为班级做一件有益的事,不能值日（摆桌子,扫地,擦黑板.）,不能讲题（要对全班同学有益)
zhangying00909
他苦苦恳请她的父母,让他知道事情的经过.最后,她父母还是告诉了他.
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扫描下载二维码班级议事——扫地
&& “你班不用扫地？”见面的班主任都会问我这样的问题。我总是点点头，并且微笑着。
&&&&&你可能会问，这时怎么回事啊？
是的，上半年，我送走了一届优秀的班级（06年县优秀班集体、07&&&年市级
优秀班集体）。今年下半年，学校又让我做初一班主任。我认为我该来点更新的方法来管理我的班级了。
针对学校卫生状况严重堪忧，我决定好好开节班会课：
&&&&&&&&&&
同学们：你们是优秀的集体，你们是团结的集体，你们更是能不能为我们的卫生问题出一份力？
“ 能”同学们齐声答道。
那你们会有什么好方法？请大家群策群力，商讨出最好的办法吧。
一阵激烈的讨论......
劳动委员发言了:要是谁不遵守劳动纪律,就罚他扫一个星期；
一位组长发言了:谁要是乱扔垃圾,就罚他擦黑板；
&&&&&班长发言了：如果我们班没有垃圾，那就好了；（引起一阵笑声）&&
我却为之鼓掌了！！！
怎样才没有垃圾呢？怎样才能保持整洁呢？”
& “我们不扔垃圾不是最好的办法吗？”班长说。
&& “是，我们不扔垃圾！”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“我们就不要扫地!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“我们就有最清洁的教室。”......
“那我们会怎么做?请班委会制定相关的班规，好吗？”
第二天，一份非常好的卫生班规就呈现在我的眼前。到现在为止，班上没有一片纸，没有动用扫帚（除大扫除外）扫过地。
其实，动用学生的智慧，来管理班级的并且取得成功，也是班主任的智慧的表现。我的这个学年，不，这一届；不，今后的班主任工作，还会遵循这个原则。这就是我例行性班会的议事规则。
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＞＞＞下列行为中，体现关爱集体的是[]A．小丁在班级卫生值日时，不扫地..
下列行为中，体现关爱集体的是
A．小丁在班级卫生值日时，不扫地跑去打球 B．班上组织文艺演出，给小兰安排了一个角色，小兰借口“学习重要”予以拒绝 C．学校召开运动会，小敏组织拉拉队，为本班呐喊助威
题型：单选题难度：偏易来源：湖北省中考真题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“下列行为中，体现关爱集体的是[]A．小丁在班级卫生值日时，不扫地..”主要考查你对&&对集体负责&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
对集体负责
集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。 个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。 关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。个人利益与集体利益的关系： ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 ②以集体利益为重，并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 新主人翁精神:传统的主人翁精神的含义是强调每个人的集体属性，强调每个人在做事的时候，要把集体利益摆在首位，不要忘记自己是集体中的一员，个人如果脱离集体就失去了生存的 土壤，因此，在一个单位里，在社会上生存，要发扬主人翁精神，要热爱集体，要把集体的事当做自己的事，只有每个人都为集体的发展贡献自己的力量，只有把个人的发展融入到集体的发展之中，个人才是集体的真正主人。&&& 认同观点：《新主人翁精神》提出了一个崭新的观点，在传统岗位的主人翁精神之外，增加了一层意思，它在继续强调传统集体精神同时，从个人价值的角度，分析每个人无论从集体的角度、或者从个人的角度讲，自己都应该成为自己的主人，自己都应该为自己负责，对自己负责也就是对集体负责，对工作负责，就是对自己负责，就是对集体负责。&&& 联系实际：很多时候我们把自己和集体对立起来，片面地认为集体的事跟我关系不大，认为学校是大家的学校，把自己工作当作集体的事，大家的事，当做学校的事来做，因此视工作为包袱，做工作怎么简单怎么做，能应付则应付，以把工作做了为标准，而不是做好做到位为标准。很多时候我们以工作忙、工作冲突为借口，将一些工作应付了事，其实是对工作、对集体不负责任，也是对自己不负责任的表现。如果我们把每项工作都当作自己的事，把每位学生都当做自己的孩子去耐心细致地教育，还有什么事不能做好呢？&&& 反思重构：把集体的事当作自己的事来做，对于学校布置的各项工作，或许有自己的意见和看法，但只要形成决议了，就要当做自己的事认认真真去做，这就是新主人翁精神。把任何工作都当作分内事来做，而且把它当做事业去做。明确自己的人生规划，确定明晰的奋斗方向，树立自己的教育思想和理念，树立主人翁的意识，把自己的人生价值锁定在教育这块沃土上，努力探求着教育的有效之道、高效之路，把教学的创新和实践看作是人生最大的乐趣，并且享受着教育探求路上的种种欢乐和痛苦。对事业负责就是对自己负责，对自己负责就是对集体负责。
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与“下列行为中，体现关爱集体的是[]A．小丁在班级卫生值日时，不扫地..”考查相似的试题有：
224432630026418767485432203714如何安排值日表?急求班级总人数58人,10男48女,按一周七天排,我们周日只上半天课可以少安排一些人,要分的详细倒垃圾,拖地,扫地,擦黑板,整理洁具,男女混搭谢谢了,急求!
这个我建议一星期换一组人吧.分6组.其中2组各9个人.这么排:班里最强的男生2个,分别1个倒垃圾(1女辅助),1个擦黑板(1女辅助).2女拖地 2女扫地 1女整理 另2组各10人,最弱小的男生2个,内容如上,剩下1女就辅助其他所有人吧 另2组10人,1男的负责垃圾(1女辅助),另选最高的女生2个擦黑板,其余的还是一样不过我记得还有个公共场地饿
班主任不同意
不知他不同意的是?
不同意一换组，必须一天一换
那就按上面说的轮,周日的话让男生委屈下,帮女生做了吧
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