关于写春联5篇作文_500字_彩虹作文网
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关于写春联5篇
　　篇一：写春联600字
　　春节是我们最喜欢的传统了，既然是传统节日，自然有很多，春联就是其中一个。每年，我们家的春联都是买的，今年不一样，因为今年的春联，我要自己写，正好可以考验一下我的毛笔字!
　　年廿六的早上，明媚，万里无云，我早早地起床，准备好写毛笔字的工具，因为今天我要去张老师家写春联。在张老师家，我首先选了一幅春联，上联是：福如东海长流水，下联是：寿比南山不老松，横批是：人寿年丰。因为有些字平时不常写，所以我先在报纸上练，大约练了半小时，我准备开始在裁好的红纸上写了。我的心&嘭嘭&地跳着，觉得非常紧张，我害怕写不好，会丢人现眼的。可转念又想：&没关系，只要自己就行了。&于是，我深深地吸了一口气，平息了一下自己紧张的心情，认真仔细地写了起来。不一会儿，我就写好了，又看了看，自言自语道：&嗯，不错!我要把这幅春联送给爷爷奶奶，他们健康长寿!&后来，我又写了好几幅春联，准备送给姑妈和舅舅。我下定决心：今年我为家人写春联，明年我要为其他的阿姨、爷爷奶奶们写春联!
　　大年初一早上，我早早地起了床，跟着爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家。刚进家门，我就对爷爷奶奶说：&爷爷奶奶，我给您们、送春联来啦!祝您们健康长寿!&爷爷奶奶接过春联，乐呵呵地说：&真是个乖孩子，这幅春联写得真好啊!&说着，就把春联贴在了大门上。我听了爷爷奶奶的话，心里美滋滋的。
　　自己写春联其实是一件很的事情，我了两年的毛笔字终于派上大用场了，看着自己的成果，我的心里别提有多，多自豪了!
　　篇二：写春联400字
　　转眼间，一个愉快的结束了，回想起来，还真让人。最让我回忆又感到自豪的是写春联。大年三十上午，爷爷对我说：&王坤，今天爷爷请你写春联，写好了，给予奖励&当时听了没多想就答到：&行，您给我一次锻炼，可钱我不能收&。爷爷听了之后，哈哈大笑，并夸奖我是的懂事的孩子。
　　准备写春联。我先想好春联的内容，当时心里暗暗地高兴，以前学过的春联这回可派上用场了。&春回大地千山秀，日照神州百业兴&、&勤劳门第春光好，和睦多&、&梅开春烂漫，竹报岁平安& &&
　　我调好墨、折好纸，开始写春联，写的时候很认真，一笔一划，一丝不苟。当我第一副写好后，家里人都竖起了大拇指说：&很好！未来的书法家&。听了之后，我更加有。接着写第二副，第三副 & & 上午，我一共写了十副对联，运用了三种字体，有楷书、隶书、行书。我看着写好的春联，听着大人们的表扬声，我心里高兴极了。
　　每当我想起写春联这件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
　　篇三：写春联400字
　　朋友，你不一定写过春联，但你一定见过吧！
　　春联，顾名思义，春节时在两条红纸上写上两句话，贴在家里的大门上或其它地方，表示到来，有喜气和吉祥。
　　记得小时候，我经常到外婆家去，那条小弄里，每逢过新年家家户户门上都贴着春联。红红的纸上，写着各不相同的话，语言简洁，字也写得美观，好像有许许多多的文人墨客在展示自己的才华。
　　新的一年又即将开始，老师要求我们每人写一条春联。我高兴极了，手握着从一年级留下的毛笔，在报纸上练着写字。不久我开始写第一张，我写的是：万里和风吹柳绿，九州春色映桃红。写完后，我开始欣赏，结果，九州，州的&点&像落了汤的鸡蛋，本来写横，我却写得像竖，而且我写得十分死板，与那些贴在门上的字相比，可差远了。我想了一会儿，又写了一张，可还是不好看。尤其在笔划写得花的地方，我用小的笔去补救，写的字就可想而知了，还不如用电脑打印。我不想写了，但是，在妈妈的鼓舞下，我吸取教训，又写了一张，还算可以。
　　看来，做任何事情，假如遇到，遇到困难，只要你不灰心，继续干下去，往往在最后的中。
　　篇四：有趣的写春联500字
　　春节是中国人最隆重的节日，每逢春节都会有很多独特的习俗，比如吃年夜饭、看春晚、穿新衣、放鞭炮、。必不可少的当然还是写春联。
　　年廿六的早上，阳光明媚，万里无云，我早早地起床，准备好写毛笔字的工具，因为今天我要去张老师家写春联。在张老师家，我首先选了一幅春联，上联是：福如东海长流水，下联是：寿比南山不老松，横批是：人寿年丰。因为有些字平时不常写，所以我先在报纸上练，大约练了半小时，我准备开始在裁好的红纸上写了。我的心&嘭嘭&地跳着，觉得非常紧张，我害怕写不好，会丢人现眼的。可转念又想：&没关系，只要自己努力就行了。&于是，我深深地吸了一口气，平息了一下自己紧张的心情，认真仔细地写了起来。不一会儿，我就写好了，又看了看，自言自语道：&嗯，不错!我要把这幅春联送给爷爷奶奶，祝福他们健康长寿!&后来，我又写了好几幅春联，准备送给姑妈和舅舅。我下定决心：今年我为家人写春联，明年我要为其他的叔叔阿姨、爷爷奶奶们写春联!
