请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。【材料一】《礼记·檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的-语文试题及答案
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1、试题题目：请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。【材料一】《礼记·..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。　　【材料一】《礼记·檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。　　【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！” 我的探究：________________________________________________
&&试题来源：同步题
&&试题题型：探究题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：综合读写
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
答案一：“人最宝贵的财富是尊严，哪怕是一名不文的乞丐也是如此。”或“人格尊严比物质的需求更重要。”答案二：“能帮助别人是可贵的，但还要尊重别人。”答案三：“我们要帮助别人”或“我们不能侮辱别人”或“我们要有同情心”等。&（意思对即可，答案不唯一）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。【材料一】《礼记·..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。
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解：（1）长颈漏斗和水槽是常用的化学仪器，故答案为：①长颈漏斗，②水槽；&&（2）在常温下用锌和稀硫酸来制取氢气，因此不需要加热，制取较纯净的H2，可选用排水法收集．故答案为：B（或F），D；（3）如果是用高锰酸钾制取氧气，试管口必须有一团棉花，可以防止高锰酸钾粉末进入导管．故答案为：在试管口塞一团棉花（4）装置F可以控制反应的进行，因为关闭弹簧夹后，U型管右端液面上方气压变大，将液体压入长颈漏斗中，固体与液体分离，反应停止．故答案为：关闭弹簧夹后，U型管右端液面上方气压变大，将液体压入长颈漏斗中，固体与液体分离，反应停止．本题考查了气体的实验室制法，制氧气时，可以有两种装置，如果是用高锰酸钾或氯酸钾时，发生装置就需要加热；如果是用过氧化氢溶液和二氧化锰时，发生装置不需要加热．在常温下用锌和稀硫酸来制取氢气，因此不需要加热，长颈漏斗中应放入的物质是稀硫酸；制取较纯净的H2，可选用排水法收集．如果是用高锰酸钾制取氧气，试管口必须有一团棉花；装置F可以控制反应的进行，因为关闭弹簧夹后，U型管右端液面上方气压变大，将液体压入长颈漏斗中，固体与液体分离，反应停止．当前位置：
＞＞＞看图回答问题：（1）请你根据上图所示，写出造纸的简要流程。______..
看图回答问题：
（1）请你根据上图所示，写出造纸的简要流程。______________________________________________________________________________（2）未外传造纸术之前，埃及人用纸草书写；两河流域苏美尔人用泥版；印度人用桦树皮；西欧人用羊皮。中国用纸，你知道汉代纸的原料么？假如没有纸，你能用什么书写？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）张纸，原材料不限，并简要说明制作过程，它会给你带来什么思考？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：探究题难度：中档来源：同步题
（1）据研究古代造纸术的学者潘吉星先生所作的模拟实验，汉代的造纸技术基本工序如下：浸润麻料→&切碎→&洗涤→&草木灰水浸料→&蒸煮→&洗涤→&舂捣→&洗涤→&配浆液并搅拌→&抄造→&晒纸→&揭纸。（2）汉代造纸的原料：主要是麻纤维，其&次是木本韧皮纤维。蔡伦采用的造纸原料为麻头、破布和鱼网，是旧麻料，而新增的原料为树皮，据魏博士董巴《大汉舆服志》：东京(洛阳)有蔡侯纸，即伦也。用故麻名麻纸，木皮名谷纸，用故鱼网名网纸也。谷即楮，谷纸即楮皮纸。龟甲、兽骨、玉石、金属、竹木、缣帛等作为书写材料 。（3）造纸过程：洗料→切料→洗料→烧制草木灰→材料加草木灰一起蒸煮→捣料→打槽→抄造→晒纸：Step1：把原料用水清洗，然后切碎，再用水清洗说明：这个程序的目的是要洗去麻料上的污泥、粗砂、尘土及其它物质，如羽毛、木屑、金属物、皮革等。Step2：把洗净的原料和已经烧制好的草木灰一起蒸煮说明：这是一个化学处理过程，目的是要使麻料脱色、除去杂质、使纤维纯化。由于经过蒸煮的草木灰呈碱性，具有腐蚀性，可使麻料腐化，便于舂捣。Step3：用清水洗涤，然后舂捣，再洗涤说明：舂捣的目的是要使纤维变短，分散成细纤维，方便抄成紧密的纸。Step4：放入长方形的水槽中，加入清水，制成纸浆不断搅拌说明：这个工序是产生适当稠度的悬浮液，即纸浆。太稀或太稠的纸浆都会影响纸的质素。用棍搅拌叫打槽，目的是使纤维分散并漂浮，方便抄造纸张。Step5：用抄纸器在木槽中抄纸说明：抄纸又叫捞纸，这个工序最讲求技巧，技巧纯熟的纸工抄造的纸一般都厚度均匀，纤维平均散布。抄纸器为木制长方形的框架，有类似筛子功能的罗面或竹帘置于框架之内。Step6：日光晒干，然后揭纸说明：汉代时，抄纸器还不太先进，因此每个抄纸器只能抄一张纸，待纸张干了才从框架上揭下来。这种古老的抄纸模式不一定能抄出平滑的纸，因此要使纸张平滑，便于书写，就要采用砑光这项加工工序，利用细滑石面在纸上面进行砑光。
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据魔方格专家权威分析，试题“看图回答问题：（1）请你根据上图所示，写出造纸的简要流程。______..”主要考查你对&&纸的发明和蔡伦改进造纸术&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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纸的发明和蔡伦改进造纸术
蔡伦改进造纸术：我国世界上最早发明纸的国家。西汉前期已经有了纸。甘肃放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上最早的纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一。造纸术的传播和意义：4世纪起，造纸术传到朝鲜，7世界传到了日本，8世纪传到中亚，后来经过了阿拉伯传到了欧洲和非洲，欧洲人又带着纸张传进了新大陆美洲。中国的造纸术逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及。造纸术加速了世界文明的进程，为人类文化发展作出了贡献。 造纸术的传播：造纸术的发明，是中华民族对世界文化的杰出贡献：造纸术从我国传播出去以前，朝鲜、日本用过简和帛写字，印度用白树皮和棕榈树叶写字，埃及用纸草的内皮压成的“纸草纸”写字，欧洲用羊皮作纸写字。在这些书写材料中，有的很脆，有的很笨重。据说欧洲在没有纸之前，抄写一部《圣经》要用300张羊皮，因此，这些材料也都不适于大量使用。我国造纸术传播出去后，解决了上述困难，大大促进了文化教育的普及，推动了时间科学文化的传播和交流，深刻的影响着世界历史的进程。正如英国科学家弗兰西斯·培根说过在评价包括造纸术在内的我国四大发明的时候所说的：“它们改变了世界上事物的全部面貌和状态，又从而产生了无数的变化；看来一个没有帝国，没有一个宗教，没有一个显赫人物，对人类事业曾经比这些机械的发现施展过更大的威力和影响。”
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