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人教版二年级语文上册一、二单元检测卷
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人教版二年级语文上册一、二单元检测卷
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
　　田野上，再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的苹莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
　　迷人的小树林啊！
　　风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿爱在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
　　这神奇的小树林，你去过吗？
　　当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧——只是，千万别带弹弓。
　　你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话……
1．整篇短文有________小节。第4节有___________话。
2．在括号中填入合适的词语（不能重复）。
弯弯的（　　）亮晶晶的（　　）（　　）的小树林
弯弯的（　　）亮晶晶的（　　）（　　）的小树林
3．给多音字注音并组词。
弹（　　）（　　）
当（　　）（　　）
（　　）（　　）
（　　）（　　）
4．短文第二节是一句___________句，它最后的省略号表示___________。
5．根据课文填空。
小树林里的植物有__________、___________、___________等，动物有_________、________、_________等，真是多姿多彩！
6．读文中划直线的句子，并用加粗的词写句子。
永远——_________________________________________
科目：小学语文
来源：小学语文单元测试卷　四年级　（下册）　（人教课标版） 人教课标版
阅读短文，回答问题。
下面是课文“阅读链接”栏目里的故事及它的主人公的事迹的延伸，读一读，练一练。
　　“我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凸凹不平的硬条。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝支，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指间流过，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱……”
　　这段话是又聋又哑的美国著名女作家海伦·凯勒写的。这是（这么　多么）令人难以置信啊！
　　七岁时，小海伦跟一位老师学文化。她听不见也看不见，怎么办呢？老师想了个办法，先给她一个玩具娃娃，然后在她的小手上写“玩具娃娃”这几个字。她马上对这种用手指写字的方法发生了兴趣，愿意这样学习。在识字的基础上，小海伦又开始学说话。这对于她是难上加难啊！因为她根本不会发音。于是，老师又想一个办法：老师说话时，让小海伦把手放在老师的嘴边，用心感受老师的舌头和嘴是怎么动的，然后自己练着说一些字母。经过不知多少个日日夜夜的苦练，海伦（即使　既然　终于　竟然）能说话了。接着，（坚定的　坚强的　坚硬的）海伦开始学习写作。由于她艰苦努力，她不但语文水平超过正常同龄人，而且还（精湛　精通）5国的语言文字，写出了14部著作。
（1）在括号里选择适当的词语打“√”。
（2）联系上下文，解释加粗词的意思。
难以置信：________________________________
（3）写出第3自然段的意思。
__________________________________________
（4）读了短文，你能自己想一句，或者从课文，从“语文园地五”中摘录一句名言送给海伦吗？
__________________________________________
科目：小学语文
读一读课文第4自然段对蒲公英早晚形状、颜色变化的描写，自己也尝试着观察身边一种植物的变化，然后写一段话将变化的过程描述一下。
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
啄木鸟　　啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。　　你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又&黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，这是“大（dà&&dài）夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。　　腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端（duān&&dān）都有四只脚趾（zhì&&zhǐ），两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴；“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。　　啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。　　开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃（dǔ&&wū）笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞，看到虫子了，它立刻分泌（bì&&mì）出毒液，把虫毒死，最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。　　啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！1．选择括号里正确的读音，用“√”表示。2．认真读课文，然后填空。啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有（　　）、（　　）、（　　）几种颜色。3．读句子填空。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。这句话运用的修辞手法是
[&&&& ]A．比喻B．拟人C．夸张把___________比作___________。4．仔细读第五自然段，练习用“先……然后……最后……”写一句话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．为什么说啄术鸟是位好医生？______________________________________________________________________________________________________________________________________二年级阅读练习_百度文库
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二年级阅读练习题68478
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