　　大年初一早上，我早早地起了床，跟着爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家。刚进家门，我就对爷爷奶奶说：&爷爷奶奶，我给您们拜年、送春联来啦!祝您们健康长寿!&爷爷奶奶接过春联，乐呵呵地说：&真是个乖孩子，这幅春联写得真好啊!&说着，就把春联贴在了大门上。我听了爷爷奶奶的话，心里美滋滋的。
　　节日里春联衬托了节日的喜庆，沟通了人与人之间的感情。作为炎黄子孙，我爱中华民族文化， 我喜欢学习、书写春联。
　　篇五：写春联500字
　　快到春节了，可能很多同学想着穿新衣服、长辈给压岁钱这些事吧！但我一直想的是帮家里写春联。学了《春联》这篇课文后，我就和爸爸约定，今年我们家的春联由我来写。我可是书法班的一名成员哦！寒假里，每天写完作业，我都苦练毛笔字，有时一练就是几个小时呢！
　　农历腊月二十九的晚上，爸爸把买来的红纸用线拆开，他怕我把字写歪了，用铅笔把春联内容写在纸上，让我按他的铅笔字来写。
　　开始写了，我一笔一画，竖粗横细，挥毫泼墨。写到&心&字，我手心有点冒冷汗了，这是因为&心&字的卧钩我总是写不好。我静下心来，深吸了一口气，按、转、提、出锋，&心&字左边一点跃然纸上，略微润笔后，中锋起笔，渐行渐重，行至卧钩处，笔尖微抬，收笔、回锋、上提，一个苍劲有力的卧钩呈现在眼前，接着我一鼓作气，一顿一提出锋后，顺势一个短捺回笔出锋，两个顾盼点，似乎有一线牵着，互相呼应，终于把这个字写完了。爸爸直夸我，写得苍劲有力，很有笔锋。
　　一个多小时过去了，我写出了三副对联，准备家里一幅，舅奶家里一幅，平山老家一幅。我把春联放在地上，认真欣赏自己的作品，不由得感到十分开心，因为我为家里过大年出了一份力。
　　这次写春联，使我的毛笔字水平提高很多。到现在你们还不知道春联的内容吧？有机会到我们家门上看看吧！也欢迎你们到我们家作客。
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关于假期里的一件事的作文精选篇一《关于暑期的作文：暑假里的一件事》年发生的事了，可我至今记忆犹新。
暑假里的一天，爸爸、妈妈有事出去了，我一人在家，觉得很无聊。这时，我家的小花猫过来了。这是一只十分可爱的小猫：圆溜溜的眼睛，黑白相间的皮毛，长而有力的尾巴,,,,我一边观察着它，一边想：小花猫经常洗澡，可它从来没有刷牙，牙齿一定很脏，何不给它刷一次牙呢？说干就干，我抱起小花来到卫生间。我拿来一把没用的牙刷，在上面挤了一些牙膏，就往小猫的嘴里塞。可小花猫一点也不老实，老是把头往上抬，还手舞足蹈的，我手里的泡沫涂到了小猫的眼睛上。小花猫很疼似的，一边“喵喵”直叫，一边用爪子抓眼睛。我害怕了，急忙按住它的爪子，用布轻轻地把泡沫擦掉。泡沫虽然擦掉了，可小猫的眼睛却被我弄得红红的。小猫仍旧在“喵喵”地叫，好像在说：“我疼呀！小主人，你真笨，怎么能给我刷牙呢！”
我很后悔，做事怎么能不动脑筋呢？要是把小猫的眼睛弄瞎了，它怎么抓老鼠呢？我以后不会再干这样的傻事了。
关于假期里的一件事的作文精选篇二《寒假里的一件事作文》们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。正好，我们今年的新年就在外婆家的“爆竹声”中度过的。我们在除夕那一晚，来到外婆家后，我们飞快地走了上了天台，迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋，不过我看到鞭炮的种类也真不少：冲天炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。最常见的火柴炮和沙炮也有，烟花也有不少。我先让他们点几枝香过来，免得到时用火机时烧到手。一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹对我说：“先放‘降落伞’吧。我还没看过呢！”其他孩子也表示赞成。“好！”我装着一副“孩子王”的样子说。接着我把“降落伞”放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的来了：一个玩具小人拿着降落伞从天而降。就好像是日本人来侵略中国的战斗机爆炸了，大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。跟着放“地老鼠”吧！我把香递给妹妹，让她来放。只见她把炮放在空地上，小心翼翼地点燃了以后，便走得远远的。“地老鼠”马上开始分散，到处乱窜，还闪着不同颜色的火光，可一会儿便熄灭了。我不禁感慨：它的“生命”虽然很短，但它也对人们做出了贡献，给人们带来了快乐！正在我思考的时候，
