当x取什么值时,下列分式有意义(1)3x分之2;(2)4x+5分之x;(3)x的平方+4分之2x_百度作业帮
当x取什么值时,下列分式有意义(1)3x分之2;(2)4x+5分之x;(3)x的平方+4分之2x
当x取什么值时,下列分式有意义(1)3x分之2;(2)4x+5分之x;(3)x的平方+4分之2x
（1）x≠0（2）x≠-5/4（3）x是任意实数
3x≠0x≠02.
4x+5≠04x≠-5x≠-5/43.
∵x²≥0∴x²+4≥4∴x是任意实数
(1)3x分之2;x≠0(2)4x+5分之x;x≠-5/4(3)x的平方+4分之2xx∈一切实数当x取怎样实数,下列各式在实数范围内有意义:①x/√(x+5) ②√(1/3-2x) ③√(2当x取怎样实数,下列各式在实数范围内有意义:①x/√(x+5) ②√(1/3-2x)③√(2x-4)/x-3_百度作业帮
当x取怎样实数,下列各式在实数范围内有意义:①x/√(x+5) ②√(1/3-2x) ③√(2当x取怎样实数,下列各式在实数范围内有意义:①x/√(x+5) ②√(1/3-2x)③√(2x-4)/x-3
当x取怎样实数,下列各式在实数范围内有意义:①x/√(x+5) ②√(1/3-2x) ③√(2当x取怎样实数,下列各式在实数范围内有意义:①x/√(x+5) ②√(1/3-2x)③√(2x-4)/x-3，根据得3-x-3=4．于是-x=．两边，根据得x=．（2）5x-2=3x+4解：两边，根据得=3x+6两边，根据得2x=．两边，根据得x=．
用适当的数或式子填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的：（1）如果x+8=10，那么x=10+；（2）如果4x=3x+7，那么4x-=7；（3）如果-3x=8，那么x=；（4）如果x=-2，那么=-6．
下列等式变形错误的是（　　）
A、由a=b得a+5=b+5B、由a=b得C、由x+2=y+2得x=yD、由-3x=-3y得x=-y
1、下列式子可以用“=”连接的是（　　）A、5+4_______12-5B、7+（-4）______7-（+4）C、2+4×（-2）______-12D、2×（3-4）_____2×3-4
解方程（x+1）2=36；（2x+1）2=6；x2-49=0；（x+1）3=-216．
比较大小①；②；③；④；⑤；⑥；⑦．⑧在数轴上画出表示，，的点．指出下列式子有意义的实数X取值范围（1）√￣x+5
（2）4次√￣12-3x
（3）（3X-1）的2/3次方_百度作业帮
指出下列式子有意义的实数X取值范围（1）√￣x+5
（2）4次√￣12-3x
（3）（3X-1）的2/3次方
指出下列式子有意义的实数X取值范围（1）√￣x+5
（2）4次√￣12-3x
（3）（3X-1）的2/3次方
1,x≥﹣52,x≤43,x∈R
（1） x + 5 >= 0, x >= -5（2）12 - 3x >= 0, x
（1），x>=-5,(2)x
1,x≥﹣52,x≤43,x∈R整式方程题1.对于数x,符号[x]表示不大于x的最大整数例如[3.14]=3,[-7.59]=-8则关于x的方程[3x+7/7]=4的整数根为x=（ ）2.若S=x2-xy+y2-2y+y+5/2,当x与y取遍所有实数时,则S的最小值为（ ）3.如果x2-5x+3=0,则3x_百度作业帮
整式方程题1.对于数x,符号[x]表示不大于x的最大整数例如[3.14]=3,[-7.59]=-8则关于x的方程[3x+7/7]=4的整数根为x=（ ）2.若S=x2-xy+y2-2y+y+5/2,当x与y取遍所有实数时,则S的最小值为（ ）3.如果x2-5x+3=0,则3x
整式方程题1.对于数x,符号[x]表示不大于x的最大整数例如[3.14]=3,[-7.59]=-8则关于x的方程[3x+7/7]=4的整数根为x=（ ）2.若S=x2-xy+y2-2y+y+5/2,当x与y取遍所有实数时,则S的最小值为（ ）3.如果x2-5x+3=0,则3x5-13x4+x3+2x2-24x+5=（ ）}