办法，对学生进行技能测试和技能达标考核，通过测试，带动学生有计划地妥善地安排工作和学习活动，正确利用各种资料，选择并采用合适的学习方法，对没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施，学会排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行。 　　三、建立电子学习档案袋 　　学生自我评价能力的培养还可以采用建立电子学习档案袋的方式。电子学习档案袋（E-Learning Portfolio，缩写为ELP或e-Portfolio），是指在信息技术环境下，学习者运用信息手段表现和展示其在学习过程中关于学习目的、学习活动、学习成果、学习业绩、学习付出、学业进步、以及关于学习过程和学习结果进行反思的有关学习的一种集合体。 　　在教学实践中，我们尝试着建立以专业课程为导向的电子学习档案袋，集中应用于某一学习阶段、专题或具体技能，而不必贯穿整个学期或学年，这样无疑既达到了目的，又减轻了学生的负担。期间，由学生自行创建档案袋，包括档案袋的外形设计制作与确定档案袋的内容，档案袋的外形设计制作，学生可根据自己的能力进行，档案袋的内容，在学习的基础上，通过问卷调查及我校学生的实际情况而确定。通过学习与座谈等形式，确定档案袋的评价内容及各部分的权重。如根据我校计算机应用基础课的学习要求，学生制定如下评价内容与评价标准对照表。 　　素质教育的评价观，就是要使评价成为学生自己的事。教师可以先使学生对自己要达到的目标有明确的认识，并经常主动地将自己的学习与预期目标相对照，这样不仅可以刺激学生的学习兴趣，还可以培养其主动性和责任心。通过自我评价帮助学生及时总结自己阶段性的学习情况，总结取得的成绩和查找存在的问题，有利于师生共同调整教与学。 　　总而言之，自我评价是一个人自觉性的基础。自我评价过高，其结果会使学生无法面对自己无法达到预期的目标；自我评价过低，学生则没有勇气迎接新的挑战，其结果是自暴自弃，一事无成。针对中职学生的年龄特点和其自我调控意识的不成熟，教师可以采用多种评价形式，建立一定的激励机制，组织学生小组内讨论、评价，以激发学生的评价兴趣，使学生乐于评价。学生评价能力的强弱，如同其他能力一样，始终存在着差异。教师在教学过程中，应注意把握好这些差异，将评价难易正确划分，分别选择不同层次的学生参与评价。让每个学生都有机会显示出他们的评价能力，从中体验到成功的喜悦，进而保持评价的兴趣。
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中专毕业生自我鉴定
内容简介：　　三年的校园生活即将结束了，在校期间，我学到了很多知识，在各个方面都有不同的收获。　　人总是要不断学习的，俗话说学海无涯。课余时...
三年的校园生活即将结束了，在校期间，我学到了很多知识，在各个方面都有不同的收获。
人总是要不断学习的，俗话说&学海无涯&。课余时我还学习了一些PHOTOSHOP、OFFICEXX、FRONTPAGE、EXCEL、网页制作等学习、设计的软件，灵活掌握基础的制作代码，为将来在工作运用先进的多媒体、电脑打下坚实的基础。我自己还制作个人网页，外界人士评价颇好。本着学以致用，曾在劳动局帮忙打资料，在校设计排版文章等等。
在学习间我也曾担任过校文艺部部长，班上的学习委员、文艺委员、安全委员等职，对每项工作认真负责，兢兢业业。在XX-XX年度本人多次被评为校&希望之星&、校&三好学生&。XX-XX年度再次被评为校&希望之星&、校&三好学生&。在担任班干部期间，我经常与任课老师沟通，能及时地与老师和同学通气，在任课老师的反应下，及时地做好补助工作，起带头作用，主动积极，所以总给老师带来不错的印象，从而也提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。在任部长期间，本人多次组织大型文艺活动，在组织过程中，体验到了自己的组织能力和想法上的欠缺，从而，会补缺补差，提高自己的能力。我一直都很注重配合学校、学生会以及其它部门出色的完成各项工作。在促使学校的各种作息活动运行顺利的同时，荣获XX年度校&优秀学生干部&。入校不久我便成为了一名共青团员，之后，又向上级申请了入党报告，并多次上党课，现在正向党组织靠拢。当然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展现在每个人的面前。
在学习过程中本人诚实守信，热心待人，勇于挑战。我的人际关系相当不错，能很好地组织大家开展更有意义和有特色的活动，从不轻易半途而废，善于总结经验。有时学习工作不顺利，爱发小脾气，这点是需要纠正的。我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。
在学习期间，我先后拿到劳动局颁发的计算机初级合格证书、办公自动化合格证书、计算机操作员(初级)证书、计算机操作员(中级)证书、成人高中证书。
对以积极向上的生活态度、广泛的兴趣爱好、对工作责任心、较强的组织、宣传能力、一定的创意构思、注重团队合作精神和集体观念的我，在今后的道路上，一定会更加努力。前方还有很多困难、挑战，我会期待。毕竟：爱拼才会赢。
在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢和学习，始终以共青团思想为中心，用科学发展观来认识世界社会，能清楚意识自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有着相对成熟的意识和定位。
在课程学习上，积极参与各项操作科研活动，实践过程中，认真阅读教材，查阅资料和参考书籍，我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有毅力和恒心，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断吸取知识，才不会落伍。
三年的中专生活中给了我很多的挑战自我的机会，如班干竞选、时、节日板(墙)报评比，各次校园漫画赛等&在参与这些活动的过程中，结交了一些志趣相投的朋友，锻炼了自己的能力，这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的机率只能为零。机会来临时，我们就应好好把握住。
中专校园就是一个大家庭，让我们从中考失败中再次成长，在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色，老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加，同学就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人。
生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。查字典范文网【】
期待着用对中专生活的热枕，去迎接在社会、工作、职场上的每一份学习和对工作的热爱。坚信自己会成为一个能为社会服务的一名优秀公民。
光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入xx技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握Windows、Office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以&一专多能，全面发展&来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;深受同学们和老师以及领导的认可。
在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民&三个代表&的重要思想，并且已向党组织靠拢。
总之，校园生活只是我生活中的一部分，一个让我充实知识的地方，在今后的工作里，我还会不断的去学习。完善自己的不足之处。
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