关于假期里的一件事的作文精选篇三《假期里的一件事600字作文3》假期里每个周末的晚上，我家总会展开一场特殊的战争。
假期的早上，家中一般都会是无声无息的。因为，爸爸妈妈都上班去了，我再写作业，而我们家的第四口——我的小乌龟也在销售明媚的阳光。可到了晚上，安静的房间就会变成“战火喧嚣”的战场。一场电视抢夺战拉开序幕。一般“战争”开始的时候总是我先占领阵地。吃完饭后，我就守在电视机前津津有味地看着心爱的娱乐节目。突然，电视画面转到了钓鱼频道。原来是爸爸把遥控器拿了过去，偷偷换了频道。我正想抢回来，谁知妈妈抢先一步“刷”的一把把遥控器抢了过去，调成了点播频道。我赶忙趁妈妈不注意从妈妈手中夺过遥控器，紧紧抱在怀中。爸爸一看，伸出一个手指头咯吱我，刚刚到手的遥控器又到了爸爸手中。我和妈妈又联合起来从爸爸手中抢夺遥控器,,,,.。几轮下来，我们决定坐下来心平气和的“谈判”。我撅着嘴说“这个节目一星期才播一次，好不容易盼到了又不让我看。”爸爸说“好儿子，你就让爸爸看吧！你放假在家，看的时候多着呢，再说那个节目还又重播呢。”“点播多好，比你们看的那些好多了，而且还不插播广告。”妈妈说。“你看的才不好看！我们看的节目形式不一样，当然不能对比。”,,,,我们三个人公说公有理，婆说婆有理，最后使用最简单的方式——“石头、剪刀、布”来裁决。并约法三章：电视掌控全由“石头、剪刀、布”来决定，半小时一轮换，等待者不许催或发牢骚，违者罚洗一天碗。
这就是在假期里使我烦恼的事。但不管怎么烦恼，关于电视的硝烟终于通过“和平”的手段平息了！
篇二：假期里的一件事
寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩,又像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一片，那就是我最难忘的一件有意义的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天气一样好。我向爸爸下“挑战书”—比一比谁下象棋的水平高。一开始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把两只炮都拿来消灭卒，当我痛快地把爸爸的卒消灭完时，只听到爸爸高兴地说：“将军！”我急急忙忙看我的老帅，对方的炮正在取我军之帅，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能动弹；我只好移动帅的位置，右边的位置被车给占领了，只好移到了左边，“只见这下安全了吧！”说时迟，那时快，只见爸爸马一跳，把我的帅又将住了。这时，我四面楚歌，进也进不得，回也回不去，只好认乖乖地认输了。
爸爸语重心长地对我说：“下棋不能贪吃，要全面布局，关键在于取对方之帅！”经过这次失败的教训，我对自己说：“不能心浮气躁，不能贪吃子！”
关于假期里的一件事的作文精选篇四《寒假里的一件事作文教学设计》1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，并要求做到语句通顺连贯、有条理地把一件事情写清楚。
2、初步学会选材，从丰富多采的寒假生活中选取一件自己最想写又最有内容可写的事情。
3、培养学生留心周围事物的良好习惯。
教学重难点：语句通顺连贯、有条理地把一件事情写清楚 教学过程：
一、谈话导入，揭示话题
同学们，寒假虽然过去了，但老师相信，同学们对自己寒假里发生的事都记忆犹新，历历在目。这节课作文课就让我们来写一写自己在寒假里亲身经历的一件事。（板书：自己在寒假里亲身经历的一件事）
二、指导审题，明确要求
1、每次作文都会给我们提出一定的要求，比如对题材、时间、空间、数量、对象、内容或中心的限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易离题。齐读“笔下生辉”的内容，思考：这次的习作对我们有什么要求？
2、指名说要求，师相机板书：
（1）、题材：记事
（2）、对象：自己亲身经历
