有古代诗人的称号描写过稷下学宫吗?

有人收集古代诗人描写盆景的诗吗?_百度知道
有人收集古代诗人描写盆景的诗吗?
--春风是忙碌的,长共花边。在中国 古代诗人 们的笔下;春风多可太忙生诗人 们对春风情有独钟....:&quot。南宋诗人方岳有一首题为《春思》 的诗 ,,以其生花妙笔一次又一次地吟咏之
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历史问题,求解.(1)《稷下学宫图》与《雅典学派》两幅画分别记录什么历史现象?(2)《稷下学宫图》与《雅典学派》两幅画所描写的景象有何共同之处?主要原因分别是什么?(3)根据所学知识,指出这两幅图讨论的主题有哪些相同?不同的又是什么?产生不同的主要原因是什么?(4)从以上分析中,我们可以得到什么启示?
【流年】402
  32.(1)中国的百家争鸣和雅典哲学的活跃.(2分)  (2)各不同派别的思想家相互讨论、辩论的场面,反映了一种思想自由、学术自由的社会氛围.(2分)中国是因为处于社会大变革时期,社会动荡,客观上提供了自由的社会环境;雅典则是确立了民主政治,优越的政治制度为公民的思想与言论自由提供了政治保障.(4分)  (3)相同的是,都关注社会与人的问题.(1分)不同的是,中国的思想家更关注新的社会秩序的建立,提出很多治国方案以及道德准则,属于政治思想与伦理思想的范畴;而希腊的思想家主要研究自然哲学,探讨人的精神世界与价值,属于哲学思想.(2分)产生这种不同的主要原因是,他们所处的历史时代不同,面临的社会问题不同.(1分)  (4)自由宽松的社会环境是思想文化发展的条件,社会的变革是促进思想发展的重要因素,民主制度是思想活跃的重要保障,人文精神是人类文明共同的宝贵财富,我们应该批判地吸收等.(言之成理即可得分.3分)
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描写古代诗人斟酌文字的故事有哪些?
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  王安石写了一首题名《泊船瓜洲》的诗:  京口瓜洲一水间,  钟山只隔数重山.  春风又到江南岸,  明月何时照我还?  写完后,王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死,看不出春风一到江南是什么景象,缺乏诗意,想了一会,就提笔把“到”字圈去,改为“过”字.后来细想一下,又觉得“过”字不妥.“过”字虽比“到”字生动一些,写出了春风的一掠而过的动态,但要用来表达自己想回金陵的急切之情,仍嫌不足.于是又圈去“过”字,改为“入’字、“满”字.这样改了十多次,王安石仍未找到自己最满意的字.他觉得有些头疼,就走出船舱,观赏风景,让脑子休息一下.  王安石走到船头上,眺望江南,春风拂过,青草摇舞,麦浪起伏,更显得生机勃勃,景色如画.他觉得精神一爽,忽见春草碧绿,这个“绿”字,不正是我要找的那个字吗?一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了.想到这里,王安石好不高兴,连忙奔进船舱,另外取出一张纸,把原诗中“春风又到江南岸”一句,改为“春风又绿江南岸”.  为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字,王安石特地把“绿”写得稍大一些,显得十分醒目.  推敲  因文章太长,我就概括一下  唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚  一天,加到去长安城郊外拜访一个叫李凝的哦鞥有,他找了很久,才找到李凝的家,那时已经夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟,不巧,李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗词留了下来.  第二天,贾岛骑着毛驴回长安,半路上,他想起昨夜写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧退月下门”中的“推”字用得不好,或许改为“敲”字更好,贾岛骑着毛驴,一边吟,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进入了长安城,大街上的人看到他这个样子,都觉得很好笑.  这是,正在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来,行人、车辆纷纷避让,贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中.  两个差人将贾岛带到韩愈面前,韩愈问“你为何冲撞我的仪仗队?”  贾岛回答,我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕.“  接着,贾岛吧自己写诗的事情告诉了韩愈,并说明自己正在犹豫不绝,不知道用哪个字好,韩愈也是一位诗人,便思索起来,过了一会儿,他对家到说:”还是用“敲”字好一些,月夜访友,即使友人家门没有闩们,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂的礼貌的人.再说,用“敲”字更能村托出月夜的宁静,读起来也响亮些.“贾岛听了,连连点头.  后来,人们就把写诗和作文时斟酌的文字叫做”推敲“.
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关于稷下学宫的思考
【摘要】:稷下学宫是战国时期齐国的一所著名高等学府,也是百家争鸣的一个中心和缩影,曾在历史上辉煌一时,汇聚了当时社会上的大量人才,它的出现极大地促进了齐国思想学术文化的繁荣。然而,稷下学宫的成功及齐国思想学术文化的成功并没有带来齐国政治上的成功,本文从人才方面对其中的原因进行了分析并在此基础上提出了相关建议。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G529【正文快照】:
稷下学宫是一所由齐国官方主办却由私家主持的高等学府,它是百家争鸣的中心与缩影,曾对先秦的学术、文化和教育产生过重大的历史影响,取得了人们所公认的巨大成功,然而也在历史上留下了这样的一个疑问:为什么稷下学宫的成功未带来齐国政治上的成功?齐国创立稷下学宫是为了争霸
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