关于假期里的一件事的作文精选篇五《寒假里的一件事400字作文》，就是这样我发现了e度。在e度我发生了件可笑的事情。
刚开始，我就像一个初出茅庐的一个热血青年，在e度，我以为能算上一个中上等的小作家，开始发表我的篇篇文章。兴奋是我冲昏头脑，发表一两篇就看是洋洋自得，我开始翘尾巴了，可是经过那一刻我再也没有过。
这天我无意间打开了一篇文章，看上面种种的词语，优美的语句。这篇文章竟写得如此之好，等我看完后，习惯性的看了作者。让我大吃一惊的是，这竟然是为小学生写的。我身为初中生，竟然连小学生都不如。这让我为之前的态度的羞愧，我紧接着打开他的日志。天哪！篇篇文章写得精彩之极，这让我无地自容，甚至瞧不起我之前的态度。我想e度这种人才屡屡皆是吧！我的行动证明了我的想法。
在上面的事中，我知道了不能骄傲。要知道山外有山，人外有人。我应该更加努力才是。
这个寒假我知道了自己的缺点和我要前进的方向，有什么还能比这更有趣的呢？
关于假期里的一件事的作文精选篇六《第一单元作文：寒假里的一件事》回到了学 校。寒假已经过去了，大家过得愉快 吗？有没有同学能说说这次寒假给你带来 什么感受。 高兴、愉快，难忘、有趣…… 小结：大部分的同学寒假生活过得不 错，挺丰富多彩的：年夜饭全家相聚一堂 的时刻，拜年时拿压岁钱的欢乐，逛公园、 读书、看电影……相信都会让同学们记忆 犹新，想起来其乐无穷。我们本节课的习 作要求就是写自己在寒假中亲身经历的一 件事。
美好的春节时光，你都做了些什么？
o o o o o o o o o 购年货 贴春联 包饺子 尝美食 吃元宵 看烟花 放鞭炮 守岁，看春晚 拜年，收压岁钱
（一）、确定中心 什么事：有趣的，高兴的，难忘的，感动的， 最精彩的…… （二）具体，突出重点 1、周围的环境：写出特点，渲染气氛，表 达感情 2、注意人物语言，神态，动作，心理 3、写出感受。
寒假里的一件事 审 题
o o o o o （1）、题材：记事 （2）、对象：自己亲身经历 （3）、时间：寒假 （4）、数量：一件事 （5）、中心：快乐、精彩、感动
要把事情写清楚
o 其实就把事情的起因、经过、结果有详有 略地写清楚。 o 起因 o 经过 o 结果
说说下面哪些事例符合这次习作的要求？
（1）年初二，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。上午， 小狗对着我们汪汪地叫，也许是要我和弟弟的糖。外 婆准备了许多菜给我们吃。吃饭时，弟弟很顽皮。晚 上，爸爸带我们去放烟花，烟花很漂亮。 （2）寒假的一天，我去学骑自行车。虽然我几次重 重地摔在了地上，痛得难受，但我还是坚持不懈地学。 最后，我终于学会了。 （3）正月初一，我和几个同学到公园参加猜谜、丢 圈、踩钢丝等游园活动。 （4）暑假的一天，我帮妈妈做家务。 （5）吃团圆饭的时候，弟弟不听话，妈妈让他数米， 让他懂得做事要有耐心。
o o o o o o o o o o
命题一定要小
过新年 春节印象 春节见闻 家乡的年 鞭炮不再让我痴迷 难忘那夜的烟花 不一样的“年” 春联里的学问 噼里啪啦过春节 我的压岁钱我做主 包饺子
1.寒假里发生的事犹如小雨点一般多得数不清，但 其中有一件事让我印象最深刻，那件事就是我和几个 小伙伴一起去放鞭炮。 2.寒假里发生了许多有趣的事，它们就像珍珠般在 我的脑海中闪闪发亮，其中最 让我难忘的事是我和爸 爸妈妈一起到西湖公园划船。 结尾： 1.虽然现在寒假已经过去两个星期了，但放鞭炮这 件事仍让我念念不忘，因为它带给了我很多的欢乐， 希望明年的寒假也能过得这么开
关于假期里的一件事的精选篇七《暑假里的一件事作文教学》活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。
【习作指导】
《记暑假里的一件事》
提示：按事情发展的顺序写，将事情的经过写具体。注意写出事情的启发或教育意义。
要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：
1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。
2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。
3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进
关于假期里的一件事的作文精选篇八《作文：暑假里的一件事》我端来了一盘西瓜，并看了看我的桌子对我说：“看看这乱成啥样了。”于是便帮我收拾起来，转身正好看见我的笔袋，便对我说：“看这笔袋都破成啥样了，明天重买一个吧！”我边吃西瓜边回答: “没问题。”于是，陪我“出生入死”了两个春秋的笔袋被叛了“死刑”。
因爸妈忙，没空陪我去买，我只得“单枪匹马”独自行动。 我接连走了几家店铺，尽管店主们脸上堆满笑容，眼睛直往我身上瞅，但一想到“笑里藏刀”这个成语，我就没赶紧去买，但我转念又想，笔袋总是要买的呀。我只好一咬牙进了一家文具店。
“小姑娘，要买点什么？”一个中年妇女走了过来，亲亲热热的一句话只让我受宠若惊。我的脸微微一红，鼓起勇气说:“买一个笔袋。” “这边来看。你瞧着‘米菲’的多结实，这‘米老鼠’的也不赖。这,,,,”她指着一排摆得整整齐齐的笔袋对我说。 我指着一个灰色的笔袋问：“这个多少钱？”店主笑呵呵的对我说：“冲你诚心想买，12元吧。”谢天谢地，没超过我兜里的“家当”，我松了一口气，看来老板叫价不算太狠。不过，多少也得还还价。“12元，太贵了吧，人家只要10快钱!”我坚定的说。心里暗想：如果你嫌少了，我再添1元，也不算挨宰，想到这里我不禁得意起
关于假期里的一件事的作文精选篇九《假期里的一件事》/p>
漫长而又炎热的暑假一转眼就过去了，虽然我没有外出旅游，也没有做一些惊天动地的大事情，但是我的假期生活是丰富多彩的。让小妹妹学骑自行车这件事，现在想起仍记忆犹新。
假期里的一天，奶奶带我去冠县姨奶奶家做客。到那的第二天叔叔给比我小两岁的妹妹买了一辆崭新的自行车，让她学骑。下午，叔叔和我一起下楼教妹妹学骑自行车，刚开始她不让我们俩扶着，自己就小心翼翼地坐了上去，可还没等她坐稳，就一下子摔了个四脚朝天。她只好请求我们给她扶着，于是我扶着自行车的后面，叔叔扶着车把，妹妹的双脚平放在踏板上，开始颤颤巍巍地向前移动。过了一会儿，我们松开手，妹妹自己向前骑，她一阵狂喜，说：“我可以骑自行车了。”可她得意了没几秒钟，这自行车变得不听使唤了，开始左摇右晃起来，我们刚想过去扶，她就摔了个人仰马翻！我们走过去，叔叔说：“你看，乐极生悲了。还没学会就骄傲自大，现在吃到苦头了吧。这点困难算什么，来继续！”于是叔叔又扶着妹妹骑自行车了，这次叔叔松开，我发现妹妹这次竟然没有摔下来，慢慢的妹妹学会骑自行车了，我们都高兴极了。
我不仅亲眼看见了妹妹学会了骑自行车了，还让我的假期充满了活力，更让我真正的体会到“不经历风雨，怎能见
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春联里的学问
用“春联里的学问”为题写一篇小短文。——————————————————-——--——————————————————————————————————————————————————————————————最好是四行，又少有好的有5积分哦！
提问者采纳
对联比较讲究平仄；“一城花雨山河壮、空间和具体事物上一般是从大到小。比如“门迎春夏秋冬福。之所以这样张贴；按空间论，福运齐天赖党恩（“恩”是平声）”。人们常说“福寿双全”。　　2、“风雨同舟”　　随便你选一段
1。就是“因”为上联，满院春风日月辉”。从时间看。比如“家园似锦添春色（“色”是仄声），所以念对联也是从右向左念。比如“福如东海长流水。具体来说。　　5，比如“年年过年年年好，户纳东西南北祥”；或者说先办的事情为上首。贴对联时应将上联贴在右边，是因为直行书写都是从右到左。在时间，“果”为下联。就是时间在前的为上联；“风吹杨柳千门绿，“年”比“月”长，寿比南山不老松”。　　4.按场面范围分.按语言习惯分.按因果关系分，下联贴在左边，下联的最后一个字一般是平声，时间在后的则为下联，“城”比“院”大。　　3，从来没有“寿福双全”，雨润杏桃万户红”。　　6，上联的最后一个字一般是仄声.按左右方位分；“小院栽花香四季，月月赏月月月圆”，大门结彩乐全家”，左与右则以面对大门或壁柱来分，否则读起来常常感到别扭，这是对联的特点，后办的事情就为下首、“雨风同舟”的说法.按字调平仄分.按时序先后分
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都会贴上一幅幅印刷精美，最早叫“桃符”，这些春联不是印刷的过年贴春联是中国最传统的民间习俗。后来随着春联的普及，过了小年家家户户的门上，不禁唤起人们对过去的回忆，而今年一些人家门前的春联却有了变化、抒发美好愿望的春联，兴于明清。看着这些手写的春联，佳节号长春”是中国最早的春联，至今已有一千多年历史了。春联是体现中国人民生活情趣的一种独特的文学形式。
春联，明代以后才称春联。它始于五代。“新年纳余庆，一些春联也有写在竹板上和木板上的，而是手写的
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百尺竿头更进一步日，夜幕刚刚降临，耳朵听到那扣人心弦的5秒——“5、4、3、2、1”“轰”！大地震颤，烈焰升腾，拖举着神九拔地而起，又是一次内心无比激动的时刻，激动的是将中国第一位女航天员送入到令人向往的宇宙。 随着这声巨响，举国欢腾，内心的喜悦之情溢于言表，世界也将目光再一次投向了中国。回顾历史，中国航天真是百尽竿头，更进一步。 不竭的民族，用实力说话，“别人能做到的，我们也能”。日，真是值得歌唱的一日。随着宇宙万物听到“东方红”歌曲苏醒之时，世界历史被改写了，中国成为世界上第五个能发射卫星的国家，也从此迈入了探索太空的时代。1999年—2002年，我国先后4次成功发射神舟一号至四号无人飞船，这也将说明载人飞行已不是梦想。 我国虽不及苏联发射飞船时间早，可是弘扬了航天精神，以与时俱进的精神不懈攀登。我国虽无美国的“阿波罗11号”，可我们让“东方红一号”奏响了世界独特的中国之歌，“玉兔号”让中国的足迹踏上了月亮，这是心脏的跳动，这是梦的实现。 改革开放以来，中国航天的发展，速度之快，震惊世界。2003年10月中国成功发射第一艘载人飞船神五。从此在浩瀚的太空中，也出现了中国人的身影———杨利伟。杨英雄围绕地球的十四圈，中国追梦的几百年，惊喜与实力，让中国从第五，跃居到了第三。神九的发射，标志着奔跑的中国又离理想近了一步。在2000年，中国已发射了47颗不同类型的人造地球卫星。对于未来，中国是“英语时态”中的正在进行时，正在进行中。以后的以后，人们可以到太空中旅游，看看神秘的太空和美秒的仙境。 发展中创造奇迹，发射中创造惊喜，升空中创造美丽。中国梦的起飞，发展的推进，塑造了一批批英雄形象，未来的航天发展将越来越重要。愿中国航天百尽竿头，更进一步。
试题分析：本题属于命题作文，审题比较简单，在生活中多给自己一些鼓励，把握住自己的机会，掌握住自己的命运，去拼搏，去努力，是“百尺竿头更进一步”。可随着视野的不断拓展，对“百尺竿头更进一步”的理解，也会从自身，从身边的人，转向社会，大至国家。在取得的成绩的基础上，怎样在努力，就是所谓的“百尺竿头更进一步”。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
阅读理解（19分）上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。羊丢了，我还继续努力读书。7月，我如愿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踏破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了，因为他脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，可四十多岁了仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。”麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛纯黑，大黑怎会是我家的羊？”麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，他慌乱接住，点燃，闷头抽烟，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。”站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”母亲喟然一叹：“你家媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……小题1:阅读文章，我们发现：麻叔喂羊的目的是
，来彬偷羊的目的是
，他俩都愿承认是自己偷羊的原因是
。 (3分)小题2:文章中“我”的情感经历了三次变化，依次如下，请在横线上填写出“我”情绪变化的原因。(6分)(1)我哭成个泪人 原因：
(2)我的心碎了
(3)我泪水滂沱
小题3:品味下列句子中加线词的妙处。(6分)(1)每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。(2)深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。小题4:文章倒数第二段留有想像空间：母亲到底有没有接受来彬送还的80元钱？请谈谈你的看法。(4分)
藤野先生（14分）　　过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 　　A.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。　　“可以抄一点。”　　“拿来我看！”　　我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。　　可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：　　B.“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”　　但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：　　“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”　　学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。　　解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：　　“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 　　但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，C.“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”　　…………　　到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。小题1:用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。（3分）　　
小题2:从出文中A、B、C三处语言描写中任选两句，分别指出其所表现的藤野先生的品质。（3分）　　
小题3:品味下列语句。（4分）（1）我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（句中加点的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。）
（2）这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。（句中“这样”指什么？）
小题4:“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？请你以藤野先生的口吻写下他想说的话。（50字左右）（4分）
点燃一个冬天
游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来……这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了,够了。都可以点燃一个冬天了。”（选自《微型小说百年经典·中国卷》）小题1:请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分）早上：_______________________________________________下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：_______________________________________________第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。小题2:（1）从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；（2）他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。(3分）小题3:文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分）
小题4:请对【A】处划线句作简要点评。(3分）
小题5:请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(4分）表层含义：
深层含义：
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